2021-2022學年高考生物模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某生態系統中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。調查得知，該生態系統有4個營養級，相鄰營養級之間的能量傳遞效率為3%~24%，且每個種群只處于一個營養級。一年內輸入各種群的能量數值如表所示，表中能量數值的單位相同。下列敘述正確的是（）種群甲乙丙丁戊能量1．562．843．34．485．54A．表中所示的能量總和是流經該生態系統的總能量B．若土壤中含有一定濃度的重金屬鉻，則甲生物比乙生物體內污染物濃度鉻含量低C．該生態系統中第二營養級與第三營養級之間的能量傳遞效率約為6．4%D．該生態系統內實現了物質循環，碳元素在各種群間循環的主要存在形式是CO22．組氨酸缺陷型沙門氏菌是由野生菌種突變形成的，自身不能合成組氨酸。將其接種在缺乏組氨酸的平板培養基上進行培養，有極少量菌落形成。2-氨基芴是一種致突變劑，將沾有2-氨基芴的濾紙片放到上述平板培養基中，再接種組氨酸缺陷型沙門氏菌進行培養，會有較多菌落出現。以下敘述不正確的是A．在接種前，2-氨基芴和濾紙片須進行滅菌處理B．基因突變的可逆性與是否存在致突變劑無關C．若用劃線法接種可以根據菌落數計算活菌數量D．此方法可以用于檢測環境中的化學致突變劑3．甲海島上的某種鳥一部分遷徙到乙、丙兩個海島（三個島嶼相互隔絕），下圖為剛遷入時和多年后決定羽毛顏色的相關基因的調查結果（B一黑色、b灰色、B1一黃色）。下列相關推測正確的是（）A．若干年后，三個島嶼上的這種鳥分別屬于不同的物種B．隨著時間的推移，乙島嶼上B1的基因頻率一定會繼續升高C．三個島嶼中乙、丙兩個島嶼上的環境背景顏色更加接近D．環境促進羽毛顏色基因型頻率發生定向改變，導致生物進化4．下列有關物質出入細胞方式的敘述，正確的是（）A．神經細胞受到刺激時產生的Na+內流屬于被動轉運B．神經末梢釋放乙酰膽堿的過程屬于易化擴散C．效應B細胞分泌抗體的過程屬于主動轉運D．巨噬細胞攝取病原體的過程屬于胞吐5．在科學研究過程中，下列做法不可行的是（）A．以葉綠體作為標志物可觀察細胞質的流動B．利用15N標記的胸腺嘧啶研究基因的表達過程C．利用帶有熒光標記的特定分子與基因結合將基因定位在染色體上D．以中央液泡大小和細胞液紫色深淺為標志觀察洋蔥鱗片葉外表皮細胞中質壁分離的程度6．2019年諾貝爾生理學或醫學獎獲得者發現了一種蛋白質——缺氧誘導因子（HIF）在細胞感知和適應氧氣供應中的作用。當體內氧含量正常時，細胞中幾乎不含HIF；當氧含量減少時，HIF的含量增多。HIF能促進腎臟細胞中促紅細胞生成素基因的表達，從而促進紅細胞的生成。下列關于細胞感知和適應氧氣含量變化機制的敘述錯誤的是（）A．從進化的角度看是長期自然選擇的結果B．從基因表達來看是氧氣含量變化調控基因選擇性表達，導致細胞中HIF的含量變化C．從細胞內信息傳遞來看是一系列信號分子進行信號轉導調節細胞生理生化的過程D．從組織器官或個體水平來看使人體不僅能適應劇烈運動、胎兒生長發育、癌變組織等代謝旺盛需氧多的情況，還能適應高海拔地區活動、慢性腎衰竭引起的貧血等缺氧情況7．下列對實驗的評價或分析最準確的一項是（）選項實驗評價或分析A恩格爾曼水綿實驗水綿進行光合作用所需的二氧化碳來自大氣B魯賓—卡門的實驗設置空白對照組，證明光合作用中的氧來自水C噬菌體侵染大腸桿菌實驗攪拌的目的是加速噬菌體的侵染過程D肺炎雙球菌體外轉化實驗證明了DNA是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質A．A B．B C．C D．D8．（10分）現代生物技術是在分子生物學基礎上建立的創建新的生物類型或新生物機能的實用技術，是現代生物科學和工程技術相結合的產物。下列有關現代生物技術的敘述，正確的是（）A．植物體細胞雜交和動物細胞融合都利用了細胞的全能性B．轉基因羊和克隆羊多利的培育都克服了遠緣雜交不親和的障礙C．試管牛和試管苗的培育過程中，都需要改變培育環境D．脫毒草莓和轉基因抗病毒草莓的培育都發生了基因重組二、非選擇題9．（10分）如圖為前胰島素原加工成胰島素的過程。請回答下列問題：（1）前胰島素原生成胰島素的加工過程需要蛋白酶催化_____________的斷裂。脂肪酶不能催化該加工過程，這體現了酶具有____________性。（2）胰島B細胞分泌胰島素依賴于細胞膜的_____________性。人體口腔上皮細胞和胰島B細胞都含有胰島素基因，但胰島素基因只能在胰島B細胞內得以表達，根本原因是_______________________。（3）從轉基因獲得的大腸桿菌中獲取的前胰島素原無生物活性，需在體外用蛋白酶切除信號肽和C肽。不能從轉基因大腸桿菌中直接獲得具有生物活性的胰島素的原因是_______________。（4）以饑餓處理的小鼠為實驗材料，通過觀察小鼠的活動狀態探究經過低溫（4℃）保存過的胰島素是否具有生理活性，請寫出簡要實驗思路（小鼠的具體活動狀態不作要求）：______________________。10．（14分）蘿卜的蛋白A具有廣泛的抗植物病菌作用，而且對人體沒有影響。我國科學家欲獲得高效表達蛋白A的轉基因大腸桿菌作為微生物農藥，做了相關研究。（1）研究者用相同的_________酶處理蛋白A基因和pET質粒，得到重組質粒，再將重組質粒置于經_________處理的大腸桿菌細胞懸液中，獲得轉基因大腸桿菌。（2）檢測發現，轉入的蛋白A基因在大腸桿菌細胞中表達效率很低，研究者推測不同生物對密碼子具有不同的偏好，因而設計了與蛋白A基因結合的兩對引物（引物B和C中都替換了一個堿基），并按圖2方式依次進行4次PCR擴增，以得到新的蛋白A基因。①這是一種定點的_________技術。②圖2所示的4次PCR應該分別如何選擇圖1中所示的引物？請填寫以下表格（若選用該引物劃“√”，若不選用該引物則劃“×”）。_____引物A引物B引物C引物DPCR1PCR2PCR3PCR4（3）研究者進一步將含有新蛋白A基因的重組質粒和_________分別導入大腸桿菌，提取培養液中的蛋白質，用_________方法檢測并比較三組受體菌蛋白A的表達產物，判斷新蛋白A基因表達效率是否提高。為檢測表達產物的生物活性，研究者將上述各組表達產物加入到長滿了植物病菌的培養基上，培養一段時間后，比較_________的大小，以確定表達產物的生物活性大小。（4）作為微生物農藥，使用時常噴灑蛋白A基因的發酵產物而不是轉蛋白A基因的大腸桿菌，其優點是_________。11．（14分）中國是幾千年的農業大國，積累了許多農業生產經營模式，如及時中耕松土、多施農家有機肥、恰當實施輪作等，使農田肥力得以持續，成為全世界農業可持續發展的楷模。回答以下相關問題：（1）作物產量主要取決于光合作用。從能量角度看光合作用的本質是將__________并儲存在合成的有機物中。Mg2+是葉綠體中__________的合成原料。（2）圖是CO2濃度對光合作用速率的影響。多施有機肥能夠提高作物產量，這是因為農田富含有機物時由于__________，增大了農田的CO2濃度。圖中顯示當CO2濃度為a時限制了光合作用，這是因為此條件下直接導致暗反應過程中形成__________較慢。大棚種植作物時需在__________（填“早上”、“午后”或“夜晚”）透氣也是此原理。（3）中耕松土能促進植物對礦質元素的吸收，原因是__________。12．請回答下列與基因工程有關的問題：（1）將目的基因插入到T-DNA中用到的工具酶有____________________，在利用農桿菌轉化法時，需將目的基因插入到Ti質粒的T-DNA中，原因是_________________________。（2）在乙肝疫苗的生產中，應該選擇________________（填抗原或抗體）基因作為目的基因，該目的基因利用____________________技術進行擴增，該技術需要用到____________________酶。在基因表達載體中標記基因的作用是________________________________。（3）用基因工程生產乙肝疫苗時，若選用細菌為受體細胞，則不能得到引起免疫反應的基因表達產物，其原因是：______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

根據相鄰兩個營養級之間能量的傳遞效率為3%～24%以及表格中的數據，可寫出相應的食物網：。【詳解】A、表中生產者固定的太陽能總量，表示流經該生態系統的總能量，A錯誤；B、根據生物富集的特點，有害物質在食物鏈中隨著營養級別的升高含量逐漸升高，若土壤中含有一定濃度的重金屬鉻，則甲生物比乙生物體內污染物濃度鉻含量高，B錯誤；C、該生態系統中第二營養級同化總量是2.8+3.1=21.1，第三營養級同化總量是1.56，故第二營養級與第三營養級之間的能量傳遞效率為1.56÷21.1×34%=6．4%，C正確；D、該生態系統內實現了物質循環，碳元素在各種群間循環的主要存在形式是含碳有機物，D錯誤。故選C。2、C【解析】

在微生物培養過程中，培養基、實驗材料、實驗用具都要進行滅菌處理。常用稀釋涂布法計算活菌的數目，常用平板分離法分離細菌和定量測定。基因突變的原因有很多，如物理因素、化學因素和生物因素。【詳解】在微生物培養過程中，培養基、實驗材料、實驗用具都要進行滅菌處理，A正確；由題意可知，2-氨基芴可使沙門氏菌中野生型增多，說明該化學誘變劑處理缺陷型細菌可使其變為野生型，但由題意不能說明野生型突變為了缺陷型，且根據致突變劑可提高基因突變的頻率，但不能決定突變的方向，可判斷基因突變的可逆性與是否存在致突變劑無關，B正確；計算活菌的數目常用稀釋涂布法，而不是用平板劃線法，C錯誤；根據菌落的變化情況，可推測環境中的化學致突變劑，D正確。

故選C。【點睛】本題考查了測定微生物的數量、微生物的分離和培養相關內容；意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。3、C【解析】

隔離是新物種形成的必要條件，新物種形成的標志是產生生殖隔離，不同種群之間存在地理隔離不一定存在生殖隔離。【詳解】A、分析題圖可知，甲島的鳥遷到乙、丙兩島后，存在地理隔離，但是不一定存在生殖隔離，因此不一定屬于不同的物種，A錯誤；B、隨著時間的推移，乙島嶼上B1的基因頻率不一定會繼續升高，關鍵看B1控制的個體是否能更好地適應當地的環境，B錯誤；C、乙、丙b的基因頻率相接近，推測三個島嶼中乙、丙兩個島嶼上的環境背景顏色更加接近，C正確；D、環境促進羽毛顏色基因頻率發生定向改變，導致生物進化，D錯誤。故選C。4、A【解析】

物質出入方式分為跨膜和不跨膜運輸，歸納如表所示。方式跨膜運輸非跨膜運輸擴散易化擴散主動轉運胞吞胞吐條件高濃度→低濃度高濃度→低濃度，載體蛋白高濃度→低濃度，低濃度→高濃度，載體蛋白，能量能量能量跨膜（層數）11100舉例水、氣體、酒精、苯、甘油、尿素等K+進入紅細胞小分子、離子變形蟲攝食分泌蛋白的分泌【詳解】A、神經細胞受到刺激時產生的Na+內流是易化擴散，屬于被動轉運，A正確；B、神經末梢釋放乙酰膽堿的過程屬于胞吐，B錯誤；C、效應B細胞分泌抗體的過程屬于胞吐，C錯誤；D、巨噬細胞攝取病原體的過程屬于胞吞，D錯誤。故選A。5、B【解析】

用熒光染料標記特定分子與基因結合將基因定位在染色體上；葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細胞，呈綠色，扁平的橢球形或球形，散布于細胞質中，可用高倍顯微鏡觀察其形態和分布；DNA和RNA的主要區別是五碳糖和含氮堿基的不同，RNA中特有的成分有核糖和尿嘧啶。【詳解】A、葉綠體含有光合色素，光鏡下容易觀察，存在于細胞質中，可以通過觀察葉綠體的運動間接反映細胞質的流動速率和方向，A正確；B、基因的表達包括轉錄和翻譯，所需的原料為核糖核苷酸和氨基酸，不需要脫氧核苷酸，故不能用15N標記的胸腺嘧啶研究基因的表達過程，B錯誤；C、用帶有熒光標記的特定分子與基因結合，再經過熒光顯示，可以確定基因在染色體上的位置，C正確；D、質壁分離過程中，中央液泡縮小、細胞液紫色變深，D正確。故選B。6、D【解析】

根據題干信息，當氧含量減少時，HIF的含量增多，HIF能促進腎臟細胞中促紅細胞生成素基因的表達，從而促進造血干細胞形成紅細胞，緩解缺氧癥狀。【詳解】A、根據題干信息，當體內氧含量正常時，細胞中幾乎不含HIF；當氧含量減少時，HIF的含量增多，HIF能促進腎臟細胞中促紅細胞生成素基因的表達，從而促進造血干細胞形成紅細胞，緩解缺氧癥狀，這體現了生物對環境的適應性，是長期自然選擇的結果，A正確；B、根據題干信息“當體內氧含量正常時，細胞中幾乎不含HIF；當氧含量減少時，HIF的含量增多”，說明體內氧含量的變化是影響缺氧誘導因子基因表達的關鍵因素，B正確；C、根據題干信息，“當體內氧含量正常時，細胞中幾乎不含HIF；當氧含量減少時，HIF的含量增多，HIF能促進腎臟細胞中促紅細胞生成素基因的表達，從而促進造血干細胞形成紅細胞，緩解缺氧癥狀。”從細胞內信息傳遞來看是一系列信號分子進行信號轉導調節細胞生理生化的過程，C正確；D、根據題干信息，HIF能促進腎臟細胞中促紅細胞生成素基因的表達，從而促進紅細胞的生成，緩解缺氧癥狀。因此對于慢性腎衰竭引起的貧血缺氧情況無緩解效果，D錯誤。故選D。7、D【解析】

光合作用的發現歷程：

（1）普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣；

（2）梅耶根據能量轉換與守恒定律明確指出植物進行光合作用時光能轉換為化學能；

（3）薩克斯通過實驗證明光合作用的產物除了氧氣外還有淀粉；

（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細菌和極細光束進行對照實驗，發現光合作用的場所是葉綠體；

（5）魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水；

（6）卡爾文采用同位素標記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉移途徑。【詳解】A、恩格爾曼實驗中，將制作好的水綿臨時裝片放置在真空環境，光合作用所需的二氧化碳來自于NaHCO3溶液，A錯誤；B、魯賓—卡門的實驗對照方式為相互對照，兩組都是實驗組，相互之間構成對照，即沒有設置空白對照組，B錯誤；C、噬菌體侵染大腸桿菌實驗中攪拌的目的是使大腸桿菌和噬菌體相互分離，C錯誤；D、肺炎雙球菌體外轉化實驗中用DNA和蛋白質分別轉化R型菌，最終證明了DNA是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質，D正確。故選D。【點睛】本題考查光合作用的發現史和證明DNA是遺傳物質的實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現象及結論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。8、C【解析】

植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較：項目細胞融合原理細胞融合方法誘導手段用途植物體細胞雜交細胞膜的流動性，（細胞的全能性）去除細胞壁后誘導原生質體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導克服遠緣雜交不親和，獲得雜交植株動物細胞融合細胞膜的流動性使細胞分散后，誘導細胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導制備單克隆抗體的技術之一【詳解】A、植物組織培養過程依據的原理是植物細胞具有全能性，動物細胞融合的原理是細胞膜的流動性，A錯誤；B、轉基因羊的培育克服了遠緣雜交不親和的障礙，但克隆羊多利并沒有克服遠源雜交不親和的障礙，B錯誤；C、試管牛和試管苗的培育過程中，都需要改變培育環境，C正確；D、利用植物的幼嫩的芽或莖進行植物組織培養技術可以培育脫毒苗，沒有發生基因重組；轉基因抗病毒草莓先用基因工程技術將抗病毒基因導入植物細胞中，再經過植物組織培養技術的培育獲得抗病毒草莓，發生了基因重組，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、肽鍵專一流動基因發生選擇性表達大腸桿菌為原核生物，細胞中缺少加工、修飾蛋白質的細胞器（內質網、高爾基體）將生長狀況、健康狀態相同的饑餓處理的小鼠隨機均分為兩組，分別注射低溫（4℃）處理過的胰島素和等量的常溫條件下未經處理的胰島素，在相同且適宜條件下培養一段時間后觀察兩組小鼠的活動狀態【解析】

分析題圖可知：在核糖體上由氨基酸形成的多肽鏈是前胰島素原，在信號肽酶的作用下前胰島素原的信號肽序列被切除，在多肽鏈內部形成二硫鍵，而成為胰島素原，然后胰島素原在蛋白酶的作用下肽鍵斷裂形成胰島素和一個C肽。【詳解】（1）前胰島素原生成胰島素的加工過程需要蛋白酶斷裂肽鍵；蛋白酶能催化胰島素原斷裂成胰島素和C肽，該過程不能使用脂肪酶處理，這體現了酶具有專一性。（2）胰島B細胞分泌胰島素的過程為胞吐，該過程依賴于細胞膜的流動性。人體口腔上皮細胞和胰島B細胞都含有胰島素基因，但胰島素基因只能在胰島B細胞內得以表達，是由于基因發生選擇性表達。（3）大腸桿菌為原核生物，細胞中無內質網和高爾基體，不能對蛋白質進行加工、修飾。（4）該實驗的自變量是胰島素是否經過低溫（4℃）處理，一組注射低溫處理的胰島素，注意不能飼喂；另一組注射未經處理的胰島素。因變量是胰島素的生理活性，觀測指標是小鼠的活動狀態。【點睛】命題透析本題考查蛋白質的結構、酶的特性、細胞分化的相關知識，旨在者查考生的理解能力、實驗與探究能力和綜合運用能力。10、限制酶和DNA連接CaCl2基因突變引物A引物B引物C引物DPCR1√√××PCR2××√√PCR3××××PCR4√××√含有蛋白A基因的重組質粒、空質粒（pET質粒）抗原-抗體雜交抑菌圈對人、畜、農作物和自然環境安全；不會造成基因污染；有效成分純度較高【解析】

（一）基因工程的基本工具1、“分子手術刀”——限制性核酸內切酶（限制酶）（1）來源：主要是從原核生物中分離純化出來的。（2）功能：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，因此具有專一性。（3）結果：經限制酶切割產生的DNA片段末端通常有兩種形式：黏性末端和平末端。2、“分子縫合針”——DNA連接酶（1）兩種DNA連接酶（E?coliDNA連接酶和T4DNA連接酶）的比較：①相同點：都縫合磷酸二酯鍵。②區別：E?coliDNA連接酶來源于大腸桿菌，只能將雙鏈DNA片段互補的黏性末端之間的磷酸二酯鍵連接起來；而T4DNA連接酶來源于T4噬菌體，可用于連接粘性末端和平末端，但連接效率較低。（2）與DNA聚合酶作用的異同：DNA聚合酶只能將單個核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯鍵．DNA連接酶是連接兩個DNA片段的末端，形成磷酸二酯鍵。3、“分子運輸車”——載體（1）載體具備的條件：①能在受體細胞中復制并穩定保存。②具有一至多個限制酶切點，供外源DNA片段插入。③具有標記基因，供重組DNA的鑒定和選擇。（2）最常用的載體是質粒，它是一種裸露的、結構簡單的、獨立于細菌擬核DNA之外，并具有自我復制能力的雙鏈環狀DNA分子。（3）其它載體：噬菌體的衍生物、動植物病毒。（二）基因工程的基本操作程序第一步：目的基因的獲取1、目的基因是指：編碼蛋白質的結構基因。2、原核基因采取直接分離獲得，真核基因是人工合成．人工合成目的基因的常用方法有反轉錄法和化學合成法。3、PCR技術擴增目的基因（1）原理：DNA雙鏈復制（2）過程：第一步：加熱至90～95℃DNA解鏈；第二步：冷卻到55～60℃，引物結合到互補DNA鏈；第三步：加熱至70～75℃，熱穩定DNA聚合酶從引物起始互補鏈的合成。第二步：基因表達載體的構建1、目的：使目的基因在受體細胞中穩定存在，并且可以遺傳至下一代，使目的基因能夠表達和發揮作用。2、組成：目的基因+啟動子+終止子+標記基因（1）啟動子：是一段有特殊結構的DNA片段，位于基因的首端，是RNA聚合酶識別和結合的部位，能驅動基因轉錄出mRNA，最終獲得所需的蛋白質。（2）終止子：也是一段有特殊結構的DNA片段，位于基因的尾端。（3）標記基因的作用：是為了鑒定受體細胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細胞篩選出來．常用的標記基因是抗生素抗性基因。第三步：將目的基因導入受體細胞1、轉化的概念：是目的基因進入受體細胞內，并且在受體細胞內維持穩定和表達的過程。2、常用的轉化方法：將目的基因導入植物細胞：采用最多的方法是農桿菌轉化法，其次還有基因槍法和花粉管通道法等。將目的基因導入動物細胞：最常用的方法是顯微注射技術．此方法的受體細胞多是受精卵。將目的基因導入微生物細胞：原核生物作為受體細胞的原因是繁殖快、多為單細胞、遺傳物質相對較少，最常用的原核細胞是大腸桿菌，其轉化方法是：先用Ca2+處理細胞，使其成為感受態細胞，再將重組表達載體DNA分子溶于緩沖液中與感受態細胞混合，在一定的溫度下促進感受態細胞吸收DNA分子，完成轉化過程。3、重組細胞導入受體細胞后，篩選含有基因表達載體受體細胞的依據是標記基因是否表達。第四步：目的基因的檢測和表達1、首先要檢測轉基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因，方法是采用DNA分子雜交技術。2、其次還要檢測目的基因是否轉錄出了mRNA，方法是采用用標記的目的基因作探針與mRNA雜交。3、最后檢測目的基因是否翻譯成蛋白質，方法是從轉基因生物中提取蛋白質，用相應的抗體進行抗原——抗體雜交。4、有時還需進行個體生物學水平的鑒定，如轉基因抗蟲植物是否出現抗蟲性狀。【詳解】（1）在基因工程中，利用相同的限制酶和DNA連接酶處理蛋白A基因和pET質粒，得到重組質粒；大腸桿菌作為受體細胞，需要用氯化鈣處理，以便重組質粒的導入。（2）①根據題意和圖示分析，經過4次PCR技術后獲得了新的基因，這是一種定點的基因突變技術。②與研究者推測不同生物對密碼子具有不同的偏好，因而設計了與蛋白A基因結合的兩對引物（引物B和C中都替換了一個堿基），因此4次PCR應該分別選擇如圖所示的引物如下表所示：引物A引物B引物C引物DPCR1√√××PCR2××√√PCR3××××PCR4√××√（3）根據實驗中的對照原則，若要比較新蛋白A的表達效率是否提高，則需設置三組實驗實驗變量的處理分別為：僅含新蛋白質A的重組質粒，僅含蛋白A的重組質粒和空白對照（僅含空質粒，以排除空質粒可能產生的影響）。因此，將含有新蛋白A基因的重組質粒和含有蛋白A基因的重組質粒、空質粒（pET質粒）分別導入大腸桿菌，提取培養液中的蛋白質，用抗原——抗體雜交方法檢測并比較三組受體菌蛋白A的表達產物，判斷新蛋白A基因表達效率是否提高。由于蛋白A（或新蛋白A）具有抗菌作用，所以為檢測表達產物的生物活性，研究者將上述各組表達產物加入到長滿了植物病菌的培養基上，培養一段時間后，比較抑菌圈的大小，以確定表達產物的生物活性大小。（4）作為微生物農藥，使用時常噴灑蛋白A基因的發酵產物而不是轉蛋白A基因的大腸桿菌，是因為蛋白A基因的發酵產物對人、畜、農作物和自然環境安全；不會造成基因污染；有效成分純度較高。【點睛】本題主要考查基因工程、PCR技術等相關知識，考生需要理解和記憶相關知識，并學會應用所學知識正確答題。11、太陽能轉化為化學能葉綠素分解者分解有機物C3（三碳化合物）午后中耕松土增加了土壤中的氧氣濃度，有利于根細胞進行有氧呼吸，為主動運輸吸收礦質元素提供更多能量【解析】

影響光合作用的外界因素有光照強度、溫度、二氧化碳濃度和礦質元素等。圖中b點之前影響光合作用速率的因素是二氧化碳濃度，c點達到了二氧化碳的飽和點，二氧化碳濃度不再是影響因素。【詳解】（1）植物進行光