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文檔簡介

2022年江西省新余市成考專升本大學語文自考測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.冰心在《往事》一文中,用什么形象的特征象征人的品格()

A.燈光B.大海C.道路D.蜜蜂

2.下列帶點的字解釋正確的是()

A.臣侍湯藥,未曾廢離。湯:菜湯。

B.君臣相顧,不知所歸。顧:照顧。

C.對酒當歌,人生幾何?當:應當。

D.陳力就列,不能者止。就:擔任。

3.下列文章屬于駁論性的奏議的是()

A.《諫逐客書》B.《駁復仇議》C.《留侯論》D.《答司馬諫議書》

4.依次填入下面橫線處的詞語,恰當的一組是()

①現代生活飛速地發展,人的一輩子再不是蜷縮在一個小村或小鎮,而是______、漂洋過海。

②這片大地看似虛無,其實它______了多少大自然的禮物,我至今收藏的一些石斧、石刀還有三葉蟲的化石都是那里得來的寶貝。

③于是,滿眼皆是暢快,一天一地都被鋪排得大大方方、______

A.縱橫捭闔蘊涵明明凈凈B.縱橫捭闔蘊藏明明亮亮C.縱橫馳騁蘊藏明明亮亮D.縱橫馳騁蘊藏明明凈凈

5.“三曹”中詩風悲涼慷慨、氣韻沉雄的是()

A.曹操B.曹丕C.曹植D.曹睿

6.下列人物形象出自同—篇作品的是

A.沙子龍、趙七爺

B.王三勝、七斤

C.姚納、德拉

D.黃省三、李石清

7.下列哪句詩運用了對比手法()

A.春花秋月何時了,往事知多少

B.小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中

C.雕欄玉砌應猶在,只是朱顏改

D.問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流

8.《我愛這片土地》中詩人著力刻畫的一個象征形象是()

A.鳥B.暴風雨C.土地D.河流

9.《諫逐客書》中,“棄黔首以資敵國,卻賓客以業諸侯”采用的修辭方法是

A.比喻B.層遞C.對偶D.對比

10.《燈下漫筆》向青年闡明的最重要的道理是

A.如何讀書B.創建新時代C.改造國民性D.如何繪畫

11.文學研究會在京成立于()

A.1923年B.1921年C.1920年D.1925年

12.《麥琪的禮物》運用了哪種結構方法()A.A.一虛一實,虛實結合B.采用兩條平行的情節線索敘述C.追溯法D.四條情節線交叉敘述

13.下列屬于馮夢龍“三言”的是()

A.《警世通言》B.《喻世恒言》C.《醒世名言》D.《警世名言》

14.統領《聲聲慢》(尋尋覓覓)全詞舉止、景物、心情的詞句是()

A.尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚

B.三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風急

C.雁過也正傷心,卻是舊時相識

D.梧桐更兼細雨,到黃昏、點點滴滴

15.下列作品中屬于漢代樂府詩的是()

A.《行路難》(金樽清酒斗十千)

B.《陌上桑》(日出東南隅)

C.《從軍行》(青海長云暗雪山)

D.《關山月》(和戎詔下十五年)

二、填空題(10題)16.《陳情表》選自《__________》。

17.秦觀《鵲橋仙》___________,又豈在朝朝暮暮。

18.《蜀相》是悼念__________的詩。

19.李白《行路難》一詩運用了呂尚典故的詩句是"_________"。

20.唐代被稱為小李杜的是_________和杜牧。

21.《左傳》相傳為__所作。

22.老舍長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》,中篇小說有《月牙兒》,短篇小說有《斷魂槍》,話劇《茶館》。其作品充滿著地域文化色彩,被稱為“京味”十足的“_____________”。

23.侯方域,字__________,是__________時期人。

24.傅雷是我國現當代著名的___________家。

25.《左傳》是我國第一部__________體的歷史著作。

三、判斷題(5題)26.《風波》是以七斤與趙七爺的矛盾沖突為中心線索描述事件的。()

27.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()

28.蘇軾以豪放詞著稱,但《江城子·十年生死兩茫茫》一詞堪稱他婉約詞中的代表作。()

29.《米龍老爹》敘述方法的特點之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用,避免了敘述的呆板和單調。()

30.在《李將軍列傳》中,司馬遷通過“殺霸陵尉”等情節表現了李廣的性格弱點。()

四、文言文閱讀(3題)31.

閱讀王維《山居秋瞑》一詩,然后回答24~26小題。空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。

竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。

32.如何理解這首詩平淡醇美的風格?(2分)

33.(二)閱讀《寡人之于國也》中的一段文字,然后回答24~26小題。“狗彘食人食而不知檢,涂有餓莩而不知發;人死,則日:‘非我也,歲也。’是何異于刺人而殺之,日:‘非我也,兵也?’王無罪歲,斯天下之民至焉。”分析這段話的論證方法。

五、現代文閱讀(3題)34.閱讀散文詩《腳印》,然后回答小題。每個人,都是作家,身后都留有一部著作。有的著作,是用筆寫成的;有的著作,是用腳印寫成的。人生旅途上,烙下一個個腳印。一個腳印是一個字;幾個腳印是一個詞;一串腳印,是一個句子;一路腳印,是一部著作。暮年回首走過的路,一部巨著,閃閃亮亮,展現在眼前。筆寫的著作,可以修改;腳寫的著作,無法修改。可見,從兒時起的每一邁步,多么重要!

概括這首散文詩的思想內涵。

35.閱讀冰心《往事》片段,回答下列各小題:

我們說著海潮、海風、海舟……最后便談到海的女神。

涵說:“假如有位海的女神,她一定是‘艷如桃李,冷若冰霜’的。”我不覺笑問:“這話怎講?”

涵也笑道:“你看云霞的海上,何等明媚;風雨的海上,又是何等陰沉!”

杰兩手抱膝凝聽著,這時便運用他最豐富的想象力,指點著說:“她……她住在燈塔的島上,海霞是她的扇旗,海島是她的侍從;夜晚她曳著白衣藍裳,頭上插著新月的梳子,胸前掛著明星的瓔珞;翩翩地飛行于海波之上……”

楫忙問:“大風的時候呢?”杰道:“她駕著風車,狂飆疾轉的在怒濤上驅走;她的長袖拂沒了許多帆舟。下雨的時候,便是她憂愁了,落淚了,大海上一切都低頭靜默著。黃昏的時候,霞光燦然,便是她回波電笑,云發飄揚,豐神輕柔而瀟灑……”

這一番話,帶著畫意,又是詩情,使我神往,使我微笑。

楫只在小椅子上,挨著我坐著,我撫著他問:“你的話必是更好了,說出來讓我們聽聽!”他本靜靜地聽著,至此便抱著我的臂兒,笑道:“海太大了,我太小了,我不會說。”我肅然——涵用折扇輕輕地擊他的手,笑說:“好一個小哲學家!”

涵道:“姊姊,該你說一說了。”我道:“好的都讓你們說盡了——我只希望我們都像海!”

杰笑道:“我們不配做女神,也不要‘艷如桃李,冷若冰霜’的。”

他們都笑了——我也笑說:“不是說做女神,我希望我們都做個‘海化’的青年。像涵說的,海是溫柔而沉靜。杰說的,海是超絕而威嚴。楫說得更好了,海是神秘而有容,也是虛懷,也是廣博……”

在這篇文章里,作者贊美了大海怎樣的品格?

36.閱讀《愛爾克的燈光》中的一段文字,回答下列小題:

我匆匆地來,也匆匆地去。用留戀的眼光看我出生的房屋,這應該是最后一次了。我的心似乎想在那里尋覓什么。但我所要的東西絕不會在那里找到。我不會像我的一個姑母或者嫂嫂……對著園中的花樹垂淚……我沒有跟著那些人走一條路,我當然在這里找不到自己的腳跡……

我高興地來,痛苦地去。……但是清晨的微風,路上的塵土,馬達的吼叫……驅散了我的離愁……我很高興,自己又一次離開了狹小的家,走向了廣大的世界中去!

在這段文字中,作者所展示的兩條不同的生活道路各指的是什么?

六、作文(1題)37.

參考答案

1.B

2.D

3.B

4.D

5.A曹操的詩往往以樂府舊題表現新的內容,有的反映當時社會的動亂,有的抒發個人宏大的抱負,情感深沉,風格蒼涼悲壯。

6.D

7.C

8.A

9.C

10.B

11.B

12.A

13.A

14.A

15.B

16.文選文選

17.兩情若是久長時

18.諸葛亮

19.閑來垂釣碧溪上

20.李商隱

21.左丘明左丘明

22.市井文學

23.朝宗;明末清初

24.翻譯

25.編年

26.N

27.Y

28.Y

29.N

30.Y

31.這首詩可分三層。第一層是首聯兩句,寫時節,寫環境,點染曠遠空寂的意境。第二層,包括頷、頸二聯,展示山中美景,引讀者身臨其境,可謂情景交融,動靜結合。第三層,尾聯,抒發自己寄情山林、怡然自樂、與世無爭的人生感悟。

32.由于陶淵明在詩中融人對田園的喜愛和遠離官場的恬淡心情,因而筆下的景物都帶上了醇美色彩,表現出平淡自然的風格。

33.類比推理。“刺人而殺之”,很明顯,責任在人。把殺人的責任推給兵器,是極其荒謬的,是任何人都不能接受的。那么,治國不善致人餓死,責任也在人,而不能把責任推給“歲”。

34.每個人都要走好人生的每一步。每個人都要走好人生的每一步。

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