五物變復【習標1、會正確使用溫度計會測量溫、知道溫度是表示物體冷熱程度的物理量。2、掌握物態變化、物態變化的件以及過程中的吸、放熱現象。3、能用物態變化解釋有關的熱象。【習程一自檢：前成1、溫度是表示的物理量。2、實驗室常用的溫度計是利用性質制成的。3、溫度計的正確使用：使用前觀察溫度計的和；用時溫度計的玻璃泡應與被測物體（量液體溫度時，溫度計的玻璃泡不能碰到___________和示數后再讀數，讀數時玻璃泡仍要與被測物體接觸，視線要與液柱的相。4、體溫計量程為，度值是。5和____________三種狀態變化過程中要吸收熱量、___________和____________三狀態變化過程中要放出熱量。6、晶體在熔化過程中溫度保持變，這個溫度叫晶體的。一種晶體的跟的是的不同晶的熔點（凝固點）是不相同的。7、晶體熔化成液體必須滿足兩條件：一_________二是_____________。8、汽化的兩種方式：___________和_______________。9、蒸發是只在液體進的的化現象。液體的蒸發在溫下進行，蒸發時要吸收熱量。影響液體蒸發快慢的因素是________、___________、_______________。10、沸騰是在液體和同時進的劇烈的汽化現象，液體在的度下才沸騰。液體沸騰時的溫度叫，體的沸點跟有。11、化的兩種方:和________________檢總：學們通過檢測，寫出自己在做題中感到困難的疑點、點及未能解決的問題。二課探（）習結展問同學們在組內互批交流檢測中存在的問題內解決不了的問題展給全班同學讓班內同學討論解決。（）作助習請立成列題有問可請自己子、面有幾個常見的物理現象，各什么物態變化：）鐵水澆成鐵桿：；（）在箱子里的衛生球變小了：）自來水管“出汗”：；（冬玻璃窗上結花取出冰棒氣。某同學把溫度計放入水中測量沸水溫度（如圖）當水沸騰一段時間后，把溫度計從沸水中取出并觀察溫度計，記下沸水溫度，問該同學在上述實驗過程中有哪些錯誤？溫度（℃）15105B

C

D0

4

8

時間（分）-5-10-15

、圖所示是某種物質的熔化圖象由此可知它的熔點是℃這種物質是。化過程持續了分，在分鐘時間內物質處于狀，4~8分鐘時間內是狀態8分鐘以后是態。4、“水的溫度升高到100℃，水就一定會沸騰起來。”這種說法對嗎？如果不對，那么影響水沸騰的因素有哪些？5、冬天，我們在室外吐出陣陣白氣”；夏天，打開冰糕的包裝紙，也會看到冰糕冒“白氣”。這些“白氣”是什么？它們的形成有什么共同點和不同點？（）展引學：1、請結對子展示以上三個題，后小組長要求組員在小組內站起來討論交流。2小長派代表給大家展示他小組對展示的解直接行質疑并享自己的見解。3、老師對學習情況進行評價或對內容做強調講。三評提學（快獨完以各，后正分1天暖的教室的玻璃窗出汗結冰花列有關的說法不正確的）A．玻璃窗上的“汗”是水蒸氣化B.璃窗上的“冰花”是水蒸氣凝華C.“汗”出在靠教室內一側的玻上D.冰花結在靠教室外一側的玻璃上2、C的與750g0C的混合，則（）A.冰熔化B.水要固C.都持原狀不變D.說清楚3、如圖是甲質吸熱，乙物質放熱的圖線，下述結論正確的是（）A、甲物質是晶體，乙物質是非體B、甲、乙物質都是晶體、甲、乙物質都是非晶體D、甲物質是非晶體，乙物質是體4、冬天，牙醫常把檢查口腔的鏡子放在酒精燈上烤一烤后才伸進口腔內進行檢查。這樣做的主要目的是（）A.防接觸口腔時病人感到太涼B.進行毒C.鏡不會產生水霧，可以看清牙齒D.防鏡框因受熱膨脹致使鏡片脫落5、下列關于汽化的幾種說法中正確的是（）A.蒸和沸騰是汽化的兩種方式B.冬口中呼出的“白氣”是水的汽化的現象C.衣柜中的樟腦丸越來越小是樟汽化的結果D.有達到℃水才能沸騰6、某同學對碎冰加熱使其熔化下表中記錄了加熱過程中溫度隨時間變化的情況，請根據表中數據在坐標紙上畫出冰熔化的圖象。時間/min1234568溫度/℃-4-2000012②圖數中的錯誤是：_______________________；③若操作正確無誤，根據C圖知此時燒杯中水實際溫度是_________℃(2)該同學在做實驗時，見圖4，現從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因。(出兩種即可)第