寒號鳥13得過且過終成悲劇山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，從縫里不斷傳來“哆啰啰，哆啰啰”的聲音。這聲音是誰發出來的呢？認識“號、堵”等17個生字，讀準多音字“號、當”，會寫10個字。分角色朗讀課文。讀懂課文，知道為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥卻凍死了。聯系生活實際，加深對故事寓意的理解。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預習讀號堵縫當鵲朗銜趁將且難狂吼復枯勸哀號呼號號叫堵堵住堵車吊：吊車睹：目睹辨一辨縫石縫裂縫當上當當鋪辨一辨縫：縫補

當：當時鵲喜鵲

鵲橋朗晴朗開朗雀：麻雀郎：兒郎辨一辨銜銜泥軍銜枯枯草

干枯估：估計辨一辨街：大街勸勸說勸告趁趁早趁機肋：肋骨起：起床辨一辨將將軍將來且且慢而且

辨一辨目：目光將：將士

①副詞，表示暫時；②連詞，表并列或更進一層。難磨難災難狂瘋狂狂熱誰：是誰汪：汪汪辨一辨吼吼叫

獅吼復重復答復

孔：小孔夏：夏天辨一辨哀哀傷悲哀衰：衰老辨一辨號縫銜堵當勸且難哀吼鵲復趁狂朗枯將面陣朗枯卻將紛腳第難組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：學習要一步一個腳印，腳踏實地。腳步腳印腳趾手忙腳亂左右月11J音序：辨字：卻退卻冷卻組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：小華走在隊伍的最前面。面條表面

面對面面俱到獨體字面9M音序：辨字：畫畫畫畫圖組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：一陣涼風吹過，真舒服啊！陣容陣地陣雨沖鋒陷陣左右阝6Z音序：辨字：陳陳列陳舊組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：今天天氣晴朗。朗讀晴朗開朗

朗朗上口左右月10L音序：辨字：郎新郎伴郎組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：秋天到了，樹葉漸漸地枯黃了。枯萎干枯

枯燥枯枝敗葉左右木9K音序：辨字：估估計評估組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：老師的話雖不多，卻很有分量。忘卻退卻冷卻望而卻步左右卩7Q音序：辨字：動動力動態組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：今天的跳繩比賽，我得了第一名。第一及第落第

書香門第上下11D音序：辨字：弟姐弟小弟組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：他們即將到達目的地。將來即將

將近將心比心左右丬9J音序：辨字：漿豆漿漿果組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：有困難的時候,我們要團結合作。困難艱難

難題有口難開左右又10N音序：辨字：推

推動

推薦組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：班會上，同學們紛紛舉手發言。紛飛紛亂糾紛五彩繽紛左右纟7F音序：辨字：份股份年份山腳當作前面晴朗枯草正好清早現在將來大雪紛飛枝頭夜里詞語表挑戰一下警察叔叔看到路旁走丟的小朋友號

啕大哭，問了他媽媽的電話號

碼，把他送回了家。注意紅色字的讀音原文示例號（號啕大哭）（號碼）

·寒號（）鳥和喜鵲面對面住著，成了鄰居。多音字挑戰一下猴子多聰明啊！它當

然不會上當

啦！注意紅色字的讀音原文示例多音字當（當然）（上當）

·寒號鳥就把這道縫當（）作自己的窩。哆嗦發抖呼喚召喚近義詞晴朗陰沉懶惰勤勞反義詞哆嗦：因受外界刺激而身體不由自主地顫動。暖和：（氣候、環境等）不冷也不太熱。[造句]房間里現在暖和了，但他仍然哆嗦。[造句]這里冬天很暖和，偶爾下一場雪。詞語解釋得過且過：

只要勉強過得去就這樣過下去；敷衍地過日子。[造句]人的一生是很短促的，應該珍惜生命，努力工作，不要得過且過。

寒冬臘月：指農歷十二月天氣最冷的時候。泛指寒冷的冬季。[造句]寒冬臘月，邊防戰士的手腳都凍麻木了。想一想，課文主要寫了什么？探究讀根據朗讀指導，朗讀課文，探究下列問題：朗讀本課時，可以分角色朗讀課文，喜鵲的話要讀出誠懇勸告的語氣，寒號鳥的話要讀出不耐煩和不以為然的語氣。朗讀指導想一想，課文主要寫了什么？課文敘述了喜鵲和寒號鳥對待做窩的不同態度和不同結果。1.給下列加點字選擇正確讀音打“√”。號（）叫當（）作2.根據課文內容填空。這篇寓言故事通過將（）和（）作對比，揭示了（）和（）兩種態度的不同結果。喜鵲寒號鳥勤勞懶惰..1.這節課我們學習了生字，認識了兩種動物，并了解了它們之間的故事。2.鞏固字詞，將會寫字在本子上抄寫3遍。寒號鳥面將第陣朗難枯卻腳紛山腳前面陣地晴朗枯黃忘卻第一將來難過紛飛寒號鳥13得過且過終成悲劇上節課我們學習了生字，整體感知了課文，那這節課就讓我們深入地走進課文，看一看得過且過的寒號鳥最終的結果是什么。朗讀課文第1自然段，找出本文的兩位主人翁，根據內容用簡筆畫畫出它們的生活環境。山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，寒號鳥就把這道縫當作自己的窩。石崖前面有一條河，河邊有一棵大楊樹，楊樹上住著喜鵲。寒號鳥和喜鵲面對面住著，成了鄰居。幾陣秋風，樹葉落盡，冬天快要到了。冬天快要來臨了，寒號鳥和喜鵲有著怎樣不同的表現？體會他們對待生活的不同態度。喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來一些枯草，就忙著做窩，準備過冬。一早東尋西找忙著做窩出去工作的時間很早勤勞工作很忙碌、很辛苦對比寒號鳥卻只知道出去玩，累了就回來睡覺。只知道出去玩，累了就回來睡覺懶惰冬天都要來了，寒號鳥這樣貪玩，鄰居喜鵲勸告它了嗎？傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺。寒號鳥，別睡了。天氣暖和，趕快做窩。更加襯托出寒號鳥的懶惰。喜鵲第一次勸告冬天說到就到，寒風呼呼地刮著。冬天到了，沒做窩的寒號鳥現在是怎樣的？喜鵲又是怎樣的？喜鵲住在溫暖的窩里。寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就做窩。”經歷了寒風的寒號鳥，真的會像自己說的那樣“明天就做窩”嗎？喜鵲又對它說了什么？趁天晴，快做窩。現在懶惰，將來難過。傻喜鵲，別啰嗦。天氣暖和，得過且過。不聽勸告，好逸惡勞喜鵲第二次勸告天氣越來越冷，寒冬臘月中不聽勸告的寒號鳥最終怎樣了？寒冬臘月，大雪紛飛。北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。將北風的聲音比作獅子的狂吼，說明北風十分強勁。將崖縫比作冰窖，說明氣溫很低。重復著哀號：哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就做窩。寒號鳥的表現天亮了，太陽出來了，喜鵲在枝頭呼喚寒號鳥。可是，寒號鳥已經在夜里凍死了。寒號鳥最終的結局你從寒號鳥的經歷中得到了什么啟示？懶惰、得過且過是沒有好結果的，只有勤勞，我們才能創造美好的明天。如果寒號鳥在喜鵲第二次勸告時意識到了自己的問題，寒號鳥的結局又會是怎樣的？在這個過程中還會發生什么事呢？發揮你的想象，盡情說一說。前面老師已經對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請同學們開啟你的智慧之門，探究以下問題。為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥卻凍死了？是因為喜鵲很勤勞，在冬天來臨的時候及早做窩，把窩做得暖暖和和的。寒號鳥之所以凍死了是因為它太懶惰，不做窩，只知道睡、玩，得過且過，而且別人好言相勸還不聽。為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥卻凍死了？本文運用了對比的手法，講述了寒號鳥和喜鵲對做窩的不同態度、不同表現和不同結果，告訴我們只顧眼前，得過且過是不行的，應該著眼未來，從現在做起，。美好的生活只有通過辛勤的勞動才能得到寒號鳥鄰居寒號鳥崖縫喜鵲楊樹生活喜鵲忙做窩勸寒號鳥做窩寒號鳥玩和睡不聽喜鵲勸告結局喜鵲住在溫暖的窩里寒號鳥在夜里凍死了得過且過終害己勤奮努力會幸福亡羊補牢

很久很久以前，有個人養了一圈羊。一天早晨，他發現少了一只羊，仔細一查，原來羊圈破了個洞，夜里狼鉆進來,把羊叼走了一只。鄰居勸他說：“趕快把羊圈修修，把洞堵上吧！”那個人不肯接受勸告，說：“羊已經丟了，還修羊圈干什么？多此一舉。”第二天早上，他發現羊又少了一只。原來，狼又從洞口鉆了進來，又叼走了一只羊。他很后悔自己沒聽從鄰居的勸告，趕快堵上窟窿，修好了羊圈。從此以后，狼再也不能鉆進羊圈叼羊了。

思考：《亡羊補牢》和《寒號鳥》兩則寓言故事有什么不同？

《亡羊補牢》聽取了別人的勸告，告訴人們無論做錯什么事，只要善于聽取別人善意的勸告后，及時改正還不算晚。

《寒號鳥》一直不聽勸告，說明好逸惡勞、得過且過是沒有好結果的。

因為喜鵲勤勞，寒號鳥懶惰且不聽勸告，所以喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥卻凍死了。分角色朗讀課文。想一想：為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥卻凍死了？凍得直打哆嗦熱得直冒汗……冷得像冰窖熱得像蒸籠……笑得直流淚輕得像羽毛累得直喘氣紅得像火焰讀一讀，照樣子說一說。課前預習13寒號鳥很早以前，很遠的一座高山腳下，有一堵石崖。如果在冬天的夜晚從山腳下經過，你會聽到從石崖里傳來的小鳥的哭叫的聲音：哆啰啰，哆啰啰，所以人們就給這小鳥取了個名字，叫寒號鳥。第一步：課前認知你知道寒號鳥是怎樣一種動物嗎？自己先看看吧。寒號鳥體型似松鼠，眼圓大，耳廓發達，身被柔毛，灰褐或棕灰色，前后肢之間有寬而多毛的飛膜，借此從樹上或巖壁上向下滑行。形態寒號鳥棲于山巖峭壁的巖洞或裂縫中，多用細草等做窩，以側柏葉及其籽為食物。白天匿于巢內，黃昏或夜間外出活動，可由高處向低處滑翔。生活習性“寒號鳥”是頗有名氣的一種動物，民間有許多關于它的傳說，如：“要想好,別學寒號鳥”。總之，寒號鳥在人們的心目中是一種生性懶惰的動物。第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“”圈出要求會認的字，用“”標出要求會寫的字，并給段落標上序號。2.對照老師的標注，檢查是否標注清楚了，再把標出的生字讀一讀。123456789晴泥草告早來寒鳥一石作喜 堵縫鵲得過過月重號 朗勸當枯趁號銜將háodǔfèngdàngquèlǎnɡxiánkūhǒuchènjiānɡ且qiě臘là狂kuáng吼quàn復哀fùāi讀一讀這是一個形聲字。“木”表意，其形像樹，表示樹木失去水分，“古”表聲，“古”有時間久遠之意，枯木大多時間久遠。“枯”本義是草木枯槁。第三步：趣解漢字號堵縫當鵲朗銜復勸趁且臘狂吼哀寒號鳥回家1.讀課文，注意生字的讀音。2.聽范讀，看自己的朗讀是否正確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。第四步：讀課文朗讀視頻第五步：動態演示

伸出你的小手指，一起寫寫這幾個字吧！點擊看筆順初讀感知13寒號鳥猜一猜，這是什么小動物呢？寒號鳥今天我們一起走進課文，看看圍繞寒號鳥講了什么內容？聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻初讀課文123456789晴泥草告早來寒鳥一石作喜 堵縫鵲得過過月重號 朗勸當枯趁號銜將háodǔfèngdàngquèlǎnɡxiánkūhǒuchènjiānɡ且qiě我會認提示：點擊生字進入詳細講解。臘là狂kuáng吼quàn復哀fùāiháodǔ我會認虧字去一口來補

識字巧方法土來者，路不通

識字巧方法號堵哀號號叫

堵住圍堵

fèngdàng我會認絲線相逢天衣無縫

識字巧方法雪上無語三尖草

識字巧方法縫當石縫縫隙上當當鋪quèlǎnɡ我會認昔鳥相伴識字巧方法朗鵲晴朗朗讀喜鵲鵲橋

月旁有“”明朗朗 識字巧方法xiánkū我會認一行分兩邊金字在中央識字巧方法古老的樹木 識字巧方法銜枯枯干枯草銜接銜草

quànchèn我會認走來人三個

識字巧方法勸趁識字巧方法又要出力

勸說勸告趁機趁著jiānɡqiě我會認目字末橫長 識字巧方法將且

將要將來而且并且

拿去“蔣”的草帽 識字巧方法làkuáng我會認往昔歲月識字巧方法弓旁一支箭識字巧方法臘狂

狂吼瘋狂寒冬臘月hǒufù我會認孔雀張口識字巧方法一撇一橫長日文在下方識字巧方法吼復

吼叫吼聲復仇復習

āi我會認衣服成兩半露出大口子識字巧方法哀哀號悲哀

讀一讀:那只翅膀上有記號（hào）的小鳥不停地哀號（háo）著，讓人不忍心去聽。??號hào（小號）háo（號啕大哭）

多音字關注下面句子中加點的字，看看你有什么發現？寒號鳥和喜鵲面對面住著，成了鄰居。?注意加點字的讀音！加點的字是多音字！讀一讀:我們不要把別人對自己的幫助當（dàng）作理所當（dāng）然的事。??當dāng（當然）dàng（當作）多音字關注下面句子中加點的字，看看你有什么發現？寒號鳥就把這道縫當作自己的窩。?注意加點字的讀音！加點的字是多音字！號堵縫當鵲朗銜復勸趁且臘狂吼哀寒號鳥回家試著把詞語和意思連起來！因哀痛而放聲哭號。枯萎的草；干草。陽光充足，沒有云霧。（雪、花等）多而雜亂地在空中飄揚。理解詞語【晴朗】【枯草】【紛飛】【哆嗦】【懶惰】【哀號】戰栗，因為冷、害怕或受外力等而顫抖。偷懶；不喜歡費體力或腦力。自由讀課文，讀準字音、讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍。做到把課文讀正確、讀流暢。指導朗讀自讀課文，思考：這個故事里有什么動物？它們在冬天來臨之時是怎么做的？整體感知喜鵲搭窩寒號鳥出去玩我會寫面陣郎枯卻將紛夜提示：點擊生字進入詳細講解。觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。結構：獨體組詞：對面面向筆畫：九面miàn第二筆短撇從豎中線起筆第四筆橫折中的橫段在橫中線上方，比第一筆橫寬。部首：一第一筆橫稍短結構：左右組詞：一陣雨陣地筆畫：六陣zhèn橫段在橫中線上右部“車”第二筆的折點在田字格中心的左側部首：阝 結構：左右組詞：明朗朗讀筆畫：十郎lǎng注意左邊不是“良”，最后一筆是點。部首：月 結構：左右組詞：枯樹枯木筆畫：九枯kū左部“木”橫在橫中線土，捺改點右部“古”首筆橫在田字格中心起筆部首：木結構：左右組詞：忘卻退卻筆畫：七卻què左高右低，左走右小。右部“卩”的一豎是懸針豎，略長。部首：卩 結構：左右組詞：將要即將筆畫：九將jiāng“寸”的橫在橫中線下側，較長點在豎中線上部首：丬左窄右寬，右邊兩部分要寫得緊湊。結構：左右組詞：繽紛紛紛筆畫：十二紛fēn右上“八”撇要收，捺要展。部首：纟結構：上下組詞：夜晚黑夜筆畫：八夜yè上部較窄，下部較寬。右下不能寫成“夂”部首：亠1.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。前面幾陣晴朗枯草山腳當作正好清早現在卻是將來夜里枝頭大雪紛飛2.聽寫生字、詞語。填一填：這篇童話通過

和

作對比，寫出了喜鵲的

，寒號鳥的

。課堂小結喜鵲寒號鳥勤勞懶惰品讀釋疑13寒號鳥通過上節課的學習，說一說：本文主要寫了什么？填一填。復習引入本文按時間的順序，寫了

、

、

三個時間點寒號鳥和喜鵲對做窩的不同

、不同

和不同

。“冬天快要到了”“冬天到了”“寒冬臘月”態度表現結果學習本文，可以按冬天快要到了、冬天說到就到、寒冬臘月三個不同的時間理清故事發展的順序，然后抓住喜鵲和寒號鳥的不同表現，比較它們不同的生活態度。主要抓住對話，體會它們不同的個性。在體會“冷得像冰窖”“凍得直打哆嗦”的意思的同時學習“得”字短語，學用“得”字短語。學法導讀~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~自由讀第1自然段，說一說：寒號鳥和喜鵲住在哪里？對住成鄰

山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，寒號鳥就把這道縫當作自己的窩。這句話寫了寒號鳥把石崖縫當作窩，可以看出他很會應付事。石崖前面有一條河，河邊有一棵大楊樹，楊樹上住著喜鵲。寒號鳥和喜鵲面對面住著，成了鄰居。這句話交代了喜鵲與寒號鳥住處的位置，點明他們是鄰居，為下文寫喜鵲勸說寒號鳥做鋪墊。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏讀課文第2—4自然段，想一想：冬天快到了，喜鵲和寒號鳥的表現有什么不同？臨冬表現幾陣秋風，樹葉落盡，冬天快要到了。交代了故事的發展變化，給讀者留下了懸念。

哪一個字告訴我們冬天快要到了？“盡”字寫出了冬天快要到了。有一天，天氣晴朗。喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來一些枯草，就忙著做窩，準備過冬。寒號鳥卻只知道出去玩，累了就回來睡覺。這里運用對比的手法，寫出了喜鵲和寒號鳥的不同表現。（喜鵲很勤勞。“一早”說明喜鵲出去勞作的時間很早；“忙著”寫出喜鶴抓緊時間做窩，毫不懈怠一個“卻”字，寫出了寒號鳥和喜鶴完全相反的行為，“只知道出去玩”“累了就回來睡覺”，進一步說明寒號鳥天性懶惰、得過且過，與喜鵲的勤勞形成鮮明的對比。喜鵲很勤勞！我們要用贊美的語氣來讀，“一早”“東尋西找”“忙著”要讀得重一些。第一次勸告

“寒號鳥，別睡了。天氣暖和，趕快做窩。”

寒號鳥不聽勸告，躺在崖縫里對喜鵲說：“傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺。”讀出喜鵲的真誠和關心。讀出寒號鳥不耐煩的語氣從“躺”這個詞可以看出寒號鳥很懶惰。從“傻”“吵”可以看出寒號鳥不知好歹，固執，不聽別人的意見，而且很沒禮貌。讀課文第5—7自然段，想一想：冬天到了，喜鵲和寒號鳥的表現有什么不同？不聽勸告冬天說到就到，寒風呼呼地刮著。這里的環境描寫突出了什么？“寒風呼呼地刮著”生動形象地寫出了冬天到來時的天氣情況。這里的環境描寫突出了天氣的嚴寒,為下文寫寒號鳥挨凍做鋪墊。雨嘩嘩地下著雪紛紛地飄著他匆匆地走著仿寫：請你寫出幾個“寒風呼呼地刮著”形式相同的短語。喜鵲住在溫暖的窩里。寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就做窩。”這兩句中“溫暖”與“哆嗦”形象地寫出了喜鵲與寒號鳥的不同處境。這種鮮明的對比，對應了前面臨冬他們不同的表現。讀描寫喜鵲的句子，語氣舒緩，讀出舒服的感覺，讀描寫寒號鳥的句子語速稍快，讀出急迫、難受的感覺。讀一讀，照樣子說一說。

凍得直打哆嗦冷得像冰窖熱得直冒汗熱得像蒸籠…………這是練習帶“得”字的短語。第一組“得”字的后邊是補語，補充說明形容詞的程度，第二組，“得”字后面是帶有“像”的比喻句。可以結合生活實際補充短語，也可以用上生活中的情景圖片。這是課后第2題哦！快得像一陣風亂得像團麻疼得直打滾學用“得”字短語學方法：含有“得“字的短語，“得”前面一般是形容詞或動詞，后面是前面形容詞或動詞的補語，補充說明形容詞或動詞的程度或狀態。如文中的“凍得直打哆嗦”

“冷得像冰窖”。語文要素學法小結記方法：在學寫含有“得”字的短語時，首先要確定“得”字前面的形容詞或動詞，比如說天氣“冷”或者”熱”，然后再在“得”字后面直接描述或者借用具體的形象描述該形容詞或動詞的程度或狀態。如：冷得直跺腳、熱得像蒸桑拿。用方法：請“得”字短語寫一句話。示例放學路上忽然下起了大雨，我被淋得像落湯雞第二次勸告

喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥：“趁天晴，快做窩。現在懶惰，將來難過。”“現在懶惰，將來難過”是這篇寓言告訴我們的道理從喜鵲的勸告中，你體會到了什么？從喜鵲的勸告中，我們能看出他看問題很透徹，很明白，他是真正關心寒號鳥，替寒號鳥擔心，希望寒號鳥趁天晴，趕快做窩。

寒號鳥還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰嗦。天氣暖和，得過且過。”“寒號鳥還是不聽勸告”，預示著他將面臨悲慘的生活。從“伸伸懶腰”可以看出什么？從“伸伸懶腰”可以看出寒號鳥很懶，好了傷疤忘了疼，不善于吸取教訓，沒有長遠打算，得過且過。讀寒號鳥說的話時語速要快，語氣要重，讀出他不耐煩、自以為是的心態。讀課文第8—9自然段，想一想：懶惰的寒號鳥結局如何？悲慘下場

寒冬臘月，大雪紛飛。北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。運用比喻的修辭手法，形象生動地寫出了天氣的嚴寒。比喻寒號鳥重復著哀號：“哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就做窩。”

“重復著哀號”與前一次“不停地叫”相比，情況更加糟糕，“哀號”預示著結局更加的悲慘。

天亮了，太陽出來了，喜鵲在枝頭呼喚寒號鳥。可是，寒號鳥已經在夜里凍死了。思考：這個故事告訴我們什么道理？好吃懶做，得過且過，不會有好結果，幸福的生活是靠辛勤勞動得來的。選一選：從哪里看出寒號鳥很懶惰？（）（選序號）A.寒號鳥把崖縫當作窩。B.寒號鳥在風中哀號：“哆嗦嗦，寒風凍死我，明天就搭窩。”C.喜鵲勸寒號鳥做窩，寒號鳥依然不做。D.喜鵲忙著做窩，寒號鳥卻玩、睡覺。ACD分角色朗讀課文。想一想：為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥卻凍死了？這是課后第1題哦！喜鵲之所以能住在溫暖的窩里，是因為他很勤勞，在冬天來臨前及早做窩，把窩做得暖暖和和的。寒號鳥之所以凍死，是因為他太懶惰，不做窩，光玩和睡，得過且過，別人好言相勸還不聽。你在生活中見過喜鵲或寒號鳥這樣的人嗎？說說他的小故事。祖母是個勤勞的人。春季，她常在菜園里種些蔬菜苗。吃過早飯后，她便在菜園里忙碌。給菜苗澆水、施肥、松土、捉蟲，常常累得滿頭大汗。到了秋季，家人和鄰居總能嘗到新鮮的蔬菜。有的農民懶惰，春天播種的時候不好好勞動，過了時令，再播種也長不出好莊稼了。課文圖示本課通過敘述喜鵲和寒號鳥對待做窩的不同態度和不同結果，說明好逸惡勞、得過且過是沒有好結果的，美好的生活只有通過辛勤的勞動才能得到。主題感悟勤勞幸福的生活要靠辛勤的勞動去創造。我們不能像寒號鳥那樣得過且過、好逸惡勞，要學習勤勞的喜鵲，用自己的雙手創造幸福的生活。獨特感悟美文拓展閱讀寒號鳥與小螞蟻寒號鳥，最懶惰，一天到晚就嚷嚷。只動口，不壘窩，得過且過遭了殃。小螞蟻，最勤勞，一天到晚忙不停。找食物，搬進窩，美美滿滿過個冬。國學誦讀人非圣賢、孰能無錯；知錯能改、善莫大焉。(《左傳·宣公二年》)一個人不能被同一塊石頭絆倒兩次。(俗語)錯誤是不可避免的,但是不要重復錯誤。(周恩來)業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。(韓愈)13.寒號鳥課后練習dǔjiēqüànnàqiěwánɡkǒnɡāi堵銜勸臘且狂吼哀(

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