PAGEPAGE232023年江蘇旅游職業學院輔導員招聘考試筆試題庫及答案解析畢業院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．下述所列的遷移說中，被認為未發現能支持其學說經得起科學檢驗的證據的是()。A、形式訓練說B、同化遷移說C、概括說D、關系轉換說答案：A解析：形式訓練說缺乏科學的依據，因此也引起了一些研究者的懷疑和反對。2．根據《高等學校接受外國留學生管理規定》，我國高等學校接受外國留學生，應當由誰審批?()A、教育部B、國家留學基金委員會C、省、自治區、直轄市教育行政部門和同級外事、公安部門D、高等學校上級教育行政部門答案：C3．從教育層次來看，高等教育的基礎是()。A、學前教育B、初等教育C、中等教育D、研究生教育答案：C4．在校應屆畢業生與用人單位簽約后要在()將就業協議書兩份交至學院，各學院每周五集中將己簽約就業協議書一份交就業辦錄入就業系統。A、一周內B、二周內C、一個月內D、離校前答案：A5．“師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學”體現了教師職業的()。A、社會價值B、管理價值C、個人價值D、應用價值答案：A解析：題干這句話的意思是：老師受到尊敬，然后真理學問才會受到敬重，然后人民才會敬重學問，認真學習。這體現了教師職業對社會的作用。6．需要層次理論提出的需要層級依次為()。A、生理需要、安全需要、學習需要、審美需要自我實現需要B、生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現的需要C、生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實現需要D、生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實現需要答案：B7．學生的學習，可分為知識的學習、()的學習和行為規范的學習三類。A、態度B、情感C、道德D、技能答案：D解析：我國教育心理學家馮忠良認為，學生的學習可依據教育系統中所傳授經驗的不同而分為知識的學習、技能的學習和行為規范的學習三類。8．高校課程內容的推陳出新、教學與科研的緊密結合使科研成果轉化為課程內容，科研又從教學中汲取營養，體現了高校課程的()。A、專業性B、前沿性C、高深性D、基礎性答案：B9．教師專業發展的關鍵是()。A、終身學習B、教研結合C、創新實踐D、反思經驗答案：D10．設立高等職業學校，其全日制在校學生計劃規模應為()。A、500人以上B、800人以上C、1000人以上D、2000人以上答案：C11．不屬于大學生權益特征范疇的是()A、規則性B、專屬性C、法定性D、私有性答案：D12．“木桶理論”可以很好地說明品德發展的()。A、穩定性B、個體性C、道德性D、整體性答案：D13．在高校教師的激勵管理中，應遵循的原則是()。A、激勵的多樣性原則B、激勵的遞進性原則C、激勵的協調性原則D、以上全選答案：D14．人們在真實的或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而采用與多數人相符行為的現象稱為()。A、凝聚性B、從眾C、社會助長D、士氣答案：B解析：從眾是指人們在群體影響和壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數人一致的行為的心理狀態。15．加強和改進大學生思想政治教育須以()為核心。A、愛國主義教育B、理想信念教育C、思想道德教育D、以人為本答案：B16．關于學分制與學年制的差異，下列哪一項是錯誤的?()A、學年制重過程管理，學分制重目標管理B、學年制的教學計劃較為固定，學分制的教學計劃彈性較大C、學年制強調共同性，學分制強調個體性D、學年制采用導師制，學分制則采用班主任的管理方法答案：D17．堅定走()的文明發展道路，建設魅力中國，為人民創造良好生產生活環境，為全球生態安全作出貢獻。A、生產發展、生活美好、環境美麗B、生產發展、生活富裕、生態良好C、經濟增長、生活富裕、社會和諧D、經濟發展、生活富裕、自然美麗答案：B18．弗洛伊德人格三我理論中，處于人格結構最底層的是()。A、本我B、自我C、超我D、都不是答案：A19．《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出，關于研究生學術文化建設，要注意在研究生學術活動中融入思想政治教育內容，促進研究生()同步提高。A、學習能力和思想道德素質B、學術科研能力和思想道德素質C、學術創新意識和思想道德素質D、學術科研能力和學術創新意識答案：B20．高校課程的設置和組織超越以往對學科知識的系統性和邏輯性的過分強調，越來越重視與學生未來的工作和生活相聯系。這種傾向指的是()。A、課程內容綜合化B、課程實施多樣化C、課程方向人文化D、課程性質職業化答案：D21．精神分析學派的代表人物是()。A、馮特B、韋特海默C、弗洛伊德D、羅杰斯答案：C解析：精神分析學派是由奧地利維也納精神病醫生弗洛伊德創立的一個學派。22．注重運用各種新的工作載體，貼近實際、貼近生活、()，提高工作的針對性和實效性是輔導員的工作要求之一。A、貼近學習B、貼近工作C、貼近學生D、貼近宿舍答案：C23．未經請假離校連續()未參加學校規定教學活動可作退學處理。A、一周B、二周C、三周D、四周答案：B24．教師專業發展的根本是()。A、終身學習B、教研結合和創新實踐C、提升專業知識D、反思經驗答案：B25．教育的本質決定了高校的基本職能是()。A、培養人才B、科學研究C、服務社會D、普及教育答案：A26．社會心理主要是通過哪個方面表現出來的?()A、社會行為B、社會輿論C、社會潮流D、社會傳統答案：A27．學生無故缺課累計超過該科教學時數()者，不得參加本門課的考核。A、1/2B、1/3C、1/4D、1/5答案：B28．陳述性知識一般以()形式在頭腦中貯存和表征。A、動作B、產生式C、命題和命題網絡D、以上三者答案：C解析：陳述性知識主要以命題和命題網絡的形式進行表征，表象和圖式也是其重要形式。29．下列不能體現客觀實踐決定認識的有()。A、近水知魚性，近山識鳥音B、沒有革命的理論就沒有革命的運動C、春江水暖鴨先知D、不入虎穴，焉得虎子答案：B解析：“近水知魚性，近山識鳥音”說明要了解一個人或一種東西，一定要接近這個人或這種東西近距離觀察，實踐出真知。“春江水暖鴨先知”意思是鴨子在水中游戲，它們最先察覺初春江水的回暖，蘊含的哲理就是要知道真實的情況只有自己身臨其境才知道。“不入虎穴，焉得虎子”比喻不冒危險，就不能成事。今也用來比喻不經歷艱苦的實踐，就不能取得真知。A、C、D三項都反映了實踐對認識的決定作用;而“沒有革命的理論就沒有革命的運動”反映的是認識對實踐的指導作用。30．教師是履行教育教學職責的()。A、專業技術人員B、國家公務人員C、專業人員D、教學人員答案：C31．在設置問題情境之后由學生自己去學習、探索的方法是()。A、暗示教學法B、問題教學法C、實驗法D、發現教學法答案：D解析：發現教學法是指教師在學生學習概念和原理時，不是將學習的內容直接提供給學生，而是向學生提供一種問題情境，只是給學生一些事實(例)和問題，讓學生積極思考，獨立探究，自行發現并掌握相應的原理和結論的一種方法。32．教師績效考評的首要原則是()。A、客觀公正B、分類考核C、注重實效D、科學合理答案：A33．主張教育是學生自我實現的過程，這種教育質量觀是()。A、外適質量B、個適質量C、內適質量D、控制質量答案：B34．畢業生擇業期限為()，超過規定期限，必須回學校辦理轉回原籍擇業手續。A、1年B、2年C、4年D、無限期答案：B35．從眾與服從相比，()。A、二者都是自愿的B、二者都不是自愿的C、從眾更出于自愿D、服從更出于自愿答案：C二、多選題1．德育過程主要是培養學生知、情、意、行的過程，這一過程具有()。A、絕對性B、多端性C、活動性D、長期性和反復性答案：BCD2．高校教師績效考評的程序一般包括()。A、進行考評總動員B、組織構建C、教師自評D、集體評議答案：BCD3．高校的基本職能是()。A、教學B、傳承文化C、科研D、社會服務答案：ACD4．韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面?()A、內在控制-外在控制維度B、穩定-可變維度C、長期-短期維度D、可控-不可控維度答案：ABD5．大學生心理咨詢的主要內容包括()。A、心理健康與發展咨詢B、學業與發展咨詢C、擇業與發展咨詢D、精神疾病與發展咨詢答案：ABC解析：大學生心理咨詢的主要內容包括心理健康與發展咨詢、學業與發展咨詢、擇業與發展咨詢。6．下列哪些是加強和改進大學生思想政治教育的基本原則?()A、堅持教書與育人相結合B、堅持教育與自我教育相結合C、堅持解決思想問題與解決實際問題相結合D、堅持嚴格與放松相結合答案：ABC7．穩定教師隊伍的前提是()。A、提高教師自身素質B、提高教師待遇C、保證教師權利D、加快教育設施建設答案：BC8．我國最早的一批近現代大學包括()。A、太學B、書院C、京師大學堂(北大的前身)D、天津中西學堂(天津大學的前身)答案：CD9．對于教師的職業定位，應注意從以下()方面進行理解。A、教師是專業人員B、教師是直接承擔教育教學工作職責或從事教學輔助工作的人員C、教師是必須具備專門資格，符合特定要求的人員D、教師必須從教于各級各類學校或者其他教育機構答案：ACD10．教師職業在社會發展和人類文明進步中有如下作用()。A、教師是人類科學文化的傳遞者B、教師是人類智力資源的開發者C、教師是塑造一代新人的靈魂工程師D、教師經濟和社會的建設者答案：ABC11．教學反思有如下特征()。A、實踐性B、針對性C、時效性D、反省性答案：ABCD12．個體自我意識的發展過程包括()。A、自我中心期B、客觀化時期C、主觀化時期D、社會化時期答案：ABC解析：個體自我意識從發生、發展到相對穩定和成熟，大約需要20多年的時間，經歷自我中心期、客觀化時期和主觀化時期。13．大學生要學會品德修養的一些常用方法，如()。A、啟發誘導法B、學思并重法C、省察克治法D、積善成德法答案：BCD14．國家助學貸款申請審批表有哪幾個關鍵要素不能涂改?()A、姓名B、貸款期限C、金額D、簽字答案：ABCD15．教師實現人生價值體現在()。A、人生價值的實現體現在個人與社會和他人的關系中B、從人生價值實現上來講，個人應注重對社會的創造與貢獻C、人生價值體現在個人同自身的關系中D、教師人生價值的實現，需更關注人生的自我價值答案：ABC三、判斷題1．國家助學貸款的性質屬于商業性貸款，納入銀行正常的貸款業務管理。()答案：正確2．加強高校教學管理就是增強質量管理意識。()答案：錯誤3．高等教育與培養學生的研究能力無關。()答案：錯誤4．同等學力資格一般由申請人所在單位出具證明。()答案：正確5．受教育者既是思想政治教育的客體，又是思想政治教育的主體。()答案：正確6．教育法規的遵守方式包括教育法定義務的履行和教育法定權利的正確行使。()答案：正確7．任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構。()答案：正確8．人的思想主觀地反映社會存在。()答案：錯誤解析：人的思想客觀地反映社會存在，但這種反映是能動的9．教師的榮譽觀既是社會對教師道德行為的社會價值所作出的公正的客觀評價，又是教師自己的主觀意向。()答案：正確10．心理咨詢的一個重要原則是堅持“助人自助”。()答案：正確11．高校組織的二元結構特征決定了其管理的相對簡易性。()答案：錯誤12．目前我國教育法規的淵源主要有憲法、教育法律、教育行政法規、教育規章、地方性教育法規、教育自治條例或單行條例、有關教育的國際條約或協定等。()答案：正確13．境內公民出國交流包括我國公民出國留學、研究、進行學術交流或任教等活動。()答案：正確14．從眾意味著個性的喪失，因而是一種消極的現象.。()答案：錯誤15．教師道德品質和教師道德行為是緊密相連的，教師