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文檔簡介

組長:XXX副組長:XX成員:XXX、XXX、XXX、XX(—)發(fā)動階段根據上級部門關于開展師德建設活動月的通知,學校召開師德建設活動動員大會。在學校宣傳欄上公布《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,廣泛接受社會監(jiān)督。加大力度宣傳開展師德建設活動的目的、意義,宣傳我校教師隊伍中涌現的師德標兵,營造良好的輿論氛圍。(三)實施階段成立我校師德建設活動領導組,制定師德建設活動實施方案,召開一次學習《教育法規(guī)》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的專題會議,把師德教育活動發(fā)動起來。校長親自抓師德建設工作,統(tǒng)一領導、分工負責、協(xié)調一致、齊抓共管,做到組織落實、制度落實、內容落實、考評落實、獎懲落實。廣泛開展各種形式的師德教育,組織廣大教職工認真學習師德文件,對教師進行職業(yè)道德教育。在學習的基礎上,組織討論,每個教師要寫出讀書筆記或學習心得。通過學習,使廣大教職工牢記人民教師教書育人、為人師表的神圣職責和重要使命,使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質、良好的心理素質和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)每一個教師應通過學習從如下幾個方面反思自己的從教經歷,找出自己的差距、問題和不足:(1)在教育思想方面,有沒有違背教育方針、政策,只教書、不育人的言行。(2)在對待學生方面,是否能夠做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生。(3)在教育、教學活動中,有沒有工作缺乏責任心、態(tài)度不端正、不備課上課、無教案上課、批改作業(yè)不認真、馬虎從教等現象;(4)在工作方法上,有沒有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學生或言語粗魯、方法簡單粗暴等有損教師形象的現象。(5)在教學評價中,有沒有公開排列過學生考試成績、名次或按學習成績排列座位或歧視學困生的行為。(6)在思想道德方面,有沒有從教不廉、接受學生家長的宴請或財物、向學生推銷資料、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教等不良行為。(7)在日常生活中,能否做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、作風正派。(8)在社會活動中,有沒有賭博、酗酒、行為不檢點等違法違紀和違反社會公德的行為。進行學生問卷調查、家長問卷調查、召開學生座談會、家長座談會等方式了解本校教師的師德情況和信息,或者在教師之間以無記名問卷互評、聘請師德監(jiān)督員等形式定期收集師德方面的意見和建議。向社會公布師德建設監(jiān)督電話,對來信、來訪和來電反映的師德問題要認真查處。學校將抽調人員對師德建設活動進行督查,督查采用明察暗訪的形式,發(fā)現問題將嚴肅處理,絕不估息。開展系列活動,開展師德演講比賽。對班級部分后進生進行一次家訪。實行"師德一票否決”制度,師德建設工作出現問題的當年不得評先評優(yōu)。(四)總結表彰階段學校結合教職工考核,為每一個教師建立師德考核表。教師在師德方面的優(yōu)良表現、表彰情況、師德問題的來信來訪記錄及處理情況、師德違紀的處理過程和結果都要進入教師的師德考核。認真總結本次師德教育活動的成果和經驗,找出存在的問題與不足,并著力在今后的師德建設活動中加以改進。召開師德建設活動總結表彰大會,通報師德建設的情況,表彰一批在師德建設活動中的先進個人。學校師德建設月活動方案一、組織機構組長:XXX副組長:XXX組員:XXX、XXX、XXX、XXX二、活動主題敬業(yè)與奉獻三、目的意義貫徹落實相關文件精神,全面落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項要求,以促進教育行風建設和樹立教育行業(yè)良好形象為出發(fā)點,在之前的師德建設月經驗的基礎上,進一步推進我校教師職業(yè)道德建設工作,全面提升教職工職業(yè)道德素養(yǎng),以“敬業(yè)與奉獻”為主題,不斷樹立良好的教師職業(yè)形象,培養(yǎng)造就一支愛崗敬業(yè)、無私奉獻、勇于開拓、務實進取的'教師隊伍,為推進華光教育的科學發(fā)展作出新的貢獻。四、活動安排培訓學習。八月底和九月初,利用教工大會,宣傳貫徹《關于開展師德建設月活動的通知》精神,深入學習《教育法》、《教師法》、《關于在全省教育系統(tǒng)深入開展“踐行師德創(chuàng)優(yōu)爭先、辦人們滿意教育”主題實踐活動的通知》等法律法規(guī)和文件,促成廣大教職工進一步熟知法規(guī)條文內容,開展一次師德建設大討論活動,樹立良好的師表形象,努力打造一支學生愛戴、人民滿意的教師隊伍。在第xx教師節(jié)到來之際,校長室、工會、德育處將利用教工大會、宣傳櫥窗開展表彰xx師德標兵、優(yōu)秀班主任、先進工作者、年度考核優(yōu)秀教師的活動。廣泛宣傳優(yōu)秀教師先進事跡、樹立新時代人民教師的新形象,突出宣傳學習身邊的榜樣,引導大家從點滴做起,從日常工作做起,以實際行動建設良好的師德師風。學校校長室、工會舉辦慶祝第xx個“教師節(jié)”座談會,頌揚教師的崇高職業(yè),引導大家暢談職業(yè)理想,重溫當年就職誓言,不斷提升業(yè)務素質和人格魅力,努力成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。總結交流愛生行動中的先進事跡,挖掘典型案例,做成宣傳展板,分期分批展示愛生行動先進個人的先進事跡;部署好2022學年度的愛生行動。對學困生、貧困生、留守兒童、外來工子女等弱勢群體實行定人幫扶,從心靈上關愛,學習上幫助,經濟上資助,生活上照顧,切實幫助他們解決實際困難,圓滿完成學業(yè)。認真組織開展師德師風論壇活動。在肯定師德師風建設成績的同時,認真剖析查找本校存在著的有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現象,對于確實存在的問題,要針對性采取措施,切實加以整改,跟蹤評價。教師是人類靈魂的工程師,是青少年學生成長的指導者和引路人。為增強廣大教師從事教育工作的光榮感、責任感和使命感,學校工會、德育處將舉行以“爭做師德模范,樹立良好師表”為主題的青年教師師德演講會。評選師德演講一等獎3名,二等獎5名,三等獎12名。繼續(xù)協(xié)同德育處在各班開展“我心目中的好老師”的主題班會活動、黑板報宣傳活動,評選本年度“最受學生歡迎的老師”活動。開展師德建設月總結評比活動,評選校級師德模范、愛生模范、愛生行動先進個人并上報上級教育行政部門。學校2022年師德建設月活動方案為進一步加強師德建設,提高教師的思政素質和職業(yè)道德素質,培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質教師隊,根據相關文件要求,結合學校實際,制定學校如下師德建設活動方案:一、活動主題深入學習貫徹關于教育和教師隊伍建設的一系列重要論述,以“愛于心踐于行”為主題,教育引領全校教職工牢固樹立中國特色社會理想信念,帶頭踐行核心價值觀,自覺加強師德修養(yǎng),進一步增強立德樹人、教書育人的使命感和責任感,努力爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的人民滿意的好老師。二、活動領導小組組長:XXX成員:XXX、XXX、XXX、XXX、XX領導小組下設辦公室,由XXX兼任辦公室主任,各支部委員會、各學部工會小組負責日常工作。三、活動內容及安排本次師德建設教育月活動分三個階段,歷時一個月。(一)宣傳發(fā)動階段(9月X日-9月X日)制定方案。根據活動要求,制定我校活動實施方案。宣傳動員。各小組要圍繞師德活動的主題,通過班主任會議、理論中心組學習會議、教師會議等統(tǒng)一思想認識,讓全體教職工積極投身于師德建設教育月活動之中。(二)活動實施階段(9月X日-9月X日)組織開展學習教育活動。認真學習深刻理解人民滿意的“四有”好老師的豐富內涵。好老師要有理想信念,心中要有國家和民族,忠誠于教育事業(yè),有堅定的中國特色道路信仰,這是好老師的根本;好老師要有道德情操,教師的職業(yè)特性決定了教師必須具有高尚道德和價值追求,以德施教,以德立身,這是好老師的基礎;好老師要有扎實學識,扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法,這是好老師的關鍵;好老師要有仁愛之心,沒有愛就沒有教育,愛教育,愛學生,有愛心,這是好老師的靈魂。好老師理應自覺學習、身體力行、帶頭踐行核心價值觀,堅定理想信念和價值信念,全面貫徹教育方針,堅定不移地把立德樹人作為教育根本任務。深入開展師德行為規(guī)范大討論活動。一是通過學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于進一步加強和改進師德建設的意見》全面理解師德規(guī)范的基本內容,準確把握師德規(guī)范的要求,把師德規(guī)范內化于心,外化于行,知行合一,成為廣大教師普遍認同和自覺遵守的行為準則。用以上法律規(guī)章對照自己的工作,沉下心來思考自己在思想道德、行為規(guī)范、為人師表等方面不足的思考,找出差距,努力提升完善自我。二是按照“師德行為規(guī)范大討論第二階段活動”的要求,對照“全市中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范大討論匯總的135條進行討論,各工會小組將討論結果電子稿于9月X日前發(fā)活動辦公室。組織開展師德問題查擺整治活動。結合教育群眾滿意度測評和人大專項評議工作,按照《關于印發(fā)嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定的通知》、《關于嚴禁教師暑期從事有償培訓活動的通知》等有關要求,梳理干部職工師德師風方面的突出問題,對照檢查日常教育教學行為和暑期師德表現,進行認真分析反思。向學生、家長發(fā)放調查問卷,切實掌握教職工師德行為在學生、家庭中的反響,將師德規(guī)范落到實處,調查問卷結果于9月X日上交辦公室。組織開展師德建設征文活動。今年征文活動的主題是“我與學生家長”,主要從日常教育教學工作中建立的家校聯系、家校評價,結合當前開展的校長、教師“大家訪”活動,挖掘、講述學校與學生家庭之間在征求意見、幫助解決問題、強化家校溝通中發(fā)生的故事,以及推進現代學校建設、加強學校民主管理、提升家長對教育滿意度等工作中的好做法。每位教職工都參與征文活動,每篇征文不少于800字,以電子稿形式上交各小組進行評選,評選分一、二、三等獎,一等20%、二等20%,其余為三等,經小組評選后上報學校工會10份優(yōu)秀征文,參加區(qū)征文評選。征文字數、體裁不限,推薦到區(qū)教育部門的征文篇幅控制在2000字左右。本次征文活動結果記入年度師德考核。(三)總結上報階段(9月X日-9月X日)“師德建設月”活動結束后,各小組要認真總結具體做法和工作經驗,并將書面總結材料及音像資料等,于9月X日前報活動辦公室,學校進行匯總存檔,并向上級有關部門推薦優(yōu)秀的活動經驗。學校“師德建設月”活動方案為進一步提高教師的思政素質和職業(yè)道德素養(yǎng),爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的人民滿意教師,依據相關文件精神,制定我校“師德建設月”活動方案,內容如下:指導思想:堅持立德樹人中心任務,遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律,提高廣大教師的思政素質和職業(yè)道德水準。以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心,以“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”為根本要求,全面加強教師隊伍建設,進一步增強廣大教師的職業(yè)責任感和使命感,為教育事業(yè)發(fā)展提供有力支撐。活動步驟:(一)加強宣傳,制定方案(9月X日一9月X日)加強“師德建設月”活動宣傳,營造師德宣傳氛圍;組織教師學習“師德建設月”活動的相關精神;在往年師德建設月活動做法的基礎上,討論制定學校開展“師德建設月”活動方案。(二)活動階段(9月X日至乂日)組織學習相關文件精神,提高教師思政素質。采用集中學習和教師自學相結合,具體學習《教師法》、《教育法》、《關于加強教師隊伍建設的意見》等法律規(guī),通過師德教育學習活動的開展,樹立法律意識,提升依法依規(guī)工作的能力德規(guī)范,將“四有”標準內化為教師具體的道德規(guī)范、行為準則,在教育教學過程中,內化為教師的行為。完善師德監(jiān)督考核機制,實行師德師風一票否決制,將師德師風與教師的晉升,評優(yōu)評先直接掛鉤,與獎勵性績效工資發(fā)放直接掛鉤,在這過程中,確保評價指標的合法性,評價過程的科學性,評價結果的公正性,維護好教師的合法權益,努力把學校建成風氣正、形象好、守禮儀的和諧校園。(三)總結階段(9月X日)學校將圍繞此次建設活動,在規(guī)范教師行為、提高師德素養(yǎng)、提升教學質量、完善長效機制、促進學校發(fā)展上下工夫,從解決師德建設工作中存在的問題著手,從師德建設的具體事情抓起,增強活動的針對性和實效性,使師德建設更加貼近實際、貼近教師,更富有成效。積極向上級相關部門推送相關活動情況。分析存在的問題,探索師德建設規(guī)律,形成師德建設長效管理機制。收集相關資料,寫出活動書面總結。2022年師德建設主題教育月活動方案為進一步加強師德建設,樹立人民教師良好形象,建設高素質的教師隊伍,根據《關于開展師德建設主題教育月活動的通知》等文件的精神,結合我校實際,制定下列方案:一、活動主題以身立教,為人師表二、活動主要內容(一)以學習討論的形式為重點,組織開展學習教育活動。組織開展師德建設的大討論。圍繞“怎樣做一名合格的教師”、“新時期教師應具備什么樣的內在素質和外在形象”、“如何建立師德建設的長效機制”等內容,認真組織開展師德建設大討論。通過討論,達到修養(yǎng)師德,解放思想,更新觀念,交流經驗的目的。(各年級組落實,9月X日下午第7、8節(jié)組織討論)要求全體教師牢固樹立“育人為本、德育為先”、“以身立教、德識相長”的職業(yè)理想,自覺加強師德修養(yǎng),模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。(辦公室落實學習材料的準備及下發(fā)9月X日前完成)(二)認真組織開展師德征文活動。為推進師德主題教育月活動的深入開展,積極響應上級部門開展的以“以身為教,為人師表”為主題的師德征文活動。各年級要廣泛發(fā)動和認真組織廣大教師參加本次征文活動,并組織好優(yōu)秀征文的評選推薦工作,并于9月乂日前推薦不少于2篇的優(yōu)秀征文(電子文檔)至學校辦公室,由辦公室評選后推薦到上級相關部門。(辦公室和德育處落實)(三)組織開展自查整改活動。每位教師要采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法,要求緊密結合自身思想和工作實際,認真做好自查整改工作。自查整改工作的重點是:一查貫徹教育方針情況,看是否有違背教育方針和政策,重教書輕育人,把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為;二查熱愛學生、尊重學生人格情況,看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生,體罰或變相體罰學生、工作方法簡單粗暴的行為;三查為人師表、廉潔從教情況,看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生和家長索要財物等以教謀私問題;四查遵守社會公德情況,看是否有賭博、酗酒、違反社會公德現象;五查樹立教師良好形象情況,看是否有語言不文明、衣著不得體、言行不檢點行為;六查關心集體、尊重同事情況,看是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行;七查工作作風、工作紀律情況,看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。(各年級組、科組利用年級組會及科組會落實,X月份完成)(四)以開展師德建設主題教育月活動為契機,認真做好下列工作:開展“百師訪千家”活動。重點走訪行為偏差、學習困難、家庭經濟條件不好、父母離異等學生家庭。家訪要求有記錄,有家長意見反饋,有照片資料。(德育處、年級組負責)開展“一對一”幫扶活動。每位教師積極主動地了解學習困難學生、家庭貧困學生、行為偏差學生的情況,開展“一對一”結對幫扶活動,為學生辦一件實事,解決學生在學習、生活中的困難,以實際行動彰顯教師的良好師德。使他們健康快樂成長。(德育處、年級組負責)開展一次“近師周”活動。讓學生“走進教師”、“親近教師”,從而了解教師、理解教師、尊重教師。組織學生開展“老師的一星期”征文活動。(德育處、語文科組負責)開展一次教師承諾活動。唱響“培優(yōu)補差份內事,光中教師不家教”的號,向全體老師們發(fā)起倡議,開展教師承諾簽名活動,堅決抵制有償家教,號召全體教師在感受到學生的敬愛之情的同時,思考教師的愛心與責任,用自己的實際行動展示為人師表的精神風貌,用愛和責任來詮釋人民教師的高尚師德。(學校辦公室負責)開展師德標兵評選活動。加強我校教師隊伍師德師風建設,在全校開展師德標兵評選表彰活動。(辦公室落實)三、工作要求加強領導,精心組織。學校成立以校長為組長,各部門共同參與的活動領導小組,并制定學校活動主題方案。加強學習,營造氛圍。認真組織學習相關學習材料及教育法規(guī),通過廣播站、宣傳欄、黑板報等,大力宣傳本校的師德典型,營造“為人、為師、為學”活動氛圍。認真總結,務求實效。抓好各項活動,活動措施落實到位,確保活動收到實實在在的效果。活動過程要有記錄,活動結束后,要認真總結本次活動的主要做法、具體成效、存在的問題和今后的計劃,提升師德師風建設水平,推進學校教育健康發(fā)展。及時宣傳,表彰先進。要重視師德建設主題教育月活動的宣傳報道,充分利用校園網、校刊、宣傳版報等形式,大力開展師德建設宣傳交流。從10月起,推薦我校教師育人先進事跡給上級主管部門,本學期末進行師德標兵的表彰。2022年學校師德建設月活動方案一、師德建設月活動的指導思想和目的為貫徹落實《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》和《關于開展“師德建設月”活動的通知》的要求,繼續(xù)深入開展爭做“學校好教師、家庭好成員、社會好公民”主題教育活動,全面提升廣大教職工職業(yè)道德素養(yǎng),經研究,決定在我校教職工中開展“師德建設月”活動。二、活動時間:2022年9月X日四、活動安排:(一)成立師德建設領導小組為加強對教育活動的領導,更好地推進活動的開展,學校成立師德教育領導小組,負責師德教育活動的組織領導。要把這項活動作為今年學校工作的一項重要內容來抓,召開專題會議,制定活動方案,做到思想到位、組織到位、措施到位,確保活動順利推進。組長:XX成員:XX、XXX、XXX、XXX、XX(二)廣泛宣傳,營造氛圍師德建設重在宣傳,貴在堅持,學校充分利用好學校櫥窗、畫廊、校園網等宣傳陣地,開展師德主題宣傳教育活動,以濃厚的專題教育氛圍,激發(fā)教師的參與熱情,學習《關于加強教師隊伍建設的意見》和《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》,深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織開展學習身邊先進典型的活動,學習“XX市師德標

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