三年級上冊美術教案－18中國彩陶 ｜浙美版_第1頁
三年級上冊美術教案－18中國彩陶 ｜浙美版_第2頁
三年級上冊美術教案－18中國彩陶 ｜浙美版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

18中國彩陶一：教學目標1、學會通過發表觀點、繪畫創意等方式，表達對中國彩陶的獨特感受。2、通過問題討論、交流初步學會從造型、紋樣、釉彩等方面欣賞中國彩陶。并學會用線條的方式去創作彩陶紋樣。3、了解中國陶器及中國彩陶的歷史文化，增強學生的民族自豪感。教材分析1、本課為“欣賞.評述”學習領域內容，主要任務是引導血紅色呢過初步從造型、紋樣、釉彩等方面欣賞中國彩陶作品。三年級學生已經具備了一般繪畫作品欣賞的初步知識和發表自我欣賞感受的能力，但是對于有著悠久歷史文化的中國彩陶作品。需要給他們創造一定的文化情境才能引起學生欣賞樂趣。彩陶上豐富多彩的圖案是我國最為古老的繪畫寶庫。各種造型稚拙、富有意象氣息的彩陶人面、面、魚、鹿、舞蹈紋，以及太陽、莊稼等紋樣，展現了人類早期繪畫的質樸美，這與充滿童趣的兒童繪畫有許多相似之處。所以我把一節欣賞課增加了繪畫的環節，在欣賞了解彩陶的基礎上，進行繪畫紋樣，采用了與彩陶顏色比較接近的牛皮卡紙，同時讓學生感受畫筆與不同顏色的材質碰撞出的火花。重點、難點重點：從造型、紋樣、釉彩等方面欣賞中國彩陶，學會表達自己對其獨特感受。難點：以繪畫紋樣的方式表達自己對中國彩陶的欣賞感受。三、教學過程情境導入師：上課前老師想先問下同學們一個問題，葫蘆的殼有什么作用。生：裝水師：對了，同學們想到的原始人類也想到了。展示小漫畫邊進行講解我們的祖先最早學會用枝條編制籃子，有一次籃子在河里沖洗時粘上泥土，無意中扔到火力燒，被火燒過的籃子放在室外可以積水，人們由此得到啟發，最后發明了陶器，看來我們的祖先很聰明。揭示課題：《中國彩陶》師：這節課就讓我們一起領略中國彩陶的魅力。感受陶文化歷史給學生展示彩陶并提問：觀察這些彩陶有哪些顏色？生：紅、黑、土黃師：像這種再器物上繪有紅黑白等顏色就是中國彩陶。欣賞彩陶，感受造型美、紋樣美師：展示圖片，大家看看這件彩陶有什么特點？生：尖底師：為什么是尖底？猜測下這件陶器可以用來做說明？生：取水，尖底可以插入泥土中。（二）欣賞紋樣美1、師：遙遠的古人為什么喜歡再這些陶器上畫這些圖案。播放“人面魚紋彩陶盆“的解析視頻。2、指導欣賞船型壺師：這件仰韶文化的船型壺彩陶，你們覺得他的特點在哪？生：體現在外形上。師：也就是你們認為造型很有特點。追問：它的造型像什么？生：船師：那你們覺得那時的勞動人民是怎樣生活的？生：捕魚，靠海為生師：除了造型上，還有哪些地方可以看出他們是捕魚為生的？生：圖案，像捕魚的網。師：圖案也是紋樣（板書：紋樣）總結下都有哪些紋樣？（板書：動物紋、植物紋、人物紋、幾何紋）師：生活在黃河流域的人們，在彩陶上畫的漩渦紋是用說明形式來表現的的呢？生：線，師：那我們來看看哪些線條可以來表現紋樣。板書：長線、短線、粗線、細線、波浪線、折現3、教師示范師：我們可以用線條的粗細變化，也可以用塊面裝飾（展示范畫）4、將事先準備好的的彩陶形的牛皮卡紙分發給學生，學生繪畫，教師許巡視。展示學生作品，評價將學生繪畫的作品，將學生的作品用夾子夾在麻繩上懸掛于黑

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論