—學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃做任何工作都應(yīng)當(dāng)有個(gè)方案，以明確目的，防止盲目性，使工作按部就班，有條不紊。我們應(yīng)當(dāng)要有一個(gè)合理的工作方案、合理的時(shí)間方案。下面是給大家整理的學(xué)前班班務(wù)工作方案，希望大家喜愛!學(xué)前班班務(wù)工作方案1一、班級管理1、在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必需讓幼兒把握肯定的學(xué)問與各方面習(xí)慣及力量。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)力量作為培育重點(diǎn)，老師創(chuàng)設(shè)肯定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己查找愛好點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)小學(xué)問點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中培育幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。讓幼兒自由探究的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲得不同的學(xué)問。這也是幼兒力量的表達(dá)：比方：觀看力、語言力量、傾聽力量、想象力、制造力都能得到很好的提高。2、指導(dǎo)幼兒多閱讀書籍，增加孩子的語言力量。讓幼兒與幼兒大膽溝通。老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的愛好點(diǎn)。3、每周提供一次“自由畫畫”的時(shí)間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、制造力充足地發(fā)揮出來。我們應(yīng)舍棄那些索然無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充足表達(dá)趣味性、消遣性，充足滿意幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。二、教育工作（一）語言方面1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方；2、能集中留意力傾聽故事，理解并講解并描述故事內(nèi)容；3、能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行講解并描述，語言連貫，學(xué)用美麗的詞語；4、能有感情地朗誦和講解并描述，并愿意創(chuàng)編，把握肯定的閱讀、書寫技巧；5、有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好，留意幼兒正確的書寫姿態(tài)，連續(xù)將讀、寫、算浸透在幼兒的一日生活中。（二）數(shù)學(xué)方面1、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法，學(xué)習(xí)湊十法，為以后的簡便運(yùn)算打下基礎(chǔ)；2、認(rèn)識方位，找規(guī)律排序，學(xué)習(xí)等分；3、學(xué)X以內(nèi)的相鄰數(shù)。（三）拼音方面1、嫻熟把握及整體認(rèn)讀音節(jié)、把握正確讀音及書寫方法；2、初步進(jìn)行聲母和韻母的拼讀。（四）英語方面1、嫻熟把握全部單詞及句型；2、在日常生活中會運(yùn)用簡潔的交際口語。三、保育工作1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度，留意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時(shí)間，培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。增加戶外活動的時(shí)間，利用陽光的照耀，促進(jìn)幼兒體格的生長。2、強(qiáng)化晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，強(qiáng)化幼兒生活自理力量和衛(wèi)生習(xí)慣的培育，能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡潔的勞動，如擦桌子，掃地等。3、衛(wèi)生工作是我班的重要任務(wù)，我會全力以赴認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、干凈的生活環(huán)境。4、引導(dǎo)幼兒在集體活動時(shí)間里漸漸保持留意的穩(wěn)定和長久，盡量在活動后喝水、上洗手間。在戶外活動歸來，自己增減衣服；集體活動時(shí)能認(rèn)真聽講，主動發(fā)言，強(qiáng)化對幼兒進(jìn)行留意力和思維機(jī)敏性的訓(xùn)練。5、在生活習(xí)慣上培育幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并依據(jù)幼兒特點(diǎn)，培育幼兒自理力量，學(xué)會整理、整理、保管自己的物品。四、家長工作幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會親密結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的進(jìn)展，尤其是獨(dú)特方面的進(jìn)展，具有不行替代的作用。依據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要如下：1、家園溝通是雙向的，我們會依據(jù)班級的教育目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子的需要，常常按時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問題與家長相互溝通、溝通，共同研討，彼此協(xié)作教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的進(jìn)展。2、向家長介紹班務(wù)工作方案，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小連接方案打下基礎(chǔ)。3、要求家長協(xié)作幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。五、安全工作強(qiáng)化對幼兒的安全教育，幼兒園安全重于泰山，增加幼兒的自我愛護(hù)意識，盡量防止事故的發(fā)生。強(qiáng)化自我愛護(hù)力量，增加安全意識：幼兒入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有帶玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。削減教室危險(xiǎn)因素：如電源、門窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿態(tài)，防止被褥遮蓋口腔。了解一些自我愛護(hù)的方法。把安全教育融入幼兒的日常生活中，通過談話，引導(dǎo)幼兒參觀園內(nèi)安全標(biāo)志等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我愛護(hù)的案例，提高幼兒的自我愛護(hù)力量。我們每周都會開展有關(guān)安全教育的活動，讓孩子時(shí)辰都有很好的安全意識。在新的學(xué)期里，本班兩位老師將以主動、主動、制造性地開展工作，以的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭取順當(dāng)圓滿地完本錢學(xué)期的工作任務(wù)。學(xué)前班班務(wù)工作方案2一、班級現(xiàn)有狀況分析：本班現(xiàn)有老師三名，（保教主任，協(xié)教老師，保育老師）。我班現(xiàn)有幼兒28名。男生22名，X6名。我班在認(rèn)知方面：幼兒對周圍事物布滿好奇，喜愛聽故事讀童謠。喜愛看動畫片。但有較多幼兒語言表達(dá)力量欠缺，不情愿大膽的進(jìn)行表達(dá)，答復(fù)題目時(shí)也不能用完好的話語表述；個(gè)別幼兒不會10以內(nèi)的加減法；大部分幼兒自理力量差。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注意個(gè)人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。個(gè)別幼兒進(jìn)食的速度比擬慢，中午不能很好地午休，就寢后被子和床上整理的比擬亂。有個(gè)別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及桌椅不能很好的愛護(hù)，桌面較臟。在社會進(jìn)展方面：當(dāng)然我們是一個(gè)新搭配的班級，但是大部分幼兒能與伙伴友好相處，懂得一些合作的根本原則，相互都很熱忱，也有個(gè)別幼兒由于性格比擬內(nèi)向，因此喜愛獨(dú)處，融入集體的意識比擬弱。二、工作目標(biāo)：依據(jù)本班實(shí)際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)：1.促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，培育良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，進(jìn)展認(rèn)知力量；3.促進(jìn)幼兒語言表達(dá)力量的進(jìn)展；4.培育良好的道德品質(zhì)與根本行為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展人際交往力量。5.培育幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的力量。三、具體措施：1.做好晨檢和保健工作，依據(jù)天氣改變按時(shí)提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊；2.充足利用戶內(nèi)外體育活動時(shí)間，開展各種體育活動，強(qiáng)化體育錘煉，增加體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作；3.主動組織教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動地認(rèn)感知、探究事物，讓幼兒在觀看及語言表達(dá)力量方面都得到良好的進(jìn)展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.通過講解等多種方式，激勵、催促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；5.帶著值日生做好教室、臥房、洗手間的清潔工作，培育幼兒愛勞動的品質(zhì)；6.杜盡一切擔(dān)心全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的鋒利物品肯定放在幼兒夠不著的地方）。四、家長工作：通過電話、短信和家長作業(yè)的形式按時(shí)的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進(jìn)步和缺乏的地方反應(yīng)給家長，對于幼兒缺乏的地方請家長賜予協(xié)作改正。必要時(shí)通過上門家訪。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。希望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰!學(xué)前班班務(wù)工作方案3一、德育工作這學(xué)期是學(xué)前班的第二學(xué)期，但是班級里的孩子多數(shù)都是第一次走進(jìn)學(xué)校的大門，我想我的德育工作應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面著手：1.培育孩子精確表達(dá)自己想法的力量。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢，我想讓孩子精確的表達(dá)自己的想法應(yīng)當(dāng)是工作的首要。2.培育孩子勤儉節(jié)約的意識。是的，如今我們的條件都好了，真應(yīng)了那句話：在苦不能苦孩子，所以孩子們的學(xué)習(xí)用品，本子，筆，橡皮，成了最不值得珍惜的東西了，鉛筆、橡皮丟了，都不明白找，回家直接要新的。本子想撕就撕……所以，我想培育孩子勤儉節(jié)約的意識已經(jīng)是迫不及待的工作了。二、班級管理從開學(xué)到如今，班級管理上的確顯現(xiàn)了許多漏洞，也發(fā)生了一些小問題，所以我想，這學(xué)期的班級管理工作應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面著手。1.游戲管理前段時(shí)間由于操場上的雪沒有化全，所以同學(xué)都在活動室玩，那么就發(fā)生，活地場地太小，同學(xué)你碰我，我推你的現(xiàn)象，從第周圍開頭，把同學(xué)分成10個(gè)組，每個(gè)組5個(gè)人，讓他們到操場上去活動，期間說清留意事項(xiàng)，還要教給孩子一些比擬傳統(tǒng)的游戲活動，例如丟沙包，踢健子……讓孩子們重拾經(jīng)典游戲。2.班級管理如今天還是有些冷，所以沒有要求同學(xué)到班級太早，那么，早晨早到班級的孩子在沒上課之前就沒事干，雖然沒上早自習(xí)，但也應(yīng)當(dāng)讓孩子們干點(diǎn)什么，所以想這個(gè)學(xué)期的早自習(xí)讓先自己看看書，漸漸的培育出一兩個(gè)讀書小博士，并在班級里溝通自己的讀書經(jīng)驗(yàn)，成為班級內(nèi)的學(xué)習(xí)典范。3.學(xué)習(xí)管理哪個(gè)班都會有幾個(gè)學(xué)困生，本學(xué)期的學(xué)困生計(jì)劃用二幫一，結(jié)隊(duì)子的方式，讓學(xué)困生，盡快的成長起來。三、教學(xué)工作本學(xué)期我所教的是蒙氏數(shù)學(xué)和拼音2，蒙氏數(shù)學(xué)我是第一次接觸，里面的許多教學(xué)游戲，我理解的還不是很透徹，所以想有時(shí)間多上網(wǎng)看看蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)視頻，強(qiáng)化自己的業(yè)務(wù)力量。語文在教好拼音2的同時(shí)，還想讓同學(xué)認(rèn)識一些簡潔的漢字。四、安全工作1.活動安全通過幾節(jié)安全課，給同學(xué)講清，和他們相關(guān)的安全留意事項(xiàng)。并把同學(xué)分成組，每組布置組長，特地監(jiān)督這件事。2.飲食安全班級里不答應(yīng)同學(xué)帶錢，自己帶的零食不答應(yīng)帶小食品，只通吃面包，餅干，腸，牛奶這類管餓的東西，其它三無產(chǎn)品，及小零食不答應(yīng)進(jìn)班級3.上下學(xué)安全與家長協(xié)商，來接孩子的必需是家長，其它人來接要提前和老師打好招呼，由家長全全負(fù)責(zé)上下學(xué)的安全。本學(xué)期的工作布置就是這樣的，假如有缺乏之處，請領(lǐng)導(dǎo)指出，并幫忙我改正。學(xué)前班班務(wù)工作方案4“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)分，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們在學(xué)前班的最終一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，針對上學(xué)期教學(xué)工作中顯現(xiàn)的缺乏進(jìn)行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)展。本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前（1）班的《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《寫字》、《圖畫》、《手工》的教學(xué)。我力求上好每堂課，在課前認(rèn)真研討教材，精確把握重難點(diǎn)，留意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的、有方案、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡潔的教學(xué)方案：一、拼音教學(xué)方案（一）本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能精確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。（二）措施與方法1.漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際動身，采納直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。3.重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的力量。4.注教學(xué)評價(jià)，要擅長激勵同學(xué)，多表揚(yáng)。5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要過量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學(xué)方面，認(rèn)真寫好教學(xué)方案，提早備好課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。相互聽課，認(rèn)真聽取同事的看法，改進(jìn)教學(xué)方式。每天按時(shí)寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的愛好為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，把握肯定的拼讀方法，正確運(yùn)用“情境圖”、“語境歌”。充足運(yùn)用表音表形圖。合理浸透教材的人文性。讓孩子通過（1）編小故事；（2）采納歌謠；（3）編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個(gè)個(gè)活潑活潑、合適幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的愛好，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注意“歡樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒一直保持在歡樂求知欲望高的氣氛中學(xué)習(xí)。二、數(shù)學(xué)教學(xué)方案（一）教學(xué)目的要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相關(guān)系，并能精確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。（二）數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)1、能對四周的事物有肯定的空間想象力量。2、對生活中的物體能有一個(gè)根本的認(rèn)識力量，如認(rèn)識鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。3、能理解數(shù)字的意義并能精確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。4、認(rèn)識錢幣及錢幣的簡潔計(jì)算。5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。（三）教學(xué)措施教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培育和愛護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，制造和提供肯定的條件幫忙幼兒合理地運(yùn)用把握的數(shù)學(xué)學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的力量。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以好玩的故事和游戲綻開，并協(xié)作詳細(xì)形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充足發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。三、寫字教學(xué)方案1、寫字方面，嫻熟把握根本的漢字筆畫名稱及書寫，強(qiáng)化認(rèn)識漢字的深度，要求能在田字格中根據(jù)筆順規(guī)章正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，標(biāo)準(zhǔn)的板書，具體的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確標(biāo)準(zhǔn)的書寫，嫻熟把握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。2、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒把握正確的讀寫姿態(tài)和疼惜學(xué)習(xí)用品，要求同學(xué)重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康進(jìn)展。要把培育正確的寫字姿態(tài)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長幫助協(xié)作練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期訓(xùn)練。3、體會漢字的美麗。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)互相傳閱、溝通、挑選美麗的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種勝利感，這種勝利感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀看字形、訓(xùn)練寫字。本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，不斷強(qiáng)化幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。學(xué)前班班務(wù)工作方案5一、班務(wù)方案（一）班級概況本班本學(xué)期大部分孩子是大班直接升上來的，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)力量均進(jìn)展不錯(cuò)，可能會有個(gè)別幾個(gè)是插班生，由中班直接升上來，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒那么連貫，所以我們將會實(shí)行集體統(tǒng)一教學(xué)與強(qiáng)化個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的獨(dú)特，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備，為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育1、連續(xù)訓(xùn)練聽音樂喝水、入廁、睡覺、自由活動。2、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。3、能用正確的方法洗臉、漱口，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣4、課堂能自主、自覺地學(xué)習(xí)、思索，有良好的專注力與規(guī)章意識。5、做力所能及的事情，強(qiáng)化自己整理玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境干凈。6、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。7、喜愛書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控力量強(qiáng)。8、有肯定的自我管理力量及組織領(lǐng)導(dǎo)力量，能順當(dāng)完成老師交給的組織管理任務(wù)。（三）安全工作1、能嫻熟說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個(gè)人信息。2、在生活、游戲中明白愛護(hù)自己不受損害，也留意不損害他人。3、隨機(jī)教育簡潔、常見的逃命、自救方法。4、無論是在班級還是在外面都應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)章和社會公德。（四）生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒1、引導(dǎo)幼兒能依據(jù)天氣的變化，按時(shí)的更換衣服，有不舒適的現(xiàn)象能按時(shí)告知老師并通知家長按時(shí)醫(yī)治。2、強(qiáng)化幼兒體能訓(xùn)練，注意幼兒跳動、接力、跳繩、攀爬、翻滾等力量的訓(xùn)練。3、生活老師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí)、自覺午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺睡好覺。4、生活老師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。（五）良好品德習(xí)慣的培育1、培育主動主動的與伙伴交往，學(xué)會共享、謙讓與合作。2、懂得關(guān)懷他人，愛惜四周環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。4、熱愛勞動，自己的事情自己做。5、每天堅(jiān)持早睡早起，按時(shí)上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。5、認(rèn)真傾聽，主動答題，熱