—秋季主題班會的教學活動轉瞬間開學第一天到來了，而我們明白開學第一課非常重要，由于開學第一課可以讓同學學習到許多的道理以及學問。下面是由給大家帶來的秋季主題班會的教學活動5篇，讓我們一起來看看！秋季主題班會的教學活動篇1【活動目標】1、感知秋天明麗的顏色和果園豐收的景象。2、探究學習用多種方法表現樹冠，嘗試用紅黃和黃綠色系表現秋天的樹的顏色。3、學會與伙伴合作作畫，感知集體作畫的樂趣。4、培育幼兒良好的作畫習慣。5、嘗試將觀看對象根本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。【活動準備】1、秋天的景象相關圖片。2、油畫棒每組若干盒。3、每組一張大的長方形白紙。【活動過程】1、音樂活動：小樹葉。老師帶著幼兒有表情地伴著音樂演唱歌曲《小樹葉》，感知秋天的氣氛。2、賞識《秋天的樹》，感知秋天的顏色。（1）引導幼兒觀看用實物展現儀放大的示范圖或閱讀幼兒用書《秋天的樹》畫面。（2）你明白這是什么季節嗎？你是怎么看出來的？（3）畫面上有什么？樹是什么顏色的？3、重點引導幼兒觀看感知樹木的形象和結構。（1）樹是什么樣子的？它由哪幾部分組成？你看到的樹冠是什么樣子？（2）老師在黑板上畫出樹干，請個別幼兒上來畫出不同的樹冠、（圓圓的、高高的、三角狀、花瓣形的、多個三角外形）（3）啟發幼兒想一想：還可以怎樣畫樹冠？4、探究用紅黃色系和黃綠色系表現秋天的顏色。（1）你看見的秋天的樹是什么顏色？（2）老師在黑板上用黃、橙、紅三種顏色給大樹涂色。涂色方法：先用筆畫出一個涂色的區域，然后，一筆接一筆來回涂色，幫忙幼兒把握勻稱涂色的要領。5、引導幼兒以小組為單位，商議在紙上畫出大地和樹。6、作品展現：活動前搜集各種關于秋天的樹圖片資料，讓幼兒觀看感知，并在此基礎上，學習描繪秋天的樹。教學反思：本次活動的長處是在探究過程中，幼兒能通過看看、摸摸、聞聞等多種感官感知落葉樹葉和常綠樹葉的異同，幼兒能主動地給落葉樹葉和常綠樹葉分類。在幼兒探究一遍后，老師能小結幼兒在探究過程中的缺乏，激發幼兒進一步探究的愛好。假如在驗證落葉樹與常綠樹在同一時間有不同改變上，再有試驗操作，那樣就更具科學緊密性了。秋季主題班會的教學活動篇2【活動設計】落葉是秋天的一大季節特征，孩子們對于秋天樹葉的根本現象已經有了一個很清晰的概念。但是長期以來我們對于秋天的葉子始終停留在秋葉枯萎會飄落的階段，落葉或多或少總是帶有一些哀痛的意境，而本次活動借助多媒體課件將整個故事很有童趣、很活潑形象地表現出來，在美麗的情境中讓幼兒體會秋天的美、落葉的美，促使幼兒產生熱愛自然的情感。同時，整個故事充滿童話顏色，既符合孩子的年齡特點，又能滿意他們的好奇心，并且結合了肯定的助人為樂、著裝干凈等禮儀內容，我針對我們幼兒的進展層次、理解水平，結合多媒體帶著他們一起走進漂亮的落葉世界，并且讓他們明白參與活動要注意儀表的干凈，要用禮貌的姿態和語言邀請別人的道理。【活動目標】1、理解故事，大膽表達自己對秋天的想象，萌發對秋天的熱愛。2、懂得關愛身邊的人，感受幫忙別人的歡樂。3、感知故事中象聲詞運用的趣味性。4、初步理解故事情節，理解故事中語言的重復性特點。重點：用流暢的語言表達自己對秋天的想象。難點：能依據故事綻開合抱負象。【活動過程】一、談話導入。1、小好友們，你們明白秋天有哪些漂亮的東西呢？2、哦，我們能想到這么多美妙的東西，剛剛許多小好友都說到了落葉，那我們一起來做一做落葉飄落下來的樣子吧。播放《秋天》，幼兒表演落葉的樣子。3、你們真是一群可愛的小樹葉，今天也有許多的樹葉好友來跟我們一起跳舞，看，它們都來啦。二、賞識故事，理解故事的主要內容1、賞識ppt1，ppt2，天高了，地寬了，秋風姐姐歡樂的處處跑，秋風姐姐對著大樹吹口氣，大樹搖啊搖，一會兒抖落一只紅蝴蝶，一會兒抖落一只黃蝴蝶，瞧！樹葉都落在了大地上，他們在相互打招呼呢。紅蝴蝶說：大家好，我來自楓樹，我是楓葉。黃蝴蝶說：大家好，我來自銀杏樹，我是銀杏葉。綠蝴蝶說：你好，我來自桂花樹，我是桂樹葉。那你覺得還會有什么葉子來呢，請你和大家打個招呼吧！2、賞識ppt3提問：（1）你們猜猜，它們會去做什么呢？（2）你們說的真好！那我們一起來看一看吧！小結：原來它們都去跳舞啦，小樹葉們跳起了歡快的舞蹈，有的在跳雙人舞，有的在跳圓圈舞，還有的在跳踢踏舞，這真是一場浩大、喧鬧的舞會啊！3、賞識ppt4（重在觀看畫面）（1）聽！什么聲響？誰在哭呀？為什么哭呢？（提升完好的語言）（2）是呀，沒有潔凈的衣服怎么能去參與舞會呢！你們能不能幫幫它們呀？想對它們說些什么呢？（3）你們真和善，連天上的天使也被你們感動了，帶著自己的魔法棒來幫忙。變！變！變！有了小天使的幫忙呀，小樹葉們都有了自己的新衣服。（4）那如今小樹葉們的心情怎么樣了呢？小結：它們換上了潔凈漂亮的衣服心里美滋滋的，趁著舞會還沒結束，它們趕緊跑到舞會的現場和其他的小樹葉一起跳起舞來。4、小好友們，故事聽完了，你們覺得應當給故事取個什么名字呢？（這個故事的名字肯定要和樹葉有關）三、完好賞識。1、你們給這個故事取了這么好聽的名字，老師也想了一個好名字叫《秋葉的舞會》，我們一起來把這個故事說一遍吧！（1）正是有了你們的幫忙，小樹葉們才能參與這個浩大的舞會，它們開心極啦，那你們開心嗎？為什么呢？小結：原來被別人幫忙和幫忙別人一樣，都是很歡樂的事情。（2）那我們的生活中還有哪些人需要我們幫忙呢？你想怎樣幫忙他們？四、活動延長。原來有這么多人需要我們幫忙，那我們大班的哥哥姐姐從身邊做起，如今我們下去幫忙小班的弟弟妹妹塞塞褲子、扣扣紐扣，好不好？教學反思：幼兒非常喜愛聽故事，一聽老師說要講故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完好的賞識了故事后，孩子們不由的發起了感慨，為此，老師讓孩子們相互說說自己對故事的看法，給幼兒創設了自由表達的空間，幼兒都主動發言，用語言表達著自己內心的感受及自己的看法，隨后結合掛圖，分段賞識故事，加深了幼兒對故事的理解。秋季主題班會的教學活動篇3活動目標1初步理解故事內容，感受秋天落葉的自然現象。2學說故事中的短句：“樹葉，你當我的ⅹⅹ好嗎？”3愿意用動作語言表達故事情節，初步感受文學作品的美。4引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。5激勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。教學重點、難點1感受秋天落葉的自然現象2愿意用動作語言表達故事情節活動準備1課前帶幼兒到戶外觀看秋季景象，進行拾落葉、觀看秋蟲等活動。2貼絨圖片，大圖書一本、樹葉頭飾一只。活動過程一、引出課題1、師一邊拋灑落葉一邊說：“秋天到了，秋風吹來了，樹葉寶寶從大樹上飄落下來，飄呀飄呀會落在哪里呢？小好友猜猜看？”激勵幼兒自由發言。那么小樹葉究竟飄落在哪里呢？老師帶來了好聽的故事《秋葉飄》，小好友認真聽就明白了。二、老師結合貼絨教具，講解并描述故事提問：小好友聽到了嗎？樹葉究竟落在了哪里呢？幼兒自由發言。三、分段理解散文，激勵幼兒能用相應的動作表現出來。1、樹葉落在了哪里？（草地上）。誰過來和樹葉說話了？（文章出自.幼兒園學習網教案網）（小蟲）。小蟲想把樹葉當作什么？（小屋）。共同學說對話：“樹葉，你當我的ⅹⅹ好嗎？”師幼扮演角色：幼兒學小蟲爬到老師處說：“樹葉，你當我的ⅹⅹ好嗎？”，“好的，好的!”。小蟲是怎樣把樹葉當作小屋的？（躺在樹葉下面），做出躺的動作幫忙幼兒理解。2、樹葉落在了哪里？（溝里）。誰過來和樹葉說話了？（螞蟻）。螞蟻想把樹葉當作什么？（小船）。共同學說對話：“樹葉，你當我的ⅹⅹ好嗎？”請4個小好友分別扮演角色學說對話。假如你是小螞蟻，你會怎樣坐在樹葉上，我們一起試試。3、樹葉落在了哪里？（河里）。誰過