第9頁(yè)共9頁(yè)生物高二下學(xué)期教學(xué)方案〔共3篇〕第1篇：高二下生物教學(xué)方案2023年高二下生物教學(xué)方案高二下生物教學(xué)方案高二下生物教學(xué)方案學(xué)生通過對(duì)初中生物科目的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已獲得了一定的生物科學(xué)的根底知識(shí)，掌握了一些根本的生物實(shí)驗(yàn)操作技能和根本的觀察方法，具備了一定的生物科學(xué)的素養(yǎng)。但是，由于學(xué)生的來廣泛，根底參差不齊，而且生物課開設(shè)已間隔兩年，學(xué)生對(duì)生物知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作等已感到陌生，學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)科的方法欠缺，少數(shù)同學(xué)可能會(huì)在學(xué)習(xí)過程中存在畏難情緒。在以后的生物教育教學(xué)過程中，我們應(yīng)該因材施教，全面推行素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)科興趣，全面進(jìn)步學(xué)生素養(yǎng)。本期教材內(nèi)容(學(xué)科知識(shí)體系重點(diǎn)、難點(diǎn))分析^p：本期采用的教材是人民教育出版社出版的全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(必修)第一冊(cè)，教材內(nèi)容主要包括：緒論、生命的物質(zhì)根底和構(gòu)造根底、新陳代謝、生命活動(dòng)調(diào)節(jié)、生物的生殖和發(fā)育等共五大章節(jié)和八個(gè)實(shí)驗(yàn)、三個(gè)研究性課題、一個(gè)實(shí)習(xí)內(nèi)容。其中緒論是高中生物學(xué)科教學(xué)的起點(diǎn)和概述，高中教學(xué)內(nèi)容就是按照生物體的根本特征進(jìn)展編排的。細(xì)胞是整個(gè)教材內(nèi)容的根底，新陳代謝是整個(gè)教材的核心和重點(diǎn)。調(diào)節(jié)、生殖、發(fā)育等內(nèi)容是生命活動(dòng)的表達(dá)。本期的教學(xué)目的、要求(學(xué)生應(yīng)掌握的知識(shí)內(nèi)容和開展才能第1頁(yè)方面的要求)及其采取的措施：本期生物教學(xué)的目的和要求，主要是使學(xué)生在以下三個(gè)方面得到開展：獲得關(guān)于生命活動(dòng)規(guī)律的根底知識(shí)，并理解這些知識(shí)，在消費(fèi)、生活和社會(huì)開展方面的應(yīng)用。初步學(xué)會(huì)生物科學(xué)探究的一般方法，掌握生物實(shí)驗(yàn)的根本技能，培養(yǎng)搜集和處理生物知識(shí)信息的才能，增強(qiáng)交流與合作的才能。樹立辯證唯物觀、科學(xué)觀、正確的人生觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的科學(xué)素養(yǎng)。為了到達(dá)以上教學(xué)目的采取的主要措施有：①采用啟發(fā)式、探究式教學(xué)，教學(xué)手段多樣化。②充分利用現(xiàn)代化教學(xué)多媒體，進(jìn)步教學(xué)效率。第2頁(yè)第2篇：高二生物下學(xué)期教學(xué)方案2023-2023學(xué)年高二生物下學(xué)期教學(xué)方案高中生物學(xué)課本濃縮了生物學(xué)方方面面的知識(shí)，其中就有大量科學(xué)家創(chuàng)造創(chuàng)新的事跡。教學(xué)過程中，假設(shè)能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)介紹科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程或科學(xué)家進(jìn)展科學(xué)研究的態(tài)度、方法和精神，那么無形中就對(duì)學(xué)生進(jìn)展了科學(xué)研究理念的浸透。一、目的要求：1、以“高效課堂、有效作業(yè)”為目的來指導(dǎo)我們的常規(guī)教學(xué)和教學(xué)改革，在教學(xué)“六認(rèn)真”的各個(gè)環(huán)節(jié)下，加強(qiáng)研究，完善過程。2、以夯實(shí)學(xué)生根底知識(shí)、提升學(xué)生生物素養(yǎng)為目的，實(shí)在采取有效的教學(xué)策略、手段讓學(xué)生掌握最根本的知識(shí)點(diǎn)和根本要求。特別是文科班要緊扣書本，很抓重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，力爭(zhēng)人人達(dá)標(biāo)；理科班更要夯實(shí)根底，不斷提升學(xué)習(xí)才能，進(jìn)步分析^p解決問題的才能。3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的跟蹤、管理，時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展反應(yīng)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，給予個(gè)別輔導(dǎo)、或者是促優(yōu)、或者是補(bǔ)差，作到心中有數(shù)。二、教學(xué)內(nèi)容本期只有四個(gè)月的時(shí)間，文科班周課時(shí)三節(jié)，理科班周課時(shí)兩節(jié)，為了保證教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)兼顧教學(xué)進(jìn)度，本期教學(xué)任務(wù)方案下文科班完高中必修1、2、3、共三冊(cè)復(fù)習(xí)，進(jìn)展會(huì)考，理科班完成高中選修3《現(xiàn)代生物科技專題》的教學(xué)任務(wù)。三、詳細(xì)措施目前高二生物教學(xué)面臨的最主要的問題是：課時(shí)少、任務(wù)重，如何在第1頁(yè)/共4頁(yè)兩或三課時(shí)下保質(zhì)保量的完成高二生物教學(xué)，成了我們高二生物目前的一大問題，根據(jù)我們學(xué)校的的實(shí)際情況，結(jié)合教研室的要求在下學(xué)期中注意如下問題：1、領(lǐng)會(huì)兩綱〔大綱和考綱〕，深鉆教材，精心備好每節(jié)課。2、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，精心下好每節(jié)課。課堂教學(xué)采取靈敏生動(dòng)的教學(xué)方式，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，做到精講多練；突出難點(diǎn)，打破重點(diǎn)，澄清疑點(diǎn)；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，做好反應(yīng)練習(xí)，使學(xué)生一步一個(gè)腳印學(xué)扎實(shí)。3、注重根底知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們這一級(jí)高二教學(xué)速度比擬快，事實(shí)下學(xué)生學(xué)著后面的，前面的又遺忘了。所以對(duì)這局部學(xué)生，我們尤其要放低起點(diǎn)，不能對(duì)他們期望值過高，注重根底知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其是我們的學(xué)生。平時(shí)要加強(qiáng)課堂提問的力度。認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物課的興趣，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、培養(yǎng)學(xué)生的答題標(biāo)準(zhǔn)性。通過考試閱卷老師們也可以看出，學(xué)生根本沒養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)答題的習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成又不是一蹴而就的，所以我們?cè)谄饺战虒W(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生答題、做作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)性。自編課堂練習(xí)和章節(jié)過關(guān)檢測(cè)卷，做到有的放矢。5、注意對(duì)專業(yè)名詞描繪的準(zhǔn)確性。生物學(xué)術(shù)語(yǔ)要求學(xué)生記憶清楚。定期進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)訓(xùn)練，解決“答而不全、答而不準(zhǔn)”的現(xiàn)象，遺傳圖解的書寫、繪圖不標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象6、加強(qiáng)圖表教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的落實(shí)力度，平日復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)圖表教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)要時(shí)常落實(shí)，防止題海戰(zhàn)術(shù)，注重方法培養(yǎng)。第2頁(yè)/共4頁(yè)7、加強(qiáng)審題才能的培養(yǎng)，摸準(zhǔn)考察意圖，找準(zhǔn)題眼，看清題目要求后作答，防止答非所問或答而不準(zhǔn)。8、積極開展、參加教研活動(dòng)。積極開展互相聽課活動(dòng)，以老帶新，共同進(jìn)步。研究課堂教學(xué)，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。9、教學(xué)中，時(shí)間分配要合理，要對(duì)課堂下通過什么方式、什么途徑實(shí)現(xiàn)目的作精心設(shè)計(jì)。要有當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的意識(shí)，當(dāng)堂訓(xùn)練必須當(dāng)堂完成。堅(jiān)持“四講四不講”的原那么。四、工作目的1、進(jìn)步老師的自身素質(zhì)。高質(zhì)量的教育需要高質(zhì)量的老師，老師首先要有“愛學(xué)校作主人，愛學(xué)生作表率，愛事業(yè)作能人”的良好的道德素質(zhì)；其次要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，老師要進(jìn)步常規(guī)教學(xué)和教改教研程度，以保證教學(xué)效果且穩(wěn)步進(jìn)步。本學(xué)期除了完成下級(jí)主管部門、學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，還要通過報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，進(jìn)步自己的才能。另外積極參加各類教科研，積極撰寫教學(xué)論文、認(rèn)真進(jìn)展教學(xué)反思，進(jìn)步自己的教研才能。2、認(rèn)真落實(shí)“三精心”教學(xué)。做到精心備好每節(jié)課，精心下好每節(jié)課，精心輔導(dǎo)好每個(gè)學(xué)生。反復(fù)研究高考考綱，把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的廣度、難度和深度，使根底教學(xué)落到實(shí)處。3、采取靈敏生動(dòng)的教學(xué)方式，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)高考需要和生物學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，課堂教學(xué)多聯(lián)絡(luò)現(xiàn)代科技成果、消費(fèi)生活實(shí)際，這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性，又能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、第3頁(yè)/共4頁(yè)分析^p問題和解決問題的才能，學(xué)以致用，有利于學(xué)生素質(zhì)的全面開展。4、做好章節(jié)過關(guān)和段考、期考考試工作。根據(jù)高考生物試題的特點(diǎn)，精選章節(jié)過關(guān)練習(xí)題。在注重根底的前提下，加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)才能、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)才能和知識(shí)遷移才能的訓(xùn)練，以適應(yīng)高考的需要。5、根據(jù)教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度靈敏處理盡量不給學(xué)生拉下一節(jié)課。第4頁(yè)/共4頁(yè)第3篇：高二生物下學(xué)期教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想以“十七”大精神為指南，全面貫徹黨的教育方針，更新教育觀念，全面推行素質(zhì)教育，積極學(xué)習(xí)新課改思想，努力進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能和理論才能，高二生物下學(xué)期教學(xué)方案。倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生在知識(shí)、才能、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面全面開展。全面優(yōu)化課堂教學(xué)，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，誓奪會(huì)考全面豐收，向三十周年校慶獻(xiàn)禮。本期只有三個(gè)多月的時(shí)間，周課時(shí)四節(jié)。為了保證教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)兼顧教學(xué)進(jìn)度和應(yīng)對(duì)會(huì)考，本期教學(xué)任務(wù)方案上完高中選修全一冊(cè)，復(fù)習(xí)高中必修第一冊(cè)和第二冊(cè)。1、進(jìn)步老師的自身素質(zhì)。高質(zhì)量的教育需要高質(zhì)量的老師，老師首先要有“愛學(xué)校作主人，愛學(xué)生作表率，愛事業(yè)作能人”的良好的道德素質(zhì)；其次要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，老師要進(jìn)步常規(guī)教學(xué)和教改教研程度，以保證教學(xué)效果且穩(wěn)步進(jìn)步。2、認(rèn)真落實(shí)“三精心”教學(xué)。做到精心備好每節(jié)課，精心上好每節(jié)課，精心輔導(dǎo)好每個(gè)學(xué)生。反復(fù)研究高考考綱，把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的廣度、難度和深度，使根底教學(xué)落到實(shí)處。3、采取靈敏生動(dòng)的教學(xué)方式，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)高考需要和生物學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，課堂教學(xué)多聯(lián)絡(luò)現(xiàn)代科技成果、消費(fèi)生活實(shí)際，這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性，又能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題和解決問題的才能，學(xué)以致用，有利于學(xué)生素質(zhì)的全面開展，教學(xué)工作方案《高二生物下學(xué)期教學(xué)方案》。4、做好章節(jié)過關(guān)和段考、會(huì)考、期考考試工作。精選章節(jié)過關(guān)練習(xí)題，在注重根底的前提下，加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)才能、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)才能和知識(shí)遷移才能的訓(xùn)練，以適應(yīng)高考的需要。5、抓好奧賽培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)今年的奧賽成績(jī)有所打破。1、領(lǐng)會(huì)兩綱〔大綱和考綱〕，深鉆教材，精心備好每節(jié)課。2、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，精心上好每節(jié)課。課堂教學(xué)采取靈敏生動(dòng)的教學(xué)方式，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，做到精講多練；突出難點(diǎn)，打破重點(diǎn)，澄清疑點(diǎn)；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，做好反應(yīng)練習(xí)，使學(xué)生一步一個(gè)腳印學(xué)扎實(shí)。3、認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物課的興趣，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、自編課堂練習(xí)和章節(jié)過關(guān)檢測(cè)卷，做到有的放矢。詳細(xì)由方曙光老師負(fù)責(zé)。5、積極開展、參加教研活動(dòng)。積極開展互相聽課活動(dòng)，以老帶新，共同進(jìn)步。研究課堂教學(xué)，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。6、積極抓好奧賽培訓(xùn)工作。制訂實(shí)在可行的培訓(xùn)方案，按年級(jí)安排，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搞好培訓(xùn)教學(xué)。詳細(xì)由任向陽(yáng)老師負(fù)責(zé)。五、教學(xué)安排周次