湘教版二年級下冊科學神奇的磁鐵 教案_第1頁
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文檔簡介

第四單磁鐵的奧第一課神的磁鐵一、教目標1.科學知識認識常見的磁鐵，列舉生活中常用的不同外形的磁鐵。描述磁鐵可以直接或隔著一段距離對鐵、鎳等材料產生吸引作用。2.科學探究經歷觀察、比較、歸納等方法認識到磁鐵能吸引鐵、鎳等材料的性質。3.科學態度、STSE能對物質的外在特征及生活中的科學現象表現出探究興趣能認識到人類在很早以前就對磁鐵進行觀察和研究。二、教準備分組實驗材料：磁鐵、鐵釘、螺絲、螺絲帽、回形針、易拉罐、銅鑰匙、鉛筆、橡皮擦、塑料尺、紙、鐵架臺等演示實驗材料：外形不同的磁鐵（環形磁鐵、條形磁鐵、蹄形磁鐵等、玻璃杯、圖釘、水、含鎳的硬幣等三、教時間1課時四、教過程（一）教學導入讀謎語猜物體：可以沙里尋針，可以指引方向，相遇會有“脾氣，你說有多神奇！——這是什么物體？（二）新課學習1.認識磁鐵演示：教師出示“魔棒用紙包住的條形磁鐵然后用“魔棒”隔著杯壁將杯中水里的圖釘吸出水面。猜測：猜一猜，手中的這根“魔棒”是什么？揭曉：這個“魔棒”是磁鐵。（4）展示并認識幾種不同外形的磁鐵：環形磁鐵、條形磁鐵和蹄形磁鐵。2.磁鐵探物（1）分組實驗：用磁鐵去靠近鐵釘、螺絲、螺絲帽、回形針、易拉罐、銅鑰匙、鉛筆、橡皮擦、塑料尺、紙、鐵架臺等用磁鐵去靠近教室內的各種物能長時間靠近手表腦視機等（2）完成活動手冊P9的“磁鐵探物”表格。思考并討論：能被磁鐵吸引的物體是什么材料做的？總結：磁鐵能吸引鐵、鎳等材料，這種性質叫作磁性。3.會跳舞的回形針展示教材P25的跳舞的回形針圖片。動手操作，并觀察回形針的位置變化。總結：回形針隔著一定距離也可以被磁鐵吸引。拓展：早在兩千多年前，我國勞動人民在生產實踐中就已經發現了天然磁石。4.拓展（1討論有一些回形針混到沙子

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