—幼兒園中班防溺水方案夏天到，火辣辣，小好友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要留神。健康安全要牢記，養成生活好習慣。幼兒園中班防溺水方案怎么寫？在這里給大家共享一些關于幼兒園中班防溺水方案，希望能幫到各位。幼兒園中班防溺水方案1活動目標：1、提高安全意識，情愿自覺去學習防溺水安全的有關知增加與同學的合作溝通意識。2、初步了解防溺水安全的有關內容，明白每一個同學（包括公民）都要提高安全意識。3、自己能轉變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區分力量。活動準備：1、視頻一個；2、溺水圖片若干；3、模擬溺水急救若干；活動過程：一、觀看圖片師：小好友們，你看，圖片里的是誰？他怎么了？二、新授1、游泳中要留意的問題：引導孩子觀看動漫視頻中同學游泳的畫面。小組商量：在游泳時要留意哪些問題？老師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人伴隨不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、說案例，小孩發生溺水而導致死亡的事故，然后引導孩子共同分析發生溺水事故的原因，老師作總結：溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會游泳；游泳時間過長，疲憊過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。三、溺水的急救（1）發現溺水者如何將其救上岸。老師進行具體講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有搶救器材，可以入水直接搶救。（要告知孩子只有大人可以下水救人）小孩發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立刻大聲呼救；孩子根據老師的講解方法，全班孩子每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進行，其他同學細心觀看，最終做出總結，指出長處和缺點。（2）如何開展岸上急救老師具體講解急救步驟：第一步：當溺水者被救上岸后，應立刻將其口腔打開，去除口腔中的分泌物及其他異物。第二步：控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立刻進行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。第四步：留意要在急救的同時，要快速打急救電話120送醫院或者向附近的大人尋求幫忙。四、安全總結1、孩子小結：通過這次活動，你懂得了什么？2、老師小結：生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，希望孩子們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫，不單獨跑到危險的地方玩水。五、活動延長請家長利用周末時間，查找書籍、上網等方式讓孩子深化了解防溺水的學問，并編成故事。幼兒園中班防溺水方案2活動目標：1、懂得預防溺水的相關學問。2、增加安全意識，預防溺水大事發生。3、強化幼兒的安全意識。4、考驗小好友們的反應力量，錘煉他們的個人力量。5、探究、發現生活中的多樣性及特征。活動準備：自制課件活動過程：一、導入二、了解令人傷心的溺水大事？商量：你從中體會到什么？三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的哀思商量：你看到什么？想到什么？四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》五、教育幼兒如何預防溺水1、不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境（如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清晰。2、必需要有組織并在老師或熟識水性的人的帶著下去游泳。以便相互照料。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全愛護。3、要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待順應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救幼兒園中班防溺水方案3活動目標：1、懂得預防溺水的相關學問。2、增加安全意識，預防溺水大事發生。活動準備：自制課件活動過程：一、導入二、了解令人傷心的溺水大事？商量：你從中體會到什么？三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的哀思商量：你看到什么？想到什么？四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》五、教育幼兒如何預防溺水1、不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境（如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清晰。2、必需要有組織并在老師或熟識水性的人的帶著下去游泳。以便相互照料。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全愛護。3、要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待順應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救教學反思：教學主要是通過老師課件演示、同學商量、角色扮演來完成，使同學認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；明白了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡單造成溺水事故。讓同學把握了肯定的溺水自救與預防學問，到達了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能到達預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態化。生命安全，警鐘長鳴!幼兒園中班防溺水方案4活動目標：1.通過故事，初步了解防溺水安全的有關內容。2.明白當自己得到別人的幫忙時，要學會感謝別人。3.強化幼兒的安全意識。4.探究、發現生活中的多樣性及特征。5.遵守社會行為規章，不做“禁止”的事。活動準備：故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖活動過程：一、師幼談話進入本次活動的主題。師：小好友們，如今是什么季節？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由答復）師：有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（老師停下，讓幼兒自己推測。），聽完接下來的故事，你們就明白它怎么樣了。二、老師出示小貓圖片，講解并描述故事《小貓落水》。老師講解并描述故事，引導幼兒認真傾聽故事。師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒答復）老師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不留意，就跑到去河里抓魚了。師：小貓為什么會落水呢？（幼兒答復）老師小結：它在抓魚的時分，腳一滑不當心掉了下去。師：小貓落水后是誰救了它？（幼兒答復）假如沒有人救它會怎么樣？（幼兒答復）老師小結：是小鴨子救了它，假如沒有小鴨子小貓就淹死了。師：假如你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？老師引導幼兒答復問題，初步了解當自己得到別人幫忙的時分，要學會感謝別人。三、師幼共同商量有關防溺水的安全學問。師總結：當沒有大人在自己身邊的時分，小好友們不能單獨到有許多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，假如遇到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。請小好友說一說假如不當心掉到水里了，你會怎么做。故事：《小貓落水》夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不留意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有很多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正值他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里舍命掙扎，大喊救命，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。幼兒園中班防溺水方案5活動目標：1、在活動中體驗、感知，了解和把握根本衛生、游泳安全學問，形成自我愛護和保健的基力。2、培育幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和看法。活動準備：課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。活動過程：一、創設情境，談話導入。1、談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你最喜愛參與夏天的什么活動？2、創設情境，激發幼兒的愛好。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參與的熱忱，創設一起外出去游泳的情境。二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生。1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購置水果、飲料。2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。老師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小好友挑選。3、明確飲食衛生。組織幼兒商量，溝通對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。三、自主商量，預防中暑。1、創設情境，播放動畫。老師連續扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒商量：魯蛋為什么會暈倒？2、通過商量，老師小結：（1）中暑的原因或條件；（2）怎樣預防中暑。3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯