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班繪

本《

我也要

搭車》活動目標：1．幼兒認識安全乘坐公共汽車的規(guī)則，知道在公共場所要講文明守秩序。2．理解故事，依據動物的特色猜想情節(jié)，感覺繪本帶來的樂趣。活動準備：1．《我也要搭車》教課課件。2．規(guī)則卡片人手一份、長頸鹿、刺猬、臭鼬、松鼠圖片各一張。活動過程：一、利用獅子形象導入活動。師：今日我為你們帶來了一位動物朋友，你們看，他是誰？（出示獅子爺爺圖片）這是誰呀？（獅子爺爺）他是叢林里動物們最崇敬的獅子爺爺，由于他有他人沒有的本領。師：你們想不想知道獅子爺爺究竟有什么本領呀？（我們來聽一聽他在干什么？）什么聲音？哦，是錠釘子的聲音，還有鋸子的聲音，看獅子爺爺把長長的木頭搬來搬去，忙個不斷，你感覺獅子爺爺可能在做什么呢？（幼兒猜想）師：獅子爺爺究竟在做什么呢？我們一同去看看，本來，獅子爺爺做了一輛又大又結實的公共汽車，此刻公共汽車做好了，獅子爺爺是司機，瞧，獅子爺爺開著汽車出發(fā)嘍!（音樂）二、賞識故事，懂得搭車要注意的規(guī)則。1．調皮的狐貍搭車：師：公共汽車滴滴滴的開在林間的小道上，看車站邊站著誰呢？（一只狐貍），俏皮的狐貍想搭車呢！他跟獅子說：“等等！獅子爺爺，請讓我搭車吧！”獅子爺爺說：“好，好，上車吧，但是你在車上不可以夠和朋友打鬧。”為何獅子爺爺說在車上不可以夠和朋友們打鬧？假如和朋友們打鬧會發(fā)生什么事？因此獅子爺爺給俏皮的狐貍擬訂了一條規(guī)則——在車上不行以和朋友們打鬧。2．蹦跳的兔子搭車：師：汽車持續(xù)往前開著，這時又遇到了誰呀？你們都知道兔子是怎么走路的？(蹦蹦跳跳的)我們來學一學，蹦蹦跳跳的兔子想搭車，它對獅子爺爺說：“獅子爺爺，請讓我搭車吧！”獅子爺爺說：“好，上車吧，但你不能夠在車里蹦蹦跳跳的。”師：“為何獅子爺爺說不可以在車里蹦蹦跳跳的？”聽了獅子爺爺的話，小兔子輕輕的上了公共汽車。3．幼兒送規(guī)則：師：還有4種小動物也想搭乘獅子爺爺的車，（出示4只動物圖片），看看是哪4種動物（長刺的小刺猬、愛放屁的鼬、長脖子的長頸鹿、可愛的小松鼠）師：這是誰，你們認識它嗎？它的名字叫鼬，他最喜愛放屁（一快樂一喜悅就會放屁，很臭很臭）我們就叫他愛放屁的臭鼬吧。獅子爺爺也給他們每人擬訂了一條規(guī)則。你們知道這些規(guī)則的意思嗎？（這個規(guī)則是什么意思？這三個規(guī)則，什么地方是同樣的？一個圈，有一根斜線，這根斜線在這里表示什么意思——不可以、不要做這件事，那么這個規(guī)則和這三個規(guī)則哪里不同樣？它沒有斜線，沒有斜線表示要去做、應當做仍是不要做不該當做呢？沒有斜線就表示——要去做，應當做，那這個規(guī)則是應當做什么呢？看小動物們在干什么？那在乘公共汽車時應當——排好隊一個一個上車。）師：本來這些規(guī)則都表示了不同的意思。（分別在率領幼兒講一些規(guī)則的意思）師：小朋友，在你們的椅子下邊放著獅子爺爺為小動物擬訂的規(guī)則，請你猜一猜這些規(guī)則分別是獅子爺爺為那個小動物擬訂的，想想為何？你還能夠和旁邊的小朋友一同議論議論。（幼兒猜想）師：（展現(xiàn)畫板上的小動物）你們都猜了嗎？看！這是長滿刺的小刺猬，應當送那個規(guī)則給它呢？這是愛放屁的臭鼬，應當送什么規(guī)則給它？這是長脖子的長頸鹿，該送哪個規(guī)則給它？這是一群可愛的小松鼠，應當送什么規(guī)則給它們？師：此刻請你把規(guī)則輕輕地撕下來，你感覺它應當送給哪個小動物，就把它貼到這個小動物的身旁4．考證獅子爺爺為每只小動物擬訂了什么規(guī)則：（1）有刺的刺猬搭車師：好多小朋友都把不可以刺傷他人這個規(guī)則送給了小刺猬，究竟是不是這樣的呢？我們來聽一聽。師：公共汽車滴滴滴的開到了野外里，一只帶刺的刺猬站在車站邊，他對獅子爺爺說：“獅子爺爺，請讓我搭車吧！”獅子爺爺說：“好，快點上車吧，你身上尖尖的刺不可以夠刺傷他人哦。”本來獅子爺爺給小刺猬定的規(guī)則真的是——，為何不可以用刺去刺他人呢？（你們說得很有道理）好多小朋友都猜對了，這些規(guī)則不是送給小刺猬的，我們先放到邊上（這個規(guī)則先放在邊上）（2）愛放屁的鼬搭車師：好多小朋友把禁止放屁的規(guī)則送給了臭鼬，是否是呢?持續(xù)來聽故事。師：看公共汽車跑到了顛簸的山路上了，此次車站邊站著的鼬對獅子爺爺說：“獅子爺爺，請讓我搭車吧！”獅子爺爺說：“好，快點上來吧，但是你不可以夠在車里放屁哦！”你們猜得還真準！獅子爺爺給臭鼬擬訂的規(guī)則是——（看看有沒有送對）（3）長脖子的長頸鹿搭車師：那么獅子爺爺為長頸鹿擬訂了什么規(guī)則呢？我們來看一看。師：公共汽車咣當咣當跑到沙石路上，這里站著一只長頸鹿，長頸鹿說：“獅子爺爺，請讓我搭車吧！”獅子爺爺說：“好，上車吧，但是你不行以把脖子和胳膊伸到窗戶外面哦。”獅子爺爺為長頸鹿擬訂的規(guī)則是什么？你們猜對了嗎？師：為何不可以把脖子和胳膊伸到窗花外面呢？（小朋友說的很有道理）（4）可愛的小松鼠搭車師：最后我們來看看這群可愛的小松鼠，獅子爺爺為他們擬訂了什么規(guī)則？師：這群可愛的小松鼠也要搭車，當公共汽車到來時，小松鼠大聲地對獅子爺爺說：“獅子爺爺獅子爺爺，讓我們也搭車吧！”獅子爺爺說：“好好好，讓你們搭車，但是要排好隊一個一個上車哦。”本來獅子爺爺為小松鼠擬訂的規(guī)則是（排好隊一個一個上車。）我們來看一看有沒有都送對。獅子爺爺為小動物擬訂的規(guī)則，小朋友們都送正確了，真棒！三、持續(xù)賞識故事，考證自己想法。師：公共汽車又上路了。咕嚕咕嚕超出山坡。長頸鹿忽然叫了起來“呀，是海洋”兔子快樂的蹦蹦跳跳。狐貍和刺猬滾作一團。鼬“撲”的一聲放了個屁。長頸鹿長長的脖子伸出窗外。松鼠們在一同打鬧。公共汽車搖搖晃晃的，“大家當心”公共汽車晃晃悠悠地下坡“轟”的一聲撞在了樹上。住在樹上的鳥兒嘩啦啦飛起來，蜂巢“啪”的一聲掉在地上，蜜蜂們嚇得嗡嗡嗡飛了出來。“對不起啊獅子爺爺。”小動物們手足無措。師：沒有家的鳥兒和蜜蜂，他們該怎么辦呢？大家一同努力“嘿喲嘿喲”修睦鳥巢，把蜂巢也輕輕地放回樹枝上。“鳥兒們，對不起。蜜蜂們，對不起。師：經過這件事情以后，小動物們還會不會恪守和獅子爺爺的商定呢？四、聯(lián)合生活經驗，拓展溝通議論。師：“你們知道乘坐公共汽車都要恪守哪些規(guī)則呢？”師：我們在乘公共汽車的時候也要和小動物們同