法碩專業課復習及應試指導全攻略（一）編者按：法律碩士是一個零基礎也可以挑戰的“天險”，并且全國聯考對于考生來說也是最為公平的。從本期開始，我們將刊登法碩專業復習指導攻略連載，希望有志于報考法律碩士的同學們喜歡。法律碩士考試科目有四門：政治、英語、綜合課、專業基礎課。本文只對綜合課和專業基礎課這兩門專業課進行分析。綜合課包括法理學（60分）、憲法學（49分）、法制史（41分）三部分。其具體題型及分值設置如下：單項選擇題，45小題共45分，三科各占15分；多項選擇題，18小題共36分，三科分別為12分、16分、8分；簡答題，3小題共24分，三科各占8分；分析題，3小題共30分，三科各占10分；論述題，1小題共30分，法理學占15分。專業基礎課包括刑法（75分）、民法（75分）兩部分。刑法和民法的題型及分值設置是一樣的，以刑法部分為例：單項選擇題，20小題共20分；多項選擇題，5小題共10分；簡答題，2小題共12分；辨析題，1小題共8分；法條分析題，1小題共10分；案例分析題，1小題共15分。對于許多以前沒有接觸過法碩的人來說，法碩的復習就是背課本，背好了課本就萬事大吉了。這種想法是錯誤的。在復習法制史和憲法的時候，大量的記憶是必須的，而在復習其他三門課程的時候，簡單的記憶是行不通的，還需要有一定的分析和判斷能力。這一期我們先來談談法理學和中國法制史這兩門課。法理學學科特點要學好法理學，關鍵是在掌握相應知識的前提下，提高自己的思維能力，尤其是法理學所特有的思維能力。這要求考生首先要清楚法理學這門課程本身的屬性特征，然后才能采取相應的學習方法。我個人認為法理學主要具有以下三個突生的基本屬性：“法”性、“理”性和“學”性，也就是法律性、理論性、學術性。法理學是這三種基本屬性的有機結合。法理學的“法”性。法理學的法律性是如何表現呢？寬泛地從課程分類上來講，法理學作為一門法學課程，具有法律性，這一屬性使它區別于自然科學、現代漢語、計算機、政治學、倫理學等課程。嚴格地說，法理學的法律性，主要是指法律學習需要具有一種特殊的法律思維的方式，像西方國家通常所說的那樣，“法科學生要學會像律師那樣思維”這樣才是一名真正合格的法科學生。法理學的“理”性。法理學不同于刑法學、民法學等其他部門法學，與律師論辯學、司法文書寫作等法律實務類課程更是相距甚遠。法理學課程屬于理論課程，具有鮮明的理論性，實際上它是所有法學課程中理論性最強的。法理學的“學”性。這里的學術性主要是指專業性，與大眾性、普及性相區別。盡管在莫種意義上可以講任何一門大學基礎課程都具有學術性，但法理學這門課程的學術性是比較突生的。法理學的這三個特點使得法理學顯得很抽象，我們在復習法理學的時候，沒有法條可以借鑒，完全是靠理解以及對法律的領悟能力。但是，這并不是說法理學的復習無章可循復習指導復習法理學的時候，應當從以下幾個方面著手：第一，依托大綱和法碩指定教材，抓住重點。由于法碩是國家統考科目，所以由題難度一般比較適中，試題重點突由。所以，在復習過程中，考生沒有必要就一些法理理論上的難點和熱點尋根究底，因為這些問題往往是法學界尚未定論的內容，考生可以把這些問題當做自己感興趣的方向，但不可把這些問題當做復習的重點，因為那不僅浪費時間和精力，而且在初試中幫助不大。例如，有一個也考法碩的同學曾經向我提由了這樣一個問題：“國家與法之間為什么不是因果關系？”說實話，看到這個問題，我真的有點發怵。因為回答這個問題涉及原因是什么？結果是什么？因果關系是什么？國家是什么？法是什么等一系列基本法學概念。我沒有回答他，我只問了他一句：“這樣的題考研會考嗎？”然后他就沒有再問下去。其實這種知疑而問的精神是可貴的，但用這種深入研究的精神來準備法律碩士考試，復習方向就失之偏頗了，抓不住重點內容對考試有害無益。其實，對于該問題，只要記住“法既對國家有依賴性又反作用于國家”就足夠了。從歷屆真題來看，法理部分較為側重的考點包括：法的一般理論：法的定義、分類、作用、功能、法與國家、法與道德、法與政治等。法的歷史發展：法的起源、法系、當代資本主義法的變化、法的繼承、法的移植等。法的形式和法的實施：法律體系和法律部門、淵源、法的制定、效力、法律規定、法的適用、法律解釋、法律關系、法律監督等。復習法理學的時候，要特別注意以上的重要知識點，只有這樣才能在法理學上取得好成績。否則只會揀了芝麻丟了西瓜，得不償失。第二，搞清概念，掌握組織法理學論述題語言的方法。法理之難，難在它的抽象性和概念繁多上。教材內容往往沒有對這些概念進行專門解釋，但在法律碩士考試試題中，卻會考查考生對這些概念的熟悉和理解程度。如果沒有弄清這些基本概念，不具備扎實的基本概念功底是很難做對的。然而對于這樣的概念，指定教材中卻涉及很少。因此，建議考生碰到此類問題時應去查一查法學詞典，下工夫把教材中沒有卻又要求掌握的基本概念弄清楚。復習法理學的一個普遍現象是復習的時候總是前面復習后面忘，怎么辦呢？很多人都遇到過類似問題，它很客觀,關鍵在于把握住各章節的重點、難點，此外自己可以制一個表把每門學科的篇章結構和脈絡往里填，經常回憶，再加上大量做題鞏固，這個問題是可以解決的。對付法理學最有用的方法就是記憶，因為知識繁瑣，要根據新大綱的樣題模式來回答問題。大綱樣題非常重要，因為評分基本是按照樣題答案來的。法理學答題技巧法學基礎理論涉及的基本概念較多，容易混淆的知識點也較多，又沒有相應的法律條文來幫助考生加強理解，故這部分復習難度較大。考生在復習時應當對一些容易混淆的、復雜的概念進行重點突破，把它們比較起來記憶。法學基礎理論考題主要考查考生的法學基本功，考生只有強化記憶，做到基礎扎實，才能有備而戰。法學基礎理論考題主要有簡答、分析、論述三種題型，考生在做題時，無論哪種題型，首先應該讀題，看清題目內容；然后析題，弄清楚考點是什么；再依據自己所掌握的有關知識來做答。（一）簡答題．出題范圍一般為法理學某節標題的特點、特征、作用或原則等，一般為3至6個要點；2．答題時最好連帶寫上該題的概念，特別是在要點過少時；．每點寫出后應適當展開論述，以免丟分。（二）分析題在法理學分析題中，大部分為評述某種行為合法性的分析題，對此可先進行簡單判斷，然后引述其依據或違反的法理學原理，結合案例，最后進行總結和歸納，這樣對閱卷老師來說更容易看清楚答題思路。（三）論述題法理學論述題答題技巧至關重要。首先，要把指南中相關的知識點在大腦中回憶出來，要認真考慮該題和哪些知識點掛鉤。其次，一定要分段分層。一般1000字的論述題要分三部分來回答：引出論點；擺出充分的論據，起碼要3至5點；總結。此外一定要注意卷面的工整和完美，這對評分老師的第一感覺影響很大。總之，法理學部分的考查都是常規性題目，知識點沒有很偏的現象，重要的知識點歷年重復考查率高，因此復習時要注意重點明確，要對大綱中明確列項的概念和知識點全面掌握，做到“眼熟能詳”。特別是相似概念要注意區分，不要混淆，如法律規范和法律規則，法系、法律體系和法學體系等概念。最后還要對當年大綱新調整的內容給予特別關注，這些新增的知識點考查幾率往往會很高。中國法制史學科特點中國法制的歷史源遠流長。早在公元前21世紀，隨著中國歷史上第一個奴隸制國家一一夏朝的建立，中國法制的雛形也就相應的出現了。此后，在四千多年漫長的歷史長河中，盡管朝代興衰更替不斷，但中華民族創制法律制度的實踐活動卻從未間斷，加之較為封閉的地域環境和獨特的民族文化作用，使中國的法律制度無論是指導原則，還是立法體制、基本內容、具體制度以及司法活動等方面，都形成了鮮明的民族特點和傳統，自成體系，幾千年的發展變化沿革清晰，內在規律可循，被公認為世界五大法系之一。除了鮮明的民族特點之外，由于中國歷史的豐富多彩，中華民族傳統文化的博大精深，又使中國法制的歷史內容極為豐富。明了上述兩點之外，中國法制史還有以下三個特點：??第一，內容多。包括中國農民政權、清末、南京臨時政府、北洋政府、國民黨南京政府、革命根據地等不同的歷史時期和特定政權所制定的諸如刑法、憲法、民法、行政法、經濟法、訴訟法等法律規范，以及立法、司法等機構和制度的創制、運行狀況，內容之多、覆蓋面之廣可想而知。第二，概念僻。中國古代的法律制度是中華民族在同外界極少交往的情況下，在自己的文化土壤上創立、發展起來的一個獨立體系，它所使用的概念、術語既不同于古代西方的法律，又有別于當代中國現行的法律，因而學習起來往往給人以陌生之感，加之文字本身的演變，許多概念、術語更顯得冷僻和晦澀，剛開始復習法碩時考生會難懂難記。此外，由于中國封建社會歷朝法律制度陳陳相因，多有重復，更加重了考生的識別困難，正如有的學者所說，“往往一字之差，而謬之千年。”第三，主脈清。在中國古代，就內容和指導思想而言：“德主刑輔、禮法并用”是中國古代法律的最大特征和一條揮之不去的主線。就發展的線索和規律而言：夏、商是中國法律和奴隸制法律的草創時期；西周是奴隸制法律的鼎盛和完備時期；進入東周，奴隸制法律則趨于解體和衰敗；戰國和秦漢封建法制在中國開始確立；魏晉南北朝是封建法制的發展時期；隋唐時期，封建法制以及整個中國古代法制都進入成熟階段；宋、元、明、清，封建法律在進一步發展完善的同時，也開始走向解體；清末以后，中國法制開始了艱難的近代化和現代化進程。雖然中國法制史的內容多、概念僻，但是中國法制史主脈清晰，經絡分明，只要考生把握好主線，就可以達到事半功倍的效果。復習指導中國法制史不僅是法學的一個分支，還是歷史學的一門專史，這種特點使其學習方法有別于其他法。考生要在很短的時間內，學好、掌握這門課程，應注意以下幾點：??第一，掌握中國法制史發展的幾個階段。《中國法制史》教材在編寫上以朝代為經，以主要部門法為緯，按照歷史發展順序分為17章。如按社會性質來分，又可以分解為四個不同的歷史階段：即奴隸制時期、封建制時期、半殖民地半封建時期和新民主主義時期。掌握這四個不同的歷史階段，并進而弄清楚每個階段都具體包括哪幾個朝代、時期，再進一步找出作為這一階段法律制度的一些共性特點，是學好《中國法制史》這門課程首先應該注意的一點。從縱向上弄清每個朝代的更替順序，弄清每個階段，并找出一些階段性的共性特點，既可以使書由厚變薄，又能防止對具體法律制度的張冠李戴。第二，掌握每個歷史時期法律制度的特點。前面提到過不同歷史時期的法律制度擁有一定的共性特點，下面再具體談如何尋找這種共性特點。首先要明確這一時期法律制度是建立在什么經濟基礎之上的，是代表哪個階級利益的。唯有如此，才能真正了解這一時期法律制度的階級本質，并進一步了解這一時期法律制度變化的原因和在當時所起的作用。如夏、商、周三代的法律制度處于奴隸制法律制度的不同發展時期，但卻擁有宗法等級制度支配一切、法律規范不公開、由奴隸主階級秘密掌握、刑罰嚴酷等共同特點。之所以會由現這些共同特點，歸根結底是由奴隸主無償占有奴隸人身及土地王有等經濟基礎決定的。明白了這點之后，就不會犯奧些考生那種把奴隸制的法律作為地主階級意志來分析，或者把封建性質的法律說成是代表奴隸主階級利益的錯誤。第三，掌握每章的學習線索和主要內容。人類的法律實踐活動是個動態的過程，《中國法制史》教材在每一章的結構安排上也遵循了這一動態過程的順序，把每一章的內容都分為立法指導思想、立法概況、法律形式、法律內容、司法制度等方面，這種結構安排，不僅為我們學習每一章的基本內容提供了一個最好的線索，使每章雜亂的內容被科學地劃分為立法概況、法典的主要內容和司法制度三大塊，還便于我們把各章之間相互比較。這有助于了解每一朝代法律制度的特點以及不同朝代之間法律制度的繼承和變化。??第四，牢記容易混淆的內容。中國封建法制陳陳相因的特點，使教材中的某些內容較為相似，極易混淆，如漢代的法律形式是律、令、科、比，唐代的法律形式是律、令、格、式，稍不注意，便可能張冠李戴。再比如中國封建社會每個朝代都制定有若干部法律，有的冠以朝代名稱，如北齊律、北魏律、明律等，一般不會搞混，有的則不好識別，如漢代就先后頒布過約法三章、九章律、越宮律、朝會律、傍章律、沈命法、左官律、酎金律等，對于這部分內容，只能牢記，否則便可能如某些考生那樣把《左官律》回答為秦朝的法律。內容記住了，但如果朝代弄錯了，實在可惜。??第五，把握重點，兼顧全局。《中國法制史》教材共分17章，但根據各章的內容和歷年的考試試題情況來看，又可劃分為重點章節和非重點章節兩類。重點章節依次為二、四、五、七、十、十一、十三、十四、十六、十七等10章，每份試卷所考核的內容大體重點章節占65%左右，特別是論述題，也大都出現在這些重點章節里，所以對這些章節的內容必須仔細閱讀，真正掌握精