六年級下冊體育教學計劃六年級下冊體育教學計劃六年級下冊體育教學計劃xxx公司六年級下冊體育教學計劃文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度濱河路小學六年級體育教學計劃2019-2020第二學期教師：呂程偉2019/2020學年度第二學期六年級體育學科教學計劃一、教材分析六年級學生在動作的協調性方面，骨骼肌有了一定的發展，因而運動感覺有了一定程度的發展，對簡單的動作有所控制，動作的精確性、靈巧性進一步增強。心理發展特征：能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念。在老師的幫助下，逐漸學會比較、分析、觀察事物的特點，發現各部分的關系及部分與整體的關系。社會交往的特征：學生與同伴交往的時機更多，交往形式開始變得較為復雜，在與同伴交往中傳遞信息的技能進一步增強，學生更善于協調與其他同學的活動，越來越關注同齡群體的評價、贊同和指導。依據《課程標準》的基本理念，結合本地區、本學校與學生的實際情況，以及場地設備條件，選擇確定學年教學內容和各項教材的時數比例。確定教學內容時數比例必須要符合健身性、實踐性、興趣性、靈活性和綜合性原則。二、教學目標知識技能1、運動參與學習領域：樂于學習和展示簡單的運動動作，向同伴展示學會的簡單運動動作，向家人展示學會的運動動作。2、運動技能學習領域：說出所做的簡單運動動作的術語；會做簡單的組合動作；做出多項球類運動的簡單組合動作；做出體操的簡單組合動作；做出武術的簡單動作。3、身體健康學習領域：知道如何在運動中避免危險；基本保持正確的身體姿勢；發展靈敏和平衡能力；描述身體特征。4、心理健康學習領域：體驗體育活動中的心理感受；觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現，在一定的困難條件下進行體育活動。5、社會適應學習領域：體驗并說出個人在參加團隊游戲時的感受；知道在集體性體育活動中如何與他人合作；與他人完成體育活動任務。過程方法1．教師要積極參加上級組織的各種學習活動，自覺學習先進的課改理念，科學的教育教學方法，積極鉆研教材、教法、學法。2．構建和諧的、民主的、平等的師生關系，讓學生能在愉悅的課堂氛圍中學會知識體育知識和基本技能。3．做好與家長的溝通工作，使學校教育與家庭教育形成合力。4．重視體育活動的開展，做到有計劃、有訓練、有檢測，切實搞好各項各種體育活動。5.面向全體、全面提高學生的身體素質。提高抗疾病能力，對學生進行健康教育知識的宣傳。情感態度價值觀1.創造性地利用教材、創新教法，充分利用學校的各種體育器材和場地搞好教學。2.注重對學生進行青春期的衛生教育，養成良好的個人衛生習慣。3.注意學生各種運動能力的培養，通過多種活動、比賽發現并培養每名學生的特長，使每位學生的潛能都得到發展。4.因材施教，使學生得到全面發展；經常聽取家長建議，使學校教育與家庭教育形成合力，共同督促學生進步，解決訓練與學習的矛盾。六年級體育學科教學計劃周次計劃進度/內容一1、體力訓練；2、復習體育常規，1、體力訓練；2、隊列隊形訓練二1、體力訓練；2、隊列隊形訓練1、體力訓練；2、隊列隊形訓練三1、體力訓練；2、隊列隊形訓練：1、體力訓練；2、隊列隊形訓練：四1、基本體操；2、游戲：1、基本體操；2、游戲：五1、素質練習：400米；2、游戲：1、素質練習：400米：2、游戲：六1、素質練習：400米；2、游戲：1、素質練習：400米：2、游戲：七1、素質練習：600米；2、游戲：1、素質練習：600米：2、游戲：八1、素質練習：600米；2、游戲：1、素質練習：600米：2、游戲：九1、技巧；籃球原地運球；2、游戲；1、技巧；籃球原地運球；2、游戲；十1、技巧；籃球原地運球；2、游戲；1、技巧；籃球原地運球；2、游戲；十一1、游戲課：1、踏石過河；2、夾球接力；1、支撐跳躍；2、游戲：桃花桃花朵朵開；十二1、技巧；籃球運球；2、游戲；1、技巧；籃球運球；2、游戲；十三1、技巧；籃球運球；2、游戲；1、技巧；籃球運球；2、游戲；十四1、技巧；籃球全場運球；2、游戲；1、技巧；籃球全場運球；2、游戲；十五1、技巧；籃球原地投籃；2、游戲；1、技巧；籃球原地投籃；2、游戲；十六1、技巧；籃球行進間上籃；2、游戲；1、技巧；籃球行進間上籃；2、游戲；十七考核1、100米2、400米3、基本體操十八考核