第20頁共20頁初二物理教學總結〔共9篇〕第1篇：初二物理教學總結進入六中半個學期來，我時時嚴格要求自己，積極參加學校的各項生活，在工作上發揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫帶，并能虛心向有經歷的老師學習;對待學生那么保護有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都于一個思想上的目的──我要做一個優秀的人民老師，做一個社會滿意的優秀老師。我擔任了的是八年級15、16、17班的物理教學課程。為了滿足學生的需要，我在認真備課、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學各類知識，以進步自身素質。多看參考書，各取精華所在。根據學生的實際情況，我盡量抽時間去聽有豐富經歷的鐘朝光、鐘俊慧等老師的課，并向他們請教該課要注意的地方，向他學習教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了。我根本上理解我所教的3個班的情況，包括熟悉學生的姓名，座位情況。向班主任理解整體和個體的根本情況，除學生的家庭，思想等情況外，在教學過程中，盡量講解簡單明了，摸清學生的思維方式，加強對學生知識掌握，并不斷總結經歷。在教學中，上課課堂氣氛盡量活潑，主要通過利用課后時間，找課外書，找有關物理小興趣的內容閱讀。而且在講課時不斷調整自己的講課技巧，盡力活潑課堂氣氛，讓學生在輕松，歡愉的氣氛中學習。為了減輕學生的負擔，我盡能減少作業量，把大多的練習放在課堂上，一來可以在課堂上及時穩固知識，二來可以從學生的練習中及時得到反應并補救。這也可防止有少局部學生抄作業的習慣。對于交上來的作業我都會爭取在該班上下一節物理課前修改完畢，發下去。在修改正程，不止單單寫上一個分數，還會把學生錯的地方圈起來，對于問題較多的地方會及時評講。對于個別根底較差的學生，利用課余時間進展個別輔導。這些成績較差的學生大多根底不好，所以必須有耐心，細心地進展指導，在這個過程中，不斷讓給學生樹立信心。學生只要有進步，我不斷的鼓勵，幫助他，在每一次測驗中，增加根底題，降低學習難度，不斷增強了學生學習物理的信心。在課堂管理方面，不同的班級都有不同的特點和問題，自我感覺在課堂教學上還存在著缺乏。尤其是課堂氣氛與以及管理方面，在自己所教班的學習習慣上的養成，以及補差方面有待于進步。教育事業是一份良心的工作。經過多年的教育工作，我深深地領會到這一點。只有我們把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我將不斷進步，以“校興我榮，校衰我恥”的思想，為六中的開展做出自己一點微薄的力量。第2篇：初二物理教學總結日子過得真快，轉眼間，一個學期過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回憶這一學期，既繁忙，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進進步。一、加強學習，不斷進步思想業務素質。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了物理新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與老師角色的轉換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的開展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有時機還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學理論作好了準備。二、務實創新，認真開展教學、教研工作教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學理論中，立足“用活新老教材，理論新理念。”力求讓我的物理教學更具特色，形成獨具風格的教學形式，更好地表達素質教育的要求，進步物理教學質量。我任教初二年級的物理課程。在日常教學中，我堅持實在做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細修改學生作業，使學生對物理更有興趣，同時進步學生的探究科學程度。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經歷。同時，我還積極和班主任進展溝通，理解學生，改良教法，打破學法。總之，在課堂教學，我都以培養學生才能，進步學生的素質為目的，力求讓物理教學對學生的成長和開展起到更大的作用。三、加強反思，及時總結教學得失。反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：1、對于有關教學的學習還不夠深化，在新課程的理論中考慮得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進展反思；2、教科研方面本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學理論中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目的；3、物理教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學程度更進一步！相信自己經過本學期的小結后，發現并克制自身的問題，在以后的教學中會做的更好。本學期，我擔任了初二2班的物理教學工作。一學期以來，在學校領導的關心、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，盡職盡責做好各項工作；嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經歷及體會：一、要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：〔1〕課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。〔2〕課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學物理的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。二、要進步教學質量，還要做好課后輔導工作。學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開場，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。三、在自身素質方面認真落實學校教務處的一些要求，多聽課，通過聽課可以學習別人的教學經歷，補充自己的缺乏，利用課余時間學習理論知識，平時多和其他老師交流，溝通，不斷進步、完善自已。四、培養多種興趣愛好，多看書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新穎血液。五、加強反思反思本學期來的工作，缺乏之外主要有以下幾點：對于物理新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的理論中考慮得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進展反思。上課時要求學生多做筆記，把歸納的知識作好記錄，復習時能起到很好的作用。講課時隨時注意學生的反映，一旦發現學生有聽不懂的，及時給予講解。在教學時，多提些問題，讓學生答復，給學生足夠的信心和鼓勵，并適當地講一些對學生學習有幫助的技巧與方法。多做學生的思想工作，多鼓勵學生。六、總結走進21世紀，社會對老師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。第4篇：初二物理教學總結本學期，在學校各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我在認真做好教育教學工作,積極完成學校布置的各項任務等方面做了一定的努力.下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結。一、工作態度平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。對學校安排的各項工作，盡最大努力保質保量的完成，從沒有出現因為個人的工作，而影響年級、學校的工作，時時處處以大局為重，把工作房在第一位。二、教學工作完成情況一學期來，積極參與上級主管部門和學校組織的各種業務理論學習、按時參加集體備課，合同課老師一起研究每節課的特點，重點難點，找出對應的打破點，力爭讓每節課都收到最為滿意得效果、這學期我們同科老師之間展開互相學習的活動，每個人至少講兩節校內公開課，互相取長補短，并互相幫助共同得到了進步。在做好本職工作的同時，還積極參加上級部門組織的教學研討活動或會議，并認真作出筆記，作出評價，做到了在學習中進步，在活動中學習.三.教學常規的完成情況本人認真備課、上課、聽課、評課，及時修改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在教學工作中，我注意做到以下幾點：1、深化細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開發區中學學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結進步教學程度.2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合才能的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中進步學生的思維素質.保證每一節課的質量.3、認真及時修改作業，注意聽取學生的意見,及時理解學生的學習情況，并有目的的對學生進展輔導。4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經歷,努力探究合適自己的教學形式.本學期平均每周聽課二到三節,尤其是在市一中參加的省優質課的評比對自己的教學促進很大，使我理解了如今物理教學的動向和開展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.通過開公開課,使自己的教學程度得到很大的進步,但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處，從而更促進了物理教學。6、加強與備課組老師的合作，團結共進，精誠協作，經過一個學期的努力，二〔1〕、二〔2〕、二〔3〕3個班的物理成績都獲得了一定的進步。其中，二〔1〕班的進步更為明顯，每次考試成績總是不斷進步。但還需進一步進步。四，為進步課堂教學的有效性構建高效課堂采取的措施在平時的上課過程中，非常注意調動學生的學習積極性，根據不同班級的情況，調整上課思路和上課方法，針對不同同學的情況，采取不同的方法，有的放矢，努力保護學生的積極性，和創造性，力爭使每個同學都能得到開展的.空間.1、2班學生比擬認真能主動完成老師布置得作業，但是創新才能還需要繼續鍛煉，所以，在1、2班上課時，注重鼓勵學生大膽發言，積極參與開發學生的動手才能。3班同學思維比擬活潑，但是總的來說，學習不踏實，所以，在平時的上課過程中，注重穩固練習，及時讓學生發現自己的缺乏。五.成績只代表過去，需繼續努力成績屬于過去，盡管上一學期從各方面都獲得了一定的成績，但是，同時也存在一些缺乏之處，而且隨著時間的推移，學生、社會也將會向老師進一步提出更多更高的要求，這就要求我們，在以后的工作的過程繼續保持過去的優勢改正缺乏，不斷學習，開拓創新，力爭找到更為適宜這些學生的更加有效的方法。第5篇：初二物理教學總結風雨送春歸，飛雪迎春到，20xx—20xx學年，物理教學工作已經完畢，對上一學期的物理教學工作有得也有失，有迷惑有收獲，有缺乏，有驚喜。如今就對這個學期的物理教學工作總結如下：一、按照學校總的指導方針進展教學。在這個學期的物理教學中，我們八年級物理教學組按照學校的教學方案，圓滿地完成了教學任務，按照學校的布置，嚴格進展集體備課，集大家的共同智慧，進步了我們的上課效率，再進展集體備課過程中，我們把本節課的重難點找出，結合我們學生的實際情況，有效的把重點和難點進展打破，是我們的課堂實現輕松高效!二、小的教學改革嘗試，再不和正常教學沖突的情況下，我們八年級物理教學組進展了小的教學改革嘗試。由于我們是農村中學，我們的學生好多都是中途轉學過來的，學生的學習程度參差不齊，這給我們的教學帶來了一定的難度，我們八年級物理教學組研究決定，我們在進展教學中，不能講速度，講數量，我們要在教學中邊講知識，邊補學生的知識短板，對一些稍有點難度的題目，我們在教學過程中要求一題三做的方法，對一個題，我們先讓學生自己做，然后我們講讓學生跟著老師做，最后讓學生自己在單獨正確地完成!三、教學過程中表達學生的“學”，把學生的“學”放在首位，我們在備課和課堂教學中都想著學生如何去“學”的方向努力，在教學過程中，讓學生享受獲得知識的過程和樂趣，努力把物理學科變成學生喜歡的科目，而不是難學的科目。四、做好課堂小實驗，激發學生學習興趣，我們的物理學科盡管難學，但是也有它得天獨厚的優勢，每節課都有很多小實驗可以開發，假如做好這些小實驗，可以極大地激發學生學習物理的興趣，所以我們八年級物理備課組在進展物理教學中，我們通過查找資料，制作大量可以在課上演示的小實驗，來激發學生學習物理的興趣。五，缺乏與反思。在物理教學中有很多缺乏的地方，這種缺乏和我們自身的因素有很大的關系，我們感覺到我們需要學習，我們小需要學習一些先進的教學經歷和教學理念，需要與時俱進，需要理解研究學生，因為每一屆學生，他們的特點都不一樣，只有理解和研究學生，我們才可以有效地進步我們的教學。20xx—20xx學期下學期，我們會擼起袖子加油干，越是艱辛越向前，把物理教學工作做得更好，更扎實，為白沙的教育事業做出自己的奉獻!第6篇：初二物理教學總結本學期，我擔任初二3、4、5、共三個班的物理教學工作。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為物理科任老師，我認真制定方案，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，并能經常聽各老師的課，從中汲取教學經歷，取長補短，進步自己的教學的業務程度。每節課都以最正確的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中物理教學大綱》進展施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，將思想品德教育融于物理教學中，培養學生的愛國思想，并結合現實生活中的現象循循善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心安康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。為全面進步教學質量，在教學中，我抓緊學習新的教學動態，積極施行素質教育，努力貫徹“以老師為主導、學生為主體、訓練為主線”的教學原那么，全面打好學生的根底。在教學方法上，我做到因材施教，因勢利導，不斷探究教學規律和教學方法。同時狠抓拔尖生、臨界生、和后進生，努力進步各層次學生的知識程度和綜合才能。對作業修改問題，我根本上做到全收全改，以點批為主，分批為輔，要求學生每天必做作業，并要求按時、按質、按量完成作業。經過期考檢驗，所教班的成績較好，及格率、平均分在全級中有較好的位置。在教研上，積極配合科組，虛心向有經歷的老師學習，堅持深化課堂聽公開課，以人之長補己之短，努力鉆研教學內容和教學業務，理解自己所教學科的教學開展動態，為進步自身業務程度和全面進步教學質量奠定了根底。同時積極撰寫教育論文。第7篇：初二物理教學總結一、常規落實本學期全面落實教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，認真研究新課程的要求，充分備課，抓好每節課的重點難點和打破點。上課要“實”，上課過程中從學生實際出發，找到最適宜學生情況的教學方法，力求沒節課都成為課。作業要“精”，根據學生實際情況設計不知何時的作業，時每個學生都得到鍛煉。教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。要把“十字方針”作為本人強化教學中心意識、走素質內涵開展的道路、開發校本課程、形成辦學特色的重大舉措，并在教學活動的各個環節與層面加以表達。二、教研工作從《九年義務教育物理課程標準》中可看出，盡管知識和技能的難度降低，但增加了過程和方法；從命題導向也可看出，純知識的考察在減少，科學探究、過程和方法的考察在增加。物理老師應充分認識科學探究的重要性，把它貫穿于物理教學的各個環節認真參加集體備課活動，加強對教材的研究與分析^p，聯絡本校學生的學情，確定大致統一的教案和學案，注重從學生對課堂教學中練習完成情況的集中反應，及時發現問題，及時補充教學中存在的缺乏，從而進步我校初中物理教學的總體質量。三、教學常規在不同的學習階段，老師應選擇不同的探究內容，明確某個探究活動可以培養學生哪些探究技能，適當突出不同環節的探究活動。在學習的最初階段，應該選取較簡單的探究活動，然后逐步深化，最終使學生對于科學探究有比擬全面、深化的經歷。在學生探究活動中，老師應該明確何時介入，何時需要提供背景資料或有關信息，提供怎樣的信息等，但不能剝奪了學生嘗試錯誤的時機。為了讓學生充分體驗探究的過程，不要為了趕進度而在學生還沒有進展足夠的考慮時草率得出結論，應該安排足夠的時間讓各種想法、各種觀點進展充分的交流和討論。四、采取的措施通過轉變觀念，樹立正確的學生觀，做學生的知心朋友。平等和諧的師生關系是當今師生關系的主題，老師應該把學生當作自已的摯友，對學生全方位關心，使之對老師產生親情感；對學生一視同仁，把每一個學生都視為好學生，使之對老師產生信任感；把學生視為老師工作的合作者，共同實現心中的理想，使之對老師產生敬重感。教育中要杜絕破壞師生平等關系的用語，多用鼓勵、鼓勵的語言，并能善解人意，創造和諧氣氛。五、加強集體備課活動，強調教學反思認真參加集體備課活動，加強對教材的研究與分析^p，聯絡本校學生的學情，確定大致統一的教案和學案，注重從學生對課堂教學中練習完成情況的集中反應，及時發現問題，及時補充教學中存在的缺乏，從而進步我校初中物理教學的總體質量。第8篇：初二物理教學總結初中物理是所有學科中最具有科學性的學科，每一個概念和規律、公式，都是通過物理實驗得出。物理概念和規律是在大量的觀察、實驗的根底上，運用邏輯思維的方法，把一些事物本質的共同特征集中起來加以概括而形成的。所以在物理新課實驗中，我真正體驗到，新課程強調的教學是教與學的交往、互動，師生雙方互相交流、互相溝通、互相啟發、互相補充。當學生的興趣和積極性得到充分調動，充分表達了自主、合作、探究學習方式時，培養學生搜集和處理信息的才能、獲取新知識的才能、分析^p和解決問題的才能以及交流與合作的才能。就意味著學生主體性的凸顯，個性的施展，創造性的解放，老師式學生和學生式老師的出現。在物理實驗課上我是從以下幾方向來做的：1、確保所做的實驗現象明晰，進步成功率。課本要求的每一個演示實驗、學生實驗在課前我都要反復地做幾遍，認真分析^p實驗成敗的關鍵因素，排除干擾。例如：在“摩擦起電”一節的實驗中空氣的濕度，器材的枯燥程度是實驗成敗的關鍵因素。例如碰到陰天、雨天，早上的前兩節或是下午的后面兩節課(此時的空氣濕度較大)，實驗的現象很不明顯甚至很可能失敗。課前就要考慮好上課時，空氣的濕度是否會影響實驗現象。在實驗前最好把毛皮、綢布、玻璃棒、橡膠棒、驗電器等實驗器材進展晾曬。假如天氣不佳，就要考慮用強光照射或者用電爐烘烤。實驗過程中最好不要直接用手去接觸毛皮和綢布，尤其是在做毛皮與玻璃棒互相摩擦，毛皮也帶了電荷這個實驗中可以把它們綁在木棒上進展摩擦。排除了這些因素對實驗的影響，實驗的現象非常明顯，給學生留下的印象非常鮮明。容易使學生信服，對于我們的教學起到事半功倍的效果。2、利用課件把一些不易觀察到的物理現象或是物理過程展現給學生看。例如：動能和彈性勢能的互相轉化，由于發生彈性形變和恢復形變的時間