怎樣快記住英語單人們通常認為掌握一門外語要過三關（語音關、詞匯關、語法關斬六將（聽、說、讀、寫、譯對來說，掌握英語單詞是最難過的一關。英語的詞匯量大總詞匯量至少在六十萬以上實用詞匯量為八千至一萬基本詞匯量為四千。一般的說，掌握英語單詞沒有什么捷徑可走，但我們可以選擇一些不同方法來記憶英語單詞，下面介紹六種記憶英語單詞的方法。步驟/方法一、讀規則記憶法它就是按照元音字母元音字母組合輔音字母及輔音字母組合在開音節和閉音節的讀音規律記憶。例如ea發［i固定的字母組合，例如ly發liti和各種前綴后綴例如re-un-dis-im--ing，，-er，，，-y等都有其比較固定的發音。掌握了這些規則，記單詞時就不必一個字母一個字母地記憶了。步驟閱讀二、字變化記憶法英語單詞中以某個單詞為基礎，加、減、換、調一個字母就成了另一個新單詞。具體方法如下：1.前面加字母。例如：his，ear/，bread2.后面加字母。例如：heart，you，3.中間加字母。例如：，threeforfour4.減字母。例如：shehe，closelose，start5.換字母。例如：booklook/，lake///6.調字母（即改變字母順序如：bowl，singsign，fromform三、聯記憶法在日常生活中可以根據所處的環境所見到所摸到的事物聯想相關的英語單詞。例如：打球時聯想到ball()()football(playvolleyballplayground等飯時聯想到dining)breakfast)，(have)等等；睡覺時聯想到：，，gotobed，gotosleepfall等等。如果長期堅持下支，效果就會很好。

四、歸記憶法在記憶過程中把所學到的全部單詞進行歸納類整理使其條理清晰，一目了解，然后再分別記憶。例如：1.按題材分類。例如：把名詞分為生活用品、動物、植物、水果、食物、家庭成員、人體各部位、學習用具、學科、交通工具、地方場所、星期、月份、季節等；把動詞分為系動詞、助動詞、行為運動詞和情態動詞，等等。2.按同音詞分類。例如：－sea，－meet－3.按形近詞分類。例如：－there，，quite－quiet4.按同義詞分類。例如：－large，hard，－5.按反義詞分類。例如：right－wrong，youngcomego6.按讀音分類例如字母組合在meatteacher中［i，，中讀［，中讀［樣不僅單詞記住了，而且讀音也掌握了。五、構記憶法掌握一些構詞法知識可以大大地增加自身的詞匯量英語構詞法主要有以下三種情況：1.派生法。這種方法就是在一個詞根的基礎上加上一個前綴或后綴，從而構成另一個新詞，并且與該詞根的含義有著密切的聯系，此類詞便稱為派生詞。如常用的前綴in-，im-，un-，dis-等表示否定含義；后綴，-or，-ist等表示人；以及后綴-y-ful等示形容詞性等如－－teacherfriend－friendly等。2.合成法。這種方法就是把兩個或幾個各自獨立的單詞并到一起組成一個新的單詞，由此法構成的單詞便稱為合成詞或復合詞。如黑色的）＋board（木板）blackboard（黑板班）＋（房間）classroom（教室（腳）＋（球）football（足球）等。3.轉化法。這種方法就是在不改變拼寫形式的基礎上，由一種詞性轉化為另一種詞性主要有名詞轉化為動詞動詞轉化為名詞容詞轉化為動詞或名詞等。如：（水）water（v.澆水liftv.舉起）lift（n.電梯（過去的）last（持續）等。六、循記憶法它是指對識記的單詞反復記憶的方法根據遺忘規律人的遺忘從識記后便開始，先快后慢。因此，復習的時間間隔就應是先短后長。例如，今天學到的單詞，在當天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都應復習一次，這樣才能形成長時間的記憶。總之，單詞記憶的方法多種多樣，只有采用科學的、行之有效的記憶方法，認真地、及時地、周期性地復習，才能大大提高英語單詞的記憶效果。七、工：隨身攜帶的小冊子。字典。注意事：記單詞同要會讀會讀則會拼

記憶英語單的科學的方與技巧在變知識傳授為能力培養、變應試教育為素質教育的同時，更要加強學法的指導，因為知識的傳授靠他們去吸收、理解、記憶和消化，能力的培養靠他們去實踐、操作、熟練與掌握。在對學生進行學法指導時，一方面可給學生講述一些方法理論，另一方面是引導學生去效仿、去掌握有利于學習的好方法。步驟/方法1、要擇記憶最佳時間充利用生理學家測得的數據分析午600-7：308：：，下午4：：，晚上：00-10這四個時間段最佳。2、持之以。什么事情都不能虎頭蛇尾，同樣，記憶詞匯更不能間斷，因為英語不像我們的母語，無時不在運用。3、發揮有向的影響。據科學家證明，記憶的有意向，會影響記憶的速度，也會影響材料保持的堅韌性如果第一次記詞時懷有一定要記住并隔一定時間后一定要回憶起來的意向，那么比沒有意向的記憶來說，效果要好得多。4、全方位記憶詞匯，用眼、、耳、心、。記憶保持率的實驗表明：若只靠口念過一段時間后只能記住，只靠耳聽只能記住20%，只靠眼看只能記住，聽、看結合就能保持記憶的，如果邊聽邊看邊說再用手寫，則能保持70%上。5、發揮圖回憶高效率如讀一遍后即合上書試圖回憶記不起來的再看書，比一遍遍看直到學會為止取得的成績大不一