區(qū)級聯(lián)考上海市青浦區(qū)市級名校2023學年中考試題猜想化學試卷(含解析)_第1頁
區(qū)級聯(lián)考上海市青浦區(qū)市級名校2023學年中考試題猜想化學試卷(含解析)_第2頁
區(qū)級聯(lián)考上海市青浦區(qū)市級名校2023學年中考試題猜想化學試卷(含解析)_第3頁
區(qū)級聯(lián)考上海市青浦區(qū)市級名校2023學年中考試題猜想化學試卷(含解析)_第4頁
免費預覽已結束,剩余8頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2023學年中考化學模似試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.芯片是內含集成電路的硅片,下圖是硅元素在元素周期表中的相關信息,下列說法正確的是A.硅元素屬于金屬元素B.硅元素的原子序數為14C.硅元素的相對原子質量為28.09gD.硅元素是地殼中含量最高的元素2.進行化學實驗,觀測實驗現象,通過分析推理得出正確結論是化學學習的方法之一。對下列實驗事實的解釋正確的是()A.在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳氣體,溶液變紅,說明二氧化碳氣體能與石蕊反應B.在某化肥中加入堿液,無氨味,說明該化肥一定不是氮肥C.高錳酸鉀受熱后,固體質量減少了,說明化學反應前后各物質的質量總和不相等D.把鐵釘放在硫酸銅溶液中,鐵釘上有紫紅色的銅生成,說明鐵比銅活潑3.下列各圖所示裝置的氣密性檢查中,漏氣的是()A. B. C. D.4.某同學梳理以下知識:①能改變化學反應速率,而本身的質量和性質在反應前后都不變的物質叫做催化劑。②中國芯的芯片基材主要是高純硅,硅由分子構成。③洗潔精能清除餐具上的油污,是利用它的乳化作用。④點燃氫氣等可燃氣體前,均先檢驗氣體的純度。⑤溶液都是均一、透明的液體。⑥用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑。其中正確的個數有()A.1B.2C.3D.45.下列符號,既能表示一種元素,又能表示這種元素的一個原子,還能表示一種單質的是A.AlB.C60C.HD.Fe2O36.邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理中合理的是()A.水和過氧化氫的組成元素相同,所以它們的化學性質相同B.酸中一定含有氫元素,所以含有氫元素的物質一定是酸C.某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,所以這種物質中一定含有碳、氫、氧元素D.一切的化學反應遵循質量守恒定律,所以碳酸氫鈉加熱后固體剩余物質量減輕也符合質量守恒定律7.甲醛的化學式的,某甲醛水溶液里甲醛分子中所含的氫原子與水分子中所含的氫原子數目相等,則該溶液中溶質的質量分數為A.47.1% B.52.9% C.62.5% D.88.9%8.明礬和水發(fā)生反應生成一種吸附力很強的絮狀物,可用來凈化水,發(fā)生反應的化學方程式為,則X的化學式為A.SO2 B.H2SO4 C.H2S D.H2O29.金屬是人類使用的重要的一類物質。下列有關敘述中,不正確的是A.鐵是人類最早發(fā)現并利用的金屬,至今在世界金屬產量中也排第一位B.“真金不怕火煉”,原因是金的金屬性質很不活潑C.鈉的化學性質非常活潑,自然界中沒有單質形式存在的鈉D.光亮的鐵塊放入炭火中灼燒后會變黑,原因是表面附上了一層黑色的四氧化三鐵10.某同學為了探究甲、乙、丙、丁四種物質之間能否發(fā)生反應,將它們混合在一密閉容器中加熱。一段時間后,記錄數據如下表。下列判斷錯誤的是物質甲乙丙丁反應前質量/g23063反應后質量/g122x3A.x=24 B.丁可能是催化劑C.反應中甲和丙的質量比是1:2 D.容器內發(fā)生的是分解反應11.“綠水青山就是金山銀山”,說的是自然環(huán)境與人們的生活關系密切,倡導大家要愛護自然環(huán)境。下列做法不符合這一理念的是A.使用“無磷洗滌劑”,能有效減少水體污染B.采取就地掩埋的方法來處理各種生活垃圾C.使用一些新型可降解的塑料,減少“白色污染”D.工業(yè)生產中的廢水經過處理達標后再排放12.“碳捕捉技術”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產中產生的CO2分離出來進行儲存和利用。常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,過程如下圖所示(部分條件及物質未標出)。下列有關該方法的敘述中不正確的是()A.因為有高溫反應爐,所以反應能耗大B.“反應分離”中的基本操作是過濾C.該方法可減少碳排放D.整個過程中只有一種物質可以循環(huán)利用二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.如圖中A、B、C是鈉、氯、溴原子的結構示意圖,甲、乙是鈉、溴元素在元素周期表中的信息。請據此回答下列問題:(1)上圖中甲橫線上應填___________,Br的相對原子質量___________。(2)C原子的結構示意圖中n=____________;A、B、C中,___________與___________的單質化學性質相似;;A與C形成的化合物的化學式_________________。(3)鹽酸(HCl)與氫溴酸(HBr)化學性質相似,下列能與HBr反應的是______________(填標號),寫出其中一個反應的化學方程式___________________。A.NaOHB.木炭C.ZnD.紫色石蕊試液14.如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線.現有接近飽和的丙物質溶液,使其變成飽和溶液的方法有:①加入丙物質;②恒溫蒸發(fā)溶劑;③.t2℃時,甲乙丙三種物質溶解度由小到大的順序是.鹽堿湖當地的居民,有“冬天撈堿,夏天曬鹽”的結晶方法,冬天撈到的“堿”,其溶解度曲線與圖中的相似.在t1℃時,將15g甲物質放入50g水中,充分溶解所得溶液質量g.t1℃時,將甲乙丙三種物質的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液中演技的質量分數由大到小的順序是.15.科學家發(fā)現,通過簡單的化學反應可以制得甲烷,下圖是該反應的微觀示意圖:該反應的基本反應類型是________;參加反應的A、B兩物質的粒子個數比是________。由上圖可獲得的信息有___________(寫一條)。寫出甲烷燃燒的化學方程式:____________。16.化學與生活息息相關,請回答下列問題:(1)古代用墨繪制的字畫能夠保存至今,體現出常溫下碳的化學性質___________。(2)常用_________測定土壤溶液的酸堿度。(3)在水的凈化過程中,常利用_________的吸附性除去異味和有色物質。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.鐵的冶煉和探究取64.0gFe2O3粉末,小組同學用如圖裝置模擬煉鐵,并測定反應后固體成分。資料:堿石灰可吸收H2O和CO2。連接裝置,先_____,再裝入藥品。實驗時先通入CO,目的是_____。控制A中溫度反應,繼續(xù)通CO至冷卻后得到Fe和FeO的黑色固體,裝置B中質量增重30.8g。請通過計算回答以下問題:①固體中FeO質量為_____g。②A中反應得到該黑色固體的化學方程式為_____。18.下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。指出編號儀器名稱:甲_____________;甲烷是一種無色無味的氣體,水塘的淤泥中往往含有甲烷,用棍棒攪動淤泥將會有氣泡冒出。在常溫下甲烷的密度比空氣小,是一種很好的燃料。實驗室中常利用固體的CH3COONa和NaOH加熱制得,如果要制取并收集一瓶較純凈的甲烷氣體最好選_________裝置。收集好氣體后的操作是__________。實驗室用C裝置來制取二氧化碳,使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是______寫出檢驗二氧化碳化學方程式_________。四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)向一定質量的酸性CuSO4溶液(含少量H2SO4)中逐滴加入NaOH溶液,產生沉淀的質量與所加NaOH溶液的質量關系如圖所示(1)當加入NaOH溶液的質量為30g時,溶液中的溶質是________(化學式)(2)計算所加NaOH溶液的溶質質量分數______

參考答案(含答案詳細解析)一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、B【答案解析】A、硅元素屬于非金屬元素,故A錯誤;B、硅元素的原子序數為14,故B正確;C、硅元素的相對原子質量為28.09,相對原子質量沒有單位,故C錯誤;D、氧元素是地殼中含量最高的元素,其次是硅元素,故D錯誤。點睛∶原子序數等于原子核內質子數等于核外電子數,元素分為金屬元素,非金屬元素和稀有氣體元素。2、D【答案解析】A.紫色石蕊試液遇酸性溶液變紅,在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳氣體,溶液變紅,說明二氧化碳氣體能與水反應生成酸;B.在某化肥中加入堿液,無氨味,說明該化肥一定不是銨態(tài)氮肥;但有可能是氮肥,如尿素;C.高錳酸鉀受熱后,固體質量減少了,說明化學反應后生成氣體逸出;如在密閉容器內進行反應,反應前后各物質的質量總和相等;D.把鐵釘放在硫酸銅溶液中,鐵釘上有紫紅色的銅生成,說明鐵比銅活潑。因在金屬活動順序表中,位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。選D3、D【答案解析】A、用手握住試管,試管內氣體受熱膨脹,在燒杯內有氣泡產生,說明裝置氣密性良好,故A不漏氣;B、用彈簧夾夾住右邊導管,向長頸漏斗中倒水,液面高度不變,說明裝置氣密性良好,故B不漏氣;C、用彈簧夾夾住右邊導管,雙手捂住燒瓶,燒瓶內氣體受熱膨脹,使集氣瓶中氣體壓強增大,在玻璃管中形成一段水柱,說明裝置氣密性良好,故C不漏氣;D、用彈簧夾夾住右邊導管,上下移動,若裝置不漏氣,兩邊液面應形成一定的高度差,而圖示兩端液面相平,說明裝置漏氣;故選D.【點評】本題考查裝置氣密性的檢查.雖然實驗裝置不同,但原理都是依據密閉裝置中存在壓強差,從而出現不同的現象,判斷裝置是否漏氣.有些裝置比較復雜或者學生平時比較少見,造成不會分析而出錯.4、C【答案解析】

①能改變化學反應速率,而本身的質量和化學性質在反應前后都不變的物質叫做催化劑,故選項錯誤;②硅屬于固態(tài)非金屬單質,是由硅原子直接構成的,故選項錯誤。③洗潔精能清除餐具上的油污,是利用它的乳化作用,能使植物油分散成無數細小的液滴,而不聚成大的油珠,故選項正確;④點燃氫氣等可燃氣體前,為防止發(fā)生爆炸,均先檢驗氣體的純度,故選項正確;⑤溶液是均一、穩(wěn)定的混合物,但是均一、透明的液體不一定是溶液,如:水,故選項錯誤;⑥某些植物的花瓣的汁液可作酸堿指示劑,可用酒精浸泡得到溶液,故選項正確。正確的個數有3個。故選C。【答案點睛】了解常見的酸堿指示劑、催化劑的概念、洗潔精具有乳化作用、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸等是正確解答本題的關鍵。5、A【答案解析】

元素符號能表示一種元素,還能表示該元素的一個原子;化學式能表示一種物質,當元素符號又是化學式時,就同時具備了上述三層意思。【題目詳解】A、Al屬于金屬元素,可表示鋁元素,表示一個鋁原子,還能表示鋁這一純凈物,符合題意;B、C60是化學式,不是元素符號,不符合題意;C、H屬于氣態(tài)非金屬元素,可表示氫元素,表示一個氫原子,但不能表示一種物質,不符合題意;D、Fe2O3是氧化鐵的化學式,不是元素符號,不符合題意。故選A。【答案點睛】掌握由原子構成的物質的化學式一般有三層含義(宏觀:表示一種元素、一種單質,微觀:表示一個原子)是正確解答此類題的關鍵。6、D【答案解析】

A、水和過氧化氫的組成元素相同,但水是由水分子構成的,過氧化氫是由過氧化氫分子構成的,分子構成不同,它們的化學性質不同,故A不正確;B、酸中一定含有氫元素,但含有氫元素的物質不一定是酸,例如碳酸氫鈉,故B不正確;C、某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,所以這種物質中一定含有碳、氫元素,不能確定是否含有氧元素,故C不正確;D、一切的化學反應遵循質量守恒定律,所以碳酸氫鈉加熱后固體剩余物質量減輕是生成二氧化碳,符合質量守恒定律,故D正確。故選D。7、C【答案解析】

甲醛的化學式是,1個甲醛分子中含有2個氫原子,1個水分子中含有2個氫原子,某甲醛水溶液里甲醛分子中所含的氫原子數與水分子中所含的氫原子數目相等,則甲醛分子和水分子的個數比為1:1;甲醛的相對分子質量為12+1×2+16=30;水的相對分子質量為;該溶液中溶質的質量分數為。故選:C。8、B【答案解析】

根據化學反應中元素種類和原子個數不變,利用化學方程式的微觀含義,反應前后鋁、鉀元素的原子個數相等,故X不含鋁、鉀元素,反應前硫酸鋁鉀中有4個硫酸根離子,反應后硫酸鉀中有1個硫酸根離子,則3X中應含有3個硫酸根離子,反應前水中有12個氫原子和6個氧原子,反應后氫氧化鋁中有6個氫原子和6個氧原子,所以3X有應含有6個氫原子。則3X中應該由6個氫原子和3個硫酸根離子構成,所以X的化學式為H2SO4。故選B。【答案點睛】推測化學方程式中某物質的化學式,根據質量守恒定律,反應前后原子種類和數目不變。9、A【答案解析】

A.銅是人類最早發(fā)現并利用的金屬,故錯誤,符合題意;B.“真金不怕火煉”,原因是金的化學性質很不活潑,故正確,不符合題意;C.鈉的化學性質非常活潑,自然界中沒有單質形式存在的鈉,正確,不符合題意;D.光亮的鐵塊放入炭火中灼燒后會變黑,原因是鐵和氧氣反應生成了黑色的四氧化三鐵,故正確,不符合題意;故選:A。10、C【答案解析】

A、因為反應前后物質的總質量不變,所以2+30+6+3=12+2+x+3,x=24,故選項說法正確;B、丁的質量在反應前后沒有改變,所以丁可能是催化劑,也可能沒有參加反應,故選項說法正確;C、由題意和質量守恒定律,結合表格信息可知:反應后甲物質的質量增加了:12g-2g=10g,所以甲是生成物,生成的甲的質量為10g;丙的質量增加了,是生成物,生成丙的質量為:24g-6g=18g,因此反應中甲和丙的質量比是10g:18g=5:9,故選項說法錯誤;D、該反應可表示為:乙→甲+丙,符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項說法正確。故選:C。【答案點睛】根據質量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和。反應后質量增加的是生成物,減少的是反應物.質量不變的可能是催化劑。11、B【答案解析】

A、使用“無磷洗滌劑”,能有效減少水體污染,不符合題意;B、采取就地掩埋的方法來處理各種生活垃圾,易造成污染,符合題意;C、使用一些新型可降解的塑料,減少“白色污染”,不符合題意;D、工業(yè)生產中的廢水經過處理達標后再排放,能有效減少水體污染,不符合題意。故選B。12、D【答案解析】

A、因為有高溫反應爐,所以反應能耗大,不符合題意;B、在“反應、分離”中發(fā)生的反應有CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,所以分離CaCO3和NaOH用過濾操作,不符合題意;C、因為二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體之一,該方法減少了二氧化碳的排放,不符合題意;D、在反應中,氧化鈣和氫氧化鈉都可以循環(huán)利用,符合題意。故選D。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、1179.907BCNaBrA、C、D或【答案解析】

(1)第一空橫線上應填寫原子序數,由圖A可推得鈉元素的質子數為11,質子數=原子序數,因此應填11;相對原子質量在元素名稱的正下方,故溴的相對原子質量為79.90;(2)原子不帶電,因此原子核內質子數與核外電子數在數值上相等,35=2+8+18+n,求得n=7;最外層電子數相等的原子構成的單質化學性質相似,B、C原子的最外層均為7個電子,因此,B、C的化學性質相似;根據原子核中的質子數可判斷A為Na、C為Br,金屬元素的原子易失去電子帶正電、非金屬元素的原子易得到電子帶負電,因此A、C形成的化合物的化學式為NaBr;(3)HBr屬于酸,具有酸的通性,能和指示劑、堿、金屬氧化物、鹽、較活潑金屬反應,故答案應為A、C、D。可依據稀鹽酸的化學反應方程式類比得出氫溴酸與NaOH或Zn反應的化學方程式:或【答案點睛】原子化學性質由最外層電子數決定;金屬元素與非金屬元素形成化合物時,金屬類失去電子,非金屬類得到電子;原子核內質子數=核外電子數。14、(1)升高溫度.(2)丙<乙<甲;(3)甲;(4)60;(5)乙>甲>丙.【答案解析】試題分析:(1)丙的溶解度隨著溫度的升高而減小,要使接近飽和的丙物質溶液變成飽和溶液的方法有:加入丙物質;恒溫蒸發(fā)溶劑;升高溫度.(2)t2℃時,甲乙丙三種物質溶解度由小到大的順序是丙<乙<甲.(3)采取冬天撈“堿”,說明該物質的溶解度受溫度影響較大,其溶解度曲線與圖中的甲相似.(4)在t1℃時,甲的溶解度是20g,將15g甲物質放入50g水中,只有10g溶解,充分溶解所得溶液質量60g.(5)t1℃時,甲乙丙三種物質的飽和溶液的質量分數關系是:乙>甲=丙,升溫至t2℃,所得溶液中,乙和甲的質量分數不變,溶質質量分數是:乙>甲,因為丙在t2℃的溶解度小于t1℃時溶解度,因此丙的質量分數小于甲,質量分數由大到小的順序是乙>甲>丙.考點:固體溶解度曲線及其作用;結晶的原理、方法及其應用;飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法;溶質的質量分數、溶解性和溶解度的關系.15、置換反應3:4化學反應中,分子可分成原子,原子不再分CH4+2O2CO2+2H2O【答案解析】

(1)由圖可知,該反應是碳和氨氣在催化劑和高溫的條件下反應生成氮氣和甲烷,反應的化學方程式寫為:3C+4NH32N2+3CH4,該反應是一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應,屬于置換反應,故填置換反應;由化學方程式可做,參加反應的A(碳)、B(氨氣)兩物質的粒子個數比是3:4,故填3:4。(2)由圖可知,化學反應中,分子可分成原子,原子不再分,故填化學反應中,分子可分成原子,原子不再分。(3)甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水,故反應的化學方程式寫為:CH4+2O2CO2+2H2O。。16、穩(wěn)定(或不活潑)pH試紙活性炭【答案解析】

(1)墨汁中含有炭黑,主要成分是碳,碳在常溫下化學性質穩(wěn)定(或不活潑),很難與其它物質發(fā)生反應,保存的時間較長。

(2)溶液酸堿度是溶液酸堿性的強弱程度,常用pH試紙測定土壤溶液的酸堿度。

(3)在水的凈化過程中,常利用活性炭的吸附性,能吸附異味和色素,能除去異味和有色物質。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17、檢查裝置氣密性排盡裝置內空氣,防止爆炸367CO+

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論