2021-2022學年高考生物模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關遺傳與人類健康的敘述，正確的是（）A．單基因遺傳病由染色體上單個基因的異常引起B．羊膜腔穿刺能治療胎兒出現的神經管缺陷C．受精至著床前后17天，最易形成胎兒畸形D．個體發育和性狀表現偏離正常都是由有害基因造成的2．下表是一位患者甲狀腺功能檢測報告單，請分析報告單數據，判斷該患者的癥狀是（）檢驗項目結果參考區間單位總甲狀腺素（T8）8．52．7-5．7mmol/L總三碘甲腺原氨酸（T5）8．258．5-5．8mmol/L促甲狀腺素（TSH）82．857．27-8．27mmol/LA．甲狀腺功能正常 B．機體產能增加C．機體代謝偏低 D．神經系統興奮性提高3．下列關于細胞的敘述，錯誤的是（）A．細胞學說認為，一切動植物都是由細胞發育而來B．細胞都能夠從外界環境中直接攝取所需的物質C．細胞之間可以通過直接或間接的方式進行信息交流D．正常情況下，癌變的細胞能夠被免疫系統清除4．細胞代謝能在常溫常壓下迅速有序地進行，其中酶起著重要作用。下列敘述錯誤的是A．酶是所有活細胞都含有的具有催化作用的有機物B．H2O2分解實驗中，加熱、Fe3+、酶降低活化能的效果依次增強C．有些酶需要通過內質網和高爾基體進行加工、運輸D．人體的各種酶發揮作用所需的最適條件是不完全相同的5．如圖為基因型為AaBb的哺乳動物體內某個細胞分裂示意圖。下列相關敘述錯誤的是（）A．圖中基因A與a所在的染色體不是同源染色體B．圖示細胞的形成發生在哺乳動物的卵巢中C．圖示細胞膜已發生封閉作用，阻止其他精子進入D．圖示細胞分裂完成后得到一個受精卵和一個極體6．近年來，研究者發現了一種與炎癥反應相伴的特殊的細胞程序性死亡方式一細胞焦亡。細胞焦亡在形態學上同時具有壞死和凋亡的特征。下列相關敘述正確的是（）A．效應T細胞誘導癌細胞裂解死亡受凋亡基因的控制B．mRNA和tRNA種類的變化都可以作為判斷癌細胞是否凋亡的依據C．細胞凋亡過程中，細胞內酶的活性均降低D．發生炎癥反應時，白細胞膜的通透性降低二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）最初人們認為水分子只能通過自由擴散進行跨膜運輸，但也有人認為磷脂雙分子層的內部是磷脂分子的疏水端，這為水分子的自由擴散設置了障礙，于是有科學家推斷細胞膜上存在輸送水分子的特殊通道，后來美國科學家阿格雷在1988年成功地將在細胞膜上輸送水分子的通道蛋白分離出來，腎小管上皮細胞對原尿中水分的重吸收主要利用的就是這些“水通道蛋白”。下圖為人體部分生理活動調節示意圖，圖中I~IV表示過程，A~C表示各種體液。請回答以下相關問題。甲狀腺素抗利尿激素水通道蛋白（1）圖中A~C屬于內環境的是__________，其中的激素和I過程中的__________（物質）是生命活動調節過程的信息分子。圖中能夠體現抗利尿激素作為信息分子的作用特點是__________（答出一點即可）。（2）抗利尿激素與腎小管上皮細胞表面的特異性受體結合后會改變某些酶的活性，進而促進_____________________和_____________________，使細胞膜上水通道蛋白的數量___________，從而促進腎小管上皮細胞對水的重吸收。8．（10分）近日，我國科學家突破了體細胞克隆猴的世界難題，成功培育岀世界首個體細胞克隆猴。這標志著我國將率先開啟以獼猴作為實驗動物模型的時代，請回答與培育克隆動物有關的問題。（1）體細胞克隆猴是通過_____技術得到的，即將供體細胞注入到_____內，通過_____方法使兩細胞融合，構建重組胚胎。（2）通過上述技術獲得的胚胎，移植到_____、生殖器官_____的其他雌性獼猴體內，使之繼續發育為體細胞克隆猴。（3）供體體細胞來自獼猴胎兒，從胎兒體內取出的組織用_____酶處理一段時間，就會分散成單個體細胞，之后進行的初次培養稱為_____，用于核移植的供體細胞一般選用傳代10代以內的細胞，原因是_____。9．（10分）如圖為北京大興區留民營村建立的生態農業示意圖，據圖回答下列問題：（1）自然生態系統能夠維持相對穩定是因為具有自我調節能力，該能力的基礎是____；該村生態系統與自然生態系統相比，____的作用是維持相對穩定的關鍵。（2）甲圖中產品A、B、C、D內的能量都可以被人類利用，實現了____，大大提高了能量的利用率；各環節產生的廢物經多種途徑后，最終又可以被農作物利用，這遵循了____這一生態學基本原理。（3）農林業上人們對有害動物的防治方法有____防治、生物防治和____防治，圖乙食物鏈中最早人們并沒有在田間養殖蛙，后來增加了蛙去控制蟲害，這屬于____防治。養殖的蛙又成為了餐桌上的美味，這是研究能量流動后，幫助人們合理地___。10．（10分）某動物黑色毛和棕色毛這一對相對性狀分別由常染色體上的基因B、b決定，同時X染色體上基因I會抑制黑色與棕色色素的形成，從而使毛色變白，基因i無此作用。請回答下列相關問題。（1）種群中黑色雌性個體的基因型為________________，白色個體的基因型共有______________種。（2）群體中，理論上棕色雄性個體數_______________（填“多于”“等于”或“少于”）棕色雌性個體，理由是_____________________________。（3）現有基因型為BBX1Y的個體與純合棕色雌性雜交，F1出現了黑色雌性個體。推測變異的原因可能是：①發生了基因突變；②發生了X染色體上I基因片段的缺失。某學生采用F1黑色雌雄個體相互交配的方式對變異原因進行研究，判斷其能否依據交配后代的表現型及比例確定變異原因，并闡述你的理由：___________________________________________________________________。11．（15分）2019年6月17日，新華社發布《屠呦呦團隊放“大招”：“青蒿素抗藥性”等研究獲新突破》，屠呦呦團隊近期提出應對“青蒿素抗藥性”難題的切實可行治療方案，并在“青蒿素治療紅斑狼瘡等適應癥”方面取得新進展。某課題組為得到青蒿素產量高的新品系，讓青蒿素合成過程的某一關鍵酶基因fps在野生青蒿素中過量表達，其過程圖如下：回答下列問題：（1）圖中酶1是____________，酶2分別是____________。利用PCR技術擴增目的基因時，使反應體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是加熱至90-95℃，目的是破壞了DNA分子中的______鍵。在構建重組Ti質粒的過程中，需將目的基因插入到Ti質粒的____________中。（2）檢驗目的基因是否整合到青蒿素基因組，可以將放射性同位素標記的________________做成分子探針與青蒿素基因組DNA雜交。理論上，與野生型相比，該探針與轉基因青蒿素DNA形成的雜交帶的量_________（填較多或較少）。（3）據圖分析，農桿菌的作用是____________________________________。判斷該課題組的研究目的是否達到，必須檢測轉基因青蒿素植株中的________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】

從致畸角度出發，可以把胎兒的生長發育分為3個階段：受精至著床前后17天；早孕期（孕18天至55天）；孕56天至分娩。畸形常在第二階段形成，如在此時期孕婦照例吃藥、受放射性照射等，致畸的潛在危險較大。【詳解】A、單基因遺傳病由染色體上單個基因的異常引起的，A正確；B、羊膜腔穿刺用于確診胎兒是否患染色體異常、神經管缺陷以及某些能在羊水中反映出來的遺傳性代謝疾病，不能治療胎兒出現的神經管缺陷，B錯誤；C、畸形胎通常在早孕期形成，C錯誤；D、個體的發育和性狀表現偏離正常也有可能是染色體異常導致的，D錯誤。故選A。2、C【解析】

檢測出來的值在參考區間內說明正常，如表中的總甲狀腺素（T8）和總三碘甲腺原氨酸（T5）均低于參考區間內，均異常。促甲狀腺素（TSH）結果為82．85，遠遠超出參考區間，說明也異常。T5和T8合稱為甲狀腺激素。【詳解】A、甲狀腺激素含量下降，說明甲狀腺功能不正常，A錯誤；B、甲狀腺激素可以促進產熱增多，而表中甲狀腺激素含量偏低，機體產能減少，B錯誤；C、甲狀腺激素可以促進機體的新陳代謝，表中甲狀腺激素含量偏低，代謝減慢，C正確；D、甲狀腺激素含量偏低，興奮性減弱，D錯誤。故選C。【點睛】本題通過表格的信息考查學生對激素調節的掌握，學習時應清楚甲狀腺激素以及促甲狀腺激素等的功能及調節特點。3、B【解析】

內環境是動物細胞與外界進行物質交換的媒介；細胞之間的交流方式有直接交流和間接交流；免疫系統具有防衛、監控和清除功能。【詳解】A、細胞學說認為，細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所構成，A正確；B、動物和人體的組織細胞通常需要從內環境中獲取所需的物質，而不能直接從外界環境中攝取所需的物質，B錯誤；C、細胞之間可以通過直接接觸的方式進行信息交流，也可以通過激素等化學物質進行間接的信息交流，C正確；D、免疫系統具有監控和清除功能，監控并清除體內已經衰老或因其他因素而被破壞的細胞，以及癌變的細胞，D正確。故選B。【點睛】本題難度不大，但知識點較零碎，要求考生具有扎實的基礎知識和一定的判斷能力，要求考生能構建一定的知識網絡，在日常學習中應注意歸納總結記憶。4、B【解析】活細胞的代謝離不開酶的催化作用，A項正確；H2O2分解實驗中，加熱使H2O2分子達到反應所需的活化能，而不是降低活化能，B項錯誤；大部分酶的化學成分為蛋白質，需要通過內質網和高爾基體進行加工、運輸，C項正確；人體的各種酶發揮作用所需的最適條件不完全相同，D項正確。5、B【解析】

分析題圖：圖示細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數第二次分裂后期，該細胞的細胞質不均等分裂，稱為次級卵母細胞。【詳解】A、圖中基因A與a所在的染色體不是同源染色體，而是復制關系的兩條子染色體，A正確；B、圖示細胞處于減數第二次分裂后期，該細胞的形成發生在哺乳動物的輸卵管中，B錯誤；C、受精后次級卵母細胞繼續分裂，所以圖示細胞膜已發生封閉作用，阻止其他精子進入，C正確；D、圖示細胞為次級卵母細胞，在受精后才開始分裂，所以分裂完成后得到一個受精卵和一個極體，D正確。故選B。【點睛】本題結合圖解，考查細胞的減數分裂，要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點，掌握減數分裂過程中染色體行為和數目變化規律，次級卵母細胞是在受精后才開始分裂。6、A【解析】

細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程，也叫細胞的程序性死亡。在成熟的生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的。細胞凋亡屬于正常的生命現象，對生物體有利；細胞壞死是由外界環境因素引起的，屬于不正常的細胞死亡，對生物體有害。【詳解】A、細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程，效應T細胞可誘導癌細胞發生程序性死亡，即細胞凋亡，A正確；B、mRNA種類的變化可作為判斷癌細胞是否凋亡的依據，但tRNA種類的變化不能作為判斷癌細胞是否凋亡的依據，因為不管癌細胞是否凋亡，tRNA的種類都不變，B錯誤；C、細胞凋亡過程中部分水解酶的活性增強，C錯誤；D、發生炎癥反應時，白細胞膜的通透性增大，細胞腫脹，導致死亡，D錯誤。故選A。【點睛】本題考查細胞凋亡的相關知識，要求考生識記細胞凋亡的概念、特點，掌握細胞凋亡的實質，考查學生的理解能力，能結合所學的知識準確答題。二、綜合題：本大題共4小題7、AB神經遞質通過體液運輸（或作用于靶器官、靶細胞）水通道蛋白的合成儲存水通道蛋白的囊泡與細胞膜融合增加【解析】

分析圖示：圖示表示抗利尿激素促進腎小管細胞重吸收水分的調節機制。抗利尿激素作用于腎小管細胞，改變了細胞中某些酶的活性，從而促進水通道蛋白的合成，促進儲存水通道蛋白的囊泡與細胞膜融合，從而增加細胞膜上水通道蛋白的數量，最終促進了對水的重吸收。B表示血漿，A表示組織液，C表示細胞內液。【詳解】（1）據上分析可知，圖中A~C屬于內環境的是A組織液、B血漿，其中的激素和I神經調節過程中的神經遞質是生命活動調節過程的信息分子。圖中能夠體現抗利尿激素作為信息分子通過體液運輸或作用于靶器官、靶細胞的作用特點。（2）抗利尿激素與腎小管上皮細胞表面的特異性受體結合后會改變某些酶的活性，從而促進水通道蛋白的合成和儲存水通道蛋白的囊泡與細胞膜融合，從而增加細胞膜上水通道蛋白的數量，最終促進了對水的重吸收。【點睛】本題考查水平衡調節相關知識，考查學生獲取信息能力，聯系所學知識結合題意答題。8、核移植MⅡ期去核的卵母細胞電刺激同種的生理狀態相同胰蛋白酶或膠原蛋白原代培養10代以內的細胞能保持正常的二倍體核型【解析】

1、核移植的概念為動物的一個細胞的細胞核移入一個已經去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發育成動物個體。用核移植的方法得到的動物稱為克隆動物。

2、胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態相同的其他雌性動物的體內，使之繼續發育為新個體的技術。【詳解】（1）體細胞克隆猴是通過核移植技術得到的，即將供體細胞注入到MⅡ期去核的卵母細胞內，透過電刺激方法使兩細胞融合，構建重組胚胎，再將重組胚胎經過體外培養后通過胚胎移植到母體內發育成熟。

（2）同種動物的供、受體生殖器官的生理變化相同，可為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環境，所以通過核移植技術獲得的胚胎，需移植到同種的、生殖器官的生理狀態相同的其他雌性獼猴體內，使之繼續發育為體細胞克隆猴。

（3）從胎兒體內取出的組織用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理一段時間，分散成單個體細胞，進行的初次培養稱為原代培養，由于傳代10代以內的細胞能保持正常的二倍體核型，因此體外培養的體細胞一般選擇傳代10代以內的細胞。【點睛】本題考查動物細胞核移植技術，要求考生識記動物細胞核移植技術的概念、過程及意義，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確答題。9、負反饋調節人能量的多級利用物質循環再生（或物質循環）化學機械生物調整了能量流動的方向，使之持續高效地流向對人類最有益的部分【解析】

流經該生態系統的總能量是生產者通過光合作用固定的全部太陽能，建立該人工生態系統的目的是實現對能量的多級利用，提高能量的利用率，減少環境污染。與種植單一作物的農田相比，該生態系統生物種類多，自我調節能力強，建立該生態系統遵循的原理主要是物質循環再生原理和生物多樣性原理。【詳解】（1）自我調節能力的基礎是負反饋調節。人工建立的生態系統，一旦人的作用消失，生態系統會很快崩潰，所以人工生態系統中人的作用是維持相對穩定的關鍵。（2）從多環節獲得產品中的能量，實現了能量的多級利用；廢物最終被生產者重復利用，實現了物質循環，即遵循了物質循環再生的生態學基本原理。（3）農林業上人們對有害動物的防治方法有化學防治、生物防治和機械防治。養殖蛙后，改變了食物網，調整了能量流動的方向。同時，控制了蟲害，使流經該食物鏈的能量減少，能量重新分配后，更多的能量由農作物直接流向人。【點睛】本題考查生態農業的相關知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。10、BBXiXi、BbXiXi9多于在B基因不存在的情況下，雌性的兩條X染色體上同時具有i基因時才會出現棕色，而雄性的一條X染色體上有基因時就會出現棕色不能因為無論是基因突變還是染色體發生X染色體含片段缺失，交配后代中黑色：棕色的比例均為3∶1【解析】

題意分析：根據題干信息黑色毛和棕色毛這一對相對性狀分別由常染色體上的基因B、b決定，同時X染色體上基因I會抑制黑色與棕色色素的形成，從而使毛色變白，基因i無此作用，可知群體中白色個體的基因型有B—XIX-、B—XIY、bbXIX-、bbXIY；黑色個體基因型為、B—XiXi、B—XiY；棕色個體的基因型為bbXiXi、bbXiY。【詳解】（1）由分析可知，種群中黑色雌性個體的基因型為BBXiXi、BbXiXi，白色個體的基因型共有9種，分別為BBXIXI、BbXIXI、BBXIXi、BbXIXi、BBXIY、BbXIY、bbXIXI、bbXIXi、bbXIY。（2）群體中，在B基因不存在的情況下，雌性的兩條X染色體上同時具有i基因時才會出現棕色，而雄性的一條X染色體上有基因時就會出現棕色，據此可知，理論上棕色雄性個體數多于棕色雌性個體。（3）現有基因型為BBXIY的個體與純合棕色雌性bbXiXi，雜交，F1的基因型為BbXIXi（白色）、BbXiY（黑色），然而卻出現了黑色雌性個體，該個體出現的原因如果是基因突變，則黑色雌性個體的基因型為BbXiXi；如果為X染色體上I基因片段的缺失導致，則黑色雌性個體的基因型為BbXXi；若讓該黑色雌性個體與F1黑色雄性個體相互交配，則無論是基因突變還是染色體發生X染色體含片段缺失，導致的黑色雌性個體的雜交結果都是黑色∶棕色=3∶1，所以根據上述方式無法判斷變異發生的原因。【點睛】認真分析題干信息是解答本題的重點，關注基因決定性狀過程中的相互作用的信息是突破本題的關鍵！11、逆轉錄酶限制酶氫T-DNAfps基因、fps基因的mRNA