細胞核知識方面：闡明細胞核的結構和功能。技能方面：嘗試制作真核細胞的三維結構模型。情感態度價值觀：認同細胞核是細胞生命系統的控制中心。二、教學重難點：幾細胞核的結構和功能、制作真核細胞的三維結構模型是本節的重點；理解細胞核是細胞生命系統的控制中心是難點。三、教學用具：ppt。四、課前準備：要求學生復習初中關于細胞的結構的知識。五、教學課時：2課時六、教學過程教學內容（一）引入（二）資料分析——細胞核的功能（三）細胞核的結構（四）小結（五）練習教師活動提出問題：是什么控制著細胞的生命活動呢？可以簡單介紹一下科學發展歷史：科學家們思考生物的生命活動必定有某個藍圖，這個藍圖在哪里呢？很自然，人們的目光集中在了細胞中的細胞核。引導學生閱讀課文資料分析部分，并展示在屏幕上。并引導學生得出結論“細胞核控制著細胞的遺傳和代謝”借助ppt，講授DNA的結構以及細胞核中的染色質、染色體的關系。可以讓學生看染色體與DNA關系的圖片提出問題：“一個多細胞生物，其細胞核中的藍圖是否都一樣的呢”？簡單揭示同一生物其組成的細胞的多樣性的原因。因此細胞不僅是生物體結構的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位細胞核的功能、細胞核的結構，物質組成（略）學生活動思考老師提出的問題閱讀“資料分析”，討論，并回答、交流后面的討論題。理解細胞核的結構以及物質組成。在老師引導下，講出DNA和染色質、染色體之間的關系。就老師的問題展開討論七、板書設計細胞核一、分布：絕大多數真核生物細胞中。原核生物細胞中沒有真正的細胞核。某些真核細胞沒有細胞核，如哺乳動物成熟的紅細胞、高等植物成熟的篩管細胞。二、結構1、核膜：（雙層膜結構）①包圍在細胞核外圍的雙層膜結構，是核的邊界，把細胞質與核內物質分開。②兩層膜之間有10～50nm的空隙，稱為核周腔。在某些細胞中，可看到核周腔同粗面型內質網的腔隙相連通。③在核膜外層的外表面附著有核糖體。④核膜上有大量的多種的酶，有利于各種化學反應的順利進行。⑤核膜在細胞有絲分裂過程中表現出周期性的消失和重建。⑥核膜是選擇透過性膜，控制著細胞核與細胞質之間的物質交換，對核內物質有保護作用。核膜具有屏障作用，其特殊功能之一就是把核酸,尤其是DNA集中在細胞核中。水分子以及離子、葡萄糖、氨基酸等小分子物質可以自由通透核膜。核膜對某些離子(如Na+)有一定的屏障作用（可是不屬于主動運輸過程）。⑦核孔：在核膜上，有許多部位核膜內外兩層相互連接，形成了穿過核膜的核孔。核孔是細胞核與細胞質之間進行物質交換的通道。大分子物質進出細胞核必須由核孔通過，如細胞質中的蛋白質進入細胞核和細胞核中的信使RNA（mRNA）到細胞質中去核膜是唯一可讓大分子物質通過的生物膜——其上有核孔。生物大分子可自由通過的細胞結構有：細胞壁、細胞核膜。2、核仁①細胞分裂間期核內最顯著的結構——折光性較強；②通常是勻質的球形小體；③高度動態的結構——在細胞周期中有規律地消失和重建；④與核糖體的形成有直接關系——是核糖體RNA（rRNA）合成、加工和核糖體亞單位的裝配場所。3、染色質①概念：細胞核內容易被堿性染料染成深色的物質。②組成：主要由DNA和蛋白質組成。③兩種形態結構：名稱染色質染色體細胞周期分裂間期分裂期形態細絲狀并交織成網圓柱狀或者桿狀觀察工具光學顯微鏡電子顯微鏡染色質和染色體是細胞中同一種物質在不同時期的兩種形態。三、主要功能：1、細胞核是遺傳物質儲存和復制的主要場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心。2、大量科學實驗證明：①凡是無核的真核細胞，既不能生長也不能分裂，如人體成熟的紅細胞。②人工去核的細胞，一般不能存活多久；當重新移入細胞核后，又能夠恢復生命活動。原核細胞的細胞核：（擬核）：無核膜、核仁；內有絲狀的DNA分子。八、布置作業基礎：1．除了高等植物成熟的_____________和哺乳動物成熟的_____________等極少數細胞外，______________都有細胞核。細胞核控制著細胞的____________和_____________。2.細胞核結構包括___________（雙層膜，把____________與___________分開）；染色質（由___________和___________組成，染色質容易被_____________染成深色。_____________是遺傳信息的載體）；核仁（與某種__________的合成以及______________的形成有關）；核孔（實現核質之間頻繁的___________和_______________）。3.細胞分裂時，細胞核______________，染色質高度_____________，______________，成為光學顯微鏡清晰可見的__________________或_______________的_____________。細胞分裂結束時，染色體__________________，重新成為細絲狀的_______________，被包圍在新形成的_____________里。___________和___________是同樣的物質在細胞不同時期的兩種存在狀態。4.細胞核是________________，是細胞____________和____________的控制中心。5.細胞既是生物體_________________，也是生物體__________和__________的基本單位。變式訓練：1．人成熟的紅細胞和精子的壽命都很短，這一事實體現了()。A．環境因素的影響B．功能對壽命的影響C．遺傳因素的影響D．核、質的相互依存關系2．大量事實表明，在蛋白質合成旺盛的細胞中，常有較大和較多的核仁。根據這一事實可以推測()。A．細胞中的蛋白質主要由核仁合成B．核仁可能與組成核糖體的必需物質的合成有關C．無核仁的細胞往往不能合成蛋白質D．DNA的轉錄和翻譯通常發生在核仁中3．下列對染色質和染色體的錯誤敘述是()。A．染色質是細胞核內易被堿性染料染成深色的物質B．染色質和染色體的形態結構、化學成分完全相同C．染色質或染色體的主要成分是DNA和蛋白質D．染色質或染色體只存在于真核細胞的細胞核中4．下圖是根據生物的相似或不同點進行分類的，實線框和虛線框分別代表兩種分類法，下列選項不是此圖分類依據的是()。A．有無線粒體B．有無葉綠體C．有無細胞壁D．有無染色體5．下圖為細胞結構的概念圖，下列相關敘述正確的是()。A．該圖表示不夠完整，缺少細胞核等結構B．圖中c是指質膜，e是指細胞質C．圖中b的成分是纖維素D．圖中g可以利用h釋放的二氧化碳6．下列關于細胞器的敘述中，正確的是()。A．在低等植物(如團藻)細胞中，可同時具有葉綠體和中心體B．洋蔥根尖分生區細胞中的DNA存在于線粒體、葉綠體和細胞核中C．核糖體和高爾基體均無膜結構D．在活細胞中均能找到線粒體1解析人成熟的紅細胞無細胞核，精子的細胞質很少，所以它們的壽命都很短，這體現了細胞核和細胞質相互依存的關系。答案D2解析根據題干提供的信息，蛋白質合成與核仁有關，但蛋白質的合成是在核糖體上。無核仁的細胞如原核細胞也要進行蛋白質的合成。對原核細胞來說，轉錄和翻譯分別是在擬核和核糖體上進行的，而真核細胞的轉錄和翻譯分別是在細胞核和核糖體上進行的。這樣，只有B選項符合題意。答案B3解析染色質是指細胞核內容易被堿性染料染成深色的物質，主要成分是DNA和蛋白質，染色質在分裂間期的細胞核中，形態為細長的絲狀，在細胞進入分裂期時，每條染色質細絲高度螺旋化，縮短變粗，成為一條圓柱狀或棒狀的染色體。由此可見，染色質和染色體是細胞分裂不同時期形狀各異的同一種物質。染色質或染色體只存在于真核細胞的細胞核中。只有B項敘述錯誤。答案B4解析實線框的分類方法把它們分成了非真核生物和真核生物，細菌屬于原核生物，沒有線粒體和染色體；虛線框的分類方法是根據有無細胞壁來劃分的，細菌、衣藻都有細胞壁，噬菌體無細胞結構，變形蟲屬于原生動物，無細胞壁。四種生物中只有衣藻有葉綠體，其他三種都無葉綠體，所以有無葉綠體不能成為劃分依據。答案B5解析由圖可知，d為細胞壁，植物細胞細胞壁的主