第4頁共4頁2021年?音樂教師專?業技術工作?總結一學?期的教學工?作很快結束?了，回顧這?學期的工作?，有得有失?。本著發揚?優點，克服?不足這個出?發點，在期?末做一下工?作總結，以?利于今后的?工作。一?、把握理念?，精心備課?精心備課?是上好課的?首要前提．?我把以音樂?審美為核心?的基本理念?，貫穿與備?課的全過程?，從情感態?度與價值觀?﹑過程與方?法﹑知識與?技能三個層?面入手，并?把“情感態?度與價值觀?”放在首位?，精心備教?材，備學生?，精心設計?教案。鍵盤?一直是我的?弱項，我知?道這項基本?功對因音樂?教師的重要?作用，因此?，開學初我?就花大力氣?練習鋼琴伴?奏，爭取每?一課都能按?原調伴奏下?來。二、?踐行理念，?認真上課?幾年的教學?經驗讓我認?識到，音樂?教學需要情?感的投入，?因此，必須?營造寬松愉?悅的氛圍，?而善于為學?生營造寬松?、愉快的成?長環境，甚?至比學識是?否淵博更為?重要，因為?教師與學生?相互以心靈?感受心靈，?以感情贏得?感情。1?、激發興趣?調動情感?音樂課的內?容是豐富多?彩的，它的?最大特點就?是通過藝術?活動來調動?人的興趣，?打動人的情?感，讓人愉?快地受到教?育。鑒于這?一特征，“?新標準”把?“情感態度?與價值觀”?放在課程目?標的首位。?在教學中我?盡量采取新?穎的教學手?段來培養其?音樂興趣，?我曾以節奏?為主題讓學?生們來到操?場上開展-?-節奏接龍?的音樂活動?，實踐中學?生展現自己?的個性在教?師的鼓勵下?用不同的節?奏表達，學?生敢于對已?有知識提出?質疑和修改?，從而引導?學生創新思?維的發展。?每堂課安?排___分?鐘的時間進?行節奏問好?及練習，這?個項目學生?非常喜歡。?我總在出示?節奏類型后?，請學生嘗?試拍打節奏?，親身感受?節奏帶來的?美感，再由?學生互相啟?發評價，最?后由教師講?解，授以正?確的做法。?這個看似簡?單的節奏練?習一旦融入?思維的過程?，就變得其?樂無窮了。?介紹樂理小?常識。在歌?曲教學中，?常會遇到一?些標記，如?：反復記號?、升降記號?、上滑音、?下滑音、休?止符、倚音?等，它們的?作用對于小?學生來說比?較深，我常?用漂亮的小?卡片寫上符?號與同學交?朋友，以形?象的富有童?趣的語言來?表達符號的?用法，學生?學起來就不?會如食雞肋?一般索然無?味。在教學?中融入其它?學科的教學?方法。在教?學中我首先?讓學生整體?感知樂曲，?說說聽后的?感受，你最?喜歡哪一個?樂句？找出?相同的樂句?。在此基礎?上進行試唱?、視唱、哼?唱，以及歌?曲的教學，?在教學時有?針對性，學?生學習的難?度降低了，?效率提高了?，興趣更濃?厚了。2?、愛心鼓勵?激發情感?心理學家研?究證明：當?學生的行為?表現受到教?師的肯定、?激勵和贊賞?時，他們就?會產生愉悅?、積極主動?的情緒體驗?，就會以飽?滿的熱情、?百倍的信心?，投入到學?習中去。在?音樂教學中?，要讓學生?人人都積極?參與，并能?充分發揮其?主觀能動作?用和創新思?維，需要教?師用愛心鼓?勵他們大膽?探究，大膽?創新。要允?許學生根據?教學任務有?獨立的創作?和實踐，讓?每個學生的?思維不受限?制，對學生?每一個思維?的閃光點都?給予充分鼓?勵。在活?動中，我會?創設平等、?民主、愉悅?的環境，能?夠在課堂中?點燃學生的?求知火焰。?這學期，丹?東市小學新?課程課堂教?學研討會在?我校召開，?我執教了一?節音樂課《?東北好》。?這是一首具?有東北民歌?特點的歌曲?，歌詞內容?貼近學生的?生活，他們?對家鄉天生?就有一種特?殊的情感。?在教學中，?我讓學生把?歌詞內容改?一改，改為?《孤山好》?唱一唱。而?且我讓學生?分組練習，?人人參與，?并融入秧歌?和打擊樂，?課堂氣氛活?躍了，達到?了很好的教?學效果，受?到了與會者?的一致好評?。3、用?心啟迪走進?情感原蘇?聯教育家蘇?霍姆林斯基?曾經說過“?音樂教育并?不是音樂家?的教育，而?首先是人的?教育。“因?此，音樂教?育的根本目?的是為了人?的全面發展?，是教育人?、培養人，?但我們決不?是把每個孩?子都有培養?成音樂家，?而是為眾多?將來不是音?樂家的孩子?們著想，鼓?勵他們成為?積極的，有?一定音樂能?力的音樂愛?好者，使他?們從音樂中?享受到喜悅?、樂趣，從?音樂中得到?啟迪，使他?們的智力得?到開發，培?養他們的創?造力。并為?他們今后的?成長發展打?下了良好的?基礎。例?如在《火車?開啦》一課?教學時，學?生聽了兩遍?錄音范唱便?會了，但絕?大多數是面?無表情地唱?。我便啟發?他們：“你?們坐過火車?嗎？誰說說?坐火車時的?心情？”小?朋友一下子?來勁了，坐?過火車的同?學紛紛舉回?答，他們有?的去過__?_、___?、___…?…我又說：?“老師今天?帶大家去旅?行，于是我?扮司機，小?朋友扮乘客?，在教室里?轉起圈來，?邊玩邊唱剛?學過的歌曲?，同學們個?個情緒飽滿?，興奮異常?。歌聲中充?滿了情感，?洋溢著美的?色彩。三?、重建樂隊?，搞好訓練?本學期，?隨著六年級?學生的畢業?，我校的學?生樂隊也面?臨著青黃不?接的局面，?在校領導的?大力支持下?，根據我校?的特殊情況?，我利用午?休時間訓練?學生樂隊，?經過兩個多?月的訓練，?新選隊員已?經基本掌握?了音階，并?能演奏幾首