PAGEPAGE232022年西藏民族大學輔導員招聘考試筆試試題及答案解析畢業院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．教師通過書面或口頭語言的生動具體的描述、鮮明形象的比喻、合乎情理的夸張使學生對所學知識建立起直觀形象。這種直觀的形式稱為()。A、言語直觀B、模象直觀C、實物直觀D、想象直觀答案：A解析：言語直觀指在生動形象的言語作用下喚起學生頭腦中的表象，以提供感性材料的直觀方式。2．“活潑好動、行為敏捷”是下列()的表現。A、能力B、氣質C、興趣D、性格答案：B3．學?？梢詾閷W滿一年退學的學生頒發()。A、結業證書B、肄業證書C、修業證書D、學歷證書答案：B4．從教育層次來看，高等教育的基礎是()。A、學前教育B、初等教育C、中等教育D、研究生教育答案：C5．根據《普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設標準(試行)》，各高校要充分發揮()在心理健康教育工作中的主體作用。A、廣大教師B、各個輔導員C、廣大學生D、課堂教學答案：C解析：高校應充分發揮廣大學生在心理健康教育工作中的主體作用，滿足學生自我成長的心理需要。應重視發揮班集體建設在大學生心理健康教育中的重要作用，支持學生成立心理社團，組織開展心理健康教育活動，普及心理健康知識，充分調動學生自我認識，自我教育、自我成長的積極性、主動性。6．在校應屆畢業生與用人單位簽約后要在()將就業協議書兩份交至學院，各學院每周五集中將己簽約就業協議書一份交就業辦錄入就業系統。A、一周內B、二周內C、一個月內D、離校前答案：A7．在良好師生關系的建立中，教師起著()。A、領導作用B、主導作用C、支配作用D、期待作用答案：B8．馬斯洛認為在不同時期內各種需要對行為的支配力量是不一樣的，支配力量最大的那種需要叫()。A、生理需要B、安全需要C、優勢需要D、歸屬與愛的需要答案：C9．心理健康的最終目標是()。A、自我實現B、和諧人際關系C、保持人格完整D、保持協調情緒答案：C10．高等學校應當以()為中心，保證教育教學質量達到國家規定的標準。A、開展教育B、社會服務C、科學研究D、培養人才答案：D11．我國心理學工作者認為智力是一種綜合的認識能力，其中()是智力的核心。A、觀察力B、想象力C、抽象思維能力D、創造力答案：C12．社會刺激和個體社會行為之間的中介過程是()。A、社會心理B、社會知覺C、社會態度D、社會歸因答案：A13．珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會。她很可能患有()。A、廣泛性焦慮障礙B、驚恐障礙C、強迫性障礙D、恐怖障礙答案：D14．民族精神教育和成才教育屬于思想政治教育課教學中的()。A、馬列主義理論課教學B、政治課教學C、校園文化D、思想品德課教學答案：D解析：思想品德課主要包括形勢任務教育、民族精神教育、成才教育、人生哲理教育、道德品質教育、法制教育、職業道德教育等內容。15．學生違紀處分委員會辦公室設在()，負責處理學生違紀處分委員會日常事務。A、學院B、學工部C、校辦D、教務處答案：B16．一股來說，對于()的高校，其教師隊伍建設的職務結構最好是“金字塔型”。A、以教學為主B、以培養研究生的科研為主C、教學與科研并重D、研究型答案：A解析：一般來講，以培養研究生和科學研究為主的大學，其職務結構多為“倒金字塔型”;對于教學與科研并重的大學，其職務結構常常是“卵型”結構，即中級職務——講師所占比例較大，而高級職務和初級職務所占比例較小;而對以教學為主的專科學校而言，其職務結構最好是“金字塔型”，以加強教學的力量，避免高級職務教師過量造成浪費。17．擁有撤銷地方性法規權限的機關是()。A、國務院B、全國人大C、全國人大常委會D、全國政協答案：C18．制約高等教育結構完善程度的主要因素是()。A、政治B、經濟C、科技D、文化答案：B解析：經濟結構的變化制約著高等教育的結構。19．在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環境做應答，而本身對環境的控制能力很弱的是()。A、認知主義B、行為主義C、人本主義D、存在主義答案：B20．我國古代思想家王充所說的“施用累能”是指()。A、學校教育對智力的影響B、社會實踐對智力的影響C、遺傳對智力的影響D、家庭環境對智力的影響答案：B21．每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起，需在幾年內還清該筆貸款本息?()A、5年B、6年C、7年D、8年答案：C22．在動作技能形成的()階段，學生開始能將完整的動作技能分解為若干個局部的、個別的動作，然后理解每個分解動作的基本要求和特征，對各個分解動作進行逐個的練習。A、認知B、動作分解C、動作聯系D、自動化答案：B23．根據《普通高等學校學生管理規定》，對于學滿()以上的學生，學校應當頒發肄業證。A、一學年B、一學期C、一年半D、2學年答案：A24．心理學的研究對象()。A、人的心理活動和個體的行為B、人的心理活動C、生物的心理活動和行為D、生物的心理活動答案：A25．教育的本質決定了高校的基本職能是()。A、培養人才B、科學研究C、服務社會D、普及教育答案：A26．赫茨伯格的雙因素理論指出激發動機的二個因素是()。A、認知因素與情感因素B、主觀因素與客觀因素C、認知因素與意志因素D、保健因素與激勵因素答案：D27．下列選項中，不屬于課外的科研活動形式的是()。A、聽取校內外專家的學術報告B、參加學生社團的學術研究活動C、參加教學實習D、根據自己的興趣獨立進行的研究活動答案：C28．社會心理主要是通過哪個方面表現出來的?()A、社會行為B、社會輿論C、社會潮流D、社會傳統答案：A29．高校社會服務職能肇始于()。A、美國B、德國C、古希臘D、英國答案：A30．教師是履行教育教學職責的()。A、專業技術人員B、國家公務人員C、專業人員D、教學人員答案：C31．國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現于()。A、古希臘B、古羅馬C、中世紀D、現代國家興起之后答案：D32．態度的三種結構不包括()。A、態度的認知成分B、態度的意志成分C、態度的情感成分D、態度的行為成分答案：B解析：態度的結構包括認知成分、情感成分和行為成分。33．創造性思維的核心是()。A、發散思維B、分析思維C、形象思維D、抽象思維答案：A解析：發散思維是創造性思維的核心。34．沒有明顯的分析活動，沒有嚴密的邏輯推理，個體往往“知其然而不知其所以然”，這反映的是()。A、分析思維B、直覺思維C、聚合思維D、發散思維答案：B解析：直覺思維過程，沒有明顯的分析活動，沒有嚴密的邏輯推理，個體往往“知其然而不知其所以然”。35．下列選項中，屬于辯證法觀點的是()。A、“人的感官是人認識外界事物的天然屏障”B、“存在就是被感知”C、“人不能兩次踏進同一條河流”D、“人一次也不能踏進同一條河流”答案：C解析：“人不能兩次踏進一條河流”體現的是運動的絕對性和靜止的相對性的統一，是辯證法的觀點。A項將認識與存在孤立開來，B項是主觀唯心主義的觀點，D項只承認運動的絕對性，不承認相對靜止。二、多選題1．絲綢之路精神包括()。A、促進文明互鑒B、尊重道路選擇C、堅持合作共贏D、倡導對話平等答案：ABCD2．大學生網絡成癮的自身原因有()。A、天性的游戲傾向B、自制力不足C、對性缺乏科學的認識D、個性特征答案：ABCD3．教師道德修養的方法包括()。A、學習B、內省C、慎獨D、篤行;答案：ABCD4．經典性條件反射的基本規律有()。A、獲得B、消退C、泛化D、分化答案：ABCD解析：經典性條件反射的基本規律有：(1)獲得與消退;(2)刺激泛化與刺激分化。5．高校教師在社會服務過程中應遵循的道德規范有()。A、明確服務社會、服務經濟理念，變成果為現實生產力B、樹立合理謀利精神，理清功利道義關系C、推行服務承諾制，誠信守約D、立足本職為主，內外兼顧為輔答案：ABCD6．意識的能動性是指意識能()。A、反映世界B、創造客觀規律C、改造世界D、改變歷史規律答案：AC7．網絡成癮的特點主要包括()。A、成癮者思維、情感、行為都被上網這一活動控制B、投入的時間和程度逐漸加大C、不能上網時會出現煩躁不安D、會與周圍環境產生沖突答案：ABCD8．根據我國《教育行政處罰暫行實施辦法》規定，當事人對行政處罰不服的，可以申請()。A、行政復議B、申訴C、仲裁D、行政訴訟答案：AD9．影響人格形成與發展的因素主要有()。A、遺傳因素B、社會文化因素C、家庭環境因素D、早期童年經驗答案：ABC10．高等學校社會服務的原則有()。A、培養人才與研究開發相結合B、學術價值和知識創新相結合C、全面投入和重點突破相結合D、需求導向和技術推動相結合答案：ACD11．國家開發銀行生源地信用助學貸款主要用于支付學生在校期間的?()A、學費B、住宿費C、書本費D、其它雜費答案：AB12．大學生的思維素質趨成熟，其主要表現為()。A、思維具有一定的創造性B、思維的抽象性明顯增強C、辨證思維成熟D、自我意識強烈答案：AB13．高校畢業生就業的主要工作職責有哪些?()A、開展畢業教育和就業指導工作B、寄送學生檔案C、負責辦理畢業生的離校手娃D、收集需求信息，開展畢業生就業供需見面和單項選擇活動答案：AC14．輔導員應該具備的基本素質()。A、具有過硬的思想政治素質B、高尚的道德素質C、較強的綜合業務素質D、良好的健康素質答案：ABCD15．國家助學貸款申請審批表有哪幾個關鍵要素不能涂改?()A、姓名B、貸款期限C、金額D、簽字答案：ABCD三、判斷題1．助教任職資格，由學校教師職務評審委員會或評審組審定。()答案：正確2．高校校園文化建設要充分發揮學生社區、學生公寓、網絡虛擬群體等新型大學生組織在校園文化建設中的重要作用。()答案：正確3．目的游離評價模式是由美國學者塔弗爾比姆針對目標評價模式的弊病而提出來的。()答案：錯誤解析：目的游離評價模式是由美國學者斯克里文針對目標評價模式的弊病而提出來的。CIPP模式是美國教育評價家斯塔弗爾比姆倡導的課程評價模式。4．對不符合規定條件審批設立的高等學校和其他高等教育機構，國務院教育行政部門有權予以撤銷。()答案：正確5．同等學力資格一般由申請人所在單位出具證明。()答案：正確6．受教育者既是思想政治教育的客體，又是思想政治教育的主體。()答案：正確7．大學生自我評價比其他年齡階段的人更符合實際。()答案：錯誤8．心理咨詢的一個重要原則是堅持“助人自助”。()答案：正確9．激情是一種強烈的、爆發性的、為時較長的情緒態。()答案：錯誤解析：“必須建立先進社會制度”應為“必須建立符合我國實際的先進社會制度”10．教育司法實踐中常用的教育法律責任是從廣義上講的教育法律責任。()答案：錯誤11．大學生應樹立明確的學習目標，并且把大目標分解成一個個小目標，這樣便于隨時了解自己的成績，使自己不斷獲得激勵，擺脫倦怠感。()答案：正確解析：我們能夠逐漸的使得自己樹立信心。拜托倦怠感更好的取得成功。12．大學與獨立設置的學院區別主要在于辦學水平。()答案：錯誤13．學校設立學生違紀處分委員會，處理學生違紀處分相關事宜。()答案：錯誤14．我國高校管理變革中出現了“去行政化”的改革動向。()答案：正確15．從眾意味著個性的喪失，因而是一種消極的現象.。()答案：錯誤16．當認知和情感不一致時，一般是認知將決定人