2023學年八年級下學期物理期末模擬測試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題1．人造地球衛星在大氣層外環繞地球運行，不受空氣阻力，只有動能和勢能的轉化，因此機械能守恒，如圖是人造地球衛星的軌道示意圖，下列說法正確的是（）A．衛星在運動過程中一直保持勻速運動B．衛星在近地點的動能比遠地點的動能小C．衛星從近地點向遠地點運動時，它的勢能増大，動能不變D．衛星從近地點到遠地點的過程中，重力勢能變大，機械能不變2．甲升降機比乙升降機的機械效率高，它們分別把相同質量的物體勻速提升相同的高度．則（）A．乙升降機提升重物做的有用功較多

B．甲升降機的電動機做的額外功較多C．甲升降機的電動機做的總功較少

D．乙升降機的電動機做的總功較少3．A、B是兩個質量完全相同的實心長方體，輕輕放入水中后，靜止時如圖所示，則下列說法正確的是AABA．兩物體的密度大小關系是：ρA>ρBB．兩物體受到水的浮力大小關系是：F浮A<F浮BC．兩物體排開水的體積大小關系是：V排A=V排BD．兩物體下表面受到水的壓強大小關系是：pA>pB4．如圖所示，質量分布均勻的長方體重物A、B，密度分別為A和B，底面積分別為SA和SB，且SA>SB，將它們放在水平面上，它們對地面的壓強相等。現水平割去各自高度的1/2（如圖中虛線所示），剩余部分對地面的壓強分別為pA和pB，對地面的壓力分別為FA和FB，下列物理量大小比較的關系正確的是A．pA<pB B．A<BC．FA>FB D．切割前后A、B對地面的壓強均不變5．以下關于力的說法中，錯誤的是（）A．力的作用是使物體運動B．不接觸的物體只要能發生相互作用，也能產生力C．甲物體對乙物體施加力的同時，甲物體也一定受到了力的作用D．力的發生至少有兩個物體6．如圖所示，目的是為了增大摩擦的是（）A． B． C． D．7．用繩子系著木桶，手抓著繩子，從井中向上提水，此時手受到了向下的作用力，這個力的施力物體是A．手 B．水 C．水桶 D．繩子8．下列工具、物品或設施中，使用時利用了大氣壓強的是（）A．天平 B．塑料吸盤 C．船閘 D．密度計9．如圖，小聰用力將水平地面上的箱子拉走了；小明用力推箱子，但沒有推動；下面關于做功的分析，正確的是A．小明、小聰都沒有對箱子做功B．小明對箱子做了功，小聰對箱子沒有做功C．小聰對箱子做了功，小明對箱子沒有做功D．小聰在拉箱子的過程中，箱子的重力做了功，小明在推箱子時，箱子的重力沒有做功10．因連降暴雨，河水暴漲，某條大河突然潰堤。當地政府迅速出動沖鋒舟展開救援工作(如圖)。下列說法錯誤的是A．潰提的原因之一是暴漲的河水對河堤的壓強變大B．救生衣的密度小于水的密度C．水對沖鋒舟底部沒有向上的壓強D．承載人數增加，沖鋒舟所受的浮力變大11．如圖所示，一質地均勻的圓柱形平底玻璃杯，置于水平桌面中央，杯內水中漂浮著一冰塊，關于冰融化前后比較，下列說法正確的是A．玻璃杯對桌面的壓強增加B．容器內液體的密度減小C．玻璃杯中液面的高度升高D．液體對容器底部的壓強不變12．如圖所示，分別在A、B、C處用大小相同的力推門，使門關閉。力作用在A點時更容易將門關閉，這說明力的作用效果與下面哪個因素有關系A．力的大小 B．力的作用點C．力的方向 D．物體的運動狀態二、填空題13．青少年在安靜思考問題的時候，心臟推動血液流動的功率約為1.5W，則你在考試的100min內，心臟做功約為__________J．14．隨著校園環境的改善，塑膠跑道鋪進了校園。塑膠跑道表面比較粗糙可以___________(選填“增大”或“減小”)摩擦力。小強同學在操場上踢足球時，他用力踢向足球，足球受力后騰空而起，球離開腳后還能在空中繼續飛行，這是由于足球具有____，足球騰空后最終還會落回地面，是因為受到___________的作用。15．我國高鐵技術處于世界先進水平，高鐵給人們的出行帶來了便利!我國高鐵列車行駛的速度可達360______（填合適的單位符號）。坐在啟動的高鐵列車上，小明同學看到站在站臺上的安全員在向后運動，所選的參照物是______（寫出一個即可）。16．將一實心物體掛在彈測力計上，待其靜止時彈簧測力計的示數為7.2N，當把物體的三分之一浸在水中時，彈簧測力計的示數變為5.2N。此時物體受到的浮力為____________N，若把該物體放入密度為，且足夠多的另一液體中，待其穩定時，物體所受的浮力為________________________N。三、實驗題17．（8分）實驗臺上有如下滿足實驗要求的器材：彈簧測力計1個，足夠深的水槽1個，足量的水，系有細線的實心圓柱體物塊1個（ρ物＞ρ水）。已知圓柱體物塊底面積為S，側面帶有間距均為2cm的刻線，如圖所示。請利用上述實驗器材，設計一個實驗證明：“水內部的壓強P跟水的深度h的關系為P＝kh”，式中k為常數。請寫出實驗步驟，畫出實驗數據記錄表格。18．（8分）如圖所示，在“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗中，將同一小桌，按甲、乙、丙三種方式放在海綿上：(1)實驗中，通過觀察海綿的________來判斷壓力作用的效果；(2)比較圖甲和圖乙的情況，可知當_______一定時，壓力作用效果與___________有關；(3)比較圖乙和圖丙的情況，可知當_______一定時，壓力作用效果與___________有關；(4)這里采用的科學探究方法是：______________法。19．（8分）為了探究物體吸收的熱量與物質的種類是否有關，某研究小組同學分成甲、乙兩個不同小組分別用如圖所示的裝置進行實驗。實驗時，他們選用的燒杯均完全相同，酒精燈都放在兩燒杯的中央，兩小組所用酒精燈的火焰大小不同，兩燒杯內分別盛有質量相同的水和煤油。實驗的數據分別記錄如表一、表二所示。表一甲組m水=40克m煤油=40克實驗序號升高的溫度（℃）加熱時間（秒）水煤油110603522012070330180105乙組m水=20克m煤油=20克實驗序號升高的溫度（℃）加熱時間（秒）水煤油410724252014484630216126（1）實驗中他們_____________（選填“能”或“不能”）直接測量物體吸收的熱量，把酒精燈放在兩燒杯中央的目的是使兩燒杯在相同時間內________________，從而用加熱時間長短來表示物體吸收熱量的多少。（2）分析比較實驗序號1或2（或3、或4、或5、或6）的數據及相關條件可初步得出:相同質量的水和煤油，_______________________________________。（3）從他們研究過程來看，他們認為物體的質量和升髙的溫度也可能會影響物體吸收熱量的多少。因此，他們繼續對數據進行以下歸納：①分析比較實驗序號1與2與3（或4與5與6）的數據及相關條件可初步得出：相同質量的同種物質（水或煤油），__________________________。②分析比較實驗序號1與4（或2與5，或3與6）的數據可歸納得出：同種物質（水或煤油），升高相同的溫度，質量越小，_______________________________________。這個結論與你的生活經驗_____________（選填“相符”或“不符”），你認為實驗中造成這一現象的主要原因可能是_______________________________________。四、作圖題20．（8分）（1）如圖1所示，某同學在做俯臥撐運動，可將他視為一個杠桿，支點為O，他的重心在A點，支撐力為F，請畫出重力G的力臂。

（2）如圖2，某實心鐵球正在水中下沉，用力的示意圖表示出鐵球所受的浮力。21．（8分）如圖所示，請你畫出利用滑輪組向下用力提起木箱的繞繩方法______。五、計算題22．（10分）邊長為10cm的立方體物塊放入圓柱形容器底部，如圖甲所示。然后逐漸向容器內注水（倒入水，但水未溢出），在此過程中，分別測量容器內水的深度h和計算該物塊對應深度下受到的浮力F浮，由此繪制了如圖乙（實線部分）所示的圖像。求下列問題：(1)物塊的密度；(2)換用一種密度為0.6×103kg/m3液體重復上述實驗，當h=6cm時，物塊所受的浮力；(3)當h=12cm時，物塊在水和液體中都處于靜止狀態時受到的浮力之比。23．（12分）人們利用如圖所示的滑輪組將浸沒在河底的實心物體A打撈上來，物體A的重9000N，體積為0.1m3在5000N的拉力F作用下，物體A在2s內勻速豎直上升2m(物體未露出水面)，不計水的阻力，g=10N/kg求：（1）物體A受到的浮力。（2）拉力F做功的功率。（3）滑輪組的機械效率。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題1、D【答案解析】

AB．衛星從近地點向遠地點運動過程中，速度變小，做變速運動，動能變小，在近地點的動能比遠地點的動能大，故AB錯誤；CD．衛星在運行過程中機械能保持不變，從近地點向遠地點運動過程中，速度變小，動能變小；高度變大，勢能變大，故C錯誤，D正確。故選D。2、C【答案解析】

A．提升物體質量和高度相同說明甲、乙升降機做的有用功相等，故A錯誤；BCD．既然甲機械效率高，則說明甲做的額外功少，總功也就少，故BD錯誤，C正確．3、C【答案解析】試題分析：漂漂的物體的密度小于液體的密度，懸浮的物體的密度等于液體的密度，故B物體的密度大于A物體的密度，A錯誤；當物體漂浮或懸浮時，浮力等于本身的重力，由于兩個物體的重力相等，所以浮力也相等，故B錯誤；由于兩物體所受到的浮力相等，根據阿基米德原理可知排開水的體積也是相等的，故C正確；由于兩個物體下表面所處的深度不同，由液體的壓強隨深度的增加而增大可知，B物體下表面所受到的壓強較大，故D錯誤；應選C。【考點定位】壓強；浮力4、C【答案解析】

AD．由壓強公式p=可知，受力面積不變，壓力減半，故壓強減半且剩余部分對地面的壓強仍然相等，即：pA=pB，故AD均錯誤；B．由圖可知hAhB,A、B對地面的壓強相等,由壓強公式p=====gh可知，AB,故B錯誤；C．由題意可知，重物A、B對地面的壓強相等，且SASB，物體受到的重力等于物體對水平地面的壓力：G=F=pS，故FA0FB0，若水平切去上半部分，則重力減半，壓力減半，故FAFB，故C正確。5、A【答案解析】

A．力的作用不僅是使物體改變運動狀態，也可以改變物體的形狀，故A錯誤，符合題意；B．不接觸的物體也能夠產生力的作用，例如磁體吸引鐵釘，故B正確，不符合題意；C．物體間力的作用是相互的，甲物體對乙物體施加力的同時甲物體也一定受到了力的作用，故C正確，不符合題意；D．力的發生存在兩個物體，一個是施力物體另一個是受力物體，故D正確，不符合題意。故選A。6、C【答案解析】

A．軸承軸加入滾珠，用滾動代替滑動減小摩擦力，不符合題意；B．給木箱裝上輪子，用滾動代替滑動減小摩擦力，不符合題意；C．輪胎上有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，符合題意；D．磁懸浮列車懸浮行駛，是通過使接觸面脫離來減小摩擦力，不符合題意。故選C。7、D【答案解析】

用繩子系住水桶，手拿繩子從井中提水，手對繩子有向上的拉力，由于力的作用是相互的，繩子對手產生向下的拉力，所以手受到向下的拉力的施力物體是繩子．故D正確．ABC錯誤；8、B【答案解析】

A．天平是利用了等臂杠桿的原理，不符合題意；B．.塑料吸盤是利用了大氣壓強的原理，符合題意；C．船閘是利用了連通器的原理，不符合題意；D．密度計是利用了物體的漂浮條件，不符合題意．9、C【答案解析】

ABC．小明用力推箱子，但箱子沒有運動，只有力的作用，沒有在力的方向上通過距離，所以他對箱子沒有做功；小聰用力將箱子拉走了，在力的方向上通過了距離，因此她對箱子做了功，故AB錯誤，C正確；D．重力的方向是豎直向下的，箱子無論沿水平方向是否運動，箱子的重力都沒有做功，故D錯誤。故選C。10、C【答案解析】

A．河水暴漲，水位上升，由可得河水對河堤壓強變大，又有，可知河水對河堤壓力變大，造成潰堤，故A說法正確；B．由浮力可知，漂浮物體密度小于水，救生衣應產生較大的浮力，則密度應小于水，故B說法正確；C．液體內部向各個方向均有壓強，故C說法錯誤；D．承載人數增加，則重力增加，沖鋒舟始終處于漂浮，浮力等于重力，則浮力變大，故D說法正確。11、D【答案解析】

冰塊熔化前后，杯內物質的重力不變，杯子的重力不變；故桌面受到的壓力（F=G總）就不變，杯子的底面積不變；根據固體的壓強公式：p==得，桌面受壓強不變，故A錯誤；冰熔化成水后，水的密度不變，故B錯誤；根據阿基米德原理：F浮=G排（即排開水的重力G水即得F浮=G排水）；由于冰塊漂浮，根據二力平衡知識，有F浮=G冰；故G冰=G排水；故冰塊熔化前后，水面高度h不變；根據液體壓強的公式：p=ρgh可得，由于水的高度h不變，故水對杯底的壓強不變，故C錯誤，D正確；12、B【答案解析】

由圖中可看出，力的大小和方向相同，作用點A、B、C不同，故力的作用效果也不同，即力的作用效果與力的作用點有關；故ACD錯誤、B正確。二、填空題13、1【答案解析】試題分析：知道心臟推動血液流動的功率和做功時間，可利公式W=Pt計算出心臟做功多少．解：由題意可知，P=1.5W，t=100min=6000s，則在100min內心臟做功為：W=Pt=1.5W×6000s=1J；故答案為1．【點評】題考查了學生對功率的公式的掌握和運用，因條件已給出，難度不大，計算時注意單位統一．14、增大慣性重力【答案解析】

第一空．塑膠跑道表面比較粗糙是在壓力一定時，通過增大接觸面粗糙程度增大摩擦力；第二空．球離開腳后還能在空中繼續飛行，這是由于足球具有慣性，要保持原來運動的狀態繼續飛行；第三空．足球騰空后受到重力的作用，改變了足球的運動狀態，最終使足球落回地面。15、km/h高鐵列車（或自己）【答案解析】

[1]生活中常見的運輸工具速度單位是km/h。[2]啟動的高鐵列車上，小明同學看到站在站臺上的安全員在向后運動，說明安全員相對于列車位置發生了變化，故參照物是高鐵列車（或自己）。16、27.2【答案解析】

[1]將一實心物體掛在彈測力計上，待其靜止時彈簧測力計的示數為7.2N，即物體的重力為7.2N；當把物體的三分之一浸在水中時，彈簧測力計的示數變為5.2N，此時物體受到的浮力為[2]根據阿基米德浮力公式可知根據密度公式可知若把該物體放入密度為的另一液體中，由于物體的密度小于液體的密度，將漂浮，物體所受的浮力等于其重力，即7.2N。三、實驗題17、見解析【答案解析】

根據實驗的目的可以確定此實驗大體思路：想法測量出液體內部不同深度處的壓強，然后比較液體壓強大小與所處深度的大小關系。但此題的難點是沒有壓強計，如何測量液體內部不同深度的壓強是難點。故設計思路為：（1）可以利用該金屬塊的重力和彈簧測力計在水中示數，計算出其底面對水的壓力（也就是水對金屬塊底面的壓力）。（2）利用公式求出金屬塊浸入水中時受到水對它向上的壓強，通過這種方法計算出液體內部不同深度的壓強，計入表格中分析即可。【題目詳解】實驗步驟：①用已調零的彈簧測力計測出物塊所受的重力G，并將物塊的底面積S和重力G的數據記在表格中；②將掛在彈簧測力計下的物塊部分體積豎直浸在大水槽的水中（物塊與水槽不接觸），靜止時由物塊側面的刻線讀出它浸在水中的深度h，用彈簧測力計測出對物塊的拉力F拉，將h和F拉的數據記在表格中；③仿照步驟②，再改變5次物塊豎直浸在水中的深度（物塊與水槽不接觸，且未浸沒），讀出各次實驗中物塊浸在水中的深度h，用彈簧測力計分別測量各次物塊受到的拉力F拉；將各次實驗相應的h和F拉的數據記在表格中；④利用公式和測量數據，分別計算出6次物塊下表面受到水的壓強p，將數據記在表格中；實驗數據記錄表：S/m2G/Nh/mF拉/Np/Pa通過分析表格數據可以看出液體的壓強與深度成正比，即p=kh。18、凹陷程度受力面積壓力大小壓力大小受力面積控制變量【答案解析】

(1)[1]實驗中，通過觀察海綿的凹陷程度來判斷壓力作用的效果。(2)[2][3]壓強與壓力及其作用面積有關，比較圖甲和圖乙的情況，可知受力面積一定時，壓力作用效果與壓力大小有關。(3)[4][5]壓強與壓力及其作用面積有關，比較圖乙和圖丙的情況，可知當壓力大小一定時，壓力作用效果與受力面積有關。(4)[6]這里通過分別控制受力面積、壓力大小研究壓力作用效果，采用的科學探究方法是控制變量法。19、不能吸收的熱相同升高相同的溫度，吸收的熱量不同升高的溫度越多，吸收的熱量越多吸收的熱量越多不符兩個酒精燈火焰大小不同【答案解析】

(1)[1][2]煤油和水吸收熱量的多少不能直接測量，把酒精燈放在兩燒杯中央的目的是為了使兩燒杯在相同的時間內吸收的熱量相同，從而用加熱時間來替代物體吸收的熱量；(2)[3]分析比較實驗序號1或2（或3、或4、或5、或6）的數據及相關條件，相同質量的水和煤油，升高相同的溫度時，吸收的熱量不同。(3)[4]分析比較實驗序號1與2或3（或4與5或6）的數據及相關條件可知，相同質量的同種物質，升高的溫度越多，吸收的熱量越多；[5][6][7]分析比較實驗序號1與4（或2與5，或3與6）的數據可知，同種物質升高相同的溫度，質量越小吸收的熱量越多，這個結論與你的生活經驗不相符，原因是兩個小組沒有控制酒精燈的火焰相同。四、作圖題20、(1)(2)【答案