》》》》》》2023年整理優質資料——歡迎下載《《《《《《》》》》》》2023年整理優質資料——歡迎下載《《《《《《5/5》》》》》》2023年整理優質資料——歡迎下載《《《《《《第十一冊語文素養發展性評價班級:姓名:內容卷面書寫基礎積累閱讀運用習作表達課外拓展總評量化等級評價自我評價師長留言一、卷面書寫（2分）二、基礎積累（38分）（一）看拼音寫詞語(5分)kuíwúyánsù我有一位身材()的父親，雖然他很（），但是他非常善于qīngtīngjièyìshénshèng()我的心里話。我從不（）他的嘮叨，因為父愛是（）的。（二）請在正確的讀音下劃“”（4分）搔搔(sāoshāo)后腦勺囁嚅(rúnú)掀(xīngxiān)起泰(tàitàn)然（三）把成語補充完整并選擇合適的填入句中（10分）流連（）（）自（）自（）心（）肉（）溜之（）（）（）目（）睜（）（）連心1、兄弟可以說是（），你怎么能做出對不起哥哥的事呢？2、走進天下玉苑，我看到陳列在那里的各種各樣的玉器，真是讓人（）。突然傳來“當”的一聲，讓我（）。原來是一位游客不小心打碎了一件玉器，他見四處無人便想（）。我急忙上前勸告他到有關部門認錯賠錢。（四）課內積累。（19分）1、海上正起著風暴，外面，這間漁家的小屋里卻。地掃得，爐子里的火海沒有息，食具在擱板上。從這段環境的描寫中我知道桑娜是個的人。2、她地想：“他會說什么呢？這是著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過啊？……他會揍我的！那也活該，我……嗯，揍我一頓也好！”這段話是的描寫，讓我們感受到了。3、我被老人的語言打動了。我起來，同時有了幾分。嘿，畢竟有人夸我了，盡管她是個聾子。……我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯。我的心已經感受到了。謝謝你，小伙子。”我心里著一種從未有過的感覺。“從未有過的感覺”指的是。三、閱讀運用（35分）（一）課內閱讀（10分）可是遲了！我已經走進他家的后院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——前些日子我賣給他的所有馬草！那匹馬呢？香甜甜地吃著我拔的馬草的那匹馬呢？我扭頭（沖、跑）了出來，（偎、靠）在他的輪椅上直想哭。對不起我這樣做可能傷害了你他拍著我的肩頭輕聲說道我知道你希望真有那么一匹馬其實沒事的你繼續看書吧我努力點點頭，使勁忍著，沒讓自己哭出來。1、請為第三自然段加上標點符號。（3分）2、選擇運用正確的字，用（√）（2分）3、“看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——前些日子我買給他的所有馬草！”中的破折號的作用是（）（1分）a表示聲音的延長；b轉折作用；c解釋說明的作用。4、“我努力點點頭，使勁忍著，沒讓自己哭出來。”此時的“我”心中會怎樣想呢？請你發揮想象把“我”沒有說出的話寫出來。（4分）（二）課外閱讀（25分）默讀《傾聽鳥語》121頁《人生一課》，回答以下問題。1、根據意思，從文中找出相應的四字詞語。（3分）表示極度、非常、淋漓盡致的意思。————（）做事認真細致，一點兒不馬虎。——————（）指某件事對人內心震動很大。——————（）2、一個人我這課也要上，不能辜負你。（把這個句子改成反問句）（2分）3、不論遇到什么困難和挫折，我們都不應該辜負別人的信任和尊重。（用帶點的詞語寫一句話）（2分）4、閱讀第四自然段，說一說“虔誠”是什么意思？作者為什么會帶著“一種近乎虔誠的心情”去聽課？（3分）5、請結合自己的生活實際談一談你對最后一個自然段的理解。（3分）默讀語文同步閱讀第58頁《奇跡》一文，完成下列練習。6、文章主要寫了一件什么事？用簡要的話概括。（3分）7、弟弟邁克的病終于好了，創造這個奇跡的人是誰？為什么？（3分）8、文中哪些細節體現了朱莉亞的愛心？舉出兩個例子說明。（3分）9、如果你是朱莉亞的母親，在看到收費憑證單后，會對朱莉亞說些什么？（3分）四、作文表達(25分)提示：在我們的生活中，真情無處不在。真情源于親人、源于朋友、源于老師、源于同學、源于陌生人……用你的筆記錄下一個個真情的故事，讓大家一起來分享，好嗎？如果加入環境、人物心理等方面的描寫，你的文章會更加出彩。題目自擬。五、課外拓展將歇后語補充完整。（10分）1、曹操遇蔣