《幼兒園教育見習與實習》考評方式與標準教學內容考核目標考核內容考核方法成績評定所占比重緒論態度目標：踏實認真、科學嚴謹A.教師專業發展的含義B.學前專業教育實踐課程的含義C.教育實踐課程的作用D.教育實踐課程的內容E.教育實踐課程模式F.教育實踐課程實施要求課堂提問討論作業案例分析實訓優秀：準確地完成考核內容，并有創新見解良好：很好地完成考核內容，并有創新見解中等：較好地完成考核內容，創新能力一般及格：按所講內容順利完成考核，創新成分少不及格：不能完成考核，無創新6%知識目標：1.掌握教師專業發展，學前專業教育實踐課程的含義2.掌握學前專業教育實踐課程的作用、內容、模式、實施要求等能力目標：能夠用本章中學過的基本理論觀點，從課程的整體視角考察和說明有關學前教育實踐中的現象和問題。幼兒園教育見習概述態度目標：正確認識幼兒園教育見習的重要性A.幼兒園教育見習定義B.替代性經驗學習的概念C.幼兒園教育見習的作用課堂提問討論作業閉卷考試實訓優秀：準確地完成考核內容，并有創新見解良好：很好地完成考核內容，并有創新見解中等：較好地完成考核內容，創新能力一般及格：按所講內容順利完成考核，創新成分少不及格：不能完成考核，無創新6%知識目標：了解教育見習的含義掌握替代性經驗學習與幼兒園教育見習的含義及作用理解教育見習與實習的關系能力目標：培養學生對于幼兒園教育見習的初步認知及觀察體驗能力。幼兒園教育見習目的、模式、目標與內容態度目標：踏實認真、科學嚴謹A.幼兒園教育見習目的B.幼兒園教育見習過程中了解幼兒的內容C.連續性教育見習模式的實施要點D.幼兒園一日活動的環節及對教師的要求課堂提問討論作業案例分析實訓優秀：準確地完成考核內容，并有創新見解良好：很好地完成考核內容，并有創新見解中等：較好地完成考核內容，創新能力一般及格：按所講內容順利完成考核，創新成分少不及格：不能完成考核，無創新10%知識目標：1.幼兒園教育見習目的2.幼兒心理行為典型特點3.幼兒園一日工作環節4.連續性教育見習模式能力目標：1.觀察記錄幼兒在活動中表現能力2.觀察記錄幼兒教師一日工作行為能力幼兒園見習的準備、方法與要求情感目標：渴望到幼兒園進行觀察研究，增強對幼兒園教學工作的熱愛。A．幼兒園見習的各方面準備；B．幼兒園見習的主要方法；C.幼兒園見習的要求?；宇l次教學設計主題探究小考卷實訓優：準確地完成考核內容，并有創新見解；良：很好地完成考核內容，并有創新見解；中：較好地完成考核內容，創新能力一般；及格：按所講內容順利完成考核，創新成分少；不及格：不能完成考核，無創新。10%知識目標：1.了解幼兒園見習的各項準備；2.了解觀察法、記錄法、分析研究法、實踐法、反思法的主要內容；3.明確幼兒園見習要求。能力目標：能夠進行見習觀察，做好觀察記錄、分析和總結。幼兒園教育模擬實習態度目標：踏實認真、科學嚴謹A．幼兒園教育模擬實習的含義、作用和目的B.微格教學的要素、流程C.各種教學技能課堂提問討論作業案例分析實訓優秀：準確地完成考核內容，并有創新見解良好：很好地完成考核內容，并有創新見解中等：較好地完成考核內容，創新能力一般及格：按所講內容順利完成考核，創新成分少不及格：不能完成考核，無創新10%知識目標：1.掌握微格教學的含義、要素、作用和流程2.了解微格教學的目的和組織實施能力目標：1.熟悉微格教學的流程2.強化教學的各種技能3.能夠根據教師和其他同學的評價進行整改幼兒園教育實習概述態度目標：端正對幼兒園教育實習意義的認識，增強對幼兒教育事業的熱愛程度。A．幼兒園教育實習內涵；B．幼兒園教育實習性質、意義；C.幼兒園教育實習目標、任務、內容及形式。課堂提問討論作業案例分析實訓優秀：準確地完成考核內容，并有創新見解良好：很好地完成考核內容，并有創新見解中等：較好地完成考核內容，創新能力一般及格：按所講內容順利完成考核，創新成分少不及格：不能完成考核，無創新10%知識目標：1.掌握幼兒園教育實習含義、性質、意義；2.了解幼兒園教育實習內容，形式；3.理解幼兒園教育實習活動的現實指標。能力目標：進一步培養學生幼兒園教育實習專業技能，加強幼兒教師的職業技能培養。幼兒園教育實習目的、模式、目標與內容態度目標：踏實認真、科學嚴謹A.教育實習的目的B.教育實習的模式C.教育實習的目標與內容D.幼兒園教育實習日志及總結

課堂提問討論作業案例分析實訓優秀：準確地完成考核內容，并有創新見解良好：很好地完成考核內容，并有創新見解中等：較好地完成考核內容，創新能力一般及格：按所講內容順利完成考核，創新成分少不及格：不能完成考核，無創新13%知識目標：1.實習目的2.實習模式3.實習目標與內容能力目標：1.觀察幼兒在活動中表現2.參與幼兒活動3.參與教師活動設計4.設計幼兒園教育活動幼兒園教育實習的準備、方法與要求態度目標：踏實認真、科學嚴謹A.幼兒園教育實習的準備B.幼兒園教育實習的方法C.幼兒園教育實習的要求課堂提問討論作業案例分析實訓優秀：準確地完成考核內容，并有創新見解良好：很好地完成考核內容，并有創新見解中等：較好地完成考核內容，創新能力一般及格：按所講內容順利完成考核，創新成分少不及格：不能完成考核，無創新13%知識目標：1.了解實習生的心理和專業技能準備2.掌握幼兒園教師應該具備的專業知識和專業能力3.掌握并能夠運用幼兒園教育實習的方法4.理解幼兒園教育實習的基本要求能力目標：1.進一步培養學生和幼兒教師的專業知識和專業技能2.制定實習生實習計劃幼兒園教育研習態度目標：認真對待教育研習的意義，能夠積極參與研習中。A幼兒園教育研習定義B幼兒園教育研習的形式C幼兒園教育研習計劃與總結的基本格式隨堂提問研習討論實訓課后作業優秀：很好完成考核內容并有創新見解。良好：完成知識點掌握，良好理解考核內容，有較好創新力。中等：能夠完成大部分知識技能考核，略有創新點。及格：基本符合考核要求，但無創新體現。不及格:不能完成考核。13%知識目標：1.掌握教育研習的含義。2.了解教育研習內容、形式。3.理解幼兒園教育研習活動評估標準。能力目標：運用所學完成幼兒園教育研習計劃和總結。幼兒園教育實習管理態度目標：踏實認真、科學嚴謹A.幼兒園教育實習計劃的制定B.幼兒園教育實習的組織實施C.幼兒園教育實習的指導、保障和評價課堂提問討論作業案例分析實訓優秀：準確地完成考核內容，并有創新見解良好：很好地完成考核內容，并有創新見解中等：較好地完成考核內容，創新能力一般及格：按所講內容順利完成考核，創新成分少不及格：不能完成考核