小班美術《蝌蚪游不游》教案附反思_第1頁
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文檔簡介

小班美術《蝌蚪游不游》教案(附反思）【活動目標】

1、觀看蝌蚪的形狀特征，發覺蝌蚪動作形態。

“我們班來了一群小客人，看看是誰啊？”

小蝌蚪！

“小蝌蚪美麗嗎？哪里美麗？”

頭大大的，圓形的，很美麗。

身體黑黑的，很美麗。

身體滑滑的，很漂亮。

“小蝌蚪尾巴什么樣子？”

細瘦長長的。

彎彎的像波浪線。

不對，有蝌蚪尾巴是直的。

“波浪線什么樣子？直線什么樣子？”（引導幼兒用動作表現兩種線條。）

“怎么有的是直的有的是波浪的？”

直的蝌蚪在睡覺。

尾巴彎的蝌蚪在游泳。

２、在“水族館”音樂中扮演蝌蚪，感受兩種線條及交替反復的節奏。

“我們來做小蝌蚪到池塘里游游泳吧，我們的大腦袋呢？我們的細尾巴呢？”

“聽聽清晰哪段音樂是蝌蚪游泳，哪段音樂是蝌蚪睡覺。”

幼兒在音樂旋律流暢局部作各種游泳狀，在音樂平緩局部作靜態休息狀。

３、探究各種方式表現蝌蚪。

“小蝌蚪真得意，我們可以用那些方法來表現小蝌蚪呢？”

可以用紙撕一個圓作蝌蚪的頭，貼起來再用筆畫一個尾巴。

可以用顏料滴在紙上不就是一個蝌蚪的頭了嗎，再用棉簽棍子一滑脫出一條尾巴．．．

幼兒自行到美工角中選取材料，表現蝌蚪。

幼兒一：使用油泥制作蝌蚪。將油泥分成兩份，一份搓成一個圓球，一份搓成瘦長的棍子，再將兩者粘在一起。他嘗試將尾巴搓成波浪線的，但不勝利。制作好后他扶著蝌蚪的頭在油泥板上彎彎曲曲的移動，說：游泳嘍。

幼兒二：幾乎利用了紙全部的空間用畫筆畫了一個大蝌蚪，在這個大蝌蚪的身體上用顏料滴出很多各種顏色的小蝌蚪。

活動反思：

春天到了，萬物清醒，孩子們對春天的這些現象也尤為關注。在同家長外出春游時，觀看小蝌蚪，并把它們帶到了我們身邊。借此我選擇了本節美術活動課《蝌蚪游不游》。活動中，孩子們的心情不錯，留意力也較為集中。另外我在示范蝌蚪畫法的時候，由于需要換材料畫尾巴，這之間孩子們比擬不能協調。我可以引出一個學問點，告知幼兒蝌蚪是先長身體

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