第6頁高一政治教案：提倡適度消費教案【】鑒于大家對查字典化學網十分關注,小編在此為大家整理了此文高一政治教案：提倡適度消費教案,供大家參考!本文題目：高一政治教案：提倡適度消費教案第一節：提倡適度消費教案一、教學目標1.知識和能力要求：了解消費與收入、消費與儲蓄之間的關系;知道影響生活質量的要素;理解適度消費的重要性;明確提倡艱苦樸素的必要性。2.過程和方法要求：通過閱讀與討論,能夠列舉學生和家長中間常見的違反適度消費的現象。懂得如何提高生活質量。3.情感、態度和價值觀要求：體驗適度消費的積極意義,培養艱苦樸素的生活習慣。二、教學重難點1.教學重點：要求學生正確理解適度消費的適度影響生活質量的幾個因素。2.教學難點：對生產與消費關系的理解。三、教學方法合作探究、自主合作、案例分析四、學生分析高一學生對于消費已經有一定的了解。但還存在不合理消費的現象,對于如何提高生活質量也不能全面看待,因此,教學的難度不大,實用性較強。五、課堂準備教師：備課、制作課件學生：調查、搜集身邊的人不符適宜度消費的例子六、課時安排2課時七、教學過程(一)、導入新課討論都市新貴族的現象(二)、講授新課師：是不是所有的收入都可以隨意支配的呢?1、可以用于消費的收入個人可支配收入(板書)問：如何計算個人可支配收入呢?下列圖表為李某月工資單的一局部(單位：元)(1)計算公式：個人總收入(稅收+社會保障金)=個人可支配收入(2)使用方向：個人可支配收入=消費+儲蓄(3)決定或影響家庭消費和儲蓄的比例的因素A、社會保障制度的完善程度和家庭擁有財產的數量。B、消費者的年齡和對未來收入的預期。預期未來收入提高時,在當期增加消費,減少儲蓄;在預期未來收入減少時,那么在當期減少消費,增加儲蓄。C、除此之外,社會消費風氣,利率和物價水平等諸多因素,也會對人們決定消費和儲蓄的比例發生影響。進一步解釋借貸消費思考討論：兩位老太太的對話2、適度消費與生活質量(板書)資料導入：改革開放以來隨著我國經濟生產開展,GDP逐年增長,人們在物質生活、精神生活等方面有了明顯變化。如,服裝衣著、食品營養、住房環境、交通工具、旅游健身等方面的具體事例。組織學生舉例,如上海市政府每年增加勞動就業崗位、改善生活環境、提高人們收入等,從中引導學生發現生產與消費的關系。(1)生產與消費的關系A、生產決定消費,人們消費水平的提高,歸根結底是由生產開展的水平決定的。B、消費具有動力功能,對經濟開展具有拉動作用案例導入：去年3月,一名記者在采訪上海華東政法學院局部學生時發現,有的學生背包里放著一部新款、數碼照相機、MP3、PDA、筆記本電腦等時尚高檔用品。學生告訴記者,開學前父母給了1萬元,他用來買了一些用品,又給同學過生日買了一些禮品,請同學吃了一餐飯,現在只剩下300元,以后自己吃飯的錢不知怎么辦了。問：消費對經濟和社會開展具有重大的反作用,是不是就提倡把所有的收入都用掉呢?問：這位大學生的消費行為對我們有什么啟示?(2)適度消費的含義對于整個社會來說,是指與國情及實際經濟開展水平相適應的消費對個人和家庭來說,是指與收入水平及社會風氣相適應的消費(3)適度消費的意義①促進濟開展和增加就業。消費具有動力功能,對經濟開展具有拉動作用。在市場經濟條件下,消費需求量的增長,必然會推動生產量的增長;而生產的增長,自然會增加就業,減輕社會的就業壓力。因此,適度消費對于社會經濟的開展和增加就業具有積極的促進作用。②促進人民的生活水平和生活質量的提高。提高人民的生活水平和生活質量是開展經濟的根本目的。適度消費表達了在經濟開展的根底上改善人民生活的生產目的。適度消費推動社會生產和社會財富的創造,又必將促進人民生活水平和質量的提高。閱讀與思考：游客與漁夫的故事(4)、影響生活質量的主要因素A、消費水平是提高生活質量物質根底。依靠開展經濟提高消費水平,是提高生活質量根本保證。B、生活質量包括物質生活,也包括精神生活。注重精神生活有助于改善生活的質量。C、閑暇時間的多少也會影響生活質量。工作之余進行文化、娛樂、交往有助于身心健康。D、良好的生活環境將給人們帶來更高的生活質量。想一想：生活水平提高了是否還需要提倡艱苦樸素?結合學生中的追求名牌現象3、生活水平提高了還要提倡艱苦樸素(板書)提倡艱苦樸素不是反對提高人們的消費水平,不是提倡禁欲主義。而是反對脫離生產和個人收入水平的奢侈消費。艱苦樸素是一種傳統美德,也是一種適應時代要求的優良品質。提倡艱苦樸素：(1)有利于實現我們追求共同富裕的美好理想(2)有利于我們青少年的健康成長(3)有助于全社會形成良好的社會風氣提倡艱苦樸素,在生活中要注意克服不良的消費傾向。例如：攀比消費和炫耀消費等。我們要以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥,從日常的生活消費做起,努力養成艱苦樸素的