九年級物理第一學期第二次專項測試卷九年級物理第一學期第二次專項測試卷歡迎下載閱讀本文檔，本文檔來源于網絡，如有侵權請聯系刪除，我們將竭誠為你提供優質文檔歡迎下載閱讀本文檔，本文檔來源于網絡，如有侵權請聯系刪除，我們將竭誠為你提供優質文檔九年級物理第一學期第二次專項測試卷歡迎下載閱讀本文檔，本文檔來源于網絡，如有侵權請聯系刪除，我們將竭誠為你提供優質文檔制卷人:虎永祥得分：一、選擇題（每題3分，共30分）1、（2014年寧夏）下列說法中正確的是（）A．物體吸熱時，溫度不一定升高 B． 擦黑板時粉塵飛舞，這是分子在運動C．汽油機的做功沖程是將機械能轉化為內能D．高山上水在90℃就沸騰了，表明氣壓越大沸點越低2、（2013年寧夏）一瓶礦泉水結冰后，不發生改變的物理量是（）A．質量B．比熱容C．內能D．密度3、關于電流表的使用，下列說法中不正確的是:（）A．使用前如果電流表的指針沒有指在表盤上的“0”點，要先進行調零;B．電流表要并聯在被測電路中;C．當電路中的電流不估計時，要用試觸的方法來選定合適的量程;D．絕不允許不經過用電器把電流表接線柱接到電源的兩極上.4、白熾燈的燈絲斷了一截，若搭上后仍能使用，則燈絲的電阻將（）A、變大了B、變小了C、不變D、無法確定5、關于電壓表和滑動變阻器的使用方法，下列說法中正確的是（）A.測量電壓時，電壓表必須與被測電路串聯B.研究“電流與電阻的關系時”滑動變阻器必須與電壓表并聯C.滑動變阻器接入電路中時，可以從四個接線柱中任意選擇兩個。D.電壓表的量程改變后，每小格表示的值也發生變化。6、（2014年）如圖所示，閉合開關，兩燈都不亮．為檢查故障，某同學先用電壓表與燈L1并聯，觀察到電壓表無示數，再將電壓表與燈L2并聯，觀察到電壓表有示數，那么電路中出現的故障是（）A．燈L1短路 B． 燈L1斷路 C．燈L2短路 D．燈L2斷路6題圖7題圖8題圖9題圖7、（2015年寧夏）在圖所示電路中，不論開關如何切換，電鈴和燈泡都能安全使用。若想讓燈泡和電鈴同時工作，需要閉合開關_①__，若同時閉合S1和S2，可以工作的用電器是_②_。上面兩個空下列填寫正確的是（）A．①填S1②填電鈴和燈泡B．①填S2②填電鈴和燈泡C．①填S1②填電鈴D．①填S2②填點燈8、如圖所示，關于電流表中的讀數，下列說法正確的是（）A．連接靠右邊兩個接線柱時是0.3AB．連接靠左邊兩個接線柱時是1.5AC．連接靠右邊兩個接線柱時是1.5AD．連接靠左邊兩個接線柱時是0.3A9、圖所示電路中，電源電壓不變，開關S閉合，燈L1和L2都正常發光，一段時間后，突然其中一燈熄滅，而電流表和電壓表的示數都不變，出現這一現象的原因可能:（）A．L1短路;B．L2短路;C．L1斷路;D．L2斷路.10、如圖所示，電壓表的接法正確的是（）A．B．C．D．11、如圖6-21所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同(AB比BC細)的兩段導體，將它們串聯后連入電路中．比較它們的電阻和通過它們的電流的大小，正確的是（）圖6-21

A．

RAB＜RBC

IAB＜IBC

圖6-21B．RAB＝RBCIAB＝IBC

C．RAB＞RBCIAB＞IBCD．RAB＞RBCIAB＝IBC12、如圖（a）所示，當開關S閉合時，兩只電流表的示數分別由（b）、（c）兩圖讀得，則電燈L1中的電流是（）

A．0.8A B．0.16A C．1.28A D．0.52A

如何加強學生寫作想象力的訓練自古有句俗語“好記性不如爛筆頭”，培養學生的寫作想象力還需多加訓練。加強學生想象力的訓練主要形式有續寫、擴寫、改寫等。續寫就是提供文章開頭，通過想象繼續寫下去直至完篇。擴寫就是將一篇短文擴寫成長文，運用想象對原文進行補充、發揮和擴展。改寫就是將一篇文章改寫中心思想和主要內容相同的另一種形式的文章。訓練的形式多種多樣，在小學眾多課程中，最能發揮學生想象能力的就是寫作，教師在學生日常寫作中必須注重在作文訓練中培養學生豐富的想象力。在日常寫作教程中學生可以通過續寫、擴寫、改寫等多種形式的訓練方法不斷豐富想象力，讓想象得到鍛煉，能更有助于寫作中想象力的培養。學生在寫作中進行再造性想象訓練，要求學生調動已有知識和表象積累，對所供材料進行想象，從而創造出一種源于材料又不同于材料的意象。在寫作中教會學生質疑的方法，從課題上質疑，從關鍵詞句質疑，從重點難點處質疑，探究其用意就是指導學生思考想象的過程。寫作的想象力是文