》》》》》》2023年整理優質資料——歡迎下載《《《《《《》》》》》》2023年整理優質資料——歡迎下載《《《《《《11/11》》》》》》2023年整理優質資料——歡迎下載《《《《《《人教版小學四年級語文下冊單元測試題【全套】

四年級語文下冊第一單元測試試題

第一部分

基礎知識積累與運用（40分）

一、讀一讀，寫一寫（5分）

shāo

wēi

wān

yán

?

jiǎo

zha

jiāng

wú

xiá

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

二、用"-"劃出句中的錯別字，改正后寫在括號里。（4分）

山間綠樹紅花，江上竹伐小舟，讓你感到像是走進了聯棉不斷的畫倦。

（

）

（

）

（

）

（

）

三、比一比，再組詞（５分）

暇（

）

梢（

）

巒（

）

碗（

）

桐（

）

假（

）

稍（

）

戀（

）

蜿（

）

洞（

）

四、把下列的詞語補充完整。（５分）

波（

）壯闊

（

）（

）森郁

變化（

）（

）

五（

）斑斕

（

）（

）如鏡

盤曲（

）（

）

五、依照下列詞語的結構形式，各寫出兩個你最喜歡的詞語。（4分）

1、斑斑點點

2、光溜溜

3、無邊無際

4、搖搖頭

六、選擇恰當的疊詞填空。（5分）

清清

緩緩

漸漸

輕輕

朵朵

1、汽車（

）入山，沿途的景色更美了。

2、溪水（

）地流，聲音（

）的。

3、（

）盛開的白蓮映在（

）的河水里。

七、選擇恰當的語句填在橫線上。（4分）

春來江水綠如藍

澄江一道月分明

春江潮水連海平

遙望洞庭山水翠

1、________________

，海上明月共潮生。

2、日出江花紅勝火，________________

。

3、________________

，白銀盤里一青螺。

4、落木千山天遠大，________________

。

八、這組課文，我們學了三首古詩詞，你能選擇一首默寫出來嗎？記住寫上作者（5分）

________________________________________________________________________________________________________________過年你一定得到不少的利是錢，對于這些利是錢，你是怎樣使用的？談談你的看法。（3分）

第二部分

閱讀積累與運用（30分）

（一）、讀《桂林山水》片段，回答問題（15分）

我攀登過（

）的泰山，游覽過（

）的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊

危峰兀立

怪石嶙峋

好像一不小心就會栽倒下來1、根據課文內容，在括號里填詞語（2分）

2、"兀"字是（

）結構，部首是（

），音序是（

）（3分）

3、給文中加點的字選擇正確的意思劃上橫線（2分）

險：①地勢不平坦

②遭到不幸或發生災難的可能

③狠毒

④險要

危：①危險，不安全

②處于危險境地，損害

③指人快要死

④高

⑤端正

4、給段中沒有標點的地方加上標點符號（2分）

5、這段寫出了桂林的山的特點是

、

、

（3分）

6、作者把桂林的山跟（

）和（

）作比較，還運用了（

）和（

）的修辭手法把桂林的山的特點寫具體。（2分）

7、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上"-"

（1分）

（二）、閱讀《我家的小園》，回答問題。（15分）

我家的小園

我家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬（sū

shū）菜、花草和樹木。這里年四季都是美麗的。

春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油。一群群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停。靜靜的小園開始熱鬧（lào

nào）起來了。

夏天，成行的向日葵長(zhǎng

cháng)得很茁壯，一朵朵金色的花迎著朝陽怒放；火紅的石榴花開得十分茂盛，散發出陣陣芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，縱（z?ng

zh?ng）情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結出了碩大的玉米棒子。茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實，使我感到了小園的可愛。

秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜蜂奏著動聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛？冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，殘枝披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁贊嘆道："好美啊，小園。"

小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。

1、用"-"把括號里正確的讀音劃下來。（4分）

2、在文中找出下列詞的近義詞。（3分）

強壯（

）

茂密（

）

威風（

）

3、這篇短文是按照

順序寫的。（2分）

4、在文中用"-"劃出一個擬人句。（2分）

5、讀完這篇短文，你有什么感受，請用一兩句話寫出來。（4分）

第三部分

習作（30分）

同學們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園？是自家的陽臺還是公園的一角？是都市的繁華還是鄉村的恬靜？請選擇你熟悉的一處景物，寫下來。

要求：1、注意要按一定的順序寫。2、要抓住景物的特點寫。3、語句要通順，字數不少于350字。4、題目自擬

四年級語文下冊第二單元測試試題

第一部分

基礎知識積累與運用（40分）

一、讀一讀，寫出下列的詞語（5分）

zūn

yán

cái

fù

kuǎn

dài

dào

d?

pí

bai

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

二、用"-"劃出句中的錯別字，改正后寫在括號里。（4分）

我真稀望她第一次扎珍的時候，也能得到患者的寬客和鼓厲。（

）

（

）

（

）

（

）

三、比一比，再組詞（5分）

遵（

）

例（

）

喉（

）

瘦（

）

酷（

）

尊（

）

列（

）

候（

）

搜（

）

配（

）

四、

把下面的詞語補充完整（6分）

迷（

）不（

）

面（

）菜（

）

狼（

）虎（

）

骨（

）如（

）

走（

）串（

）

將（

）比（

）

五、選擇恰當的關聯詞語填入句子中的括號里。（3分）

雖然……但是……

不但……而且……

因為……所以……

1、這位年輕的護士（

）是第一次扎針，（

）顯得特別緊張。

2、這位年輕的護士（

）兩針卻沒扎進血管里，（

）我的母親并沒有責怪她。

3、對這位年輕的護士的行為，我的母親（

）沒有責怪她，（

）還給予她鼓勵。

六、按要求寫句子（3分）

1、哈默的言行感動了所有讀者。

改為"把"字句：

改為"被"字句：

2、這群逃難的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物來。

縮寫句子：七、修改病句。（4分）

１、《中彩那天》這篇課文寫得太迷人了。

2、父親的教導使我終身受到教育和益處。

八、把下面的名言補充完整。（6分）

1、___________

，行必果。

2、_________

，金石為開。

3、愛人者，_________

；敬人者，_________

。

4、老吾老，__________________

；幼吾幼，__________________

。

九、有人說："一個人只要誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。"你從這句話中體會到了什么？談談你的看法。（4分）

第二部分

閱讀積累與運用（30分）

（一）、讀《中彩那天》片段，回答問題（15分）

我不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家里，向母親訴說剛才的情形。母親安慰我說："不要煩惱，你父親正面臨著一個道德難題。""難道我們中了彩得到汽車是不道德的嗎？"我迷惑不解地問。

"過來，孩子。"母親溫柔地把我叫到桌前。只見桌子上放著兩張彩票存根，號碼分別是05102和05103，中獎的那張號碼是05102。

母親讓我仔細辨別兩張彩票有什么不同。我看了看，終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的Ｋ字。母親告訴我："Ｋ是代表庫伯，你父親的同事。"原來，父親買彩票時，幫庫伯捎了一張，并作了記號。過后，倆人都把這件事忘了。可以看出，那Ｋ字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡。"可是，庫伯是有錢人，我們家窮啊！"我激動地說。話音剛落，我聽到父親進門的腳步聲，接著聽到他在撥電話號碼，是打給庫伯的。

1、"捎"的音序是（

），部首是（

）。（１分）

2、給文中的"悶"選正確的音節和字義劃上"√"。（2分）悶：①mēn

②man

①心情不舒暢

②不透氣

③聲音不響亮

④在屋里呆著，不到外面去

3、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（3分）

近義詞：

煩悶（

）

辨認（

）

反義詞：

喜氣洋洋（

）

4、"我迷惑不解"的問題是

（2分）

5、父親面臨的道德難題指的是

；他是這樣處理這個難題的

（4分）

6、你贊賞"父親"的行為嗎？為什么？（3分）

（二）、閱讀短文，回答問題。（15分）

誠信的價值

從前，有一對夫妻，開了一間酒店，由于賣出的酒物美價（鐮

廉），生意十分興隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。

晚上丈夫回來，妻子得意（

洋洋

揚揚

）地把自己的"秘訣"告訴丈夫，以為會得到丈夫的夸獎。

誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說："唉呀

你把我們最值錢的東西

誠信

只五元給賣掉了

"

果然，從此他們的生意一落千丈，最終徹底破產了。但妻子貧病交加、奄奄一息的時候，她悔恨地流著淚，說："我明白了1、

在括號里選擇正確的字劃上"-"。（2分）

2、

在第4自然段沒有標點的地方加上標點符號。（2分）

3、

依下面的意思在文中找出相應的成語。（1分）

形容聲譽、地位或經濟狀況急劇下降。（

）

4、"妻子得意洋洋"的原因是

；最終的結果是

。（4分）

5、聯系全文，在最后一段的橫線上寫上合適的話。（3分）

6、讀這篇短文后你有什么感受？（3分）

第三部分

習作（30分）

題目：_________，我想對您說

在日常的學習的生活中，你是否有些話不敢或不好意思對自己的老師、父母或其他人說呢？今天，就讓自己在這次習作中寫出來吧。寫的時候要注意把自己想說的內容寫清楚，語句通順，標點正確，書寫端正，字數不少于350字。

四年級語文下冊第三單元測試試題

第一部分

基礎知識積累與運用（40分）

一、看拼音，寫詞語（5分）

bì

kāi

qǐ

tú

y?u

guī

chǔn

shì

shā

tān

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

二、用"-"劃出句中的錯別字，改正后寫在括號里。（4分）

森林面貌噸時改觀了：林子里又寬敞又結凈，聯一艱雜草也沒有。（

）

（

）

（

）

（

）

三、比一比，再組詞（5分）

徹（

）

攔（

）

嘲（

）

啄（

）

返（

）

砌（

）

欄（

）

潮（

）

逐（

）

板（

）

四、把下列的詞語補充完整。（４分）

魚（

）而出

隨心所（

）

（

）想天開

見（

）不救

氣（

）吁吁

不折不（

）

（

）不可及

爭先（

）后

五、選詞填空。（6分）

溫暖

溫和

溫存

1、嘲鶇不是一種性格（

）的海鳥，它專門殘害海龜。

2、小海龜非常喜歡在（

）的陽光下到海灘上曬太陽。

敏銳

敏捷

敏感

3、蝙蝠是一種行動（

）的動物，都有一雙（

）的眼睛。

因為……所以……

不但……而且……

雖然……但是……

如果……就……

4、（

）把蝙蝠的眼睛蒙上，（

）它照樣能靈巧地自由飛行。

5、我們（

）發現有破壞森林的行為，（

）應該堅決制止。

六、依要求改寫下面的句子。（6分）

1、人類的老師不就是自然嗎？（改為陳述句）

2、幾千年前的黃河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）

3、海島上有許許多多不計其數的太平洋海龜在筑巢孵化小龜。（修改病句）

七、根據提供的語句組成四句諺語，然后寫一句你平時積累的諺語（4分+2分）

風雨不久到

冬霧雪

雞遲宿

曬谷不用翻

春霧風

天上魚鱗斑

晚霞行千里

鴨歡叫

秋霧陰

朝霞不出門

夏霧雨

____________________________________________________________________________________________________________

4、____________________________________

課外：

____________________________________

八、口語交際（4分）

小強捉了一只青蛙當寵物，麗麗看見后，想勸說小強把青蛙放回大自然，她該怎么勸說呢？請你寫一寫。

第二部分

閱讀積累與運用（30分）

（一）、讀《蝙蝠與雷達》片段，回答問題（15分）

科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就放射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。

科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過無線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就放射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。

1、"礙"的音節是（

），"熒"的部首是（

）

（2分）

2、從文中找出下列詞的近義詞

（4分）

仿照（

）

重復（

）

阻礙（

）

打開（

）

3、讀過這個片斷，我知道雷達的天線就像是蝙蝠的（

），雷達發出的無線電波就像蝙蝠的（

），雷達的熒光屏就像是蝙蝠的（

）。（3分）

4、蝙蝠在夜里是這樣飛行的：

（4分）

5、飛機在夜里能夠安全飛行完全靠雷達。雷達的工作原理是這樣的：

（2分）

（二）、閱讀短文，回答問題。（15分）

螞蟻

生物學家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生活習性有了認識。

螞蟻經常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去"搬兵"，把別的螞蟻領來，它們同心協力地把食物拖回巢去。

螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。（

）食物又大又合口味，觸角（

）擺動得特別（猛烈

熱烈）。

螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物

（辨別

分析）。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，（

）它們聞到這種氣味（

）能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。

研究螞蟻的生活習性有價值嗎？有。認識螞蟻的生活習性，對于人們認識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學資料。

1、用"\"將文中（

）內不合適的詞畫掉。（2分）

2、在文中的（

）里填上合適的關聯詞語。（2分）

3、這篇短文是按

順序寫的。（請寫上序號）（2分）a、總--分

b、分--總

c、總--分--總

4、第三自然段用了

修辭手法。（2分）

5、根據課文內容，判斷下列內容是否正確，對的在（

）里打"√"。（2分）

（1）如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。（

）

（2）螞蟻傳遞消息靠聲音。（

）

（3）有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。（

）

6、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）

6、大自然是十分神奇的，你還知道哪些大自然的趣事呢？請介紹一下

（3分）

第三部分

習作（30分）

題目：難忘的

要求：1、先把題目補充完整，可以寫一件事，一次活動，一個地方，一個人……2、有中心，有條理，內容具體，感情真實。

語句要通順，字數不少于350字

四年級語文下冊第四單元測試試題

第一部分

基礎知識積累與運用（40分）

一、看拼音，寫詞語（5分）

xī

shēng

kǒu

shào

shāo

hǔi

kǎi

xuán

g?ng

xiàn

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

二、我會給正確的讀音打"√"。（3分）

還（huán

hái）鄉河

氣喘吁吁（xū

yù）

困難（nán

nàn）

還（huán

hái）有

呼吁（xū

yù

）

逃難（nán

nàn

）

三、比一比，再組詞（5分）

防（

）

鍵（

）

挺（

）

濟（

）

槍（

）

訪（

）

健（

）

蜓（

）

擠（

）

蒼（

）

四、把下列的詞語補充完整。（4+3分）

草木（

）兵

知己知（

）

（

）草叢生

兵（

）神速

以（

）萬一

永（

）人間

圍（

）救趙

聲東（

）西

這些成語與

_________有關，我積累了兩個類似的成語_________、

_________

五、修改病句。（4分）

1、他的意見基本是完全正確的。

2、我們要發揚自己的優點和不足，不斷取得進步。

六、選擇恰當的詞語填入括號里。（5分）

呼喚

呼吁

1、爸爸的嘴張著，仿佛在（

）什么。

2、我向整個國際社會（

）："救救孩子們，要和平不要戰爭！"

維護

愛護

保護

1、爸爸倒在了（

）世界和平的圣壇上。

2、我們要學會關心父母，（

）家人。

3、全世界人民要攜起手來，（

）我們的地球。

七、我能從句子中帶點的部分體會不同的感情，并仿寫一句。（3+2分）

1、雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。

2、扁鼻子軍官的那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。

第一句話把（

）比作（

），表達了（

）之情；第二句話把（

）比作（

），表達了（

）之情。

我也來仿寫一句

八、我從課內外認識了許多為國家、為和平而戰的小英雄。請在括號里寫出他們的名字。（3分）

（

）

（

）

（

）

通過學習本單元的課文，我們了解到世界上還有不少地區存在著戰爭，戰爭給人民帶來了災難。我要就世界和平問題向國際社會呼吁，我最想說的是：（3分）

第二部分

閱讀積累與運用（30分）

（一）

讀《夜鶯的歌聲》片段，回答問題（15分）

隊伍出發了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官，倆人并排著走。小孩有時候學夜鶯唱，有時候學杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了。

森林越來越密。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過雜草叢生的空地，有爬上了長滿古松的小山。

"你們這里有游擊隊嗎？"軍官突然問。

"你說的是一種蘑菇嗎？沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇。"孩子回答。軍官覺得從孩子嘴里什么也問不出來，就不再問了。

1、"踢"字是（

）結構，音序是（

），部首是（

）。（3分）

2、在（

）里填上恰當的詞語。（2分）

（

）的小路

（

）的空地

（

）的小山

（

）的樹林

3、用"有時候……有時候……有時候……"寫一句話。（2分）

4、"他好像把身邊的軍官完全忘了。"請聯系上下文，說說你從中這句話中體會到什么？（3分）

5、對畫線句子正確理解的是（

）（2分）

A．孩子不明白軍官在問什么，隨便回答。

B．孩子是故意答錯，欺騙德軍，使敵人相信了小夜鶯。

C．這個孩子其實什么都不懂，太頑皮了。

6、你喜歡小夜鶯嗎？為什么？（3分）

（二）認真閱讀下面的文章，回答問題。（

共15分）

看蛀牙

小華8歲了，正在讀二年級，近來不斷地鬧牙疼，只好請假讓媽媽帶他到醫院

牙科去診治。

張醫生問："怎么不舒服？"

小華說："我的牙疼極了。"

"我給你檢查一下。"張醫生邊檢查邊說，"唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙，也就是蟲吃牙。"

小華奇怪地問："是蟲子把我的牙咬的？我嘴里有蟲子呀！"

張醫生認真地說："不是蟲子咬的，是平時不注意口腔衛生的緣故。"

這時媽媽插嘴說："這也怨我，我總認為他還小呢，睡前他還總要吃些糖果。"

張醫生接著說："怪不得，就是因為不能做到早晚刷牙，飯后漱口，特別是睡前吃了甜食，這些食物的殘渣（存留

存放）在口腔和牙縫里；時間一長就會發酵產生酸性物質。牙齒表面有一層堅硬的保護牙齒的琺瑯質，可是它就怕酸，被酸性物質長期腐蝕，就會形成蛀洞，最后會把整個牙齒蛀空的。"

小華聽了（吃驚

害怕）地說："我的牙已經成了這樣，那可怎么辦呢？"

張醫生（細心

耐心）地說："今天我給你把壞的牙該補的補，該拔的拔。要緊的是你今后每天要做到……那就會避免牙病了。"

1、讀了《看蛀牙》這個題目，可以推想短文主要是講__________________

的事，會想到誰去看蛀牙，還會想到___________________________。（3分）

2、劃去括號里不合適的詞語。（3分）

3、給帶點字選擇合適的字義，打上"√"。（2分）

鬧牙疼①喧嘩；不安靜

②發泄（感情）

③害病；發生（災害

或不好的事）

4、文中畫線句子中的"它"是指

。（2分）

5、默讀短文，邊讀邊思考：作者向我們介紹了哪些知識？（2+3分）

（1）小華得蛀牙的原因是

。

（2）張醫生對小華說"要緊的是你今后每天要做到……那就會避免牙病了。"根據你的理解，把省略號省略的內容補充完整。

第三部分

習作（３０分）題目：我的一個星期天

提示：想想你平時的星期天都怎么過的，從中選一個你最愛寫的星期天，把它寫出來。注意在敘事過程中要寫出你的感受，做到內容具體，語句通順，標點正確，書寫工整。字數不少于350字。

四年級語文下冊第五單元測試試題

第一部分

基礎知識積累與運用（40分）

一、看拼音，寫詞語（5分）

bīn

fēn

liú

chàng

hú

xiàn

zāo

tà

quán

lì

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

二、請用"--"畫出括號里的正確音節。（4分）

1、我死后，也學外公將眼睛角（jiǎo

ju?）膜捐贈給失明的人，讓他們重（ch?ng

zh?ng）見天日。

2、我撥（bō

bā）開草一看，原來青草下邊藏

(zàng

cáng)著滿滿一層小花。

三、請用"--"畫出句中的錯別字，改正后寫在括號里。（4分）

1、小呂把我領到草地上，讓我遵下來趴開草好好看看。（

）（

）

2、我把外公捐贈器官的心原告斥了溫迪。（

）（

）

四、比一比，再組詞（5分）

徑（

）

弧（

）

珍（

）

憾（

）

絆（

）

經（

）

孤（

）

診（

）

撼（

）

伴（

）

五、把下列的詞語補充完整，再按要求寫出兩個你最喜歡的四字詞語。（4+2分）

花（

）葉茂

（

）然挺立

不（

）向上

熱淚（

）眶

多（

）多彩

手不釋（

）

不（

）思索

改天（

）地

1、描寫人物品質的：

、

2、描寫花木的：

、

六、選擇恰當的關聯詞填入括號里。（3分）

只有……才……

因為……所以……

雖然……但是……

1、安靜（

）是個盲童，（

）她的心中充滿著陽光和希望。

2、（

）勤學苦練的人，（

）能到達勝利的巔峰。

3、（

）種子的力量是無限的，（

）它能沖破堅硬的外殼。

七、按要求寫句子。（6分）

1、安靜不是把停在月季花上的蝴蝶攏住了嗎？（改為陳述句）

2、小小的花兒在草原上。（改為擬人句）

3、一只蝴蝶落在樹葉上飛來飛去。（修改病句）

八、日積月累（3分）

1、人的生命是有限的，可是，__________________

。我要把有限的生命，__________________。（雷鋒）

2、我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于___________

，在于_________

，

而不是_________，也不是在于_________

。（巴金）

學習了本單元有關生命為主題的課文，你對生命有了進一步的認識，收獲很多。請把你的學習收獲寫下來。（4分）

第二部分

閱讀積累與運用（30分）

（一）、讀《生命

生命》片段，回答問題（15分）

夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣（

）！那樣（

）！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。

墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力阿！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有（

）、沒有（

）的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。

1、"屈"字的部首是（

）結構，音節是（

）。

（2分）

2、依原文在括號里填上詞語。

（4分）

3、從文中找出下面詞的近義詞

（2分）

微弱（

）

含糊（

）

4、用"--"劃出能說明種子的生命非常頑強的句子。

（2分）

5、把文中畫線句子改為反問句。

（2分）

6、種子不屈向上的精神給了你什么啟示呢？（3分）

（二）、閱讀短文，回答問題。（15分）

小麻雀學飛

麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行

(

xíng

háng

)

家，到處

(

chǔ

chù

)

打聽哪里有好老師。聽說雄鷹老師飛得高，飛得遠，麻雀媽媽就把小麻雀送進了"雄鷹學校"。

小麻雀學習不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進去。練習飛行時，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。

期末考試，小鷹們都

(

dū

dōu

)

飛得很高，小麻雀卻只能飛到矮墻上。

麻雀媽媽問燕子："大家都說雄鷹老師教

(

jiào

jiāo

)

得好，我的孩子怎么飛不高呢？"燕子說："如果學生不肯勤學苦練，老師教得好，又有什么用呢？"

1、從括號內選一個正確的音節劃上橫線。

（4分）

2、從文中找出小麻雀學習不專心的句子畫上"-"。（2分）

3、麻雀媽媽把小麻雀送進"雄鷹學校"

的原因是什么？目的又是什么？

（3分）

4、"我的孩子怎么飛不高？"的原因是什么？（2分）

5、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？（3分）

第三部分

習作（３０分）

題目：我的好

要求：1、先把題目補充完整，可以填上朋友、同學、老師、爸爸、媽媽……

寫的時候要抓住"好"來進行敘述，可以通過一件生動具體的事來突出這個人的優秀品質，做到重點突出，內容具體語句通順，標點正確。

字數不少于350字。四年級語文下冊第六單元測試試題

第一部分

基礎知識積累與運用（40分）

一、看拼音，寫詞語（5分）

cuī

mián

cán

sānɡ

zhuānɡ

shì

shuài

lǐnɡ

yún

tián

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

二、多音字組詞。（4分）

應

yīng

(

)

冠

guān

(

)

圈

quān(

)

塞

sa

(

)

yìng

(

)

guàn

(

)

juàn

(

)

sài

(

)

三、請用"--"畫出句中的錯別字，改正后寫在括號里。（3分）

運河之中，裝滿乃桶的船只在舒緩平隱地行使。

（

）（

）（

）

四、我會選。（3分）

跑

豎

翻

1、男孩子（

）到鋪滿青草的土坡上面，（

）跟頭，（

）蜻蜓，還有摔跤比賽。

爬

搭

攀

2、鄉下人家總愛在屋前（

）一瓜架，讓那些瓜藤（

）上棚架，（

）上屋檐。

五、把下列的詞語補充完整。（3分）

）前屋后

（

）肥體壯

默默無（

）

成群（

）隊

遼闊無（

）

此起（

）落

六、在括號里填上合適的詞語。（3分）

獨特的（

）

（

）地欣賞

微弱的（

）

迷人的（

）

（

）地歌唱

（

）的原野

七、按要求寫句子。（6分）

1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（寫一句擬人句）

2、人們進入夢鄉。（擴寫句子）

3、草地上有幾只數不清的小雞在悠閑地散步。（修改病句）

八、用線將左右兩邊相關聯的句子連起來。（5分）

晝出耘田夜績麻

悠然見南山

竹外桃花三兩枝

青草池塘處處蛙

獨出前門望野田

月明蕎麥花如雪

黃梅時節家家雨

村莊兒女各當家

采菊東籬下

春江水暖鴨先知

九、默寫古詩《鄉村四月》。（5分）

十、在"走進田園"的綜合性學習活動中，我們對鄉村生活和田園景物有了更多的了解和感受。讓我們一起來交流交流學習的收獲。請把你的學習收獲寫下來。（3分）

第二部分

閱讀積累與運用（30分）

（一）、讀《鄉下人家》片段，回答問題（15分）

他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎進水下去覓食。（

）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（

）從不吃驚。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。

1、"諧"字是（

）結構，部首是（

），音序是（

）。（3分）

2、在第一自然段中填上合適的關聯詞。（2分）

3、寫出下面詞語的近義詞。（2分）

倘若（

）

吃驚（

）

4、用"--"畫出文中你喜歡的一個句子。（2分）

5、第二自然段寫作者在夏天的傍晚出去散步時看到的情景。作者看到了

（3分）

6、你對文中描寫的哪處鄉村風景最感興趣？原因是什么？（3分）

（二）、閱讀短文，回答問題。（15分）

我愛花城

我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……

記得，春節時節，那昂立枝頭的就是被譽為"英雄花"的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。

當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。

繼白蘭花之后，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片紅火，像一團正在燃燒的火。

秋風颯颯，群花中的佼佼者要數菊花了。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群……真是千姿百態啊！

一陣風吹過，百花凋零。路邊似乎看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧綠的葉子襯托著黃白的色的小花，散發出芬芳，越發惹人喜愛。

啊！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！

1、本文是按

順序來寫的。本文的中心句是：

（1+2分）

2、根據下列提供的意思，從文中找出相應的成語寫下來。（3分）

（1）眼睛看著復雜紛繁的景物感受到迷亂。

（

）

（2）形容看的確良東西太多，看不過來。

（

）

（3）形容女子體態修美或花木等形體挺拔

（

）

3、第五自然段，作者寫了菊花的

和

。（2分）

4、用"﹏﹏"畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用"--"畫出描寫菊花千姿態百態的句子。（4分）

5、你喜歡花城嗎？為什么？（3分）

第三部分

習作（30分）

鄉村的生活多么富有情趣，田園風光又是多么迷人！這次的習作就讓我們寫一寫與鄉村有關的內容吧。

要求：1、可以寫你聽到的、看到的、想到的或者從其它方面了解到的關于鄉村的生活、風光、人和事，還可以寫自己的感受、體會。

2、把想寫的內容寫具體，表達清楚，注意用上積累的優美詞句。

3、字體端正，標點正確，字數不少于350字。

四年級語文下冊第七單元測試試題

第一部分

基礎知識積累與運用（40分）

一、看拼音，寫詞語（5分）

biàn

lùn

jiě

shì

c?ng

jīng

dǎn

dà

wàng

w?i

(

)

(

)

(

)

(

)

二、在括號內選出一個正確的漢字或音節劃上"

"。（4分）

遠遠望去，父親的菜圓就像一塊碧錄的翡翠，嵌在慌涼的山陂上。

（

）

（

）

（

）

（

）

三、比一比，再組詞（5分）

磅（

）

徽（

）

撤（

）

銹（

）

拖（

）傍（

）

微（

）

澈（

）

繡（

）

施（

）

四、把下列的詞語補充完整。（6分）

寸（

）尺（

）

（

）心壯（

）

（

）沙（

）塔

半（

）而（

）

（

）之以（

）

（

）始（

）終

五、在括號里填上恰當的詞語。（6分）

（

）的境界

宣布（

）

（

）的目光

（

）地交談

解答（

）

（

）的土地

六、選詞填空。（4分）

鎮靜

安靜

寂靜

平靜

冷靜

1、夜深了，周圍一片（

）。

2、他遇事很（

），從不急躁。

3、上課鈴一響，沸騰的校園頓時（

）下來。

4、做作業遇到了難題，我們要（

）思考，仔細分析。

七、依要求改寫句子