第3頁共3頁藝術(shù)生社會理論報告〔共3篇〕第1篇：藝術(shù)生社會理論報告藝術(shù)生社會理論報告范文大學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)為主要承受方式，這對大學(xué)生來說非常重要，但這些理論知識并不代表大學(xué)生的實際技能，往往難以直接運用于現(xiàn)實生活之中。社會理論使大學(xué)生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時使他們可以把自己所學(xué)的理論知識與接觸的實際現(xiàn)象進展對照、比擬，把抽象的理論知識逐漸轉(zhuǎn)化為認識和解決實際問題的才能。下面是YJBYS整理的藝術(shù)生社會理論報告，希望可以幫到你!藝術(shù)生社會理論報告一大一暑假才剛開場，就有同學(xué)到處繁忙起來了，關(guān)注通告，招聘，為的只是不想浪費這黃金般的二個月，充實的安排好這大學(xué)期間的第一個暑假，想合理利用，磨練自我!作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會實習(xí)，是一次難得的機遇。使我們在掌握根本理論知識后，迅速的加以理論運用。穩(wěn)固學(xué)習(xí)成果。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實習(xí)中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們習(xí)慣生活在校園中，時刻有老師、家長和同學(xué)關(guān)愛，生活得無憂無慮，很少接觸社會，也很少吃苦。在實習(xí)中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。同時，也想通過社會理論更多的理解社會，在理論中拓寬自己的視野，增長自己的見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的才能上得到更大的提升;更重要的是想檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的才能能否得到社會的認可，能否在社會中實現(xiàn)自己應(yīng)有的價值。以我個人暑期時間的安排來講，我自我感覺是很充實的，從大一下學(xué)期開場，我和另一們同學(xué)就在專業(yè)老師的推薦下當(dāng)上了一名少兒培訓(xùn)班的美術(shù)老師，開場了我們的第一份工作，開場以一位老師的身份來面對我們將要教授知識的那一群小朋友們，他們純真的笑容打動著我們，那只可意會不可言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸。盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，但當(dāng)一名人們老師是我小時候的一個理想，如今正在努力的實現(xiàn)著。在與老師、家長和孩子們的交談中，鍛煉和增強了我們的交際、溝通才能。從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長、老師、學(xué)生本人三個角度出發(fā)，通過與學(xué)生家長進展回訪，老師每天的詳細記錄，學(xué)生心態(tài)動向，理解孩子家長在供子女上學(xué)、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況，和學(xué)生在家中的反映情況，及時理解學(xué)生思想動態(tài)，與家長做最及時的溝通。與家長知學(xué)生的接觸過程中更加體會到父母的良苦用心，那望子成龍的心切和期盼，記得有次突然感悟很多，打了個回家，跟父母說了句：“爸媽，我終于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長大的!”，然爸媽只是會心的微笑了下，也許在想，這天終于來了，孩子終于明白了我們的用心啊!提升了對親情的認可。那一幅幅躍顯生氣的畫面，表達著每個孩子的不同心緒。站在學(xué)生們努力付出汗水和淚水的畫展前面，心感到非常的欣慰，那是付出后的一種回報啊。學(xué)生們努力的在裝飾著自己的夢想藍圖，要山盡是山，要水盡是水，快樂自由的在海洋世界里流淌。那次的成果展不僅鍛煉了我們自身的理論才能、創(chuàng)造才能和溝通才能，進步了自身素質(zhì);增強了和工作伙伴的團體協(xié)作精神和團隊意識，積累了豐富的活動籌劃