幼兒園中班語言教案《狐假虎威》含反思_第1頁
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幼兒園中班語言教案《狐假虎威》含反思_第3頁
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文檔簡介

第第頁幼兒園中班語言教案《狐假虎威》含反思中班語言教案《狐假虎威》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體會(huì)成語故事中的深刻道理，理解故事內(nèi)容，能比較生動(dòng)地講解并描述故事，領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，能比較生動(dòng)地講解并描述故事。

2、體會(huì)成語故事中的深刻道理。

3、領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀測畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

活動(dòng)預(yù)備：

1、狐貍、老虎圖片和動(dòng)畫故事及錄音帶。

2、《語言》下P.5.

活動(dòng)過程：

一、說說狐貍和老虎

--老師出示狐貍和老虎圖片，引出教育活動(dòng)內(nèi)容。

--引導(dǎo)幼兒說說狐貍和老虎的形狀及其他方面的特征。如：狐貍很狡猾，老虎很兇狠是獸中之王等。

二、聽聽它們的故事--老師播放成語故事，請幼兒傾聽。

--播放動(dòng)畫故事請幼兒觀賞。

三、想想其中的道理

--指導(dǎo)幼兒閱讀畫冊，練習(xí)用生動(dòng)的語言講解并描述故事。

--請幼兒爭論：小動(dòng)物們是被狐貍嚇跑的嗎？為什么？

--引導(dǎo)幼兒思索狐貍借老虎的威嚴(yán)嚇跑小動(dòng)物們的道理。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)的教育在于促進(jìn)幼兒音樂表演技能的提升，培育幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能。例如：活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是幼兒學(xué)習(xí)狐貍和老虎的對話，對話一共有五句，每句都是詩歌體裁，語言簡練而概括，幼兒掌控起來有肯定困難。為此，我運(yùn)用了引導(dǎo)幼兒聯(lián)想回顧、有意傾聽、圖文匹配的方法，使幼兒主動(dòng)積極地理解和記憶對話內(nèi)容。活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)是選擇角色，用有感情的聲音表現(xiàn)狐貍和老虎。我充分調(diào)動(dòng)幼兒的已有閱歷，引導(dǎo)幼兒回憶比較狐貍和老虎的形象特點(diǎn)和性格，自主地運(yùn)用不同速度、力度、音色的聲音藝術(shù)性地表現(xiàn)出狐貍、老虎的角色形象。總之，幼兒音樂表演技能的提升，是以幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的。

小百科：狐假虎威是是先秦時(shí)代漢族寓言故事。假：借。狐貍借老虎之威嚇退百

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