Word———高中學習計劃表

高中學習方案表篇一

短暫的寒假過后，20__屆考生即將進入高考最終沖刺的一百來天。在這最終的百余天時間里，如何針對自身狀況進行高效的學習，是同學和家長最為關注的問題。北京新東方中學校一對一李萍老師針對不同層次的同學提出了幾點建議，盼望能給同學供應借鑒。

成果優異類同學

首先：保持基礎扎實穩定。此類同學基礎都比較扎實，連續保持定時定量練習即可。重點積累傳統文化常識！

其次：閱讀與作文，結合自身分析自己的問題，尋求更大突破。閱讀與作文對于程度好的同學來說不會存在太大的問題，但是只要丟分確定會有這樣那樣的小問題，所以自己要拿做完的題進行分析，找出自己的主要問題，針對性解決。例如閱讀，丟分緣由是理解問題、審題問題、答題思路問題還是語言組織問題詳細問題詳細解決。建議技巧欠缺的同學，可以對答題技巧進行總結梳理。對于作文，多關注熱點大事，留意理性思索。

最終，保持良好心態，按部就班學習。

隨著高考的接近，越來越多同學會慌亂，特殊是每次大考后，簡單消失兩個極端。一是考好了，覺得自己什么都會了沒必要花那么多時間在此學科了。二是沒考好，突然覺得自己還差好多，不知道該從何入手。無論怎樣，切記保持平穩心態，按部就班依據方案學習。一天沒到高考，一天不能放松；一天沒到高考，一天不能灰心。高考是一場硬仗，越到最終越靠心理！

成果中等類同學

此類同學一般都有肯定的基礎和理解力量，他們存在的幾個較大問題：基礎不扎實，得分忽高忽低；理解不到位，閱讀得分不高；寫作無新意，作文難突破。那么針對此類同學問題提出以下幾點建議：

重點突破閱讀與作文

此類同學自己覺得文章能讀懂，間或會有讀不懂的時候，其實許多時候是由于理解不到位，導致答題出錯。而答題最大的問題有兩個：一是沒思路，想到什么答什么，不全面。二是沒詞兒，理解意思但表達不出來。所以針對這幾個問題有兩個建議：第一、總結技巧。上面我們提到的閱讀題，無論文本分析還是答題都有很強的技巧性，所以把題型分類總結每類題型的答題技巧是首要任務。其次，結合技巧做題與分析答案相結合。當同學去總結答題思路與技巧的時候就能感覺到每類題型有固定的答題用語，把握這些的同時，每次做完題要自己核對答案并進行比對，分析自己的問題及用詞的差別。

此類同學作文一般處于二類文，大部分處于二類下。審題基本不跑題，也有肯定的素材積累，但是很難突破現在的分數。此類作文的問題一般出在以下幾方面：審題立意無新意、素材與結構陳舊或濫俗、規律不嚴密。那么如何去應對這樣的瓶頸分數，是同學突破語文成果的一大關鍵。那如何讓自己的作文切題又有新意呢？首先，關于審題，把握各類題目的審題技巧，抓住題目核心角度。其次，從素材范疇入手。審題立意直接體現出同學的思索力量和素材積累。由于許多同學在作文立意的時候首先會想自己有哪些素材可用，即便有好的立意可能也會由于缺少素材而歸于平淡。所以在此建議同學把自己的素材庫進行更新，關注時事熱點，梳理近年來的熱點大事。最重要的是多角度分析熱點大事背后所凸現出來的問題，并進行分類匯總。這樣既能增加同學素材積累又能解決素材陳舊問題，更重要的是通過對素材多角度分析能提高同學的思索力量。有了端詳熱點實事的視角還怕作文無新意么？

扎實基礎，穩抓基礎分數

此類同學一般都有肯定的基礎積累，問題在于不穩定，忽上忽下。所以需要對基礎進行鞏固，練習與復習相結合，扎實基礎，保證不丟分。依據新的考察方式，我們需要留意：1、關注語境意，勿死記硬背。2、留意傳統文化常識的積累。3、關注文言文閱讀延長題。

基礎薄弱類同學

此類同學一般各個模塊都會有較大問題，由于語文作為母語的特別性，往往讓一部分同學始終忽視對語文的學習，導致基礎薄弱。那么針對此類同學提出以下學習建議：

注意基礎積累與作文寫作

對于基礎薄弱的同學，基礎與作文模塊是較簡單提分的部分?；A部分對理解力量要求較低，是同學自己力所能及積累的部分。所以此模塊同學需要把近三年各城區的模擬題及期中期末題拿出來系統、扎實的練習。由于20__年新題型的變化，對基礎題要求更注意詳細語境語義，所以不能只知其然而不知其所以然，要做到精細做題與系統復習相結合，扎扎實實把基礎過一遍。特殊留意新加入的傳統文化常識的考察也要列入復習范圍內。另外文言文部分要做題與課本相結合，梳理課本中消失的?？紝嵦撛~、句式的同時通過練習鞏固，并留意分析出題規律與答題技巧。建議給自己制定一個完善的方案，始終到高考每天拿出15--20分鐘進行做題、總結錯題、復習錯題三項工作。

作文部分，此類同學在審題立意、寫作素材、行文規律等方面都存在較大問題，一般處于及格甚至不到及格的分數。此類作文若想在分數上上一個等級，首先，審題立意是重中之重。所以注意審題立意技巧的把握是提升作文成果的第一步。其次，素材。通過期中、期末考試我們不難看出，無論是大作文還是微寫作都更加注意現實熱點問題與理性思索。建議同學多關注實事熱點大事，梳理近一年發生的時事熱點大事，并對這些大事進行多角度分析。做到一材多用，寫作有素材。不跑題不偏題、內容充實、規律較清晰，這是作文最基礎等級。先把握最基本寫作思路，再進一步學習規律的梳理、語言的表達，讓作文再上另一個等級。

把握答題技巧，突破閱讀題型

閱讀題型包括：詩詞、有用類文本、文學類文本三大模塊，所以分值占比也很大。同學這部分主要的問題是：讀不懂、不會答、無從下手、答的多得分少。往往都是盲目的讀、盲目的做，這樣只能鋪張時間，收效甚微。其實此類題無論是從文本分析，還是從答題思路上都有很強的技巧性。所以針對此，同學需要給閱讀題型進行分類并總結各類題型答題技巧(例：一般問某句段的作用、好處、用意等的時候，此類題屬于作用鑒賞題，需要答三個方面：結構、語言、內容，而三方面有詳細的答題思路與語言表達方式作文吧，結合技巧進行練習，才能關心準、快、全的答題。

基礎較薄弱的同學，一般自主學習力量與分析總結力量較弱，所以對于作文審題、寫作及閱讀答題等技巧性學問的學習，建議多向老師及語文學科成果優秀的同學請教。

高中學習方案篇二

嚴格遵守學習方案有許多好處

①學習方案表可以關心你克服惰性和倦怠，尤其是當它協作一個自我嘉獎制度時會更加有效。

②假如你能按部就班、循序漸進地完成你的學習，那么學習便不會給你帶來太大的壓力。

③學習方案表可以確保你不會鋪張時間，使你有時間做其他該做的事。

④學習方案表可以使你了解自己的學習進度，讓你清晰地知道哪些事等著做，又可以關心自己對從前的學習做個評價。

黃金暑假可提高兩項力量

學習課本的力量：會讀書，將學問點形成學問體系；會學習，紛繁簡單的學問可以簡化；會思索，可以透過現象抓本質。

題目的分析和應對力量：會讀題，可以利用題目所給信息做題；會思維，可以利用必要性客觀思維規律推理；會考試，了解標準化考試的命題原則。

假期補習從四方面入手

第一，補狀態。

同學們假如不在學習狀態，費再多的時間、精力都是徒勞。首先要分析自己是否已經具備了沖刺高考的學習狀態，是否能夠自覺、主動的學習并且持之以恒。另外，好的學習狀態表現為專注程度。投入學習的肯定時間很重要，但更重要的是投入學習的專注時間。高二同學沉迷于網絡與交友是頗為普遍的現象，要準時調整自己的狀態。

其次，補學問。

新高三同學要利用這個假期好好整理以往學過的學問，分析自己所把握的學問體系是否完備，學問的條理性、系統性、完整性是否足夠。學問分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式學問（比如語文課程）假如缺少一環，相對好辦；而塔基式學問（外語、數學等）如缺少一部分，同學們的學問體系就會處于“漂移”狀態。因此，新高三同學要準時將自己把握的學問夯實、牢靠。

第三，補力量。

高考不僅考學問，更重要的是考察同學們的力量。要在這個假期思索自己的寫作技能、運算技能、試驗技能，特殊是分析解決問題的力量如何，還有哪些不足，需要加強哪方面的訓練等。

第四，補方法。

當狀態和決心都具備了，方法也特別重要。不同的學科、不同的時段，同學需要把握的學習方法是不一樣的。比如理科學習和文科學習的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總復習階段的方法也大相徑庭。同學們要利用這個假期反思和整理，找到適合自己的學習方法。

完善的暑期學習方案

下面我們為大家整理了一位高中學霸超完善的暑期學習方案，讓大家暑期既能輕松開心，又不忽視學習。

●6：00-7:30

對于高中生來講，睡懶覺這一年是和自己無關的事情了，一日之際在于晨，這個時候是頭腦最糊涂且體力最充足的時間，也是學習和熬煉的黃金時間，這個時間支配全全部功課的全面復習，尤其是記憶力的課程（比如英語單詞、文科類科目等）。同時，高考不光是腦力的競爭，也是體力的堅持，所以在一周的時間里大家肯定要給自己兩三天熬煉的時間，身體熬煉肯定不能少，半個小時即可，熬煉的時候可以聽一些勵志歌曲等，為一天的學習打好基礎。

●7:30-8:00

早餐時間，用心吃飯，半小時的吃飯時間足夠了。

●8:00-9:00

試驗結果表明，這個時候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考驗”，所以像規律性的、難度大的課程可支配在這個時間。比如數學。

●9:00-11:00

這個時間段的短期記憶力效果比較好，對于即將要考核的東西可以進行“突擊”，可達到事半功倍的效果！

●11:00-12:00

接近午飯時間，一上午的復習簡單產生疲憊，這個時間可以進行一些常規的練習題復習，達到鞏固的目的。

●12:00-13:00

午飯時間，可以聽一些輕音樂來舒緩緊急了一上午的神經，讓腦子進行肯定的休息。

●13:00-14:00

這個時間段簡單消失飯后疲憊，所以建議稍作休息調整下，假如要午睡的話，半小時就差不多了。

●15:00-16:00

這個時間段的長期記憶效果最好，可支配記憶一些需要永久記憶的東西。

●17:00-18:00

這段時間適合做一些簡單的計算和費勁的功課。

●19:00點左右

晚飯時間，也是休息時間，讓腦子得到肯定要休息。

晚飯后

可依據個人狀況支配復習，可以語數外文理科交替支配復習。晚上定時睡覺，必需趕在12點之前休息，養成一個好習慣，晚上充分的睡眠，才能保證其次天的充足精力和狀態。

高中生學習方案篇三

我已經是一個高中生了，在當前這個學期，我由于沒有好好方案自己的學習，所以學的很吃力，而我還有將近三年時間要去學習，假如現在不好好方案學習，到最終肯定拿不到自己想要的成果。所以在當前，我打算把自己這三年的一個長遠學習方案制定下來，規定自己三年的高校習方案。那么下面就是我的一個學習方案：

一、把各科的基礎打好

我現在高一，學的內容也都是基礎，那么我必需要把高中的基礎打好，尤其是每個科目都要打好基礎，由于基礎很重要，奠定了基礎，后面在難的學習也不會覺得難了。基礎在，學問就不會難學。所以各科的基礎學問是重點要弄懂的，我信任只要我把每一個科目的基礎學問學扎實了，即使遇到很難的學問，我也能夠憑借基礎攻克的。高中三年就是要靠著基礎堅持下去，有了基礎，就不會覺得學習很難了。以前就是由于基礎學問沒有學好，結果造成后面學習困難，成果也是一般般。

二、培育學習的好習慣

學習好習慣很重要，所以在這三年，我要去培育自己優良的學習習慣，這樣就能關心自己的學習了。第一個要培育的好習慣是做筆記，上課肯定要做好筆記，由于那都是老師講解的重點，是老師分析好了的學問，是老師歸納總結的重點學問。做好筆記，更便利自己學習復習，關心自己記住重點。其次個要去進行培育的好的習慣是弄錯題本，錯題本是把自己做錯的題目重新摘抄下來，以便于自己吸取教訓，總結閱歷，歸納解決方法。第三個好習慣要培育的是課前預習和課后復習，這是老師強調多次的，但是由于自己不當回事以及不注意，所以始終不曾實行過，現在我要重視這個問題了。從本學期開頭，始終到自己畢業，我都要努力實施下去，由于這樣能便利自己跟上老師講課的進度，讓自己準時復習學問，如此長期進行，還怕成果不好嗎？

三、上課仔細，遵守紀律

從本學期始終到畢業，我必需要上課仔細，上課只有仔細了，才能把學習搞好，把學問給學好。遵守各項紀律，才能做個好同學，進而才會把學習放心上。上課老師教的內容都是重點，仔細聽課并遵守紀律，學習才不會大意，才會讓學習有更好的提高。

接下來的三年里，我會努力跟著這個學習方案做，讓高中的學習得到好的提高，讓學習成果持續提高。

高中生學習方案篇四

為了應對未知的高中生活，保證自己在新的生疏環境中也能快速的適應并且不影響自己的學習，我設法制定了如下的學習方案：

一、進入高中后的學習目標

雖然高中生活我沒有經受過不知道與學校會有多大的差別與變化，但是既然所學科目并沒有差別的話，那么即使有差別也不會大到哪里去。因此我這個學期的目標就是在期中考試中取得班級前十名的成果，雖然我知道能夠考上這個學校的成果都不會太差，在這樣激烈的競爭下我也無法預料到自己能夠考出如何的成果。但是這樣的目標也是對我的一個重要鞭策，只有心里有著這樣一個目標才能讓我在學習中拿出十倍的努力向著這個目標突進。

二、高中生活的行為準則

依據時間表支配，在這個學期里制定如下粗淺的時間表：

1、早晨六點起床完成洗漱以后背半個小時的英語單詞，來到學校以后早自習里依據老師支配進行自習。

2、中午下課后吃完午飯后進行文學閱讀，在午休時間騰出最終半個小時來午睡，保證在下午上課時的精神集中。

3、晚自習根據老師支配學習，放學回家后完成一篇數學練習單元，并至少解開一道大題。晚上睡前要求自己熟讀甚至背誦下一首古詩詞。

4、周末時間也不能夠將其鋪張，但是也不能夠讓生活過于緊繃，因此選擇上午來進行學習，下午與晚上可以進行一些戶外活動，熬煉自己的身體，也能夠保持對生活的樂觀愛好。

三、給自我的寄語

我自學校以來就是一名讓老師傲慢，讓家長放心的好同學，始終不曾讓別人與自己絕望過，我也信任自己在這個新的環境里能夠連續保持成果上的領先，我要信任自己，但是在信任自己的同時也不能夠放松自己，我應當隨時有方案的調整自己的狀態，為了讓自己成為一個優秀的人而努力。高考距離我只有三年了，這三年也算是最終的沖刺階段，不能由于三年看上去似乎很遙遠，事實上高考里的優勢都是在這三年里逐步累積的，我越是重視高考，越是不鋪張這三年時間，最終實現我愿景的可能就越大。

加油！在三年后給自己交出一個滿足的答卷！

高中生的學習方案

開學的時間越來越接近，我也立刻就要步入高中最關鍵的一個階段，成為一名背負著將來重擔的高三生。將我全部的學問體系做一個更加具體的挖掘和深思，將種種學問牢記并且運用在考試上是我在高三這一年中必需要做到的事情。假如說高考是一個競賽的話，我現在就是要用一年的時間來進行熱身運動，再用三天的時間將我平生所學一一驗證。

為了達成這一目標，我打算在新的學期設立一個學習方案，此方案只為初稿，詳細的狀況還是需要上了高中以后向老師請教，根據老師的節奏和方式更好地優化我的方案。

1、早晨要做到六點到六點半之內起