—幼兒文明禮儀活動方案剛進入小班的孩子，從小家庭走向了大集體，要慢慢的學會根本的交往和溝通。要開頭學習文明禮儀了，幼兒文明禮儀活動方案怎么寫？這里給大家共享一些關于幼兒文明禮儀活動方案，希望能幫到各位。幼兒文明禮儀活動方案1活動目標：1、學習日常禮貌用語（請、謝謝、對不起、沒關系），并在恰當的場合運用。2、初步培育文明禮貌行為和意識。活動重點：培育文明禮貌行為和意識?；顒与y點：在恰當的場合運用日常禮貌用語。活動準備：教學掛圖，小兔和小狗玩具?；顒舆^程：一、導入活動。1、今天老師給你們請來了兩個可愛的小動物，你們明白它們是誰嗎？（學小狗的叫聲和小兔子的樣子，請幼兒猜一猜。）2、激勵幼兒與小動物們打招呼，并也一起來學一學它們的樣子和叫聲。二、讓幼兒依據故事中的情景學說禮貌用語。1、老師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好好友，它們常常在一起玩。有一天，它們在家里一起搭積木，小免想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它看見小狗那里正好有一塊。它該怎么樣向小狗借玩具呢？2、小結：當需要別人幫忙的時分應當要說“請”，如今讓我們一起來學一學小兔說的話吧!幼兒集體模擬。3、連續講故事：小兔子對小狗這么一說，小狗就把方形積木借給它了。這時，小兔應當說什么呢？4、小結：當你得到別人幫忙的時分，應當說：“謝謝”，如今我們一起來學習一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧!5、幼兒集體模擬。6、老師連續講故事：它們倆在一起玩了一會兒積木。這時小狗看見外面天氣真好，便對小兔說：“我們一起出去玩吧!”小兔快樂地容許了。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉圓圈的游戲。它們一起轉呀，轉呀，小狗玩得太開心了，一時間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“嗚嗚”地哭了起來。小狗這時應當怎么說呢？小兔又會怎么答復呢？7、小結：不當心損害到別人的時分要說“對不起”，諒解別人的時分就說“沒關系”。讓我們一起來學一學小兔和小狗的對話吧!8、幼兒模擬訓練。三、請幼兒看幼兒用書，讓幼兒體驗一下如何學說禮貌用語。1、小好友們，看看書上畫了些什么？猜猜他們在說什么？2、小結：書上的小好友和剛剛故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要別人幫忙時應當說“請”，當得到別人幫忙的時分要說“謝謝”，不當心損害到別人的時分要說“對不起”，諒解別人的時分就說“沒關系”。四、拓展幼兒經驗，讓幼兒思索生活中還有哪些屬于禮貌用語。1、在我們的日常生活中，我們還會說哪些禮貌用語呢？2、小結：進幼兒園時應當說“老師早”，回家的時分就說“老師再見”，這些都是禮貌用語。幼兒文明禮儀活動方案2【活動設計】公交車是我們日常生活中常用的交通工具，為了讓幼兒更好地了解乘車禮儀，增加文明乘車意識，我設計了這次活動。讓孩子們通過看，聽，說，玩，了解乘車的根本禮儀，體驗乘車的樂趣，從而激發幼兒爭做文明小乘客的意識和行為。【活動目標】1、了解乘車的方法和簡潔的安全學問。2、能推斷文明乘車的行為。3、體驗乘車游戲的樂趣?！净顒訙蕚洹?、“公共汽車”的活動場景；2、背景音樂（車的鳴笛，剎車等音效）；PPT課件；3、哭哭臉和笑笑容卡片若干?！净顒又攸c】了解乘車時的文明行為和簡潔的安全學問?！净顒与y點】做到文明乘車。【活動過程】一、無聲動畫，引出重點。師：老師要告知大家一個好消息，今天有一群小動物要和我們一起去郊游，你們快樂嗎？（幼：快樂）師：你們看，他們來了!PPT播放無聲動畫師：我們一起看一看，他們在干什么？肯定要認真看呦!提示幼兒認真觀看，動腦猜想，大膽說說。師：下面請小好友來說一說，你都看到了什么？PPT展現圖片，師提問，激勵幼兒說出答案：上車前，小動物們是怎樣做的？PPT同時播放上車前小動物排隊的圖片（準備排隊上車）小動物們排隊的時分，小兔和羚羊老師在說什么？說完之后小兔是怎樣做的？這樣做對嗎？（它想不排隊，第一個上車；這樣做不對）汽車開動后，小熊做什么了？羚羊老師對它說了什么？之后小熊是怎樣做的？它應當怎樣做？（汽車開動后，小熊開頭吃零食，并且把零食袋子扔得滿地都是；羚羊老師批判他這樣做是不對的；小熊把垃圾都清掃潔凈了；在車上不應當亂扔垃圾）小鹿和小熊在干什么？羚羊老師又說了些什么？（它們在大聲唱歌；羚羊老師說在車上大吵大鬧，會影響其他人，不應當大聲喧嘩）二、有聲動畫，穩固加深。師：我們如今來聽一聽小動物們究竟在說些什么。播放有聲動畫，加深影響，穩固重點。師：啊!剛剛你們說的太棒了，給自己鼓鼓掌!三、推斷正誤，表揚好習慣。師：老師這里還有一些人乘車的照片，請小好友們來推斷一下這些人的做法是否正確。假如你認為正確，你就舉起笑笑容；假如你認為錯誤，就舉起哭哭臉。PPT播放幻燈圖片：圖片一：乘車時，將頭或手伸出窗外。圖片二：從后門上車（師補充：假如車有兩個門，應當是前門上車，后門下車；假如車只有一個門，應當是先上后下，以免擁擠）。圖片三：上車后自覺投幣。圖片四：給老奶奶讓座（師補充：除了老人以外，我們還應當給孕婦，抱小孩的人，殘疾人讓座）四、情景游戲，乘車實踐。師：如今我們了解了許多乘車時的安全學問，我們看看誰能成為文明小乘客!好了，我們動身吧!1、請一位小好友扮演汽車司機，配位老師負責播放背景音樂和扮演老人半路上車，主班老師依據小好友的表現做旁白解說，適時賜予表揚、強調。2、請小好友自己選擇分配角色，師賜予適時的建議和指導，游戲連續進行，自然結束!【活動延長】在圖書角提供各種交通工具的圖書若干，組織幼兒閱讀圖書，并商量乘坐摩托車、自行車、小轎車的留意事項（如坐摩托車要扶好大人，坐自行車要留意把腳放好，坐小轎車要留意系好安全帶等）豐富幼兒安全學問。幼兒文明禮儀活動方案3活動目標：1、幼兒明白一些生活常用的禮貌用語，明白禮待他人。2、幼兒將禮貌用語實踐在生活中，并了解在什么情況下用什么樣的禮貌用語。3、幼兒能體驗禮貌用語帶給我們的樂趣。活動準備：圖片，多媒體，鉛筆，剪刀活動過程：1、導入環節：老師：小好友們，今天老師發現了一個問題，有些小好友在早上來幼兒園時見到老師什么都沒說，小好友明白早上見到老師要說什么嗎？（幼兒答）哪下午的時分又要說什么呢？（幼兒答）小好友都很聰慧，哪小好友們明白可以用哪一個詞來形容這些語言嗎？（幼兒商量答復）所以我們將這些語言叫做禮貌用語；在我們的生活中有許多禮貌用語，你們明白哪一些并且說說在什么時分用？（幼兒舉手答復，老師總結幼兒的答復）2、活動環節：（1）（怎么說）珍寶們答復的都不錯，原來呀，我們的生活中有這么多禮貌用語，如今我們來看一段視頻，看完之后，請小好友說說你都聽到了那些禮貌用語？（視頻是到好友家去做客還有吃飯的場景）剛剛你們說了你們看到的、聽到的，小好友有沒有發如今我們于他人見面時要說什么呀？（幼兒答）對了，當我們與他人見面時要問好，哪與他人分開時要說什么？（幼兒答）珍寶們真聰慧，小好友發現沒有，當大人給我們東西是我們該說什么？（幼兒答）你們到那些家里去做過客？有用到這些語言嗎？（幼兒答）嗯，珍寶們說的都很好，如今呀我想來請幾個小好友來表演一下去好友家做客。（情景表演）（2）（怎么做）珍寶們有沒有留意到視頻中當大人給小好友東西是小好友是怎么做的呀？（幼兒答復）小好友真厲害，當大人給我們東西時我們不僅要說謝謝而且還要雙手接過來。如今我們在來看一些圖片，說說圖片中的小好友做的對不對？（圖片是一些小好友遞東西給其他小好友，有對的也有錯的由幼兒說自己的看法之后老師總結）看來，遞東西接東西也有許多要留意的地方，比方我們要留意在遞東西時不要將尖的對著他人，接東西時要留意用雙手接過來。如今，你們的桌子上有鉛筆和剪刀，請你們如今將它們遞給其他珍寶留意禮貌額。（老師觀看幼兒的動作并做總結）（3）（為什么）剛剛我們看了一些視頻圖片，明白了在我們生活中的一些禮節，小好友明白我們為什么要這樣做嗎？（幼兒商量答復）珍寶們也明白在我們說這些禮貌用語時，大人們會夸我們懂禮貌是個好孩子，就像我們在遇到人們時你們覺得是說你好好一些還是說喂那個人好些？（幼兒答）所以懂禮貌的孩子人們才會喜愛他；當我們遞東西時懂禮貌會防止他人受傷。如今我們明白了這么多禮節，就要將它們用到生活中，做一個大家喜愛的懂禮貌的好孩子?；顒友娱L：珍寶們，我們明白這么多禮貌用語并明白在什么時分用它，要記得在生活中用他們，下次去好友家做客時要做一個懂禮貌的好孩子明白嗎？好了這次活動到此結束。幼兒文明禮儀活動方案4【活動目標】1、讓幼兒學會與人交談的禮儀，禮貌待人的好處。2、培育幼兒的語言表達力量。3、能正確用“請”字?！净顒訙蕚洹?、文明禮儀課件，文明用語圖片。2、課前預習一半故事：【活動過程】一、理解故事內容，體會“請”字的神奇。提問：金花會找到李阿姨的家嗎？（讓孩子自由發揮，各抒己見）金花是怎樣找到李阿姨的家的呢？引出故事：提問：金花順當地找到了李阿姨，是由于她用了一個神奇的字，小好友明白是什么字嗎？二、引導幼兒學習用“請”字1、讓幼兒用“請”字說一句話：小好友在一起游戲時怎樣用“請”字。幼：我的車開到路邊，我想倒車，我會說“倒車請留意”。幼：游戲開頭，請小好友留意安全。2、集體談話：自己遇到困難需要別人幫忙時應當怎樣說。3、幼兒自由商量：生活中什么時分還會用到“請”字。幼：買東西時會用到。幼：坐車的時分會用到。幼：我和媽媽去提水時也用到了，我說：“爺爺，請你先來?！比⑶榫氨硌?，穩固禮貌用語。1、播放文明禮儀課件，讓幼兒認真觀看。2、將文明用語圖片貼在教室周圍，供幼兒自由進行情景演練。幼兒文明禮儀活動方案5活動目標1、激勵孩子做個人見人愛的小好友。2、讓孩子學會在不同時間會運用相應的禮貌用語。3、使孩子形成良好的文明用語的習慣。重點難點重點：培育幼