2023學年八年級下學期物理期末模擬測試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．下列工具中，使用時屬于費力杠桿的是（）A．核桃夾 B．羊角錘C．筷子 D．起子2．一支試管中裝有某種液體，在試管處于如圖甲、乙、丙三位置時，管內液體質量保持不變，則試管底部受到液體的壓強A．甲位置最小 B．乙位置最小C．丙位置最小 D．三個位置一樣大3．在一列勻速直線行駛的列車內，一位同學相對于車廂豎直向上跳起，可能會出現下列哪種情況（）A．落在車廂內原來起跳點之前 B．落在車廂內原來起跳點之后C．落在車廂內原來起跳點 D．不確定落點的位置4．兩個完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，如圖甲、乙所示。容器內裝有質量和深度均相同的不同液體，則甲、乙兩容器中液體對容器底部的壓力F甲和F乙以及容器對水平桌面的壓強p甲和p乙的關系，正確的是A．F甲>F乙p甲=p乙 B．F甲=F乙p甲>p乙C．F甲>F乙p甲<p乙 D．F甲<F乙p甲=p乙5．在防城港高鐵站的站臺上標有一條安全線，人必須站在安全線以外的區域候車，以免產生危險，這主要是因為高速列車經過時，列車與人之間的空氣A．流速大，壓強小 B．流速小，壓強小C．流速大，壓強大 D．流速小，壓強大6．如圖所示，是由裝著部分水的燒瓶做成的一種潛水艇模型，通過膠管從燒瓶中吸氣或向燒瓶中吹氣，就可以使燒瓶下沉、上浮或懸浮，當燒瓶處于懸浮狀態時，若從膠管中吸氣，燒瓶將會（）A．下沉，它受到的浮力不變 B．上浮，它受到的浮力增大C．上浮，它受到的浮力不變 D．下沉，它受到的浮力減小7．下列物理量最接近實際的是（）A．課桌的高度大約是0.75m B．高速公路上的小轎車速度約80m/sC．一元硬幣的重力約6N D．本考場內的溫度約5℃8．下列正在使用的機械，屬于省力杠桿的是（）A．釣魚竿 B．羊角錘 C．筷子 D．船槳9．甲乙兩支溫度計同時放入冰水混合物中，示數分別是2℃和-3C，如果將兩支溫度計放入25℃的水中，示數恰好均為25℃，則當把甲乙兩支溫度計同時放入同一杯熱水中時甲溫度計示數為60℃時，乙溫度計的示數及相比于甲溫度計的測量誤差情況分別是()A．65.6℃，誤差大 B．64.6℃，誤差小 C．63℃，誤差小 D．67.6℃，誤差大10．清晨，雙月湖畔集聚了很多釣魚愛好者，若某位師傅不小心把水桶弄進水里，撈上桶時發現桶里帶些水。在打撈水桶的過程中，下列所述中屬于有用功的是（）A．把桶中水提高所做的功 B．把桶提高做的功C．提桶和桶中的水做的功 D．手對繩子拉力做的功11．如圖是華為matexs可折疊屏手機，為了利于折疊，制作該手機屏幕的材料必須具有良好的（）A．導熱性 B．導電性 C．延展性 D．磁性12．如圖所示，用F=50N的水平拉力，通過一個動滑輪，使重為200N的物體A水平向右勻速移動了3m，在這個過程中（）A．拉力F做了150J的功

B．拉力F做了300J的功

C．重力做了600J的功

D．重力做了1200J的功13．下面是我們生活中常見的幾種現象：①用力揉面團，面團形狀發生變化；②籃球撞擊在籃板上被彈回；③用力握小皮球，球變癟了；④一陣風把地面上的樹葉吹得漫天飛舞。在這些現象中，物體因為受力而改變運動狀態的是A．①② B．②③ C．③④ D．②④14．如圖所示，下列情景中描述正確的是A．甲圖中下滑的小朋友的慣性越來越大B．乙圖中小朋友玩的蹺蹺板利用了杠桿原理C．丙圖中滑雪手套有凹凸的花紋是為了減小摩擦D．丁圖中硬幣躍過木塊，利用了流速越大流體壓強越大的知識15．如圖所示是甲、乙兩物體做功與所用時間的圖像，由圖可知，下列說法正確的（）A．P甲=P乙 B．P甲＜P乙C．P甲＞P乙 D．條件不足，無法判斷16．第21屆世界杯足球賽在莫斯科盧日尼基體育場開幕.下列與足球有關的說法正確的是A．踢球時,腳先對球施加了力,球后對腳有力的作用B．踢出去的球在空中繼續運動,是因為球受到慣性作用C．只要腳對球施加的力大小相同,其作用效果一定相同D．守門員使球停下來的過程,是力改變了球的運動狀態17．如圖為自動垂直升降式車庫的停車過程示意圖．下列關于汽車勻速上升時的說法，正確的是（）A．動能增加，重力勢能不變B．動能增加，重力勢能增加C．動能不變，重力勢能不變D．動能不變，重力勢能增加18．隨著科技的發展，機器人越來越多的進入了我們的生活。如右圖所示，在滄州某餐廳就出現了機器人服務員。當客人坐下后，機器人雙手奉上菜單且向客人問好，隨后機器人會親自為客人端上可口的飯菜。關于這一過程的以下說法中正確的是（）A．餐盤所受重力和餐盤對機器人雙手的壓力是一對平衡力B．餐盤所受的重力和機器人雙手對它的支持力是一對相互作用力C．餐盤所受的重力和機器人雙手對它的支持力是一對平衡力D．餐盤所受的重力和地面對機器人的支持力是一對相互作用力19．如圖所示，斜劈放在同定的斜面上，其上表面水平，物體B放在A上，在A和B一起沿斜面勻速下滑的過程中A．A對B無支持力B．AB之間無摩擦力C．A對B的摩擦力方向水平向左D．A對B的摩擦力方向沿斜面向上20．一個木塊靜止在斜面上，它的受力示意圖如圖所示，其中正確的是（）A． B． C． D．21．“跳高”是一項常見的體育運動，跳高運動員在比賽中都是先助跑一段距離后才起跳，助跑是為了（）A．增大運動員的慣性 B．增強運動員表演的觀賞性C．增大運動員的動能 D．避免運動員受傷22．如圖所示質量相同的甲、乙丙、丁4個小球，分別靜止在水中的不同深度處，其中丁球沉底，如圖所示，則這4個小球在水中受浮力大小關系正確的是A．F甲>F乙>F丙>F丁B．F甲<F乙<F丙=F丁C．F甲=F乙=F丙>F丁D．F甲>F乙<F丙=F丁23．下列有關慣性的說法正確的是（）A．拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵有慣性B．跳遠運動員要助跑后起跳，是為了增大慣性C．小明沒有推動靜止的汽車，是由于汽車沒有慣性D．高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的慣性就消失了24．用如圖所示的滑輪或滑輪組，將同一物體勻速提高h，最省力的是（滑輪重不計）（）A． B． C． D．25．圖天宮一號繞地球運動，宇航員在天宮一號做實驗，如圖用軟繩將小球系在鐵架臺上，軟繩處于松弛狀態，下列說法錯誤的是（）A．小球質量與在地面時相等 B．繩對小球沒有力的作用C．天宮一號不受任何力的作用 D．天宮一號的運動狀態不斷改變26．小旭同學將一個動滑輪改為定滑輪使用后，在相同時間內把同一物體提高相同高度，若不計繩重及摩擦，則改動后與改動前相比較A．節省了力 B．提高了功率C．提高了機械效率 D．降低了機械效率27．根據力的作用效果感知力的存在，下列不能說明力改變物體的形狀的是（）A．用力捏礦泉水瓶使其變癟 B．擊球時網球拍變形C．守門員把球踢出去 D．彈簧被拉長28．如圖所示，飲料罐在力的作用下處于靜止狀態，下列說法正確的是A．罐受到的重力與手對罐的摩擦力是一對平衡力B．罐受到的重力與手對罐的壓力是一對相互作用力C．罐對手的作用力與手對罐的作用力是一對平衡力D．罐對手的摩擦力與手對罐的壓力是對相互作用力29．如圖所示，不計繩重和摩擦，沿三種不同的方向拉繩使物體勻速上升，所用的力分別是F1、F2、F3，則A．F1最大 B．F2最大 C．F3最大 D．三個力一樣大30．下列所示現象中，對物體做功的是A．搬而未起B．提著滑板在水平路面上前行C．人將木箱推到斜面的頂端D．舉著杠鈴在空中不動二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．如圖所示，質量不計底面積相同的甲、乙兩容器，裝有高度、質量均相同的不同液體。液體對容器底部的壓強P甲______P乙，容器對桌面的壓強P甲＇_____P乙＇。（均填“大于”、“等于”或“小于”）32．玩滑板是青少年喜愛的一種運動。玩滑板時，用腳對地面向后施力滑板就會前行，說明了力的作用是________的；同時也說明了力能改變物體的________，小明同學站在滑板上勻速直線滑行時，滑板受________(選填“平衡力”或“非平衡力”)的作用；若小明和滑板的總重為600N，滑板輪子與水平地面的總接觸面積約為8×10-4m2，則水平地面受到的壓強為________Pa。33．最早是由科學家________測出了大氣壓強的數值．在今年“4.14”玉樹地震后，救災人員在玉樹地區用普通鍋煮雞蛋時很難煮熟，是因為該地區海拔高，大氣壓強________（選填“大”或“小”），水的沸點________（選填“高”或“低”）造成的．34．2018年10月28日，萬州一公交車在萬州長江二橋行駛中因乘客與司機發生爭執互毆致車輛失控墜入江中，因公交車的重力_________所受浮力而下沉。事故發生后，組織大量人力物力搜救，潛水員下潛到約71m深的水下進行搜救，此時潛水員受到江水的壓強是_________Pa（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）同學們作為一位公民要學會寬容，敬畏法紀，防止此類悲劇重演。35．在探究壓強與哪些因素有關時，為驗證“壓強是否與受力面積有關”，小明將一支一頭尖一頭平的長鉛筆分別采用如圖甲和圖乙兩種方法靜止地擠壓在兩手指間來進行實驗，小明的正確操作應該是_____（選填“甲”、“乙”或“都可以”），理由是____，小強可以通過__________現象來得出正確結論．36．在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”活動中，小華用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做________運動，由圖可知，木塊所受滑動摩擦力的大小為________N；若在木塊上加一砝碼后，再拉著木塊運動，則木塊所受滑動摩擦力的大小將________（選填“變小”不變”或“變大”）。37．如圖所示，春游時小明坐在船上用力推另一只小船，結果兩船向相反的方向運動．請寫出兩個與此現象相關的物理知識⑴________；⑵_______．38．小勇在江邊拾到一塊鵝卵石，他想知道這塊鵝卵石的密度．于是他找來天平、量筒按表格中的順序進行了測量：請將表格中的空白處補充完整。石塊的質量m石/g量筒中水的體積V水/cm3石塊放入后的總體積V總/cm3_________石塊的密度ρ石（kg/m3）________304010________39．拋在空中的質量為200g的小球，若不計空氣阻力，它會受到_____力的作用，這個力的大小為_____N?40．如圖所示，某同學用手握著重為2N的水瓶靜止不動，水瓶受到的摩擦力為_______N；方向是_______；假若手更加使勁握水瓶，水瓶所受摩擦力將________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．在探究動能的大小與什么因素有關的實驗中，同學們猜想動能大小可能與物體的質量和速度有關，并在老師的指導下做了如圖所示的實驗：讓質量不同的小球從斜面不同高度滾下，與放在水平面上的木塊碰撞，推動木塊運動。

(1)本實驗是通過比較______來比較小球的動能大小；(2)要探究動能大小與速度的關系時，應保持小球的______不變；(3)小球從斜面某點______釋放，滾落到水平面上，小球的______能轉化為動能，因此只要改變小球______，就可以改變小球到達平面時的動能；(4)小球和木塊由于受到______的作用，在水平面上運動一段距離后停了下來，在這過程中它們的機械能將逐漸______；（選填增大；不變；減小）(5)交通運輸中，在速度相同情況下汽車的______越大，其動能就越大，行駛時危險就越大，因此嚴禁汽車超載是減輕交通事故造成傷害的一個重要手段。42．某校八年級(3)班物理實驗小組的同學在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中．進行如下的實驗探究。第一組：探究物體重力的大小與物體形狀的關系，他們用橡皮泥作為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數據如下表所示。被測物體形狀重力橡皮泥正方形4.8N圓形4.2N三角形3.6N分析實驗數據，第一組的同學得出實驗結論：物體重力的大小與物體的形狀有關．他們的結論正確嗎?請你對此實驗過程及實驗結論作出評價。_________________．第二組：探究物體重力的大小跟物體的質量的關系。(1)在實驗過程中，需要的測量工具有彈簧測力計和_______________(2)某組同學實驗時測得數據如下：質量m/g100200300400500彈簧測力計示數G/N1.02.03.04.05.0通過實驗，得到重力G與質量m關系的圖像，正確的是________。A．B．C．D．（3）本實驗需要多次測量，其目的與以下實驗中多次測量目的相同的是：_____（選填字母）A．探究質量和體積的關系B．用刻度尺測量物理課本的長度四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．如圖所示，水塔與自來水管組成連通器，若水塔內水面高度h1=20m，五樓住戶水龍頭出水口高度h2=13m，四樓住戶水龍頭出水口高度h3=10m，水龍頭出水口面積為4cm2；求：（1）五樓住戶水龍頭出水口處，水的壓強是多少？（2）五樓住戶水龍頭出水口受到水的壓力是多少？（g取10N/kg）44．如圖所示，是一個兩端開口的彎管形容器。從粗端向容器中灌水，在細端用一個橫截面積是0.01m2的活塞堵住，活塞可在細管內無摩擦地滑動。當H=40cm，h=10cm時，在活塞上放置一個重力是20N的砝碼，活塞靜止，求：(1)水對活塞的壓強；(2)活塞的重力。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、C【答案解析】

A．核桃夾的動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故A不符合題意；B．羊角錘的動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故B不符合題意；C．筷子的動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故C符合題意；D．起子的動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故D不符合題意．2、A【答案解析】

管內液體質量保持不變，如圖所示的甲、乙、丙三種位置時，丙深度最大，根據p=ρgh可知，在密度一樣時，甲底部受到的壓強最小。故選A．3、C【答案解析】

列車與人原來是相對靜止的，人起跳后，列車的運動狀態不變，而人在水平方向上的受力亦不變，那么人在水平方向上也保持原來的狀態不變，所以水平方向上列車和人還是處于相對靜止狀態，所以下落點和起跳點相同。故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。4、C【答案解析】

如圖所示，兩容器內液體質量相同，重力相同，甲兩容器中液體對容器底部的壓力大于液體重力，即F甲G液，乙兩容器中液體對容器底部的壓力小于液體重力，即F乙G液，故甲、乙兩容器中液體對容器底部的壓力F甲>F乙此時桌面所受杯子的壓力等于杯和液體的總重力，由題可知中，液體的質量相同，杯子的質量相同，可得總質量相同，即總重力相同，所以兩杯對桌面的壓力相同，即F1=F2=G總，由圖可知S甲S乙，由=可知，容器對水平桌面的壓強:p甲p乙。故C正確，ABD不正確。5、A【答案解析】

當列車駛進站臺時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，此時人外側的空氣流動速度慢，根據流體壓強與流速的關系可知：列車與人之間的空氣流速大，壓強小，人外側空氣流速慢壓強大，會產生一個向內側的壓強差，將人推向火車，易出現危險。故選A。6、A【答案解析】

燒瓶懸浮狀態時浮力等于重力，從膠管中吸氣，液體流入燒瓶，燒瓶重力增加，由阿基米德原理可知，燒瓶排開液體體積不變，液體密度不變，因此受到浮力不變，則此時重力大于浮力，由浮沉條件可知，燒瓶會下沉。A．下沉，它受到的浮力不變，與分析相符；B．上浮，它受到的浮力增大，與分析不相符；C．上浮，它受到的浮力不變，與分析不相符；D．下沉，它受到的浮力減小，與分析不相符。7、A【答案解析】

A．中學生的身高在1.65m左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在0.8m=8dm左右，課桌的高度大約是0.75m，故A不符合實際；B．高速公路上的小轎車速度約為故B不符合實際；C．一元硬幣的質量約為6g，則重力約為故C不符合實際；D．考場內的溫度約25℃，故D不符合實際。故選A。8、B【答案解析】

ACD．費力杠桿動力臂小于阻力臂，比如釣魚竿、筷子、船槳等簡單機械；故ACD不符合題意；B．省力杠桿動力臂大于阻力臂，比如羊角錘等，故B符合題意。故選B。9、D【答案解析】

由題意可知，甲的23個單位代表25攝氏度，乙的28個單位代表25攝氏度，所以乙的誤差大。當甲為60℃時，實際溫度為：25+(60-25)×=63.04(℃)，所以乙的示數應該為：25+(63.04-25)×=67.6(℃)。故D符合題意。10、B【答案解析】

ABC．我們的目的就是為了把水桶提上來，所以對水桶做的功為有用功，但水桶里面有一些水，又不得不對水做功，所以對水做的功為額外功，故AC不符合題意，B符合題意；D．手對繩子拉力做的功，包括對水做的功、對桶做的功、對繩子做的功，為總功，故D不符合題意。11、C【答案解析】

為了利于折疊，制作該手機屏幕的材料必須具有良好的延展性。故選C。12、B【答案解析】

通過動滑輪拉物體，有兩段繩子承擔力的作用，拉力移動的距離是物體移動距離的兩倍，物體在水平方向運動，重力的方向豎直向下，二者方向上垂直，所以重力對物體不做功。故選B。13、D【答案解析】

①．面團受力形狀發生改變；②．球被彈回，是運動狀態發生改變；③．用力握小球，球變癟，力使球的形狀發生改變；④．灰塵被吹的漫天飛舞，是運動狀態發生改變；故②④符合題意，ABC錯誤，D正確；14、B【答案解析】

慣性的大小只與質量有關，與速度無關，所以，下滑過程中慣性不變，故A錯誤；蹺蹺板利用了杠桿原理，因為在左右兩個壓力的作用下，蹺蹺板繞著中間的固定點轉動，故B正確；滑雪手套表面具有凹凸不平的花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C錯誤；口吹硬幣躍過木塊，是利用了流速越大流體壓強越小的原理，故D錯誤。15、C【答案解析】

該圖是功和時間的關系圖像，根據功率的計算公式可知，在相同時間內，誰做的功多，誰的功率就大。【題目詳解】如圖所示，取相同時間比較甲、乙兩物體做功的多少，從圖中可以看出，甲做的功比乙多，即甲的功率比乙的功率大，所以P甲＞P乙。故選C。16、D【答案解析】

A．物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施力的同時，也受到另一個物體對它的作用力；所以，踢球時，腳對球施加力的同時球對腳也施加了力，故A錯誤；B．踢出去的球在空中繼續運動，是因為球具有慣性；慣性是物體本身的一種性質，慣性不是力，不能說“受慣性作用”，故B錯誤；C．影響力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用點，所以，腳對球施加的力大小相同時，其作用效果不一定相同，故C錯誤；D．守門員對球有力的作用，使球停下來，此過程中球的運動狀態發生改變，說明力改變了球的運動狀態，故D正確。17、D【答案解析】

動能和勢能的大小變化【題目詳解】汽車勻速上升時，汽車的速度不變，因此動能不變，汽車的高度不斷增加，因此重力勢能增加，故D正確．18、C【答案解析】

平衡力：力的大小相等，作用在同一物體上，方向相反，在一條直線上；相互作用力：力的大小相等，作用在不同物體上，方向相反，在一條直線上。A．餐盤所受的重力和餐盤對機器人雙手的壓力作用物體不相同，不是一對平衡力。故A項不符合題意；BC．餐盤所受的重力和機器人雙手對它的支持力大小相等、方向相反、在一條直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力。故B項不符合題意，C項符合題意。D．餐盤所受的重力和地面對機器人的支持力大小不相等，不是相互作用力。故D項不符合題意。故選C。19、B【答案解析】

A、物體B放在A上，物體B對物體A有壓力，因物體間力的作用是相互的，所以A對B有支持力，故A錯誤；B、A和B一起沿斜面勻速下滑的過程中，B相對A沒有運動也沒有運動趨勢，所以A、B之間不存在摩擦力，故B正確；CD、A、B之間不存在摩擦力，就無法談摩擦力的方向，故CD錯誤．20、D【答案解析】

靜止在斜面上的物體受到豎直向下的重力、沿斜面向上的摩擦力和垂直于斜面向上的支持力作用，且此三力平衡，故只有D正確。故選D。21、C【答案解析】

跳高運動員在比賽中都是先助跑一段距離后才起跳，改變的只是速度，而沒改變運動員的質量，所以運動員的慣性沒變，只是增加了運動員的動能，這樣才可以轉化為更多的重力勢能，使運動員跳得更高，故選C。22、C【答案解析】

因為小球質量相同，因此重力相同，由浮沉條件可知，甲、乙漂浮，浮力等于重力，丙懸浮，浮力等于重力，丁沉底，浮力小于重力，因此可得F甲=F乙=F丙>F丁。A．F甲>F乙>F丙>F丁與分析不相符；B．F甲<F乙<F丙=F丁與分析不相符；C．F甲=F乙=F丙>F丁與分析相符；D．F甲>F乙<F丙=F丁與分析不相符。23、A【答案解析】

A．拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵有慣性，當衣服受到打擊運動時，灰塵由于慣性保持靜止而脫離衣服，敘述正確；B．慣性的大小只與質量有關，跳遠運動員要助跑后起跳，運動員質量不變，其慣性不變，不是為了增大慣性；CD．任何物體在任何情況下均有慣性，故選項CD均不正確。故選A。24、D【答案解析】

A．圖中滑輪是定滑輪，拉力F=G；B．圖中滑輪是動滑輪，拉力；C．圖中滑輪組的動滑輪繞2段繩，拉力；D．圖中滑輪組的動滑輪繞3段繩，拉力；所以最省力的是D中滑輪組。故選D。25、C【答案解析】

A．質量與物體所處位置無關，所以小球質量與在地面時相等，故A項正確，不符合題意；B．繩處于松弛狀態，所以繩對小球沒有力的作用，故B項正確，不符合題意；C．天宮一號受地球引力作用，運動狀態改變，受不平衡的外力的作用，故C項錯誤，符合題意；D．天宮一號的運動方向不斷改變即運動狀態不斷改變，故D項正確，不符合題意。故選C。26、C【答案解析】

A．根據動滑輪定滑輪的工作特點知道，使用動滑輪可以省一半力，使用定滑輪不能省力，故A錯誤；B．在相同的時間內把同一物體勻速提高相同高度，做的有用功相同，時間相同，功率相同，將動滑輪改為定滑輪使用后，做的額外功少了，所以，總功率應該更小了，故B錯誤；CD．使用動滑輪和定滑輪把同一物體勻速提高到同一高度，有用功相同，由于使用定滑輪時做的額外功少，所以機械效率變大，故C正確，D錯誤。27、C【答案解析】

ABD．用力捏礦泉水瓶使其變癟、擊球時網球拍變形、彈簧被拉長，說明力可以改變物體的形狀，不符合題意；C．守門員把球踢出去，球的運動狀態發生改變，說明力可以改變物體的運動狀態，符合題意。故選C。28、A【答案解析】

A．因飲料罐處于靜止，則其受平衡力。罐受到的重力與手對罐的摩擦力都作用在罐上。且大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對平衡力。故A正確。B．罐受到的重力是地球施加的，且在豎直方向上；手對罐的壓力是手施加給罐的，且在水平方向上。而相互作用力是分別作用在兩個物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。所以罐受到的重力與手對罐的壓力不是一對相互作用力。故B錯誤。C．罐對手的作用力與手對罐的作用力分別作用在兩個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。是一對相互作用力，不是平衡力。故C錯誤。D．罐對手的摩擦力作用在手上，方向向下；手對罐的壓力作用在罐上，在水平方向上。這兩個力分別作用在兩個物體上，但大小不相等、方向不相反、沒有作用在同一直線上。不是以對相互作用力。故D錯誤。29、D【答案解析】

滑輪根據在使用過程中軸心的位置是否發生改變分為定滑輪和動滑輪，定滑輪實質是一個等臂杠桿，在使用過程中既不省力，也不省距離，但能改變力的方向；動滑輪實質是一個省力杠桿，在使用過程中能省力，但不能改變用力方向．由題意知，該滑輪為定滑輪，不能省力，故本題正確選項是D．30、C【答案解析】

A．用力搬石頭，石頭未搬起，石頭沒有在力的方向上運動一段距離，力對石頭沒有做功。故A錯誤。B．提著滑板在水平路面上前行，提滑板的力豎直向上，但滑板在水平方向運動，即滑板沒有在力的方向上運動一段距離，力對滑板沒有做功。故B錯誤。C．人將木箱推到斜面的頂端，推力沿斜面向上作用在木箱上，木箱也沿斜面向上運動，符合做功的兩個必要條件，所以推力對木箱做功。故C正確。D．舉著杠鈴在空中不動，杠鈴沒有在力的方向移動一段距離，力對杠鈴沒有做功。故D錯誤。二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、小于等于【答案解析】

[1]兩個容器底面積相同，形狀不同，在液面等高的情況下，兩個容器內液體的體積關系為：由于兩種液體質量相同，由得：已知液面高度相同，由液體壓強公式得，兩容器底部所受液體的壓強關系：[2]兩個容器的質量以及所裝液體的質量相同，即兩個容器的總質量相同：容器對桌面的壓力等于容器的重力，則：所以兩個容器對桌面的壓力相同：又知兩個容器底面積相等，由得兩個容器對桌面的壓強關系是：32、相互運動狀態平衡力7.5×105【答案解析】

[1][2][3]用腳對地面向后施力滑板就會前行，說明了力的作用是相互的，且力能改變物體的運動狀態，小明同學站在滑板上勻速直線滑行時，此時受力平衡，滑板受平衡力作用。[4]由壓強公式可得，水平地面受到的壓強為33、托里拆利小低【答案解析】

[1]托里拆利最早測出了大氣壓的值；[2][3]救災人員在玉樹地區用普通鍋煮雞蛋時很難煮熟，是因為該地區海拔高，大氣壓隨高度的增加而減小，并能使水的沸點降低造成的．【答案點睛】要解答本題需掌握：托里拆利測出了大氣壓的值；大氣壓隨高度的增加而減小；液體的沸點與氣壓有關，氣壓越高，沸點越高．34、大于7.1×105【答案解析】

第一空．根據浮沉條件可知，公交車的重力大于它所受浮力而下沉；第二空．此時潛水員受到江水的壓強：p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×71m=7.1×105Pa。35、甲鉛筆有重力或沒控制壓力相同兩手指與鉛筆擠壓部分的凹陷程度或手指的疼痛感【答案解析】

[1][2]正確操作應該是甲；為驗證“壓強是否與接觸面積有關”，應當控制壓力大小不變，而乙圖中鉛筆豎直放置時，由于鉛筆的重力會導致下面手指受的壓力大，所以選用甲圖操作；[3]實驗中通過觀察兩手指與鉛筆擠壓部分的凹陷程度來顯示壓強的大小。36、勻速直線2.8變大【答案解析】

略37、力可以改變物體的運動狀態力的作用是相互的【答案解析】

小明坐在船上用力推另一只小船，給了另一只船一個作用力，另一只船同時也給了他坐的船一個反作用力，結果兩船向相反的方向運動，說明物體間力的作用是相互的；小明用力推另一只小船，小船由靜止變為運動，說明力可以改變物體的運動狀態．38、石塊的體積V石/cm3323.2×103【答案解析】

第一空．石塊的質量從天平上讀出，A圖中，天平游碼標尺的分度值為0.2g，則游碼讀數為2g，兩個砝碼分別為20g和10g，所以石塊的質量為m石=20g+10g+2g=32g。第二空．根據測密度的實驗原理，該實驗需要測量石塊的質量和體積，質量已經通過天平測量，體積應使用量筒來測量。已經測量了量筒中原來水的體積V水和石塊放入后的總體積V總，則石塊體積就為V石=V總-V水。所以表格中該列應記錄石塊的體積，即該填寫“石塊的體積V石/cm3”。第三空．石塊的體積V石=10cm3，則石塊的密度為：ρ石===3.2g/cm3=3.2×10