Word———大學(xué)讀書會的總結(jié)

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高校生讀書活動的總結(jié)熱度：

高校讀書活動總結(jié)熱度：

高校生的讀書總結(jié)十篇熱度：

高校讀書活動總結(jié)熱度：

高校讀書節(jié)活動總結(jié)熱度：

高校讀書會的總結(jié)5篇

有人喜愛運(yùn)動，有人喜愛打嬉戲，有人喜愛讀書。這都是純粹的愛好，讀書習(xí)慣并沒有什么凹凸優(yōu)劣之分。下面給大家共享一些關(guān)于高校讀書會的總結(jié)5篇，盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴P(guān)心。

高校讀書會的總結(jié)（篇1）

為進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)讀書熱忱，活躍校內(nèi)文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，學(xué)校舉辦了讀書月活動。第__屆讀書月活動歷時一個月，在“潤澤經(jīng)典、品嘗書香”這一主題引導(dǎo)下，開展了經(jīng)典圖書閱讀、征文競賽、百科學(xué)問競賽活動等豐富多彩、敏捷多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，水環(huán)學(xué)院的每個班都參加了本次活動。此次活動主要有以下幾個特點(diǎn)

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動方案切實(shí)可行

自活動開頭策劃以來，校團(tuán)委也大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任，確保了讀書月活動深化有序地開展。

二、宣揚(yáng)力度大，影響深遠(yuǎn)

本屆讀書月活動樂觀發(fā)動校內(nèi)社團(tuán)參加，通過在圖書館及校內(nèi)內(nèi)張貼大幅標(biāo)語海報，借助各社團(tuán)和圖書館館刊、各校內(nèi)網(wǎng)站及瀟湘晨報等媒體多層次、多途徑宣揚(yáng)報道“讀書月”活動，使得此次活動輻射面廣，影響深遠(yuǎn)。

三、活動豐富多彩，成效顯著

本屆讀書月活動在“潤澤經(jīng)典、品嘗書香”的主題下，開展了包括“經(jīng)典圖書閱讀、才智大比拼、讀書與人生的征文”等活動。形式多樣、內(nèi)容豐富且意義重大的活動深受同學(xué)們的歡迎。

1、經(jīng)典圖書閱讀

各個班的同學(xué)們都以演講的形式誦讀中華的經(jīng)典文章，重新去探究了中華文化的奧妙，體驗(yàn)了名人飄飄欲仙的境界。找到了讀書的歡樂。

2、“讀書與人生”的征文競賽

書是一種才智的結(jié)晶，一座執(zhí)著的豐碑。通過“讀書與人生”征文活動，引導(dǎo)廣闊讀者對讀書的思索，在讀書中激發(fā)人生的靈感，更好的關(guān)心廣闊同學(xué)提高素養(yǎng)。本屆讀書月活動舉辦的征文競賽得到了眾多文學(xué)愛好者的響應(yīng)。

高校讀書會的總結(jié)（篇2）

為了推動學(xué)校書香學(xué)校的建設(shè)，培育師生良好的讀書習(xí)慣，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，開展一系列的讀書活動，也取得了必需的成效。

讀書月從籌劃、開展活動到成果展現(xiàn)歷經(jīng)兩個多月，活動項(xiàng)目多，參加人數(shù)多，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個特點(diǎn)：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

在教研室提出“讀書月”構(gòu)想時，王校長就充分賜予確定，并要求教研室立即成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并且在最短時間制定出方案。有了王校長的指示，我們在制定方案時就有了信念。

二、組織有條不紊

教研室作為方案的制定者和詳細(xì)落實(shí)者，首先確定了組織機(jī)構(gòu)，打算由語文科組和書香學(xué)校建設(shè)討論課題小組共同來承辦活動。

8.讀書活動總結(jié)的范文

本屆讀書節(jié)以“我讀書，我健康，我歡快”為主題。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，教務(wù)處擬定了具體的讀書節(jié)活動方案，并對讀書節(jié)各個階段的活動都進(jìn)行了細(xì)心的組織和支配，并組織全校老師對方案進(jìn)行了學(xué)習(xí)。少先隊(duì)在三月初向全校師生發(fā)出了參加讀書節(jié)活動的倡議書。學(xué)校利用學(xué)校廣播對讀書節(jié)活動進(jìn)行了廣泛宣揚(yáng)，并制作了讀書節(jié)橫幅，營造了濃郁的活動氛圍。各班班主任依據(jù)本次讀書節(jié)的要求，在班上進(jìn)行了再發(fā)動，再動員，鼓舞同學(xué)們樂讀書、勤讀書、會讀書、讀好書。全校900余生根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，仔細(xì)落實(shí)，進(jìn)取參加了讀書節(jié)各項(xiàng)主題活動。

進(jìn)行讀書節(jié)活動以來，我們每個星期開展一個主題讀書活動：第五周：在三至六班級進(jìn)行了作文競賽;第六周：在17個班進(jìn)行了全體同學(xué)參加的朗誦競賽;第七周：開展了讀書主題黑板報展評活動;第八周：進(jìn)行了“書香浸潤人生”老師演講朗誦競賽。從讀書節(jié)活動啟動至今，我們還每一天對各班的晨讀情景進(jìn)行了評比，對進(jìn)取參加晨讀的班級進(jìn)行了表彰和宣揚(yáng)。

經(jīng)過本屆讀書節(jié)活動，大家與文學(xué)巨匠對話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，筆墨藍(lán)天，說古道今。全校師生在讀書中增長學(xué)問，在背誦中積累底蘊(yùn)，在寫作中體驗(yàn)勝利。

高校讀書會的總結(jié)（篇3）

在我校的第__屆讀書節(jié)活動的啟動儀式上，王校長圍繞閱讀科普讀物提倡低碳生活發(fā)表了活力洋溢的講話，要求全體師生多讀科普讀物，低碳生活從小事做起，從今刻做起。

讀書節(jié)的第三項(xiàng)，我們要求各中隊(duì)開展一次以讀書為主題的中隊(duì)活動。其中一(1)班席老師對科普學(xué)問簡潔易懂的宣揚(yáng)不讓低班級小伴侶聽的聚精會神，在教室里不時傳來快樂的笑聲。四(4)嚴(yán)老師的科普讀物心得溝通氣氛特別熱鬧，同學(xué)們經(jīng)常為一些科普學(xué)問爭得面紅耳赤總之，在溝通中，科普學(xué)問慢慢走進(jìn)了同學(xué)的心中，在學(xué)問的碰撞中，讓同學(xué)明白了低碳生活要從小事做起，要從今刻做起。

為了讓真正走進(jìn)科普學(xué)問，為了讓同學(xué)真正明白什么是低碳生活，我們學(xué)校還進(jìn)行了科普學(xué)問競賽活動，手抄報競賽活動、讀書筆記、讀書心得展評等豐富多彩的活動。

這次讀書節(jié)活動雖已結(jié)束，但它將對每個同學(xué)的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、有效、禮貌、健康的教育工程，需要每個師生連續(xù)投入極大地?zé)岢?。今后，我們要進(jìn)一步深化開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造深厚的讀書氛圍，培育良好的讀書習(xí)慣，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與巨匠對話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行;開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在閱讀科普讀物的過程中不斷培育同學(xué)的制造力，讓同學(xué)做一個真正的低碳生活提倡者。同時在全校構(gòu)成人人讀書的良好風(fēng)氣，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

與書相伴的人生，必需有質(zhì)量，有生氣;書香飄溢的學(xué)校，必需有內(nèi)涵，有進(jìn)展。

高校讀書會的總結(jié)（篇4）

本學(xué)期，我們按縣教育局文件精神開展科普閱讀，拓寬同學(xué)視野，提高科學(xué)素養(yǎng)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，促進(jìn)科技學(xué)問的傳播上狠下功夫。在我校第__屆讀書節(jié)上，我們把閱讀科普讀物提倡低碳生活作為活動的主題，活動中，我們學(xué)校制造性地開展讀書活動，讓孩子親近科普讀物，寵愛科普讀物，漸漸構(gòu)成經(jīng)過科普讀物的閱讀，讓同學(xué)的敏感心靈和獨(dú)創(chuàng)精神，與成熟科學(xué)家豐富的學(xué)問和閱歷相結(jié)合，發(fā)出巨大的制造力和思維力。

我們經(jīng)過本屆讀書節(jié)活動的開展，營造了樂觀向上、清爽高雅、健康禮貌的學(xué)校文化氛圍，激發(fā)了師生讀書的愛好，經(jīng)過閱讀科普讀物，使孩子們發(fā)覺科學(xué)不再是難懂的名詞、枯燥的數(shù)字和干巴巴的定理，不再是遙不行及的概念符號。讓科普閱讀為同學(xué)打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我歡快!

本屆讀書節(jié)對進(jìn)一步提高同學(xué)的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，促進(jìn)了和諧學(xué)校的建設(shè)和書香學(xué)校的營造，都起到了進(jìn)取作用。

依據(jù)學(xué)校教育局的文件精神，我校制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動方案，根據(jù)活動方案，我們快速在全班開展了學(xué)校讀書節(jié)活動的動員工作：要求各班級召開一次主題班會、出一期主題黑板報、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣揚(yáng)讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。同時，讓學(xué)校的墻壁、黑板、書櫥、畫廊等布滿濃郁的書香。經(jīng)過強(qiáng)勢宣揚(yáng)營造學(xué)校文化氛圍，提高同學(xué)的思想熟悉，為深化落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高校讀書會的總結(jié)（篇5）

三(1)班“書香班級”讀書活動班級總結(jié)

為營造班級愛讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高全班同學(xué)的閱讀理解力量，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，我班開展了其次期書香活動，主題為“做歡樂的書蟲”的讀書活動，以下是我班開展這次讀書活動的總結(jié)。

一、基本做法

為保證讀書活動取得明顯效果，并且吸取第一階段讀書活動的閱歷教訓(xùn)，我對活動仔細(xì)設(shè)計，科學(xué)策劃，詳細(xì)落實(shí)。

1、班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好班級文化建設(shè)這一有效宣揚(yáng)窗口。班級中我們共開拓三個專欄，分別是：讀書之星、讀并歡樂著、古詩誦讀。給同學(xué)一個更好的展現(xiàn)空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而布滿生趣。

2、加強(qiáng)了讀書溝通的活動。

2、增加午讀時間，為同學(xué)選擇了一些古詩詞的歌曲，通過跟唱的形式讓同學(xué)把握古詩詞。

4、讀書角的管理制度化，分小組借書。

5、支配統(tǒng)一時間，全班到校圖書館借閱圖書。

6、第一階段，每天一份讀書記錄卡，其次階段改為每周一份，并要求同學(xué)填寫好詞好句，寫寫自己的讀書感受。

二、主要收獲

從大家溝通的狀況來看，讀書活動取得了樂觀的效果。大部分同學(xué)能依據(jù)學(xué)校要求有方案地進(jìn)行了選擇性閱讀。

——有同學(xué)談到，讀課外書對自己關(guān)心很大。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活，提高自己的寫作力量。

——有同學(xué)認(rèn)為，看了課外書使他了解了許多學(xué)問，懂得了許多道理，學(xué)到了許多為人處事的好方法。

——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后，感受比較深，她說：我們從小就要愛學(xué)習(xí)，有志氣，在遇到困難時要挺身而出，失敗時也不能氣餒，要不斷探究。只有經(jīng)受了種種困難、又在不斷探究的人，只有靠著才智、又不懈努力的人，才能像魯濱遜一樣做出一般人難以做到的事情。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段，還沒有力量取得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí)，勇于探究。只有現(xiàn)在把握了豐富的學(xué)問，長大了才能為國家效力。

三、幾點(diǎn)體會

本學(xué)期開展的多樣讀書活動，營造了深厚的讀書氛圍，活躍了緊急的學(xué)習(xí)氣氛，大家都覺得收獲許多，體會也很深。

一是大家普遍感到“開卷有益”。大家覺得，人的學(xué)問主要還是從書本中得。

來的，平常讀書沒有制約，往往少有目的，比較隨便，比較盲目，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣，今年采納這種讀書方式，有目的，有檢查，這對大家很有促進(jìn)。

二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過有組織的讀書活動，大家覺得還是讀書有意思，培育了讀書的愛好，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。不論是為“嗜好”讀書，還是為“學(xué)習(xí)”讀書，都會給人帶來樂趣，成為一種良好的生活方式，使人受用終生。

三是大家共享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。兩個人交換思想，每個人就有了兩個思想。開展讀書心得溝通，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會，大大拓展了學(xué)習(xí)效用，使得學(xué)習(xí)收獵取得最大化。

四是大家表現(xiàn)了樂觀的參加熱忱。組織大家學(xué)習(xí)，每個人都很重視，平常

學(xué)習(xí)再忙，還是抽出空來看看書、讀讀報，不斷充實(shí)自己的課外學(xué)問，開闊自己的眼界，多方面、多渠道開展學(xué)習(xí)，向成為學(xué)習(xí)型個人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。