精品課件歡迎下載《與朱元思書》教學與朱元思書吳均山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。山中雜詩吳均

吳均（469-520）南朝梁文學家、史學家。字叔庠，吳興故鄣人。他的散文以寫山水景物見長，文體清拔，時人或仿效之，人稱“吳均體”。

關于作者：

南朝時，我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優秀作品，《與朱元思書》就是其中一篇出色的寫景小品文。關于體裁——駢體文：

駢體文，以偶句為主，講究對仗和聲律的文章，本文是駢體文。

本文是作者吳均寫給友人朱元思信中的一段話，寫的是浙江境內富春江的秋景,與南朝陶弘景的《答謝中書書》可稱雙璧，同為六朝山水小品的名作。關于本文：聽讀課文，讀準字音。讀準字音縹（）碧急湍（）窺（）谷軒（）邈（）泠泠（）作響鳶（）飛戾（）天經綸（）橫柯（）上蔽

嚶（）嚶成韻千轉（）不窮piǎoxuānmiǎolíngyīng

kējīnglún

yuānlìkuī

tuān

zhuàn

風煙/俱凈，天山/共色。從流/飄蕩，任意東西。自/富陽至桐廬/一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水/皆縹碧，千丈/見底；游魚/細石，直視/無礙。急湍/甚箭，猛浪/若奔。

夾岸/高山，皆生/寒樹。負勢/競上，互相/軒邈；爭高/直指，千百成峰。泉水/激石，泠泠/作響。好鳥/相鳴，嚶嚶/成韻。蟬/則/千轉不窮，猿/則/百叫無絕。鳶飛/戾天者，望峰/息心；經綸/世務者，窺谷/忘反。橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/交映，有時/見日。風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西

自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底游魚細石，直視無礙急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮猿則百叫無絕鳶飛戾天者，望峰息心經綸世務者，窺谷忘反橫柯上蔽，在晝猶昏疏條交映，有時見日。回首頁

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

消散一樣的顏色順、隨向東向西表約數，相當于“光景”，“左右”。獨一無二。絕，到極點

沒有一絲兒風，煙霧也完全消失了，天空和群山是同樣的顏色。（我乘船）隨著江流飄蕩，時而偏東，時而偏西。從富陽到桐廬一百來里（的水路上），奇山異水，獨一無二。

譯文：

總敘了從富陽至桐廬的奇山異水之美。

與朱元思書吳均請用一句話概括本段內容？富陽至桐廬一百來里的風景，作者是怎樣概括的？(用原文回答)奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底；游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

青白色超過、勝過水清水急飛奔的馬湍急的江流。湍，急流。

水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。水底的游魚和細小的石子也看得清清楚楚。湍急的江流比箭還快，迅猛的波浪像飛奔的馬。

譯文：

第二自然段以簡練傳神的筆法從______態和_____態兩方面描寫富春江的________。水清水急靜動異水夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。視覺憑借

往高處和遠處伸展聽覺通“囀”，鳥鳴聲

停止，斷（泉鳥蟬猿）美麗

江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹，透出一派寒意。（重重疊疊的）山巒憑借（高峻的）地勢，爭著向上,仿佛互相之間都在爭著往高處和遠處伸展。筆直地向上,直插云天,由此而形成無數的山峰。

（山間的）泉水沖擊著巖石，發出泠泠的響聲；美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。蟬不停地叫著，猿不停地啼著。譯文：鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。籌劃“反”通“返”，返回至樹木的枝干好像，如同平息熱衷于功名利祿的心看互相掩映

那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心。治理政務的人，看到這些幽深的山谷，就會流連忘返。橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗；稀疏的枝條互相掩映，有時還能見到陽光。譯文：與朱元思書吳均

第三自然段以細膩的筆觸，分別從____覺和____覺詳寫了富春江夾岸的______，并抒發了人在此山中的感受。含蓄地流露出對_____________的蔑視，愛慕_____________、___________的高潔志趣。視聽奇山追求利祿之徒美好的自然避世退隱第1段：概括從富陽至桐廬的奇山異水。第2段：描寫異水。第3段：描寫奇山。總分文章的3個自然段分別寫什么？3段是什么關系？第一段：有寫景，有敘事,有抒情。

寫景：

敘事：

抒情：風煙俱凈，

天山共色。從流飄蕩，

任意東西。奇山異水，

天下獨絕。風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。小結：這是文章的第一部分，總敘了富春江奇特秀麗的景色

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。寫水的“色”，“深”，“清”

(靜景)急湍甚箭，猛浪若奔。寫水“急”動景小結：以上是文章的第二部分。這部分以簡練傳神的筆法從靜態和動態兩方面描寫富春江的異水。水之清，水之急都突出了“異”之特點。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。從視覺寫

泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。從聽覺寫鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。觸景生情的感受，表達了作者怎樣的思想感情？流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄的傳達出愛慕美好自然、避世退隱的高潔志趣“鳶飛戾天者”和“經綸世務者”分別指什么人?

指追逐名利的人和熱衷于官場的人。第2段：描寫異水。第3段：描寫奇山。分

全文是什么結構關系？第1段：概括從富陽至桐廬的奇山異水。靜景、動景山之貌（視覺）山之響（聽覺）山之思（聯想）山之林（補寫）泉響、鳥鳴蟬叫、猿啼總奇山異水，天下獨絕水清、水急鄙棄功名利祿，愛慕美好自然，避世退隱總寫：奇山異水，天下獨絕分寫異水奇山清急千丈見底直視無礙急湍甚箭猛浪若奔視聽高山寒樹軒邈成峰泉水泠泠好鳥相鳴蟬鳴不窮猿叫無絕經綸世務者，窺谷忘反。鳶飛戾天者，望峰息心；動靜相生視橫柯上蔽疏條交映質疑探究：

本文情景兼美，能給人美的享受、心靈的愉悅。請同學們自己再品讀課文，看看作者采用了哪些藝術手法寫就這篇美文?１、總分結構，脈絡分明。２、動靜結合，搖曳多姿。3、視聽兼備，形聲相融。

4、按地點轉移，由近及遠的順序寫：從流飄蕩，俯視碧水，仰觀青山。

5、采用多種修辭手法使描寫對象形象鮮明，富于生機（夸張、比喻、對偶、擬人）。

小結：

本文通過描寫沿途所見的奇山異水，既表現富春江山水的魅力，又表現了作者鄙棄功名利祿，愛慕美好自然，避世退隱的思想。與朱元思書吳均

牛刀初試1、解釋下面句子中劃橫線的字。（1）任意東西（2）水皆縹碧（3）經綸世務者（4）窺谷忘反（5）橫柯上蔽（6）皆生寒樹向東向西漂流，名詞作動詞青白色籌劃、治理看到;通“返”，返回樹木的枝干使人看了感到有寒意，形容詞作動詞2、翻譯下列句子（1）風煙俱凈，天山共色。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。（3）負勢競上，互相軒邈。（4）鳶飛戾天者，望峰息心。煙霧都消散了，天空和群山是同樣的顏色。湍急的江流比箭還要快，洶涌的波浪象飛奔的馬。那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心。（重重疊疊的）山巒憑借（高峻的）地勢，爭著向上,仿佛互相之間都在爭著往高處和遠處伸展。通假字:詞類活用：一詞多義：古今異義：文言積累：窺谷忘反千轉不窮“反”通“返”，返回“轉”通“囀”，鳥叫聲風煙俱凈（消凈、消散，形容詞作動詞）任意東西（向東向西漂流，名詞作動詞）皆生寒樹（使人覺得有寒意，形容詞作動詞）互相軒邈（向高處和遠處伸展，形容詞作動詞）天下獨絕(到極點），百叫不絕（停止）負勢競上（向上），橫柯上蔽（上面）……一百許里（左右/允許）蟬則千轉不窮（窮盡/貧窮）經綸世務者（治理/政治才干）拓展延伸：

本文和《三峽》同是寫山水的精美文章，試與《三峽》作比較閱讀，從內容和形式方面談談兩篇文章的異同。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕，或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕〔山獻〕多生檉柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”相同之處：內容：寫水都提到了水大浪急，寫山都突出了山勢高峻，其中也都提到了密林、泉水、猿啼……表達方式：都主要運用了描寫的表達方式，突出描寫了山水的景色。表達情感：表現了作者對大自然的欣賞和熱愛之情。不同之處：內容：《三峽》在寫景方面突出了四時的變化；寫山時，還突出了山的連綿不斷。體裁：《三峽》是散文，而《與朱元思書》是駢體文。寫作目的：《三峽》主要是為了客觀地介紹地理知識，而《與朱元思書》則突出了對大自然的贊賞，而且寫出了作者的內心感觸。精品課件歡迎下載長度單位與面積單位的比較長度單位面積單位與的比較人教新課標三年級數學下冊我們的朋友厘米平方分米米平方厘米平方米分米長度單位面積單位與的比較

小組合作學習1、下面哪個圖形是1厘米，哪個圖形是1平方厘米？2、比一比，它們有什么不同？1（）1（）厘米平方厘米是一條線段。1厘米是一個長度單位，用來測量一個物體的長短是多少厘米。是一個邊長1厘米的正方形。1平方厘米是一個面積單位，用來測量一個物體表面的大小是多少平方厘米。自主學習1、在紙上表示出1分米和1平方分米？2、說說它們有什么不同？它是一條線段，是長度單位。用來表示物體有多長。1分米：1平方分米：它是邊長1分米的正方形，是面積單位。用來表示物體表面的大小。它是一條線段。是長度單位，用來表示物體有多長。1米：1平方米：它是邊長1米的正方形。是面積單位，用來表示物體表面的大小。說說1米和1平方米有什么不同？厘米分米米平方厘米平方分米平方米圖形單位名稱表示的意義整理：物體表面的大小一個面面積單位物體有多長一條線段長度單位根據下面的測量要求，用長度單位還是面積單位。1、量文具盒的長短用（）單位；2、量課桌面的大小用(）單