2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．已知某環境條件下某種動物的AA和Aa個體全部存活，aa個體在出生前會全部死亡。現有該動物的一個大群體，只有AA、Aa兩種基因型，其比例為1:2。假設每對親本只交配一次且成功受孕，均為單胎，在上述環境條件下，理論上該群體隨機交配產生的第一代中AA和Aa的比例是A．1:1 B．1:2 C．2：1 D．3：12．某基因型為AaBb的雌性個體卵巢中的2個細胞，如圖所示。據圖分析下列相關敘述中正確的是A．圖甲中發生突變的基因是位于4號染色體上的AB．圖甲細胞中含有2個四分體和4個染色體組C．圖乙細胞中基因B的出現是交叉互換的結果D．與圖乙細胞同時產生的次級卵母細胞的基因型為ab3．下列有關蛋白質結構與功能的敘述，正確的有A．蛋白質變性是由于肽鍵的斷裂造成的B．將抗體溶于NaCl溶液中會造成其生物活性的喪失C．人體內含有多種多樣的蛋白質，每種蛋白質都是細胞內發揮作用D．有的血漿蛋白可特異性地與抗原結合4．消毒和滅菌是兩個不同的概念，下列哪些事物適用于消毒處理()①皮膚②飲用水③牛奶④注射器⑤培養皿⑥接種環⑦培養基⑧果汁⑨醬油⑩手術刀A．①②③⑧⑨ B．④⑤⑥⑦⑩ C．①②④⑤⑥⑧ D．以上全部5．蛋白質工程的基本流程正確的是（）①蛋白質分子結構設計②DNA合成③預期蛋白質功能④根據氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列A．①②③④ B．④②①③ C．③①④② D．③④①②6．如圖為生物種類或生命系統結構層次的概念圖，對a、b、c所代表的生物種類或生命系統結構層次的分析不正確的是()A．a—真核生物、b—真菌、c—酵母菌B．a—原核生物、b—細菌、c—乳酸菌C．a—生態系統、b—群落、c—種群D．a—系統、b—組織、c—器官二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某高等動物的基因型為AaBb，下圖甲是其兩個不同時期的細胞分裂圖像，圖乙表示細胞分裂時有關物質和結構數量變化的相關曲線片段，請據圖回答：（1）圖甲中①細胞中染色體組的數目為________。（2）在無突變和交叉互換情況下，圖甲中②產生的生殖細胞的基因組成是__________。（3）若圖乙曲線表示減數第一次分裂中染色體數目變化的部分過程，則n等于___________，若曲線表示有絲分裂中染色體組數目變化的部分過程，則n等于_________。（4）若圖乙中E點以后發生著絲點分裂，則圖乙進行的細胞增殖過程與圖甲中的_______對應。8．（10分）研究小組探究某綠色植物在不同光照強度下（溫度適宜），植物體內有機物的產生速率或積累速率的變化情況，繪制成如圖甲所示的曲線圖。圖乙表示該植物葉肉細胞的部分結構（字母代表氣體體積）。回答下列相關問題：

（1）圖甲中m點的含義是____________________，限制n點的環境因素不包括_____________。（2）圖甲的縱坐標還可以用____________________________________來表示，也能得到類似的圖象。（3）若圖乙表示的是葉肉細胞光合速率等于呼吸速率，則圖中字母存在的關系為________________________________________________。（4）若該植物細胞與周圍環境的氣體交換情況中e和d均大于0，則能不能說明該植物體內的有機物一定有積累？_________，原因是______________________________________。9．（10分）圖1是植物細胞的亞顯微結構模式圖；圖2是光學顯微鏡下觀察到的某一時刻的圖像；取形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲?戊）中，一段時間后取出，稱重結果如圖3所示。據圖回答問題：（1）圖1中，具有雙層膜的細胞器_____________（填序號）。如果此圖為洋蔥根尖成熟區細胞，則應該沒有____________（填序號）。（2）圖2中的細胞液濃度與外界溶液濃度的關系是____________（大于/小于/不能確定）。（3）若該植物細胞吸收1802，放射性元素180____________（能/不能）出現在呼吸作用產生的C02中。（4）據圖3分析：紅心蘿卜A的細胞液濃度比紅心蘿卜B的細胞液濃度_________（高/低/相等）；由圖中兩種紅心蘿卜的質量變化結果可知，甲?戊五種蔗糖溶液的濃度，從小到大依次為____________。10．（10分）培養胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如下圖所示。請回答下列問題：

（1）利用胡蘿卜根段進行組織培養可以形成試管苗。用分化的植物細胞可能培養成完整的植株。這是因為植物細胞具有_________。（2）步驟③切取的組織塊中要帶有形成層。其原因是__________。（3）從步驟⑤到步驟⑥所需要的培養基，都需要的兩種植物激素是____________。（4）在新的培養基上，愈傷組織通過細胞的______過程，最終可形成試管苗。（5）步驟⑥要進行照光培養。其作用是____________。11．（15分）下圖是利用蘋果制作果酒、果醋的流程和簡易裝置，請回答下列問題：蘋果蘋果塊蘋果泥蘋果汁蘋果酒蘋果醋（1）過程①要___________（填“先切塊后清洗”、“先清洗后切塊”或“邊清洗邊切塊”），以減少雜菌的污染；圖中過程③發酵所控制的溫度___________（填“低于”、“等于”或“髙于”）過程④。（2）若果汁中含有醋酸菌，在圖甲裝置果酒發酵旺盛時醋酸菌不能將果汁中的糖發酵為醋酸，理由是___________。如將發酵瓶右側的玻璃管與插入溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化情況是___________。（3）突變酵母的發酵效率高于野生型，下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程。①從自然菌樣中篩選突變酵母進行純化培養，通常采用的接種方法是___________。由圖分析可知，氧氣充足時野生型酵母種群增殖速率___________（填“大于”、“等于”或“小于”）突變酵母。②在制作果醋過程中，當氧氣充足、缺少糖源時，醋酸菌產生醋酸的途徑是___________。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【答案解析】

AA、Aa兩種基因型，其比例為1：2。所以A基因頻率為2/3，a基因頻率為1/3，則群體隨機交配產生的第一代中AA和Aa的比例（2/3×2/3）：（2×2/3×1/3）=4/9：4/9=1：1。因此，本題答案選A。2、C【答案解析】圖甲細胞中含有同源染色體，而且著絲點已經分裂，染色體正在移向細胞兩極，可推知該細胞處于有絲分裂后期。圖中1號和3號染色體上含有A、a基因，而這兩條染色體是由兩條姐妹染色單體分開形成的兩條子染色體，所含的基因應相同，由此可推知該細胞發生了基因突變。由于2號和4號染色體上都含有A基因，結合該個體的基因型是AaBb，可推知發生突變的基因是位于1號染色體上的a（突變成了A基因），A項錯誤；圖甲細胞處于有絲分裂后期，不發生同源染色體的聯會，不含有四分體，B項錯誤；圖乙細胞中含B基因的染色體顏色不一致，可推知基因B的出現是交叉互換的結果，C項正確；圖乙細胞處于減數第二次分裂后期，由細胞質均等分裂可推知該細胞為第一極體，該細胞的基因型是AABb，結合C選項分析可知，與該細胞同時產生的次級卵母細胞的基因型是aaBb，D項錯誤。【答案點睛】本題結合細胞分裂圖綜合考查了減數分裂、有絲分裂、基因突變和基因重組等相關知識，要求考生能夠準確分析圖解，確定圖中各細胞表示的分裂時期；同時圖中染色體的特點判斷其發生的變異。分析圖解：圖甲細胞處于有絲分裂后期；圖乙細胞處于減數第二次分裂后期，由于細胞質均分，可推知該細胞為第一極體。3、D【答案解析】

1、蛋白質具有多樣性的原因是：氨基酸的種類、數目和排列順序不同，多肽鏈的條數不同，蛋白質的空間結構不同。2、蛋白質的功能——生命活動的主要承擔者：①構成細胞和生物體的重要物質，即結構蛋白，如羽毛、頭發、蛛絲、肌動蛋白；②催化作用：如絕大多數酶；③傳遞信息，即調節作用：如胰島素、生長激素；④免疫作用：如免疫球蛋白（抗體）；⑤運輸作用：如紅細胞中的血紅蛋白。【題目詳解】A、蛋白質變性后，空間結構發生改變，肽鍵并沒有破壞，A錯誤；B、鹽析為蛋白質在水溶液中溶解度的降低，不影響活性，B錯誤；C、有的蛋白質在細胞外起作用，如唾液淀粉酶，C錯誤；D、有的血漿蛋白如抗體，抗體可以特異性地與抗原結合，D正確。故選D。4、A【答案解析】

閱讀題干可知，本題是對微生物培養過程中所用到的儀器、材料、試劑、培養基以及培養環境的無菌技術的處理方法和生活用品的無菌操作方法的題目，根據提供的內容結合所學的知識進行分析判斷，選出合適的無菌操作方法．【題目詳解】消毒是用比較溫和的物理或化學方法殺死部分微生物的方法，不包括芽孢和孢子，滅菌是用強烈的物理或化學方法殺死一切微生物包括芽孢和孢子。

①皮膚應進行消毒，②飲用水應進行消毒，③牛奶應進行消毒，④注射器應進行滅菌，⑤培養皿應進行滅菌，⑥接種環應進行滅菌，⑦培養基應進行滅菌，⑧果汁應進行消毒，⑨醬油應進行消毒，⑩手術刀應進行滅菌。綜上所述①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩需要中進行消毒的是①②③⑧⑨。故選A。5、C【答案解析】蛋白質工程的基本流程是：③預期蛋白質功能→①預期蛋白質分子結構組成→④據氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列→②合成DNA，故選C。【考點定位】蛋白質工程【名師點睛】蛋白質工程是指以蛋白質分子結構規律及其與生物功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現有蛋白質進行改造，或制造一種新的蛋白質，以滿足人類的生產和生活需求．蛋白質工程能對現有的蛋白質進行改造，或制造一種新的蛋白質；而基因工程原則上能生產自然界原有的蛋白質。6、D【答案解析】

真核生物包括動物、植物和真菌，酵母菌、蘑菇、木耳等均屬于真菌，A正確；原核生物包括細菌、藍藻、放線菌、支原體和衣原體等，乳酸菌屬于細菌，B正確；生態系統是指生物群落與無機環境構成的統一整體，生物群落指生活在一定的自然區域內相互之間具有直接或間接關系的各種生物的總和，由許多個種群構成，C正確；

人和動物的系統由多個器官構成，器官由四種組織構成，組織不能包含器官，D錯誤。【答案點睛】生物包括細胞生物和非細胞生物，非細胞生物是指病毒類生物，而細胞生物分為原核生物和真核生物，其中原核生物包括：細菌、藍藻、放線菌、支原體、衣原體等；真核生物包括：動物、植物、原生動物、低等植物、真菌等。二、綜合題：本大題共4小題7、2aB22②【答案解析】

由圖可知，甲中①表示有絲分裂的中期，②表示減數第一次分裂的后期。【題目詳解】（1）圖甲中①細胞含有4條染色體，8個DNA分子，2個染色體組。（2）結合圖①根據染色體的顏色及基因可知，在無突變和交叉互換情況下，圖甲中②產生的生殖細胞即卵細胞中基因組成是aB。（3）根據模式圖可知，該生物體細胞中含有4條染色體，減數第一次分裂的前期、中期和后期含有4條染色體，減數第二次分裂的前期含有2條染色體，故若圖乙曲線表示減數第一次分裂中染色體數目變化的部分過程，則n等于2；若曲線表示有絲分裂中染色體組數目變化的部分過程，則2n表示有絲分裂的后期，應該有4個染色體組，則n等于2。（4）若圖乙中E點以后發生著絲點分裂，則該圖表示減數分裂過程中相關物質的含量變化，對應圖甲中的②。【答案點睛】該生物有絲分裂過程中染色體的數目變化為：4→8→4；減數分裂的過程中染色體的數目變化為：4→2→4→2。8、光合速率等于呼吸速率時的光照強度光照強度和溫度二氧化碳的消耗速率或吸收速率表示，也可以用氧氣的產生速率或釋放速率表示c=d=e=f=0、a=b不能此時整個植株的光合作用不一定大于呼吸作用【答案解析】

據圖分析：圖甲中，a曲線表示總光合速率，b曲線表示凈光合速率．圖乙表示光合作用與呼吸作用進行時的氣體交換情況，左側細胞器是線粒體，右側細胞器是葉綠體，據此分析作答。【題目詳解】（1）據圖分析，圖甲m點與橫坐標相交，為光補償點，此時光合速率與呼吸速率相等；n點光合速率達到了最大，說明此時限制光合速率的因素不是光照強度，而該實驗又是在最適宜溫度條件下進行的，說明限制光合速率的因素也不是溫度，因此此時限制光合速率的因素是二氧化碳濃度。（2）圖甲的縱坐標還可以用二氧化碳的消耗速率或釋放速率表示，也可以用氧氣的產生速率或釋放速率表示。（3）若圖乙表示的是葉肉細胞光合速率等于呼吸速率，此時呼吸作用產生的二氧化碳全部被光合作用消耗，光合作用產生的氧氣全部被呼吸作用消耗，細胞對外沒有相關氣體的吸收或釋放，所以只能存在字母a、b。（4）若該植物細胞與周圍環境的氣體交換情況中e和d均大于0，只能說明葉肉細胞的光合作用大于呼吸作用，但此時整個植株的光合作用不一定大于呼吸作用，所以不能說明該植物體內的有機物一定有積累。【答案點睛】解答本題的關鍵是掌握光合作用、凈光合作用、呼吸作用之間的關系，能夠根據起點判斷圖甲中兩條曲線的含義以及m、n點的特殊含義，還要能夠根據光合作用與呼吸作用過程中的氣體關系分析不同生理狀態下乙圖中存在的箭頭。9、⑤⑥⑥不能確定能高丙、戊、甲、丁、乙【答案解析】

本題以圖文結合為情境，綜合考查學生對細胞的亞顯微結構、植物細胞的失水和吸水、有氧呼吸過程等相關知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力。【題目詳解】(1)圖1中，具有雙層膜的細胞器[⑤]線粒體和[⑥]葉綠體。洋蔥根尖成熟區細胞沒有[⑥]葉綠體。(2)圖2中的細胞處于質壁分離狀態，可能正處于質壁分離的過程中，也可能已經達到滲透平衡或是正處于質壁分離復原的過程中。若正處于質壁分離的過程中，則外界溶液濃度大于細胞液濃度，細胞滲透失水；若已經達到滲透平衡，則外界溶液濃度等于細胞液濃度，水分子進出細胞處于動態平衡；若正處于質壁分離復原的過程中，則外界溶液濃度小于細胞液濃度，細胞滲透吸水。綜上分析，圖2中的細胞液濃度與外界溶液濃度的關系不能確定。(3)植物細胞吸收的1802，在有氧呼吸的第三階段與[H]結合生成H218O，生成的H218O在有氧呼吸的第二階段與丙酮酸一起被徹底分解生成C18O2和[H]，因此放射性元素180能出現在呼吸作用產生的C02中。(4)圖3顯示，在蔗糖溶液濃度相同的條件下，紅心蘿卜A的重量均大于紅心蘿卜B的重量，且縱坐標的數值大于零、小于零、等于零分別表示蘿卜切段的重量增加、減小、不變。若蘿卜切段的重量增加，表明細胞吸水，說明細胞液濃度大于蔗糖溶液濃度，且細胞液與蔗糖溶液的濃度差越大，細胞吸水越多，重量增加的幅度就越大；若蘿卜切段的重量減少，表明細胞失水，說明細胞液濃度小于蔗糖溶液濃度，且細胞液與蔗糖溶液的濃度差越大，細胞失水越多，重量減少的幅度就越大；若蘿卜切段的重量不變，表明水分子進出細胞處于動態平衡，說明細胞液濃度等于蔗糖溶液濃度。綜上分析可推知：紅心蘿卜A的細胞液濃度比紅心蘿卜B的細胞液濃度高。觀察蘿卜切段的重量變化，重量越小，說明蔗糖溶液的濃度越大，由此可見，甲～戊五種蔗糖溶液的濃度，從小到大依次為丙、戊、甲、丁、乙。【答案點睛】本題的難點與易錯點在于對(4)題的解答，究其原因是沒理解縱坐標的含義：縱坐標的數值，若為零，則表明蘿卜切段的重量不變，水分子進出細胞處于動態平衡，細胞液濃度等于蔗糖溶液濃度；若大于零，則表明蘿卜切段的重量增加，細胞吸水，細胞液濃度大于蔗糖溶液濃度；若小于零，則表明蘿卜切段的重量減小，細胞失水，細胞液濃度小于蔗糖溶液濃度；細胞液與蔗糖溶液的濃度差越大，細胞失水或吸水越多。正確理解后，即可正確作答。10、全能性形成層容易誘導形成愈傷組織生長素和細胞分裂素再分化有利于誘導葉綠素形成和植物光合作用。【答案解析】

植物組織培養技術：1、題圖分析：①→④表示處理外植體材料，④→⑤表示脫分化，⑤→⑥表示再分化。2、培養條件：①在無菌條件下進行人工操作。②保證水、無機鹽、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有機物）、生長因子（維生素）等營養物質的供應。③需要添加一些植物生長調節物質，主要是生長素和細胞分裂素。④愈傷組織再分化到一定階段，形成葉綠體，能進行光合作用，故需光照。【題目詳解】（1）利用胡蘿卜根段進行組織培養可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養成完整的植株，這是因為植物細胞具有全能性。（2）步驟③切取的組織中要帶有形成層，原因是形成層容易誘導形成愈傷組織。（3）從步驟⑤（脫分化）到步驟⑥（再分化），培養基中都需要生長素和細胞分裂素。（4）愈傷組織通過細胞的再分化過程，最終可以形成試管苗。（5）步驟⑥要進行照