三年級上冊音樂教案－1.2哆來咪 ｜人教新課標_第1頁
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文檔簡介

教學內容：欣賞《音樂之聲》中的《哆來咪》。備課人：教學目標：

了解美國影片《音樂之聲》，欣賞感知插曲《哆來咪》的旋律。并且認識ｄｏｒｅｍｉｆａｓｏｌｌａｘｉ２在琴鍵上認識七個音符，并且能用這七個音符簡單創作。

教學重點：欣賞《音樂之聲》中的《哆來咪》。能夠用律動來表現音樂所表達的歡快的情感教學難點：用ｄｏｒｅｍｉｆａｓｏｌｌａｔｉ進行簡單的創作。教學準備：課件電子琴白板教學課時：一課時教師活動學生活動設計意圖及修改記錄導入：（一）師生問好。（二）介紹歌曲背景：老師最近看了一部電影。美國音樂電影《音樂之聲》，故事取材于一個真實的故事：在奧地利，修女瑪麗亞來到退役軍官特拉普上校家當家庭教師，能歌善舞的瑪麗亞十分愛護特拉普亡妻留下的七個兒女，用動人的歌聲和各種有益的游戲熏陶、教育孩子們，使他們得到慈母般的溫暖和良好的教育。老師還給大家帶來一段《哆來咪》，你們想看嗎？二.新授：今天我們要欣賞的就是你們剛才聽到的ｄｏｒｅｍｉ（一）初聽：先讓我們一起來聽一遍這首歌，看你能不能聽出來歌里都唱了哪幾個音？（運用白板上的記號筆在課件中做標記）咱們來唱一唱。（二）再聽：歌里都唱了什么？又是怎么形容這七個音調呢？（三）三聽歌曲：你想跟著哼一哼嗎？請你把每一個音符都大聲唱出來。（四）四聽：聽到你們唱的這么悅耳，我也想加入你們，你們唱音符，我唱旋律(五）我們合作的很愉快，我還想和你們再合作一次，我們來一個師生接龍表演唱（六）叫七位學生表演唱我們既然學習了七個音符，那你們想在琴鍵上彈彈這七個音嗎？（叫學生在白板的琴鍵上彈奏）（七）你么知道嗎，這七個音符可以任意組合，它們能組合成很多首好聽的歌兒。（也可以叫學生在白板上彈奏自己創作的音樂！）（八）欣賞《孤獨的牧羊人》其實這部音樂電影里邊還有很多很好聽、流傳很廣的歌曲，你們想再聽一首嗎？咱們再來欣賞一首歌曲《孤獨的牧羊人》，在片中是瑪麗亞帶著孩子們玩木偶的時候和孩子們一起演唱的。這首歌曲很有難度，曾經有很多人在參加比賽的時候把這首歌作為參賽曲目。三.小結：希望你們在這節課過后更加喜歡音樂，也更加喜歡這七個音符，讓我們用七個美妙的音符創造出更多美妙的音樂。四.聽音樂出教室。讓我們踏著這首歌的音樂回到你的教室。想觀看影片。ｄｏｒｅｍｉｆａｓｏｌｌａｔｉ學生輕聲讀一讀詞。學生輕聲唱歌曲ｄｏｒｅｍｉｆａｓｏｌｌａｔｉ學生跟老師表演唱三名學生彈ｄｏｒｅｍｉｆａｓｏｌｌａｔｉ三名學生任意彈，并說出你所彈出來的音符。學生以四人為一組創編，創編完后教師彈奏，并點評學生觀看《孤獨的牧羊人》．運用美國電影音樂之聲引入，可以激發學生對歌曲的興趣，也是對音樂背景的一個了解這個環節可以使學生進一步了解旋律，并且唱準這七個音符.設計的反復聽音樂環節，有助于學生自學旋律。叫學生彈琴不僅可以使學生在鍵盤上認識這七個音，也進一步了解

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