第5課時一位數除三位數的除法(【教學內容】教材第18頁【教材分析】例以每頁插張照張照片可以插多少還剩多少張為背景教一位數除三位數商是兩位數且有余數除法的筆算方法和驗算方法?！緦W情分析】學生已經掌握了一位數除三位(商是三位數)的除法筆算和驗算方在基上引導學生通過探索交、匯掌一位數除三位商兩位數且有余數的除法的計算方法和驗算方法。【教學目標】．在自主學習、合交流中理解一位數除三位，被除數的最高位比除數小需要看被除數的前兩位再除的算理。．使學生掌握一位除三位(是兩位)的筆算步驟并比較熟練地進行計算【教學重難點】重點：使學生能進行一位數除三位(商是兩位數的除法的計算。難點：理解當被除數的最高位比除數，不夠商1時算理和算法?！窘虒W準備】多媒體課件【教學流程】復習導入→復舊知為學習知做鋪墊↓↓新課講授→探一位數除三位（商是兩位數的筆算方法和驗算方法↓↓課堂練習→通練習鞏固新↓↓課堂小結→回本節課所學知，總結收獲【復習導入】．計算下面各題。81,48,34,268)提問：你是怎樣算的81÷9的為什么寫在個位上(因為的十位上是8十除以不商1個十。把看作81個一81個除以9得9個所商應寫在個位上)54÷3你是怎樣算的(因為54的位上是5個除3商1個就商的十位上寫1余下的2個十與個位上的4合起來是個，個除以得一所以

商8寫在個位上。．通過剛才的復習同學們初步掌握了除數是一位數的除法筆算的順序和商的書寫置。今天我們繼續學習筆算除(板書課題：一位數除三位數的除(【新課講授】．教學例(1)課件出示例4題目，讓學生說出題目的已條件和問，理解題，一想該怎樣列式。(2)列出算式：256÷6(3)師：為什么用除法計算？(4)學生匯報結果：因為每頁可插張片把256張片插到這本相冊里可插滿多少頁，就是求里面包含有多少個6，包含一個6就插滿一頁所用除法計算。(5)請學生嘗試列豎式計算。師引導：①被除數的第一位不夠除怎辦？②商應該寫在什么位置上？③十位上余下的1個十怎么辦？??針對剛才提出的問題小內討論。(6)匯報。小組匯報第①問(教師及時進行補充先看被除數的最高位是2個除以6商不夠，就要看前兩位把它看成個十用個十除以進行試商。匯報第②問教引導商應該寫在十位，并追問：為什么寫在十位上？匯報第③問最后得出：十位上余下的1個應和個位上的6個一合來，繼續，直到余數比除數小。(7)請學生完整地敘述計算過，師和學生的敘述同步寫出豎式。．小結當一位數除三位數百上的數于除數時商的首位就在十位所以它的商是兩位數。通過這樣的觀察還以幫助我們判斷商的位數。．課件出示234)536)45(1)請學生觀察各，判斷其商是位數并說明理由。(2)計算上面各題。．驗算有余數的除(1)師：怎樣檢驗例4的計算是否正確？(2)學生匯報教引導用42和相乘表示什么可以插多少張照片可以插252張片用加余下的4張就是共有的照片。板書：×2＋6

(3)小結驗算有余數的除法的方法商×除數＋余數＝被除數【課堂練習】

．完成教材第18頁“做一做”。(1)學生獨立解答教師巡視。(2)對個別理解有困難的學生單獨導。．完成教