“安全零傷害”管理方法和技巧2013年5月講師：李巖1“安全零傷害”管理方法和技巧2013年5月講師：李巖1主要內容讓“零傷害”成為可能“安全零傷害”的實現要領“安全零傷害”的實施方法危害與風險辨識與評估事故隱患事先控制安全培訓與檢查2主要內容讓“零傷害”成為可能21讓“零傷害”成為可能31讓“零傷害”成為可能3礦難、礦難、礦難4礦難、礦難、礦難4時間地點死亡人數事故原因及相關事件2013年02月28日河北張家口12人死亡河北省張家口市艾家溝煤礦井下發生火災12人死亡2013年01月30日黑龍江東寧12人死亡被困人員全部升井12人死亡2013年01月18日貴州盤縣13人死亡貴州金佳煤礦事故13名被困礦工全部遇難2012年12月05日云南富源17人死亡云南一煤礦發生煤與瓦斯突出事故致17人死亡2012年12月01日黑龍江七臺河8人遇難2人被困黑龍江七臺河煤礦透水事故已確認8人遇難2012年11月24日貴州響水23人遇難貴州響水礦難發現最后1名礦工遺體共造成23人死亡2012年09月06日甘肅張掖10人死亡甘肅山丹煤礦被困10人全遇難2012年09月02日江西萍鄉14人死亡1人被困江西萍鄉礦難致14人死亡1人被困2012年08月29日四川攀枝花44人死亡2人被困攀枝花礦難致44人死亡2人被困2012年08月13日吉林白山17人死亡3人被困吉林省白山市吉盛煤礦瓦斯事故致17人死亡3人被困2012年02月16日湖南耒陽15人死亡，3人受傷湖南通報致15死3傷煤礦事故4責任人被拘2012年02月03日四川宜賓13人死亡1人失蹤四川宜賓煤礦爆炸13人死亡1人失蹤5時間地點死亡人數事故原因及相關事件2013年02月28日河北讓歷史告訴未來2004年5月9日12時左右，湖北南漳縣巡檢鎮南峪溝三號煤礦二井發生瓦斯爆炸事故，強大的沖擊波將井口附近的3名工人炸死。5月9日21時許，大冶市金湖街辦泉塘銅鐵礦井下—125米水平采場發生大面積冒頂事故，死亡4人，傷2人2005年5月9日9時50分，徐州大屯公司龍東煤礦在西一軌道下山一平臺發生一起運輸事故，死亡1人；直接經濟損失20．3萬元2009年5月9日，雙峰縣蛇形山鎮新興煤礦發生一起中毒事故，造成2人死亡，直接經濟損失123.2萬元……6讓歷史告訴未來2004年5月9日12時左右，湖北南漳縣巡檢鎮讓歷史告訴未來1960年5月9日，中外采礦史上最悲慘的煤塵大爆炸在我國最大的煤炭生產基地——大同礦務局發生了。事故死亡677人，連同被救出的228人中又死亡的5人，共死亡682人。礦難發生時，正值轟轟烈烈的“大躍進”時期，由于受極“左”路線的影響，這起世界采煤史上最悲慘的礦難事故當時并沒有公之于眾，而是被列為“絕密”保存在檔案庫中。在塵封了30年后的1998年，“五九”事故才首次向國內外公開。7讓歷史告訴未來1960年5月9日，中外采礦史上最悲慘的煤塵大造成的損失和影響煤礦的一般事故平均每死亡1人，直接經濟損失約10萬元，瓦斯煤塵爆炸事故損失更大，平均每死亡1人高達30萬元以上。據粗算，近年來煤礦年均一般事故損失約7.

5億元，瓦斯爆炸事故損失約7.

5億元，共計15億元左右。瓦斯爆炸是煤礦災害性最嚴重的事故，具有較強的破壞性、突發性，往往造成大量的人員傷亡和財產損失，是煤礦的第一大“殺手”。從全國的情況來看(根據有關資料統計)，煤礦一次死亡10人以上的特大事故中有74％是瓦斯爆炸或瓦斯煤塵爆炸事故。8造成的損失和影響煤礦的一般事故平均每死亡1人，直接經濟損失造成的損失和影響建國50年來全國煤礦由于粉塵造成的塵肺病累計達17.

5萬人，己有5.

4萬人死亡，近年每年死亡2000人左右，尚存患者12.

5萬人。塵肺病每人年均醫療費和喪失勞動力造成的損失費達1萬元以上，全國煤礦因塵肺病年均還得損失12億元以上。以上兩項合計則達27億元，約占國有重點煤礦每年銷售收入的5%左右，如不采取措施遏制，其經濟損失有增無減。安全是衡量煤礦工作的前提，事實表明，煤礦安全管理不好，就不能健康發展，企業也將失去凝聚力、向心力。9造成的損失和影響建國50年來全國煤礦由于粉塵造成的塵肺病累計造成的損失和影響

煤礦事故多、傷亡大，不僅影響到經濟，也影響著其它方面。每發生一起特大事故，尤其是瓦斯爆炸事故，都在社會上引起廣泛影響，它直接涉及到社會安定與穩定。使煤礦工作、經營工作、生產建設等受到影響，以致出現煤礦企業招工難、煤礦院校招生難、煤礦工人找對象難等問題。10造成的損失和影響

煤礦事故多、傷亡大，不僅影響到經濟，也影響礦難不斷，死傷連連為什么杜絕、減少礦工“前赴后繼”就這么難？共和國的土地上正承受著礦難之殤，拷問著國人因礦難頻繁而日漸麻木的神經。古人“亡羊”尚知“補牢”，面對就在自己跟前的特大礦難，我們為什么總不能及時汲取應有的深刻教訓，讓礦工命喪礦井，新的“寡婦村”又產生了。11礦難不斷，死傷連連為什么杜絕、減少礦工“前赴后繼”就這么難？“礦難救助三部曲”“緊急召開安全生產會議”！

“不惜一切代價”！

“全部煤礦立即停產整頓”！

12“礦難救助三部曲”“緊急召開安全生產會議”！

“不惜一切1313尋礦難頻發原因法律法規沒有真正落實到位。很多經營管理者和一些礦工，對安全投入等問題認識不足，甚至有礦主認為“死得起傷不起，預防成本高，死亡成本低”?！拔覀冞€沒有正確認識到人的生命價值?！蓖⒌男枨鬅o疑也是礦難頻發的誘因。今年以來，中國煤炭市場供應短缺，超負荷生產成為采煤行業增加產出的主要手段之一。許多煤礦突擊生產，壓低成本，減少安全投入，一些小煤礦則把一線工人視作“賺錢機器”，玩命超產。中國各地的煤礦生產存在大量漏洞。包括部分國有大礦在內的多數煤礦，安全生產基礎工作仍相當薄弱，對防范傷亡事故沒有把握。當下中國的能源工業仍在傳統的老工業模式下運行，粗放型開發、無序性開采，生產技術手段落后，在經濟利益的驅動下原本滯后的安全生產規則還常被突破。14尋礦難頻發原因法律法規沒有真正落實到位。很多經營管理者和一些中國企業安全管理的現狀安全管理文化現狀的整體特征：嚴格不起來、落實不下去嚴重缺乏內在需求和主動意識結果：流于形式、沒有實質不良安全文化（習慣）泛濫15中國企業安全管理的現狀安全管理文化現狀的整體特征：15安全管理不到位的三大表現尺度：管理方案在執行的過程當中，標準漸漸降低，甚至完全走樣，越到后面離原定的標準越遠速度：工作計劃在執行過程當中，經常延誤，有些工作甚至不了了之，嚴重影響了計劃的執行速度力度：制定的一些政策、措施在執行過程中，力度越來越小，許多工作做的虎頭蛇尾，沒有成效16安全管理不到位的三大表現尺度：管理方案在執行的過程當中，標準杜邦人今天的安全行為他們上下樓梯要手扶扶手；他們上車后的第一件事永遠是系安全帶（不分前后排)；他們不會因貪圖美味而去安全設施不完備的小店，而且一般在就餐時都選在飯店一樓靠門口的地方；他們出差住酒店會選擇比較低的樓層；他們開會或搞活動的第一件事是安全，要讓所有人知道安全通道在哪？他們停車一定是車頭向外；他們用的筆一定是筆頭向內；他們在工作時一定不會奔跑；他們開車時一定不會接、打電話(不管是否用耳機)；他們招聘了大批醫學博士和醫學教授；……17杜邦人今天的安全行為他們上下樓梯要手扶扶手；17安全管理的“三把利劍”帽子、票子、位子抓住領導干部的“帽子”，抓住單位員工的“票子”，抓住崗位人員的“位子”，才抓住了安全生產的“牛鼻子”。18安全管理的“三把利劍”帽子、票子、位子18神華集團對安全的重視安全理念煤礦能夠做到不死人；生產時瓦斯不超限，超限就是事故五型企業：本質安全型、質量效益型、創新驅動型、節約環保型、和諧發展型19神華集團對安全的重視安全理念19神華集團安全管理的手段五個到位思想認識要到位責任落實要到位隱患整改要到位體系運行要到位管理提升要到位六個必須36條禁令一切為了實現“零傷害”20神華集團安全管理的手段五個到位一切為了202“安全零傷害”的實現要領212“安全零傷害”的實現要領21

不安全行為不安全狀態

嚇一跳冒冷汗

未遂事故輕微受傷

輕傷

死亡

重傷⑵事件⑶事故⑴危險但是，綜合看：事故——事件——危險之間存在怎樣的關聯呢…單獨看一起事故，事故鏈的構成要素之間：前后是有因果關系的——危險——事件——事故構成了“事故鏈”：事故會不會發生，完全取決于致害物是否接觸和接觸后的傷害程度。所以，從本質上看，事故就是一種“隨機事件”（事件），它發生于人?物軌跡意外交叉的“時空”。）“事故鏈”22不安全行為嚇一跳未遂事故現象(事故)不安全狀態不安全行為接觸人物安全管理上的缺陷發生生產事故的基本模式23現象不安全狀態不安全行為接觸人物安全管理上的缺陷發生生女演員潘星誼在家休息時傷亡危害事故地面有水地滑各種因素巧合魚虹位置不合理傷到要害部位搶救不及時24女演員潘星誼在家休息時傷亡危害地面有水地滑各種因素巧合魚虹蚊子叮你時，拍打它風險大嗎？開車不系安全帶，風險大嗎？開車闖紅燈，風險大嗎？開車超速，風險大嗎？討論25蚊子叮你時，拍打它風險大嗎？開車不系安全帶，風險大嗎？開車闖序號活動危險可能性危險后果風險備注1紅燈時步行過馬路1/百傷亡4很高5較高4中等3較低2很低12步行天橋過馬路1/百萬傷亡13坐在會議室開會1/百萬傷亡14坐飛機去旅游1/萬傷亡25坐火車去旅游1/十萬傷亡26自駕游1/千傷亡37酒后駕駛1/20傷亡58醉酒駕駛1/2傷亡59女演員潘星誼在家休息1/千萬傷亡110不驗電裝接接地線1/50傷亡4風險：特定的危險情況發生的可能性與后果的結合26序號活動危險可能性危險后果風險備注1紅燈時步行過馬路1/百傷100-1=0

任何一件事情，如果客觀存在著發生某種事故的可能性，不管這個可能性有多小，如果重復去做時，事故總會在某一時刻發生。墨菲定律

在安全生產中，有些小的隱患和違章在一次或數十次過程中也許不能導致事故。但是總維持這樣終究是會發生事故的。僥幸和麻痹是很多血淋淋的事故根源。的關系27100-1=0任何一件事情，如果客觀存在著發生某每個人都是不可或缺的……事故——可能只是公司員工“萬分之一”損失事故與家庭28每個人都是不可或缺的……事故——可能只是公司員工“萬分之一”事故——對于家庭來說，卻失去了全部，對于親人可能是他們一生的“痛”——永遠…….29事故29白發人送黑發人30白發人送黑發人30老淚縱橫31老淚縱橫31期盼的眼神到底能期盼些什么32期盼的眼神到底能期盼些什么32走了的人33走了的人33留下的人34留下的人34活著的人35活著的人35顧老一生36顧老一生36世間的人們:

請珍惜你們擁有的一切！37世間的人們:請珍惜你們擁有的一切！37全面打造安全“金三角”人員行為環境38全面打造安全“金三角”人員行為環境38三個主攻方向轉變人的安全觀念提高人的安全能力培養人的安全習慣39三個主攻方向轉變人的提高人的安全能力培養人的安全習慣39追求本質安全，實現零傷害以危險源辨識為基礎，以風險預控為核心，以管理人的不安全行為為重點，以切斷事故發生的因果鏈為手段、全面的、系統的、可持續改進的現代安全管理體系40追求本質安全，實現零傷害以危險源辨識為基礎，以風險預控為核心零事故活動Vision危險預知訓練驚險報告作業觀察法HHKYT41零事故活動Vision危險預知訓練驚險報告作業觀察法HHKYKYT日文羅馬字

kiken危險

yochi預知Training訓練手指口唱接觸齊呼4RHH日語羅馬字HiyariHatto嚇一跳驚險報告作業觀察法管理者通過作業現場的調查分析，聽取現場作業人員的反映，全面仔細地觀察，了解：生產過程?生產方法?環境條件?防護措施?人、物、環、管42KYTHH作業觀察法42理念方法實施作業前預測潛在的危險（隱患），進而提出治理對策，并認真地實踐,消除“知道，會做，但不做”的風險，構建起“預防和參加型安全文化”。達到零事故的目的。三位一體由理念、方法、實施三部分組成的，三位一體推進的班組自主活動43理念方法實施作業前預測潛在的危險（隱患），進而提出治理對策，“零事故活動”體系核心是“以人為本”目標是“零”，方法是“先知先制”形式是“全員參與”這些具體的思想都融入企業的體制、文化、方針當中體現在每個員工的具體行動中，這是企業核心競爭力構成的一部分。最高層次是培養具有危險預知能力的人“要我安全”變為“我要安全”，“我會安全”的境界。44“零事故活動”體系核心是“以人為本”44本質安全管理體系

否危險源管理標準及措施危險源監測、預警整改、消警開始

危險源辨識風險評估危險源管控是否有效是結束45本質安全管理體系否危險源管理標準危險源監測、預警整改、3“安全零傷害”的實施方法463“安全零傷害”的實施方法46危險（Kiken）不安全的狀態預知（Yochi）預先掌握訓練（Training）訓練有素KYT全稱危險預知活動，是針對生產特點和作業全過程，以危險因素為對象，以作業班組為團隊開展的一項安全教育和訓練活動，它是一種群眾性的“自主管理”活動，目的是控制作業過程中的危險，預測和預防可能出現的事故。什么是KYT47危險（Kiken）不安全的狀態預知（YochiKYT活動導向活動目的——提高員工對危險的感受性、對作業的注意力及解決問題的能力活動對象——潛在的危險行為或危險因素活動單元——班組或作業小組

活動原則：“O事故災害”“事先行動”“全員參與”參與預防先行⑴⑵⑶48KYT活動導向活動目的——提高員工對危險的感受性、對作業的注通過小集團活動，解決問題的四步循環ＫＹＴ實施點觀察1R把握事實（現狀把握）存在什么潛在危險基本是現場的現物考慮2R找出本質（追究根本）這是危險的關鍵點不遺漏任何危險部位評價3R樹立對策要是你的話怎么做可實施的具體的對策決定4R決定行動計劃（目標設定）我們應當這么做把～這么～（唱和）實踐責任者、日程總結/評價全體成員49通過小集團活動，解決問題的四步循環ＫＹＴ實施點觀察1R把握事實施方式共43頁，第50頁▲目標：把握KY基本方法，培養危險識出能力⑴KYT試點期方式：危險點照片的情景分析▲目標：根據KY基本方法，挖掘作業場所危險⑵KYT展開期方式：自己作業場所的分析▲目標：根據KY基本方法，作業分析/確認⑶自主管理期方式：設備保全/危險作業前的分析KYT基礎訓練KYT定期訓練作業前KY推進方法:實施方式共43頁，第50頁▲目標：把握KY基本方法，培養危險50基本方法:選定圖片或以工作中的某個情景，領導介紹內容,大家分析導入排隊?報號?相互問候?健康確認1R2R3R4R存在什么樣的潛在危險因素（掌握現狀）哪種危險是最主要的（追求根本）如果是你怎么做（找出對策）我們是這樣做的（設定目標）

評價定期對行動目標執行情況進行評價！51基本方法:選定圖片或以工作中的某個情景，領導介紹內容,大家分簡單的危險識別１２３４10６191817161411＜回答例＞１．鉤子上沒有防脫落手段２．吊東西時不平衡３．未戴安全帽４．沒看后面５．邊說話邊操作６．沒蓋好７．東西散亂８．窗戶破了９．在工作現場跑動10．沒系安全帯11．沒有安全護欄12．動部位沒有蓋13．缺少傳送帶14．堆積的貨物超過了標識線的高度15．鏈條脫落16．部件快要從桌子上掉落下來17．電纜線纏住了18．火星沾在桌子上19．沒有安全眼鏡和安全面具20．東西未加固定手段21．一只手開車2021７８５９15131252簡單的危險識別１２３４10６1918171614112021最好結合大家熟悉的或崗位的危險源為對象1R掌握現狀：到底哪些是潛在的危險因素認為發現哪個地方比較危險，會出現什么事故，叫大家找出來。?叫大家舉手發言；?假定一下將來可能出現什么樣的危險及可能的事故把危險因素通過大家列5～7個項目；?小組一般5-7人，每人至少提一條，太多解決起來就成問題。2R追求根本：這才是主要危險的因素⑴每人指出1-2條認為最危險的項目,在認為有問題的項目畫一個“○”。⑵問題集中、重點化，最后形成大家公認的最危險的項目（合并為1-2個項目）；畫“◎”的項目為主要的危險因素。⑶列出集中化的1-2項。表述為：“由于…原因導致發生…的危險”，全部寫出，領導讀兩遍，然后帶著成員跟著讀兩遍。領導用手指著喊。53最好結合大家熟悉的或崗位的危險源為對象1R掌握現狀：到底哪些3R找出對策：如果是你怎么做?想對策，怎么解決問題，把最先解決的每一個人拿出一個措施。?根據最危險的因素，每人提出1-2條具體可實施的對策措施。?把對策措施5～7項合并為1-2項最可行的對策。4R設定目標：我們是這樣做的！想出對策，每人設一目標，要是我怎么辦，要是你怎么辦。⑴合并為1-2項（按照帶標記的項目是重點實施項目）；⑵設定團隊行動目標；⑶用手指著喊兩遍領導——喊一遍“…(干)好！…(干)好”全員——喊兩遍543R找出對策：如果是你怎么做?4R設定目標：我們是這樣做的！不安全狀態不安全行為腳踏板太窄腳下踏板濕了腳踏板缺陷、破損扛著東西走路看不見腳下走在腳踏板邊緣直接原因滑倒踏空墜落死亡！負傷！危險因素現象結果表述：由于…（的原因）導致…（什么）55不安全狀態不安全行為腳踏板太窄扛著東西走路直接墜落死亡共43頁，第56頁員工危險預知訓練(KYT)記錄安技部門車間主任車間安全員

月/日:

9/10班組：×××班訓練內容人從腳踏板上行走

成員存在的危險因素

(由于…,導致…)危險類型對策措施責任人

實施日確認人

確認日張хх

王хх

趙хх

李хх

楊хх

吳хх

行動對策

共同確認與否是(√)否()

由于未注意腳下拌倒導致墜落<危險類型>

1=被夾；

2=被刺、切；

3=被卷入；

4=滑倒；

5=拌倒；6=跌落；7=燙傷；

8=觸電；

9=異物入眼；

10=異(吊)物掉落；

11=其他危險1.由于腳踏板太窄導致墜落受傷62.由于未注意腳下拌倒導致墜落5，63.由于未注意腳下拌倒導致墜落5，64.由于看不見腳下踩空墜落受傷65.由于腳太靠近邊緣墜落66.由于腳踏板濕導致滑倒墜落受傷4，61.事先清理腳踏板上的異物2.行走時注意觀察3.手扶著腳手架橫桿行走4.事先清理腳踏板干凈5.行走時手要扶橫桿6.慢慢走簽名簽名簽名簽名簽名簽名簽名簽名簽名簽名簽名簽名為防止發生摔傷,我們應該:

腳踏板清干凈,手扶橫桿行走!共43頁，第56頁員工危險預知訓練(KYT)記錄安技部門車間對出現的危險要多問幾個為什么。[舉例]人抱著東西下樓梯墜落。從樓梯邊踩空墜落因為看不見腳下的東西雙手抱著前面的東西Why（為什么）Why（為什么）所以才從樓梯邊墜落所以才沒看不見腳下危險因素：從樓梯邊踩空摔倒墜落現象57對出現的危險要多問幾個為什么。[舉例]人抱著東西下樓梯墜落危險因素

現象（事故型態）

結果項目

不正確的

正確的挖掘危險要因看不到腳跟踏空跌落用兩手抱住貨物而看不到腳跟、踏空跌落危險要因做具體的表述，不要抽象因不合理的姿勢所以因用半蹲拿東西危險要因做肯定表述不要否定因未戴保護眼鏡因臉靠近所以危險因素的表述58危險因素現象結果項目⑴制訂活動計劃書⑵示范班組培訓⑶4R練習展開⑷示范班組改善⑸示范班組總結孕育具有展示力的活動元素，培養出有影響力的標桿班組,起示范作用目的納入班組安全建設做法<工廠層>籌備、培訓實施、跟蹤指導、總結交流每個車間選定1-2個安全基礎(組員安全生理、心理、品德、知識與技能素質較好的班組進行培訓.班組成員相互學習、有互保意識<班組層>作業文件的清點;勞動防護用品的清點;危險源的清點;實施計劃等總結經驗;下階段準備示范班組安全活動發表會；將可展現的成果看板化，便于員工學習及其它班組借鑒重點:現場隱患的改善;作業文件標準化;勞動防護用品標準化;班組安全建設改善從最基礎的做起，逐步深入作業崗位第一階段:KYT試點期59⑴制訂活動計劃書⑵示范班組培訓⑶4R練習展開⑷示范班組改善⑸KYT展開期⑴種子隊員培訓⑵班組內部培訓⑶危險預知挖掘⑷危險預知診斷⑸危險預知共享班組長KYT培訓通過小集團活動，找出作業場所潛在的危險，由全員一起做確認，提高每一個人的感受性。各班組危險預知實施率、班組作業危險預知實施率、員工參與率是否達到100%？危險預知事項是否做到舉一反三，同類的危險是否還在重復出現？深度與廣度有無進步?關于對策：——對策的實施是危險預知活動提升的節點，也是PDCA的關鍵環節，要檢查班組長的對策是否可行并實施——盡可能采用治本的對策對有代表性的預知事項或屬于普遍性的危險，班組長要公示于眾，將對策反饋給員工，并在班早會、班晚會、班安全活動會上作特別說明和對策解析“嚇一跳/冒冷汗”記錄：從虛驚事件中尋找危險因素；也可以記錄發現的某一實際危險因素(預測性)由點至面的展開與深入60KYT展開期⑴種子隊員培訓⑵班組內部培訓⑶危險預知挖掘⑷危險自主管理期形成磨合規范執行日常化階段II階段III階段I員工KY激情時間/努力61自主管理期形成磨合規范執行日常化階段II階段III階段I員工重點是實施以KY為基點、以班長為核心，大家一起做「全員共同參加」的安全自主管理活動?安全巡視/作業觀察

?危險預知活動

?班前安全會

?“嚇一跳、冒冷汗”的管理

?手指口述活動

?事故信息的管理62重點是實施以KY為基點、以班長為核心，大家一起做「全員共同參「現場安全巡查」目的：事先指出班組內全員的動作上、作業方法上、物品放置方法上、設備開動狀況上的不安全要因，進行對策，改善，以此確保安全步驟１：作計劃⑴決定觀察重點，參照正常(標準狀態)進行評價作業者的行動⑵決定做法誰：班長（指名不在時的代理班長）什么時間：一天1次以上在哪兒：在現場用現物用什么方法：按重點巡視勞保用具穿戴狀況安全裝置的管理狀況點檢記錄的填寫狀況“嚇一跳，冒冷汗”記錄里多次提到的部位類似災害作業的對策狀況標示的設置，掛牌狀況通道?地面危險物等步驟２：實施⑴按重點觀察班組全員⑵把指出內容傳達給班組成員步驟３：對策/改善⑴分析指出內容班組能解決的→指名責任者，委托其它部門的→聽取大家的意見，委托對策?改善⑵對策?改善的進度管理⑶標準作業書的修改⑷需要時間的項目進行臨時對策，一直跟蹤到永久對策為止

63「現場安全巡查」目的：事先指出班組內全員的動作上、作業方法上「班前安全會」⑴早上：——精精神神跟大家說聲「大家早上好！」，確認作業者臉色/健康狀況。⑵晨會：傳達聯絡事項聽取來自班組成員的信息指示類似災害防止事項傳播“嚇一跳，冒冷汗”記錄的內容傳播外部信息⑶安全口號：和安全推進員商量決定口號內容和大家一起喊團隊口號……至班后安全會64「班前安全會」⑴早上：64「手指口述」活動目的：當作業開始的時候，不是馬上開始而是用手指出并說出那個關鍵部位進行確認，以防止判斷，操作上的失誤實施方法：——班組長/負責人率先垂范做

——利用晨會，傍晚會進行訓練

——確認實施狀況，進行指導實施方式：什么時間——作業開始前進行在哪兒——班組內選定對象進行

怎么做——

?眼睛：注視對象

?嘴：大聲說出「※※※好！」

?耳朵：要聽自己的聲音

?手：伸出手臂，用食指指向對象作業前KY卡結合往往有時心里面很清楚，但做起來往往就會漏掉一些內容，因此用手指口述確認，不僅可以防止遺漏還可以告訴周圍作業者，以這種形式確保安全。65「手指口述」活動目的：實施方法：實施方式：作業前KY卡結設備安全本質化勞保用品標準化…一定要結合改善才能避免流于形式。人KYT物環境方法人的行為改善安全素養形成防護能力提高…現場5S改善標識/通道/場面等…KY卡片的確認4M變更點的對策作業標準化文件…KYT不僅僅是一種安全教育活動，通過PDCA：66設備安全本質化一定要結合改善才能避免流于形式。人KYT物環境4危害與風險辨識與評估674危害與風險辨識與評估67遲到的“措施”68遲到的“措施”68扁鵲與安全文化69扁鵲與安全文化69扁鵲與安全文化70扁鵲與安全文化70風險管理”三預”風險管理“預報、預警、預控”風險管理對象—全面系統性；風險管理過程—實時動態性；風險管理方法—超前預防性；風險管理效果—科學有效性；71風險管理”三預”風險管理“預報、預警、預控”71風險管理流程72風險管理流程72危險源辨識操作不安全性現場指揮的不安全性失職決策失誤身體狀況不佳的情況下工作工作中心理異常人員的其他不安全因素沒有按規定配備必需的設備、材料、工具設備、工具選型不符合要求設備安裝不符合規定設備、設施、工具等維護保養不到位設備保護、不齊全、有效設備警示標識不齊全、清晰、正確，設置位置不合理瓦斯威脅水的威脅火的威脅粉塵威脅頂、底、幫的威脅其他自然災害威脅工作地點照明不足組織結構不合理安全管理規章制度不完善文件、各類記錄、操作規程不齊全，管理混亂作業規程的編制、審批不符合規定安全措施、應急預案不完善、不合理崗位設置不齊全、不合理崗位職責不明確職工安全教育、崗位培訓不到位73危險源辨識操作不安全性沒有按規定配備必需的設備、材料、工具瓦皮帶機司機危險源辨識74皮帶機司機危險源辨識747575風險等級的確定風險矩陣法是根據事故發生的可能性及其可能造成的損失（風險后果）的乘積來衡量風險的大小，其計算公式是：風險值D=p×Cp表示事故發生可能性；C表示事故可能造成的損失。根據風險值的大小，可將風險分為5個等級76風險等級的確定風險矩陣法是根據事故發生的可能性及其可能造成的事故發生的可能性也分為6類(即G－L)，依次遞減賦值為(6-1)77事故發生的可能性也分為6類(即G－L)，依次遞減賦值為(6-損失分為6類(即A－F)，依次遞減賦值為(6-1)78損失分為6類(即A－F)，依次遞減賦值為(6-1)7879798080評估方法：目前將風險評估分為活動性和區域性風險評估，活動性風險評估采用半定量風險評估計算（PSF）：

活動性風險值由已經識別出的危害的三個因素之積來評價，這三種因素是：風險導致事故可能性P、事故的后果S和暴露在危險環境或活動中的頻率F。R=P×S×F

81評估方法：目前將風險評估分為活動性和區域性風險評估，活動性風事故可能性P分值表分值設備事故可能性人身事故可能性健康事故可能性環境事故可能性意外事故可能性描述10必然必然必然必然一次意外事故/1－5次活動6可能性很大可能性很大可能性很大可能性很大一次意外事故/5－10次活動3可能可能可能可能一次意外事故/10－100次活動1可能性很小可能性很小可能性很小可能性很小一次意外事故/100－2000次活動0.1不可能不可能不可能不可能一次意外事故/2000－200000次活動可能性分值82事故可能性P分值表分值設備事故人身事故健康事故環境事故意外事事故的后果（S）分值表分值設備事故與障礙人身傷害職業相關病疾環境影響100重大事故及以上一次1人及以上死亡一般職業病事故較大環境污染與破壞事故50一般事故重傷導致職業病一般環境事故25一類障礙輕傷危害因素超標釋放危害因素超標5二類障礙微傷多人不適釋放危害因素還未超標1無無個別不適無釋放事故后果分值：

83事故的后果（S）分值表分值設備事故與障礙人身傷害職業相關病疾活動的暴露頻率（F）分值表：分值活動頻率（安、健、環）10持續1次/每天6經常1次/每周－每月3有時1次/每季－每半年2偶爾1次/每年1很少每次/1年以上活動暴露分值：

84活動的暴露頻率（F）分值表：分值活動頻率（安、健、環）10持風險等級及控制策略風險值風險等級需要跟進的活動剩余風險控制措施400以上高詳細評估

檢討JSA

計劃工作觀察PJO

如剩余風險仍在高、中度,則應增加控制措施。（轉移等）200－400中詳細評估

檢討JSA

計劃工作觀察PJO

如剩余風險仍在中度,則應增加附加控制措施。100－200低檢討JSA

計劃PJO

100以下可接受保持關注和定期檢討風險控制策略：

85風險等級及控制策略風險值風險等級需要跟進的活動剩余風險控制措5事故隱患事先控制865事故隱患事先控制86風險預防與控制戰術“三要素”先其未然－事前預防發而止之－事中應急行而責之－事后懲戒87風險預防與控制戰術“三要素”先其未然－事前預防87事故預防與控制技術安全管理教育3E措施EngineeringEducationEnforcement88事故預防與控制技術安全管理教育3E措施Eng怎么開門？BAC89怎么開門？BAC89工程技術對策的原理消除潛在危險的原理；降低潛在危險因素數值的原理；冗余性原理；閉鎖原理；能量屏障原理；距離防護原理

；個體防護原理；代替作業人員的原理；警告和禁止信息原理。90工程技術對策的原理消除潛在危險的原理；906安全培訓與檢查916安全培訓與檢查91安全檢查的目的、內容與方法人的不安全行為物的不安全狀態不安全環境檢查分類一：計劃性檢查（重點項目、專項檢查）針對性檢查（事故、重大隱患）不定期檢查檢查分類二：企業負責人及各級干部檢查安全管理人員檢查外聘專家檢查92安全檢查的目的、內容與方法人的物的不安全檢查分類一：92你顯示出來能接受的

最低標準你下屬工作中表現的

最高標準平時工作和內審中93你顯示出來能接受的

最低標準你下屬工作中表現的

最高標準平時檢查什么人員的反應是否主動遵守規則？違規員工自己是否有意識？人員的位置識別、避開危險源；跌，滑，絆，夾，撞，電，吸入，高溫……人機工程光、電、震、噪、負重、過于拉伸、扭曲……著裝與個人保護用品（PPE）著裝；－從頭到腳保護工具和設備使用正確的工具工具狀態使用方法程序和秩序有？足夠？遵守？94檢查什么人員的反應94安全檢查范例95安全檢查范例959696979798989999如何有效做到過程管理哪幾臺機器？誰來擦？怎么擦？擦到什么程度誰來檢查？如何獎懲？對象標準化責任標準化方法標準化要求標準化檢查標準化激勵標準化張瑞敏論擦機器標準化的問題100如何有效做到過程管理哪幾臺機器？對象標準化張瑞敏論擦機器標準安全制度約束體系建立健全各項管理制度。按照“誰主管、誰負責”的原則組織專人對以下制度進行修訂完善，并裝訂成冊：基本制度：安全生產責任制度、確認制度、檢查制度、教育制度等。專項制度：消防、交通、通風設施、勞動防護用品等管理制度?？己酥贫龋喊踩a經濟責任考核辦法、安全目標考核辦法、經濟承包安全考核辦法。修訂、完善崗位（機臺）安全技術操作規程清理、修訂完善原有的崗位（機臺）安全技術操作規程、標準；對企業在技術進步中采用的新工藝、新技術、新設施、新材料要逐項逐臺建立起安全技術操作規程、標準；101安全制度約束體系建立健全各項管理制度。按照“誰主管、誰負責”

安全制度約束體系完善安全綜合考評辦法制訂安全評價標準，每半年對各生產作業單位進行安全評價。強化現場安全標志的設置與管理對生產作業場所的各種安全標志進行全面清理整改，做到設置準確、標志清晰、懸掛規范。安全制度約束的活動模式以班組為單位開展5S即“整理、整頓、清掃、清潔、素質”活動。102安全制度約束體系完善安全綜合考評辦法102STOP5步安全觀察流程決定－要注意員工如何遵守程序，準備做一次安全觀察；停止－停止你手的其它工作，在距員工較近的地點止步；觀察－按照STOP卡所列觀察內容和順序，觀察員工是如何進行工作，并特別注意工作的進行與安全程序；溝通（行動）－與被觀察人員進行進行面對面交流，特別注意他們是否知道并了解工作程序和操作規程，非責備原則報告－利用安全觀察卡來完成報告103STOP5步安全觀察流程決定－要注意員工如何遵守程序，檢查到員工違章怎么辦？角色認知：不做警察,做教練創造輕松的教導氛圍推薦三明治的溝通方式推薦參考美國式的以人為本的違章方式不要忘記鼓勵員工正確的做法104檢查到員工違章怎么辦？角色認知：不做警察,做教練104處罰的原則

“熱爐”法則:

“熱爐”

法則

公平性

即時性

警告性

確實性

105處罰的原則

“熱爐”法則:“熱爐”公平性即時性正確運用處罰手段處罰是個寶，安全不能少處罰并不是一劑萬能藥，處罰有它可怕的負效應，特別是處罰措施不合理時處罰也有不罰款的手段：

在巴西圣保羅，司機犯規，就會被罰“回爐”深造，去幼兒園“上學”，駕駛兒童玩具，在孩子們的嘲笑中思過

印度尼西亞對付違章駕駛人員的辦法是剃光頭。如果違章，“小心項上人頭”的黑發

美國是讓違規者去當“護士”，專門護理在交通事故中受傷的人?？粗扒拜叀币呀浫备觳采偻龋靶值埽€敢嗎？

106正確運用處罰手段處罰是個寶，安全不能少在巴西圣保羅，司安全規則和程序：原則規則應該是書面的切實可行的由從事該工作的人撰寫廣為人知的可在工作場所取得定期審閱統一執行107安全規則和程序：原則規則應該是107有情領導無情管理絕情制度我們既要懂得原則第一，也要懂得血濃于水！108有情領導我們既要懂得原則第一，108情感安全管理定律管安全必須管行為，管行為必須管情緒，管情緒必須管情感。你“安”家才“全”109情感安全管理定律管安全必須管行為，109當某個人的作業方式不安全的時候觀察:然后取得該人的注意肯定該員工作業方式中安全的部分與該員工討論a.不安全行為的可能后果;b.較安全的作業方式取得該員工在未來以安全方式作業的承諾.討論工作中的其它安全問題.感謝該員工.110當某個人的作業方式不安全的時候觀察:然后取得該人的注意110提高安全管理成績的唯一方法是糾正不安全行為肯定、加強安全行為和指出不安全行為一樣重要111提高安全管理成績的唯一方法是糾正不安全行為肯定、加強安全行為加強安全教育,不斷提高安全意識和責任心安全教育要從4個方面予以加強,一是安全法規教育二是安全知識教育三是安全技能教育四是安全態度教育112加強安全教育,不斷提高安全意識和責任心安全教育要從4個方面予質問事故難免論、安全態度有問題這種心理對于在事故高發崗位上的人們表現尤為突出，他們認為“常在河邊走，哪有不濕鞋”，對于防止事故不從主觀上查原因、找教訓，而是千方百計找借口，推責任，常把責任事故說成是機械事故、自然災害、無力抗拒等等，把自己責任說成是他人責任，把指揮者的責任說成是操作者的責任，把個人責任歸咎于集體責任，使事故肇事者得不到應有的處理。

113質問事故難免論、安全態度有問題這種心理對于在事故高發崗位上的有效的信息交流方式在安全培訓中，信息交流方式越是集中，信息交流越是有效。職工要經過實踐的磨練才能很好地適應所采用的信息交流方法。信息交流的效果在很大程度上取決于要被交流的信息的類型。按信息交流有效程度的高低，信息交流方式排列如下Do(實行)——實際的經驗，經歷(最為有效)PRACTISE(實踐)——實踐環節煤礦安全培訓：把課堂“搬到井下”TELLANDSHOW(講解和展示)——示范SHOW(展示)——實際場所的現場情況SHOW(展示)——展覽或顯示TELLANDSHOW(講解和展示)——電視，記錄片TELL(講解)——報告SHOW(展示)——交談TELL(講解)——記錄

114有效的信息交流方式在安全培訓中，信息交流方式越是集中，信息交形象直觀“實為主題”形象直觀教育是“實為主題”教學宗旨的精髓，其實際就是通過現場、實物或模擬演示（練）迅速抓住學員的注意力，使學員有一種身臨其境、課堂與現場零距離的感覺。這種培訓方法可以最大限度地激發學員的學習興趣，增強學員接受培訓的積極性和主動性，從而達到最佳培訓效果。其特點和作用：一是直觀形象，解決了純理論、培訓內容抽象空洞問題，使學員寓教于樂，容易掌握學習內容；二是有針對性，可以根據工作或生產實際情況，突出組織某一個方面的培訓，還可以靈活的選擇培訓項目；三是實用性強，能加深認識，特別是能彌補協議工（農民工）文化水平底、基礎知識不足的缺點。115形象直觀“實為主題”形象直觀教育是“實為主題”教學宗旨的精髓模擬現場培訓參加安全培訓的學員，文化程度、工作經驗各不相同；認識問題、理解問題的能力也有較大差別，模擬現場培訓可以彌補其不足。比如頂板控制是礦山井下安全管理重點，許多頂板事故的直接原因就是因為支護質量差。許多學員認為，井下工作是粗活，沒必要那么認真。針對這種情況，在培訓中運用模擬現場培訓方式，如在一專門場所或防空硐室設置工作面、巷道場景，使學員身臨其境，由教師講解支護受力情況，并讓學員親自動手操作，以此激發學員學習興趣，真正理解提高支護質量的重要性.

116模擬現場培訓參加安全培訓的學員，文化程度、工作經驗各不相同德國煤礦公司利用虛擬技術模擬挖煤場景117德國煤礦公司利用虛擬技術模擬挖煤場景117德國煤礦公司利用虛擬技術模擬挖煤場景118德國煤礦公司利用虛擬技術模擬挖煤場景118德國煤礦公司利用虛擬技術模擬挖煤場景119德國煤礦公司利用虛擬技術模擬挖煤場景119典型事故案例模擬培訓事故案例教育在培訓中對學員有極大的震撼力和說服力，學員聽起來精力集中，記憶深刻。如模擬井下火災事故，通過設置火災場景，讓職工親自體驗火災，并學習選擇避災路線、避災方式、避災動作等；又如模擬機電事故，可模擬工作現場，組織職工分析發生事故的原因，查找線路、設備的故障點，制定預防措施。雖然這種培訓方式比較麻煩，但其培訓效果和對學員的影響力是其他培訓方式無法比擬的。120典型事故案例模擬培訓事故案例教育在培訓中對學員有極大的震撼定期溫習演練正如在一個工作面（作業場所）連續生產（施工）三個月以上要重新溫習作業規程或安全技術措施一樣，有的培訓內容也要定期溫習演練。如自救器使用培訓，一般只是新學員入礦時培訓一次，以后再很少涉及，大部分職工背了“一輩子”也沒有真正使用過，時間長了容易產生麻痹心里，一旦發生事故就會措手不及。所以應經常溫習、演練自救器的使用方法，定期通過實物講解，讓職工親自動手，體會使用自救器的感受，牢記其使用方法，做到有備無患。德國用高技術保證礦井安全3年培訓才能當礦工

121定期溫習演練正如在一個工作面（作業場所）連續生產（施工）三安全一旦形成習慣，

事故就變得非常遙遠。122安全一旦形成習慣，122人的素養和習慣，是一個過程企業初始階段的理念人之初，性本懶，要他做，制度管企業成長階段的理念人之初，性本勤，激勵他，土成金企業成熟階段的理念人之初，性本善，你和我，一起干123人的素養和習慣，是一個過程企業初始階段的理念123打造“四不”員工不愿不能不敢不該員工精細化工作情感管理組織機制制度紀律教育培訓124打造“四不”員工不愿不能不敢不該員工情感管理組織機制制度紀律員工知道他們應該干什么？員工知道他們實際正在干什么？員工有必要的責任、權利、技能、工具糾正錯誤。以上三條中缺少任何一條，都是管理責任。

——管理大師朱蘭《組織行為學》125員工知道他們應該干什么？125杜邦格言“你將達到的卓越安全水平取決于你展示你愿望的行動”

YouGettheLevelofSafetyExcellence

YouDemonstrateYouWant!“心之所至，安全等隨”126杜邦格言“心之所至，安全等隨”126ThankYou127ThankYou127“安全零傷害”管理方法和技巧2013年5月講師：李巖128“安全零傷害”管理方法和技巧2013年5月講師：李巖1主要內容讓“零傷害”成為可能“安全零傷害”的實現要領“安全零傷害”的實施方法危害與風險辨識與評估事故隱患事先控制安全培訓與檢查129主要內容讓“零傷害”成為可能21讓“零傷害”成為可能1301讓“零傷害”成為可能3礦難、礦難、礦難131礦難、礦難、礦難4時間地點死亡人數事故原因及相關事件2013年02月28日河北張家口12人死亡河北省張家口市艾家溝煤礦井下發生火災12人死亡2013年01月30日黑龍江東寧12人死亡被困人員全部升井12人死亡2013年01月18日貴州盤縣13人死亡貴州金佳煤礦事故13名被困礦工全部遇難2012年12月05日云南富源17人死亡云南一煤礦發生煤與瓦斯突出事故致17人死亡2012年12月01日黑龍江七臺河8人遇難2人被困黑龍江七臺河煤礦透水事故已確認8人遇難2012年11月24日貴州響水23人遇難貴州響水礦難發現最后1名礦工遺體共造成23人死亡2012年09月06日甘肅張掖10人死亡甘肅山丹煤礦被困10人全遇難2012年09月02日江西萍鄉14人死亡1人被困江西萍鄉礦難致14人死亡1人被困2012年08月29日四川攀枝花44人死亡2人被困攀枝花礦難致44人死亡2人被困2012年08月13日吉林白山17人死亡3人被困吉林省白山市吉盛煤礦瓦斯事故致17人死亡3人被困2012年02月16日湖南耒陽15人死亡，3人受傷湖南通報致15死3傷煤礦事故4責任人被拘2012年02月03日四川宜賓13人死亡1人失蹤四川宜賓煤礦爆炸13人死亡1人失蹤132時間地點死亡人數事故原因及相關事件2013年02月28日河北讓歷史告訴未來2004年5月9日12時左右，湖北南漳縣巡檢鎮南峪溝三號煤礦二井發生瓦斯爆炸事故，強大的沖擊波將井口附近的3名工人炸死。5月9日21時許，大冶市金湖街辦泉塘銅鐵礦井下—125米水平采場發生大面積冒頂事故，死亡4人，傷2人2005年5月9日9時50分，徐州大屯公司龍東煤礦在西一軌道下山一平臺發生一起運輸事故，死亡1人；直接經濟損失20．3萬元2009年5月9日，雙峰縣蛇形山鎮新興煤礦發生一起中毒事故，造成2人死亡，直接經濟損失123.2萬元……133讓歷史告訴未來2004年5月9日12時左右，湖北南漳縣巡檢鎮讓歷史告訴未來1960年5月9日，中外采礦史上最悲慘的煤塵大爆炸在我國最大的煤炭生產基地——大同礦務局發生了。事故死亡677人，連同被救出的228人中又死亡的5人，共死亡682人。礦難發生時，正值轟轟烈烈的“大躍進”時期，由于受極“左”路線的影響，這起世界采煤史上最悲慘的礦難事故當時并沒有公之于眾，而是被列為“絕密”保存在檔案庫中。在塵封了30年后的1998年，“五九”事故才首次向國內外公開。134讓歷史告訴未來1960年5月9日，中外采礦史上最悲慘的煤塵大造成的損失和影響煤礦的一般事故平均每死亡1人，直接經濟損失約10萬元，瓦斯煤塵爆炸事故損失更大，平均每死亡1人高達30萬元以上。據粗算，近年來煤礦年均一般事故損失約7.

5億元，瓦斯爆炸事故損失約7.

5億元，共計15億元左右。瓦斯爆炸是煤礦災害性最嚴重的事故，具有較強的破壞性、突發性，往往造成大量的人員傷亡和財產損失，是煤礦的第一大“殺手”。從全國的情況來看(根據有關資料統計)，煤礦一次死亡10人以上的特大事故中有74％是瓦斯爆炸或瓦斯煤塵爆炸事故。135造成的損失和影響煤礦的一般事故平均每死亡1人，直接經濟損失造成的損失和影響建國50年來全國煤礦由于粉塵造成的塵肺病累計達17.

5萬人，己有5.

4萬人死亡，近年每年死亡2000人左右，尚存患者12.

5萬人。塵肺病每人年均醫療費和喪失勞動力造成的損失費達1萬元以上，全國煤礦因塵肺病年均還得損失12億元以上。以上兩項合計則達27億元，約占國有重點煤礦每年銷售收入的5%左右，如不采取措施遏制，其經濟損失有增無減。安全是衡量煤礦工作的前提，事實表明，煤礦安全管理不好，就不能健康發展，企業也將失去凝聚力、向心力。136造成的損失和影響建國50年來全國煤礦由于粉塵造成的塵肺病累計造成的損失和影響

煤礦事故多、傷亡大，不僅影響到經濟，也影響著其它方面。每發生一起特大事故，尤其是瓦斯爆炸事故，都在社會上引起廣泛影響，它直接涉及到社會安定與穩定。使煤礦工作、經營工作、生產建設等受到影響，以致出現煤礦企業招工難、煤礦院校招生難、煤礦工人找對象難等問題。137造成的損失和影響

煤礦事故多、傷亡大，不僅影響到經濟，也影響礦難不斷，死傷連連為什么杜絕、減少礦工“前赴后繼”就這么難？共和國的土地上正承受著礦難之殤，拷問著國人因礦難頻繁而日漸麻木的神經。古人“亡羊”尚知“補牢”，面對就在自己跟前的特大礦難，我們為什么總不能及時汲取應有的深刻教訓，讓礦工命喪礦井，新的“寡婦村”又產生了。138礦難不斷，死傷連連為什么杜絕、減少礦工“前赴后繼”就這么難？“礦難救助三部曲”“緊急召開安全生產會議”！

“不惜一切代價”！

“全部煤礦立即停產整頓”！

139“礦難救助三部曲”“緊急召開安全生產會議”！

“不惜一切14013尋礦難頻發原因法律法規沒有真正落實到位。很多經營管理者和一些礦工，對安全投入等問題認識不足，甚至有礦主認為“死得起傷不起，預防成本高，死亡成本低”?！拔覀冞€沒有正確認識到人的生命價值。”旺盛的需求無疑也是礦難頻發的誘因。今年以來，中國煤炭市場供應短缺，超負荷生產成為采煤行業增加產出的主要手段之一。許多煤礦突擊生產，壓低成本，減少安全投入，一些小煤礦則把一線工人視作“賺錢機器”，玩命超產。中國各地的煤礦生產存在大量漏洞。包括部分國有大礦在內的多數煤礦，安全生產基礎工作仍相當薄弱，對防范傷亡事故沒有把握。當下中國的能源工業仍在傳統的老工業模式下運行，粗放型開發、無序性開采，生產技術手段落后，在經濟利益的驅動下原本滯后的安全生產規則還常被突破。141尋礦難頻發原因法律法規沒有真正落實到位。很多經營管理者和一些中國企業安全管理的現狀安全管理文化現狀的整體特征：嚴格不起來、落實不下去嚴重缺乏內在需求和主動意識結果：流于形式、沒有實質不良安全文化（習慣）泛濫142中國企業安全管理的現狀安全管理文化現狀的整體特征：15安全管理不到位的三大表現尺度：管理方案在執行的過程當中，標準漸漸降低，甚至完全走樣，越到后面離原定的標準越遠速度：工作計劃在執行過程當中，經常延誤，有些工作甚至不了了之，嚴重影響了計劃的執行速度力度：制定的一些政策、措施在執行過程中，力度越來越小，許多工作做的虎頭蛇尾，沒有成效143安全管理不到位的三大表現尺度：管理方案在執行的過程當中，標準杜邦人今天的安全行為他們上下樓梯要手扶扶手；他們上車后的第一件事永遠是系安全帶（不分前后排)；他們不會因貪圖美味而去安全設施不完備的小店，而且一般在就餐時都選在飯店一樓靠門口的地方；他們出差住酒店會選擇比較低的樓層；他們開會或搞活動的第一件事是安全，要讓所有人知道安全通道在哪？他們停車一定是車頭向外；他們用的筆一定是筆頭向內；他們在工作時一定不會奔跑；他們開車時一定不會接、打電話(不管是否用耳機)；他們招聘了大批醫學博士和醫學教授；……144杜邦人今天的安全行為他們上下樓梯要手扶扶手；17安全管理的“三把利劍”帽子、票子、位子抓住領導干部的“帽子”，抓住單位員工的“票子”，抓住崗位人員的“位子”，才抓住了安全生產的“牛鼻子”。145安全管理的“三把利劍”帽子、票子、位子18神華集團對安全的重視安全理念煤礦能夠做到不死人；生產時瓦斯不超限，超限就是事故五型企業：本質安全型、質量效益型、創新驅動型、節約環保型、和諧發展型146神華集團對安全的重視安全理念19神華集團安全管理的手段五個到位思想認識要到位責任落實要到位隱患整改要到位體系運行要到位管理提升要到位六個必須36條禁令一切為了實現“零傷害”147神華集團安全管理的手段五個到位一切為了202“安全零傷害”的實現要領1482“安全零傷害”的實現要領21

不安全行為不安全狀態

嚇一跳冒冷汗

未遂事故輕微受傷

輕傷

死亡

重傷⑵事件⑶事故⑴危險但是，綜合看：事故——事件——危險之間存在怎樣的關聯呢…單獨看一起事故，事故鏈的構成要素之間：前后是有因果關系的——危險——事件——事故構成了“事故鏈”：事故會不會發生，完全取決于致害物是否接觸和接觸后的傷害程度。所以，從本質上看，事故就是一種“隨機事件”（事件），它發生于人?物軌跡意外交叉的“時空”。）“事故鏈”149不安全行為嚇一跳未遂事故現象(事故)不安全狀態不安全行為接觸人物安全管理上的缺陷發生生產事故的基本模式150現象不安全狀態不安全行為接觸人物安全管理上的缺陷發生生女演員潘星誼在家休息時傷亡危害事故地面有水地滑各種因素巧合魚虹位置不合理傷到要害部位搶救不及時151女演員潘星誼在家休息時傷亡危害地面有水地滑各種因素巧合魚虹蚊子叮你時，拍打它風險大嗎？開車不系安全帶，風險大嗎？開車闖紅燈，風險大嗎？開車超速，風險大嗎？討論152蚊子叮你時，拍打它風險大嗎？開車不系安全帶，風險大嗎？開車闖序號活動危險可能性危險后果風險備注1紅燈時步行過馬路1/百傷亡4很高5較高4中等3較低2很低12步行天橋過馬路1/百萬傷亡13坐在會議室開會1/百萬傷亡14坐飛機去旅游1/萬傷亡25坐火車去旅游1/十萬傷亡26自駕游1/千傷亡37酒后駕駛1/20傷亡58醉酒駕駛1/2傷亡59女演員潘星誼在家休息1/千萬傷亡110不驗電裝接接地線1/50傷亡4風險：特定的危險情況發生的可能性與后果的結合153序號活動危險可能性危險后果風險備注1紅燈時步行過馬路1/百傷100-1=0

任何一件事情，如果客觀存在著發生某種事故的可能性，不管這個可能性有多小，如果重復去做時，事故總會在某一時刻發生。墨菲定律

在安全生產中，有些小的隱患和違章在一次或數十次過程中也許不能導致事故。但是總維持這樣終究是會發生事故的。僥幸和麻痹是很多血淋淋的事故根源。的關系154100-1=0任何一件事情，如果客觀存在著發生某每個人都是不可或缺的……事故——可能只是公司員工“萬分之一”損失事故與家庭155每個人都是不可或缺的……事故——可能只是公司員工“萬分之一”事故——對于家庭來說，卻失去了全部，對于親人可能是他們一生的“痛”——永遠…….156事故29白發人送黑發人157白發人送黑發人30老淚縱橫158老淚縱橫31期盼的眼神到底能期盼些什么159期盼的眼神到底能期盼些什么32走了的人160走了的人33留下的人161留下的人34活著的人162活著的人35顧老一生163顧老一生36世間的人們:

請珍惜你們擁有的一切！164世間的人們:請珍惜你們擁有的一切！37全面打造安全“金三角”人員行為環境165全面打造安全“金三角”人員行為環境38三個主攻方向轉變人的安全觀念提高人的安全能力培養人的安全習慣166三個主攻方向轉變人的提高人的安全能力培養人的安全習慣39追求本質安全，實現零傷害以危險源辨識為基礎，以風險預控為核心，以管理人的不安全行為為重點，以切斷事故發生的因果鏈為手段、全面的、系統的、可持續改進的現代安全管理體系167追求本質安全，實現零傷害以危險源辨識為基礎，以風險預控為核心零事故活動Vision危險預知訓練驚險報告作業觀察法HHKYT168零事故活動Vision危險預知訓練驚險報告作業觀察法HHKYKYT日文羅馬字

kiken危險

yochi預知Training訓練手指口唱接觸齊呼4RHH日語羅馬字HiyariHatto嚇一跳驚險報告作業觀察法管理者通過作業現場的調查分析，聽取現場作業人員的反映，全面仔細地觀察，了解：生產過程?生產方法?環境條件?防護措施?人、物、環、管169KYTHH作業觀察法42理念方法實施作業前預測潛在的危險（隱患），進而提出治理對策，并認真地實踐,消除“知道，會做，但不做”的風險，構建起“預防和參加型安全文化”。達到零事故的目的。三位一體由理念、方法、實施三部分組成的，三位一體推進的班組自主活動170理念方法實施作業前預測潛在的危險（隱患），進而提出治理對策，“零事故活動”體系核心是“以人為本”目標是“零”，方法是“先知先制”形式是“全員參與”這些具體的思想都融入企業的體制、文化、方針當中體現在每個員工的具體行動中，這是企業核心競爭力構成的一部分。最高層次是培養具有危險預知能力的人“要我安全”變為“我要安全”，“我會安全”的境界。171“零事故活動”體系核心是“以人為本”44本質安全管理體系

否危險源管理標準及措施危險源監測、預警整改、消警開始

危險源辨識風險評估危險源管控是否有效是結束172本質安全管理體系否危險源管理標準危險源監測、預警整改、3“安全零傷害”的實施方法1733“安全零傷害”的實施方法46危險（Kiken）不安全的狀態預知（Yochi）預先掌握訓練（Training）訓練有素KYT全稱危險預知活動，是針對生產特點和作業全過程，以危險因素為對象，以作業班組為團隊開展的一項安全教育和訓練活動，它是一種群眾性的“自主管理”活動，目的是控制作業過程中的危險，預測和預防可能出現的事故。什么是KYT174危險（Kiken）不安全的狀態預知（YochiKYT活動導向活動目的——提高員工對危險的感受性、對作業的注意力及解決問題的能力活動對象——潛在的危險行為或危險因素活動單元——班組或作業小組

活動原則：“O事故災害”“事先行動”“全員參與”參與預防先行⑴⑵⑶175KYT活動導向活動目的——提高員工對危險的感受性、對作業的注通過小集團活動，解決問題的四步循環ＫＹＴ實施點觀察1R把握事實（現狀把握）存在什么潛在危險基本是現場的現物考慮2R找出本質（追究根本）這是危險的關鍵點不遺漏任何危險部位評價3R樹立對策要是你的話怎么做可實施的具體的對策決定4R決定行動計劃（目標設定）我們應當這么做把～這么～（唱和）實踐責任者、日程總結/評價全體成員176通過小集團活動，解決問題的四步循環ＫＹＴ實施點觀察1R把握事實施方式共43頁，第177頁▲目標：把握KY基本方法，培養危險識出能力⑴KYT試點期方式：危險點照片的情景分析▲目標：根據KY基本方法，挖掘作業場所危險⑵KYT展開期方式：自己作業場所的分析▲目標：根據KY基本方法，作業分析/確認⑶自主管理期方式：設備保全/危險作業前的分析KYT基礎訓練KYT定期訓練作業前KY推進方法:實施方式共43頁，第50頁▲目標：把握KY基本方法，培養危險177基本方法:選定圖片或以工作中的某個情景，領導介紹內容,大家分析導入排隊?報號?相互問候?健康確認1R2R3R4R存在什么樣的潛在危險因素（掌握現狀）哪種危險是最主要的（追求根本）如果是你怎么做（找出對策）我們是這樣做的（設定目標）

評價定期對行動目標執行情況進行評價！178基本方法:選定圖片或以工作中的某個情景，領導介紹內容,大家分簡單的危險識別１２３４10６191817161411＜回答例＞１．鉤子上沒有防脫落手段２．吊東西時不平衡３．未戴安全帽４．沒看后面５．邊說話邊操作６．沒蓋好７．東西散亂８．窗戶破了９．在工作現場跑動10．沒系安全帯11．沒有安全