第頁5風兒輕輕吹教案班級：______課時：______課型：______第一板塊【圖片激趣導入新課】1.觀察思考：

教師：看圖片，在橫線上填上合適的詞語。說說圖中事物的狀態和什么有關？學生：花兒在搖動，柳枝在擺動，風車在轉動。教師：事物狀態和什么有關？學生：和風兒有關。出示課題：風兒輕輕吹。2.古詩回顧：出示古詩：解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。教師：上面這首詩的主人公是誰？（《風》——李嶠）課件出示詩句。學生舉手回答。第二板塊【交流探討初步感知】1.小組交流：你知道哪些關于風的謎語？風有什么特點？舉例：無影無蹤，無色無味2.感受體會：風兒在哪里？你在什么情況下感受到風的存在？舉例：禾苗點頭時；云朵移動時；聽到風鈴聲時；感到涼爽時；樹葉沙沙作響時；聞到果實香甜味時。3.觀察感受：觀察課本第18-19頁，圖中的小朋友們是怎樣感受到風的存在的？他們和風一起玩什么？舉例：風把花香帶到遠方；放風箏；玩吹泡泡；玩紙飛機；玩風車。小組交流，我們還可以和風兒一起玩什么呢？例如：吹氣球，比賽誰的氣球不掉下來；一些大人會玩跳傘滑翔的活動。5.課堂活動：參照課本第19頁風車的做法，同桌合作做一做風車。注意安全，做好后讓風車轉動起來，感受風的存在與力量。第三板塊【認識了解懂得利弊】1.風的形成：教師：風是怎么產生的？怎樣可以讓風出現呢？點擊畫面播放。風是由空氣流動引起的一種自然現象。風對人們的生活有利有弊，我們的生活離不開風。例如：用嘴吹；扇子扇；跑起來。2.觀察體會：課本第20頁的插圖，說說風能幫我們做什么？帶來清涼趕走炎熱；風帆助航，節約燃油，提高航速；吹干衣物，帶走潮濕；風力發電，清潔安全，綠色能源。3.小組討論：可傳播植物花粉、種子，幫助植物授粉和繁殖。為生活帶來便利：吹走霧霾、帶來清新空氣……風能是一種清潔能源，有利于保護環境。4.舉例說明：借用風干食品、風力提水的例子，進一步使學生體會到風在人們的生活、生產中都有重要作用。5.觀察思考：觀察課本第21頁的三幅插圖，說說不同級別的風力下會看到什么景象呢？目的：借助教材示例，引導學生感受不同級別的風給生活帶來的影響。6.小組互動：出示《風速歌》要求：讀一讀，說一說每種級別的風還會帶來什么樣的畫面。目的：引導學生知道不同級別的風會對生活帶來不同的影響，懂得風對人們生活有利有弊。7.風的“脾氣”：風“發脾氣”時還會帶來哪些危害？觀看臺風時的照片，使學生體會到風會引導一些極端的天氣，會人們的生活造成危害。點撥：風常以沙塵暴、臺風、颶風、龍卷風的形式“發脾氣”，這都會給人們帶來不同程度的災難，如：破壞環境、摧毀莊稼、損壞建筑物、財產損失、人員傷亡等。8.交流討論：播放視頻，交流討論：遇到風兒“生氣”了，我們該怎么辦？參考：（1）及時收看或上網查閱臺風預警信息，了解政府的防臺行動對策。（2）關緊門窗，緊固易被風吹動的搭建物，遠離危舊房屋、玻璃門窗等。（3）處于可能受淹的低洼地區的人要及時轉移。（4）檢查電路、爐火、煤氣等設施是否安全。9.課堂拓展：臺風極易誘發哪些次生災害，面對這些次生災害時，要注意哪些安全問題？城市內澇：當心下水井蓋，不靠近有旋渦或有高壓線塔、電線桿的地方。洪水：災情嚴重時應就近向山坡、高地、樓房、避洪臺等地轉移。注意：減少外出，準備足夠的飲用水和日用品。保持冷靜，積極尋求救援。10.課堂互動：既然風會給我們帶來災難，那么生活中能不能沒有風？該怎樣對待風呢？播放視頻，引導學生：當風心平氣和時，我們可以在風里盡情地玩耍，享受風帶給我們的福利。當風發脾氣時，我們要保護好自己，規避危險。11.風的朋友：閱讀課本第18-21頁的繪本《風的朋友》，回答問題。（1）風有哪些朋友？（2）風有哪些朋友？你還認識風的哪些朋友呢？目的：認識更多和風相關聯的自然現象。12.課外實踐：回家以后和家人一起合作，制作一個小風車，放在陽臺上感受一下風速度的變化。13.課堂歸納：（1）風是由空氣流動引起的一種自然現象。風對人們的生活有利有弊，我們的生活離不開風，它在人們的生活、生產中都有重要作用。（2）風常以臺風、沙塵暴的形式“發脾氣”，帶來不同程度的災難。不管遇到哪種災難都應保持冷靜，積極尋求救援，在求救時準確報告自己的方位和險情。（3）我們應該合理利用風，為生活添彩。第四板塊【隨堂練習素養提升】1.選擇題。（每題2分，共4分）（1）（C）能讓手中的風車轉動。

A.大雪B.細雨C.風兒（2）有刺的花草面前，我們要（C），不要用手摸。A.真心B.開心C.小心

2.判斷題。（每題2分，共6分）（3）風無處不在，雖然有時風會引發極端的天氣，但是我們的生活離不開風。（√）（4）沙塵暴是災害性天氣，會污染自然環境，破壞作物生長，使人患上呼吸道疾病。發生沙塵暴時要及時關閉門窗，不宜外出，以免沙塵侵害眼睛和呼吸道而造成損傷。（√）（5）臺風容易導致洪災，遇到洪水時可以游泳逃生，或者攀爬到電線桿、鐵塔等高處的地方等待救援。（×）3.簡答題。（6分）用自己的話說一說風對我們生活的影響。參考答案：利：①在有風時，可以開展很多游戲活動，讓生活更有趣。②傳播植物花