解決問題的策略蘇教版六年級數學下冊解決問題的策略蘇教版六年級數學下冊根據下面的分數和比，你能想到些什么？1.果園里蘋果樹與梨樹棵樹比是4:3。2.一瓶果汁，喝了根據下面的分數和比，你能想到些什么？1.果園里蘋果樹與梨樹棵例1.星河小學美術組男生人數占總人數的。已知女生有21人，男生有多少人？1.根據“男生人數占總人數的”，你能想到什么？2.你準備用什么策略來解決這個問題？還可以用不同的方法來解答嗎？例1.星河小學美術組男生人數占總人數的。1.根據“（一）畫線段圖把總人數看成5份，女生占總人數的。53（一）畫線段圖把總人數看成5份，女生占總人數的男生人數占總人數的。男生人數與女生人數的比是2︰3。男生人數是女生人數的。（二）轉化男生人數占總人數的。男生人數與女生人數的比是解：設星河小學美術組總人數為χ人。總人數－男生人數=女生人數（三）方程解：設星河小學美術組總人數為χ人。總人數－男生人數=女生人數總結解決上面的問題，我們用了解方程的策略、畫圖的策略和把分數轉化的策略，在這三種策略中，你覺得哪種策略更適合。解方程畫圖轉化總結解方程畫圖轉化三種策略的特點：1.畫圖策略：能使數量關系更直觀，更清楚。2.轉化策略：更容易理解數量之間的關系。3.解方程策略：可以直觀的將題目中的等量關系表現出來。三種策略的特點：1.畫圖策略：能使數量關系更直觀，更清楚。2六年級下冊解決問題的策略課件練習五253523752725練習五253523752725？千米？千米？只？只六年級下冊解決問題的策略課件課堂總結同學們，這節課你學習了哪些策略？主要學會了什么策略呢？學生作業：練習五第2、3題。課堂總結同學們，這節課你學習了哪些策略？主要解決問題的策略蘇教版六年級數學下冊解決問題的策略蘇教版六年級數學下冊根據下面的分數和比，你能想到些什么？1.果園里蘋果樹與梨樹棵樹比是4:3。2.一瓶果汁，喝了根據下面的分數和比，你能想到些什么？1.果園里蘋果樹與梨樹棵例1.星河小學美術組男生人數占總人數的。已知女生有21人，男生有多少人？1.根據“男生人數占總人數的”，你能想到什么？2.你準備用什么策略來解決這個問題？還可以用不同的方法來解答嗎？例1.星河小學美術組男生人數占總人數的。1.根據“（一）畫線段圖把總人數看成5份，女生占總人數的。53（一）畫線段圖把總人數看成5份，女生占總人數的男生人數占總人數的。男生人數與女生人數的比是2︰3。男生人數是女生人數的。（二）轉化男生人數占總人數的。男生人數與女生人數的比是解：設星河小學美術組總人數為χ人。總人數－男生人數=女生人數（三）方程解：設星河小學美術組總人數為χ人。總人數－男生人數=女生人數總結解決上面的問題，我們用了解方程的策略、畫圖的策略和把分數轉化的策略，在這三種策略中，你覺得哪種策略更適合。解方程畫圖轉化總結解方程畫圖轉化三種策略的特點：1.畫圖策略：能使數量關系更直觀，更清楚。2.轉化策略：更容易理解數量之間的關系。3.解方程策略：可以直觀的將題目中的等量關系表現出來。三種策略的特點：1.畫圖策略：能使數量關系更直觀，更清楚。2六年級下冊解決問題的策略課件練習五253523752725練習五253523752725？千米？千米？只？只六年級下冊解決問題的策略課件課堂總