本文格式為Word版，下載可任意編輯——生命教育主題班會課教案教導：漢語詞語教導：2022年北京師范大學出版社出版的圖書教導：2022年吉林出版集團有限責任公司出版的圖書教導：2022年安徽教導出版社出版的圖書教導：2022年華東師范大學出版社出版的圖書教導：2022年學林出版社出版的圖書，以下是為大家整理的關于生命教導主題班會課教案5篇,供大家參考選擇。

生命教導主題班會課教案5篇

生命教導主題班會課教案篇1

安好教導主題班會課教案

一、班會目的：

通過開展以“珍愛生命，安好第一”為主題的安好學識教導班會，鞏固班內學生的安好意識，能懂會用一些根本常用到的校內外的安好學識，達成積極預防危害的發生并提高學生根本自我養護的才能。

二、活動打定：

收集適合學生特點的一些安好學識。

三、活動過程：

1、師生問好并組織活動紀律，讓班內學生明確本節班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜保護自己名貴的生命，始終把安好放在第一位。接下來師引領學生回憶穩定了解過的一些關于安好學識，師問生答。

2、師領生做選擇題

（1）關于樓梯安好，下面哪些行為是錯誤的

①上下樓梯時，靠右側行走。

②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。

（2）清潔教室衛生時，下面哪些行為可能很危害

①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

（3）遇到交通事故理應撥打的電話是：

①122②114③119

教師總結：通過這次主題班會，使同學們掌管了一些安好防護學識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到目生人，我們不能隨意跟他走，遇火災撥打119電話，藥片不能隨意服等等安好學識，本次活動同學積極表現，使這次主題班會開得很有意義，很告成，夢想能通過這次活動進一步鞏固我們的安好意識和自我養護意識，愿平安永遠著伴隨我們！

生命教導主題班會課教案篇2

安好教導主題班會課教案

活動目的：

通過本次主題班會，學習和掌管一些安好常識，鞏固學生安好意識，逐步提高學生的素質和才能。

活動形式：

小品、模擬、演示、拍手嬉戲。

活動過程：

一、用親情激發學生“我要安好”的意識。

師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美觀的世界，然后將你養到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？（學生自由發言）

師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發，就見證了父母的艱辛。所以我們理應珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們珍愛父母，關懷父母，除了要好好學習，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要珍愛自己的生命。由于我們假設有一點傷害，父母就會很惦記和悲傷。同學們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢？

二、小品表示，讓學生明白珍惜生命的意義。

小品：一小孩在馬路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛楚的表情。路人見狀，迅速撥打“120”急救。另一人迅速通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫院。醫生說，假設司機不實時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

師：同學們，看了這個小品，你想說什么？

生1：我們不能在馬路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危害。

生2：這個小孩不遵守交通規矩，行車行人都理應靠右，而他是靠的左邊。

生3：急救要撥打“120”報警。

生4：我們要珍愛自己的生命，不到危害的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛楚，也讓別人遭遇經濟上的損失。

生5：我們要遵守交通規矩，這是讓家庭平靜，社會平靜的一個重要方面。

生6：我們每個人都不會每次都這么幸運，假設他不吸取教訓的話，下次可能是失去自己的生命。

師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，保護生命。所以我們要養護好自己。要有自我養護的意識。那你們應從哪些方面來提高自己的`養護意識呢？

三、讓學生了解安好學識并掌管一些急救的方法。

生：要留神防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。（之前學校強調過這些方面，由于是以學校的形式講解，所以學生只知道這些方面的約莫。我將學生分成6個組，每組8人。分別概括的寫出這些方面的概括內容，一組一個。并要求一組推舉一個學生匯報，教師再做適當的講解。）

師：假設展現了緊急事故，我們該如何處理呢？假設公共場所和自家發生火災，我們該怎樣緊急逃命？

（學生舉手回復，教師補充），好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災，應立刻向室外樓梯逃命，遠離火場。假設室內發生火災，無法逃出門外，就理應馬上跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。假設炒菜時鍋內燃燒，不應倒水，而理應用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。

（接著我又給學生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學生邊聽老師說，邊演練。）

四、教師總結，以拍手嬉戲終止，給學生留下意猶未盡的感覺。

師：在我們的生活中，有時可能會發生我們意想不到的事故，如何緊急處理，方才我們已經知道了一些。在以后的班會中，我們將不斷了解到，時間真是很快，這節課又要下課了，讓我們在拍手歌中終止今天的這堂安好教導課吧。

教學目標：

1、了解有關安好學識；明確校園擔心全的行為，提高學生校園安好意識。

2、知道在校園里哪些行為是擔心全的，時刻提高機警，自覺做好防范工作。

3、假設一旦有擔心全的事情發生了，知道理應如何去處理，樹立自我安好意識，鞏固自我養護才能。

教學重點：

通過案例分析和學生參與議論事例鞏固學生的校園安好觀念。

教學難點：

遇到安好問題學會用如何處理。

教學方法：

導、讀、議、評相結合。

教學過程：

一、導入

1、安好對于我們來說分外重要，在校園里也要時刻留神安好。

2、讓學生列舉發生在校園里的事故：

⑴高空拋物，砸到同學。

⑵在教學區打鬧，撞到了同學，展現不應有的事故。

⑶攀爬護欄，摔倒樓下。

3、學生自由談發生在校園里的事故。

4、教師總結：在校園里我們也確定要留神安好。

二、交流：議論在校園里我們應當留神哪些方面的安好。

⑴上下樓梯應當留神哪些安好？為什么？應當如何做？

學生回復后教師強調：上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做嬉戲、做體育活動；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

⑵在走廊里應留神哪些安好？為什么？應如何做？

學生回復后教師強調：輕聲溜達，不跑不叫；不追趕打鬧；不做嬉戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。

⑶在教室里應當留神哪些安好呢？為什么？應如何做？

教師明確強調：輕聲溜達，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；察覺電器、電線、開關插座等有塤壞實時報告，不亂動；測驗課，聽從老師指揮，不亂動測驗儀器和化學藥品。

⑷在校園里應當留神哪些安好？為什么？應如何做？

學生交流回復后教師總結：不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周邊玩耍；不做危害嬉戲（哪些是危害嬉戲呢）；加入升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

⑸在廁所里理應留神哪些安好？為什么？應當如何做？

教師明確強調：不追趕打鬧做嬉戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

⑹體育課應留神哪些安好？為什么？

學生交流，指名回復后教師強調：要在老師的指導下有秩序地活動，留神安好。更加是在一些爭搶強烈的運動中，自覺遵守競賽規矩對于安好是分外重要的。

三、穩定

1、師生共同回想應留神的安好事項。

2、同桌彼此提問應留神的事項。

3、將重點條目抄記在筆記本上。

四、作業

寫一篇學習心得體會，要寫領會自己以后理應怎樣做才能有效防止安好事故的發生。回家也可和父母再加以議論，還有哪些應留神的事項。

生命教導主題班會課教案篇3

主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

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主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

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主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

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主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

主題班會課教案

生命教導主題班會課教案篇4

環保教導主題班會課教案

主題：善待環境共享藍天

班級：三(5）班

活動目的：人類生存的自然環境日益惡劣，養護自然環境，維持生態平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會，使學生領會地熟悉到，假設人類的生存環境遭到破壞，最終受害的將是人類。

教學過程：

1、活動打定：

2、1．選定主持人，分組找材料。

2．在教室黑板上書寫“善待環境，共享藍天”，布置教室。

二、活動程序

主持人（A）：地球是我們賴以生存的家園，（B）生命在這里繁衍生息，（A）請保護我們的地球，（B）我們共同生活的環境。

主持人（A）：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地。可誰對知道地球媽媽在向我們呼叫。

主持人（B）：我們聽到了地球媽媽的呼叫，為此召開“善待環境，共享藍天”的主題班會。

主持人（A、B）：三（5）班環保主題班會現在開頭。

主持人（A）：下面讓我們先來聽幾個有關環境的小故事。有請曾瑞陽這組。

調查環境的事實，（附有關材料）分三組報告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。

節目1：垃圾尋出路

節目2：表演環保小故事《一個垃圾筒的遇到》

節目3：手抄報展覽，變廢為寶小制作展覽

主持人：環保理應從我做起，從身邊的小事做起，面對校園的環境，我們該怎么做？分組議論，并匯總形成三（5）班環保志愿者職責。

環保理應從身邊做起，在我們校內，該怎樣做呢？自愿報名成為環保志愿者，各成員如察覺亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追趕、破壞花木，在校園內吵鬧喧嘩，不節水節電，濫用資源等不符合環保的不良行為都要予以制止。如有特殊處境要實時上報政教處。

各成員如察覺地上有紙屑、果皮應主動唾手撿起，規定每人每天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時隨地保持教室和清潔區的清潔明凈。

節目4：齊唱環保拍手歌

你拍一，我拍一，環保衛生放第一。

你拍二，我拍二，廢物丟進垃圾袋。

你拍三，我拍三，花草樹木栽滿山。

你拍四，我拍四，小鳥住滿樹林子。

你拍五，我拍五，環境意識不落伍。

你拍六，我拍六，瓜皮果核不亂丟。

你拍七，我拍七，清清河流要保潔。

你拍八，我拍八，樹木不應亂砍伐。

你拍九，我拍九，倡導環保生態游。

你拍十，我拍十，爭做環保小衛士。

四、班主任總結

我覺得這次環保主題班會開得很好，通過環保小故事，森林、水資源調查報告、廢氣、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》’《一個垃圾筒的遇到》等小品，全球十大污染事情、手抄報表示、變廢為寶作品表示了全球環境的狀況，污染的嚴重性，環保的重要性。通過這次主題班會，我想同學們會更明白，我們只有一個地球，善待環境，共享藍天，拯救地球就是拯救未來，養護環境，人人有責，我們期盼綠茵，我們期盼著美觀的家園。環保理應從我做起，從身邊做起！

環保教導主題班會

一、時間：2022年11月16日

二、班級：四（2）班

三、方法：講解、議論

四、目的：

1、通過活動，讓學生了解當前的環境狀況；

2、讓學生在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識；

五、過程：

（一）教學打定：讓學生通過報刊、雜志、Internet等多種途徑，了解我國當前的環境污染狀況。教師引導：環保是一個熱門的話題，也是一個迫在眉睫的話題。說起環保，我們的大量同學都有這樣的想法：環保是環保部門的事，和我們無關；環保就是治理“三廢”……其實，環保是地球村上的每個公民的事，也是每個必盡的義務之一。

（二）、我們面臨的環境問題有哪些？（先讓學生議論他們所知道的環境問題有哪些）

1.環境污染讀圖片及閱讀材料，指導學生了解環境污染的各種表現及產生理由，請學生分別舉出世活中的相應例子。使學生熟悉到環境污染的嚴重性、環境污染對人類生存和進展的危害，明確目前環境污染無處不在的危機現狀。

2.土地荒漠化由北京曾屢屢展現沙塵天氣，引出由于人類不合理的活動和氣候變化等理由，造成土地退化的現象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現和理由。

（三）、面對這些問題，我們理應如何做？（讓學生議論，得出結論）

◆儉約用水水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的憑借，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊供給了豐富的淡水資源，塑造了肥沃的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明進展的搖籃。我們每天儉約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、唾手關緊水龍頭。

◆儉約用電在我國，火力發電占了我國總發電量的比重還對比大，需要花費大量的煤、石油、自然氣等大量不成再生資源。儉約用電，就是儉約能源。我們每天能做的有：

1、唾手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視等。

◆少使用塑料制品現在我們使用的塑料包裝袋，大片面是用不成降解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不使用不成降解的快餐盒。

3、不唾手亂扔塑料包裝物。

4、盡量添置用紙包裝的物品。

5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

◆不使用一次性筷子我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性木筷。

◆養護校園內的花草樹木校園內的花草樹木，除具有美化環境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。養護花草樹木，也是養護環境。我們可以做到：

1、不要肆意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時給花草澆水。

◆儉約糧食糧食的生產過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，儉約糧食，就是儉約資源，就是環保。

（四）教師總結：通過我們今天的議論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環保，