2021-2023學年高考生物模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段（無葉和側芽），自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處，將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長，如圖所示。僅根據生長素的作用特點，下列推測不合理的是（）A．彎曲半邊莖內側細胞比外側細胞生長的快B．生長素對半邊莖內側細胞有促進作用，對外側細胞有抑制作用C．造成上述現象的原因可能是內側細胞的生長素濃度比外側高D．造成上述現象的原因可能是內外側細胞中的生長素濃度相同，但內外兩側細胞對生長素的敏感性不同2．冠狀病毒是一類致病性很強的RNA病毒，這類病毒（）A．能夠利用自身的核糖體合成蛋白質B．核酸組成中特有的堿基為胸腺嘧啶C．可用含有碳源、氮源等營養物質的培養基培養D．利用宿主細胞的核糖核苷酸及氨基酸等物質增殖3．有關酶的敘述，正確的是（）A．唾液淀粉酶隨唾液流人胃后仍能催化淀粉的水解B．與光合作用有關的酶分布在類囊體薄膜上和葉綠體基質中C．酶分子在最適宜溫度和pH下催化效率高，體現了酶的高效性D．可用纖維素酶和果膠酶去除植物細胞細胞壁及細菌的細胞壁4．下列有關細胞結構和功能的說法錯誤的是（）A．細胞膜主要由磷脂和蛋白質組成，功能復雜的細胞膜上蛋白質的種類和數量較多B．能將染色質染成深色的物質有醋酸洋紅、龍膽紫和改良苯酚品紅溶液等堿性染料C．細胞核是控制細胞代謝活動的中心，也是細胞物質代謝和能量代謝的主要場所D．染色體和染色質是同一種物質在不同細胞分裂時期的兩種形態，嚴格地說，只在細胞分裂時才出現染色體5．人的某些細胞膜上的CFTR蛋白與Na＋和Cl－的跨膜運輸有關。當CFTR蛋白結構異常時，會導致患者支氣管中黏液增多，肺部感染，引發囊性纖維病。下圖為一個人體細胞內外不同離子的相對濃度示意圖，則下列說法正確的是（）A．囊性纖維病說明基因通過控制酶的合成來控制代謝過程B．由圖可知，Na＋排出細胞與K+進入細胞都屬于主動運輸C．如果大量Cl－進入神經細胞，將有利于神經元動作電位的形成D．CFTR蛋白與兩種離子的跨膜運輸有關，說明載體蛋白不具特異性6．己亥末，庚子春，武漢發生由2019新型冠狀病毒引起的新冠肺炎。下列說法正確的是（）A．用滅菌后的培養基直接培養2019新型冠狀病毒B．2019新型冠狀病毒、藍藻和酵母菌都具有細胞壁C．在收治患者的醫院調查新冠肺炎在人群中的發病率D．以單鏈RNA作為遺傳物質的冠狀病毒易發生突變7．細胞信號轉導是指細胞通過受體感受信息分子的刺激，經胞內信號轉導系統轉換，從而影響細胞生物學功能的過程。下圖表示兩種細胞信號轉導形式，有關敘述錯誤的是A．甲圖的激素可以表示性激素，以自由擴散的方式穿膜，與細胞膜的基本支架有關B．甲圖可說明信息分子可影響基因表達過程，②③的堿基互補配對方式不同C．甲圖中的d基本骨架為獨特的雙螺旋結構，e為mRNA可作為翻譯的模板D．乙圖可以反應細胞膜具有細胞間的信息交流的功能，圖中的受體化學本質為糖蛋白8．（10分）2012年諾貝爾生理學或醫學獎授予了在細胞核重編程研究領域做出杰出貢獻的科學家。細胞核重編程是將人類成熟的體細胞重新誘導回干細胞狀態，以發育成各種類型細胞的過程。下列敘述錯誤的是（）A．細胞核重編程與基因的選擇性表達有關B．“動物細胞的分化是一個不可逆的過程”將被改寫C．該項研究證明了動物細胞具有全能性D．該項研究為臨床上解決器官移植的排斥反應帶來了希望二、非選擇題9．（10分）以下是果蠅復眼細胞中產生眼色素B和眼色素D的反應：野生型果蠅有色素B和色素D，眼睛為紅褐色，缺乏色素B為褐色眼，缺乏色素D為鮮紅眼，兩種色素都無為白色眼。回答下列遺傳學問題：（1）—只白色眼果蠅與野生型果蠅交配，F1體內可具有上述中的_____酶。（2）若有關基因均在常染色體上，兩者獨立遺傳，一只褐色眼果蠅與一只鮮紅眼果蠅交配，F1的眼色最多_____種表型。（3）利用野生型和褐色眼兩種類型的果蠅通過一次雜交實驗以確定控制酶R的基因是否為伴X染色體遺傳。設計思路:選用_____果蠅進行雜交，觀察F1的表現型。結果分析：若F1表現型為_________或_____，說明該基因為伴X染色體遺傳。10．（14分）水楊酸（SA）是一種植物內源激素，可緩解植物在高鹽環境受到的傷害。請回答：（1）SA不直接參與細胞代謝，而是給細胞傳達一種________________________。（2）研究者用不同濃度的SA浸泡小麥種子來研究高鹽環境下SA的濃度對種子萌發率和幼苗莖長度的影響，初步研究結果如下圖所示。（注：NaCl溶液濃度為100mmol/L，SA的濃度單位是mmol/L）①本實驗需要設置兩個不同的對照組，對照組小麥種子的處理是：一組為________處理、另一組為________處理。②本實驗是預實驗，其作用是為進一步實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設計的________性和________性，以免由于設計不周，盲目開展實驗而造成浪費。（3）下圖表示不同處理下種子中淀粉酶活性的相對值和種子吸水能力指數。據圖推測SA增強種子耐鹽性的機制是可顯著提高________的活性，促進________水解，使溶質微粒數________，從而使種子細胞的滲透壓升高，種子吸水能力增強。11．（14分）（1）人們不會在熱泉中發現活著的嗜冷海藻，而經常可以在冷水環境中分離出嗜熱微生物。請根據酶的特性分析產生這種現象的原因_________________________。（2）淀粉酶可以通過微生物發酵生產。為了提高酶的產量，請你設計一個實驗，利用誘變育種方法，獲得產生淀粉酶較多的菌株。①寫出主要實驗思路______________。②根據誘發突變率低和誘發突變不定向性的特點預期實驗結果_______________。（提示：生產菌株在含有淀粉的固體培養基上，隨著生長可釋放淀粉酶分解培養基中的淀粉，在菌落周圍形成透明圈。）（3）下圖為連續劃線法示意圖，在圖中____（填圖中序號）區域更易獲得單菌落。12．下圖表示某綠色植物葉片光合作用過程及其產物的轉運，請回答下列相關問題。（1）結合教材內容，C5與CO2結合形成C3的場所是________。該C3與圖中的丙糖磷酸________（是、不是）同一物質，作出判斷的依據是________________。（2）若磷酸轉運器的活性受抑制，則暗反應會被________，可能的機制是________________________________________。（至少答兩點）（3）葉肉細胞合成的蔗糖通過篩管運輸至根、莖等器官。若該運輸過程受阻，則葉肉細胞的光合作用速率將會降低，該調節機制稱為________調節。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

生長素作用因生長素的濃度、細胞的年齡、植物的種類、植物器官的不同而有差異。因生長素濃度不同而表現出的差異為：低濃度促進生長，高濃度抑制生長，即生長素作用具有兩重性；因細胞的年齡不同而表現出的差異為：幼嫩的細胞比衰老的細胞對生長素更敏感。【詳解】A、生長素能促進細胞伸長，內側細胞中的生長素濃度比外側高，且其促進細胞生長的效果更明顯，導致內側細胞生長快，A正確；B、半邊莖向外彎曲生長，內外側細胞都在生長，并未體現生長素對外側細胞的抑制作用，B錯誤；C、半邊莖向外彎曲生長，內側細胞生長快，由生長素能促進細胞伸長，可推測內側細胞大的生長素濃度比外側高，C正確；D、不同細胞對生長素的敏感程度不同，半邊莖向外彎曲生長可能內外兩側細胞中的生長素濃度相同，但內外側細胞對生長素敏感性不同，該濃度的生長素更有利于內側細胞的生長，D正確。故選B。【點睛】此題要求考生識記生長素的作用，明確生長素的作用因濃度、細胞種類的不同而有差異；其次要求考生根據生長素的作用原理對實驗現象(半邊莖向外彎曲生長)作出合理的解釋。2、D【解析】

病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動。【詳解】A、病毒無細胞結構，無核糖體，A錯誤；B、冠狀病毒為RNA病毒，不含DNA，無胸腺嘧啶，B錯誤；C、病毒不能用培養基培養，必須寄生到活細胞中，C錯誤；D、病毒能利用宿主細胞的結構和原料，在宿主細胞中增殖，D正確。故選D。3、B【解析】

1.酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA，所以酶的基本組成單位為氨基酸或核糖核苷酸。2.酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大約是無機催化劑的107～1013倍。（2）專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學反應。（3）作用條件較溫和：高溫、過酸、過堿都會使酶的空間結構遭到破壞，使酶永久失活；在低溫下，酶的活性降低，但不會失活。3.酶促反應的原理：酶能降低化學反應所需的活化能。【詳解】A、唾液淀粉酶隨唾液流入胃后，因為胃中是酸性條件唾液淀粉酶會失活，A錯誤；B、在類囊體薄膜上分布有光合作用光反應相關的酶，葉綠體基質中分布有光合作用暗反應相關的酶，B正確；C、在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高，說明酶的作用條件較溫和，C錯誤；D、植物細胞細胞壁的成分為纖維素和果膠，可用纖維素酶和果膠酶去除，細菌的細胞壁可用溶菌酶溶解，D錯誤。故選B。4、C【解析】

1、細胞膜的成分：脂質、蛋白質和少量的糖類。磷脂構成了細胞膜的基本骨架。蛋白質分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層。細胞膜功能的復雜程度靠膜上多種多樣的蛋白質來決定，如載體蛋白、受體蛋白、通道蛋白、糖蛋白等。2、染色體和染色質本質是相同的，是同一種物質在不同細胞分裂時期的兩種形態，能將染色質（體）染成深色的物質有醋酸洋紅、龍膽紫、改良苯酚品紅溶液。3、細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。【詳解】A、細胞膜主要由脂質（或磷脂）和蛋白質組成，細胞膜含有大量的磷脂，磷脂的作用在每種細胞膜中是相同的，細胞膜功能的復雜程度靠膜上多種多樣的蛋白質來決定，如載體蛋白、受體蛋白、通道蛋白、糖蛋白等，A正確；B、能將染色質染成深色的物質有醋酸洋紅、龍膽紫是必修一中提到的，改良苯酚品紅溶液對染色體染色是在必修二中低溫誘導染色體數目加倍的實驗中提到的，B正確；C、細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，不是細胞代謝和能量代謝的主要場所，細胞代謝和能量代謝的主要場所應該是細胞質，C錯誤；D、染色體和染色質本質是相同的，是同一種物質在不同細胞分裂時期的兩種形態，嚴格地說，只有在細胞分裂時的有絲分裂前期或者是減數第一次分裂前期染色質螺旋變粗形成染色體，在顯微鏡下才能看清，D正確。故選C。5、B【解析】

1、基因對性狀的控制方式：①基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過控制蛋白質分子結構來直接控制性狀，如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維病。

2、自由擴散、協助擴散和主動運輸的比較：物質出

入細胞

的方式被動運輸主動運輸自由擴散協助擴散運輸方向高濃度→低濃度高濃度→低濃度低濃度→高濃度是否需要載體不需要需要需要是否消耗能量不消耗不消耗消耗【詳解】A、CFTR蛋白基因突變引起CFTR蛋白結構異常進而導致CFTR蛋白功能異常，說明基因可通過蛋白質結構直接控制生物體的性狀，A錯誤；B、識圖分析可知，細胞外Na+的濃度高于細胞內，因此Na＋排出細胞是逆著濃度梯度，屬于主動運輸，B正確；C、如果大量Cl-進入神經細胞，會使靜息電位值加大，從而使細胞不容易產生動作電位，即抑制突觸后膜的興奮，不利于興奮的形成，C錯誤；D、CFTR蛋白與Na+和Cl-兩種離子的跨膜運輸有關，但不能運輸其它離子，說明載體蛋白具有特異性，D錯誤。故選B。6、D【解析】

病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動。【詳解】A、病毒不能直接在滅菌的培養基上生存，A錯誤；B、2019新型冠狀病毒無細胞結構，無細胞壁，B錯誤；C、調查發病率需在人群中隨機抽樣調查，而不能在收治患者的醫院調查，C錯誤；D、單鏈RNA不穩定，容易發生突變，故以單鏈RNA作為遺傳物質的冠狀病毒易發生突變，D正確。故選D。7、C【解析】

分析圖甲，某激素可以進入細胞內與胞內受體結合，從而影響核基因的表達。該激素可以表示脂溶性激素，如性激素，性激素可以以自由擴散的方式進入細胞，這與細胞膜的基本骨架磷脂雙分子層有關。圖中①表示自由擴散進入，②表示翻譯，③表示轉錄，d表示DNA，e表示mRNA，f表示蛋白質（多肽）。乙圖可以反應細胞膜具有細胞間的信息交流的功能，圖中的受體化學本質為糖蛋白。【詳解】A.性激素屬于脂溶性激素，以自由擴散方式穿膜，與細胞膜的基本支架磷脂雙分子層有關，A正確；B.甲圖可說明信息分子可影響基因表達過程，其中②表示翻譯，③表示轉錄，它們的堿基互補配對方式不同，B正確；C.甲圖中的d（DNA）是以脫氧核糖與磷酸交替連接為基本骨架，C錯誤；D.乙圖表示細胞膜具有細胞間的信息交流的功能，圖中的受體化學本質為糖蛋白，D正確。故選C。8、C【解析】

根據題干信息，“將人類成熟的體細胞重新誘導回干細胞狀態”類似于脫分化過程，干細胞可再分化形成多種類型細胞，為器官移植提供了供體，由于供體來自自身細胞，不會發生免疫排斥反應；細胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能。【詳解】A、“細胞核重編程”即將人類成熟的體細胞重新誘導回干細胞狀態，類似于植物組織培養過程的脫分化，與基因的選擇性表達密切相關，A正確；B、細胞分化是一種持久性變化，一般來說，分化了的細胞將一直保持分化后的狀態直到死亡，而題干中能將人類成熟的體細胞誘導回干細胞的狀態，所以“動物細胞的分化是一個不可逆的過程”將可能被改寫，B正確；C、細胞全能性的體現必須是由細胞發育成完整個體才能體現，而由細胞發育成組織或器官不能體現全能性，C錯誤；D、將人類成熟的體細胞重新誘導回干細胞狀態，并能再分化形成多種類型細胞，通過該技術獲得的器官進行移植屬于自體移植，沒有免疫排斥反應，D正確。故選C。二、非選擇題9、R酶和H四野生型雄果蠅與褐色眼雌雄性均為褐色眼，雌性均為野生型雄性為褐色眼和白色眼，雌性為野生型和鮮紅眼【解析】

設控制酶R的基因為A，控制酶H的基因為B，根據題中信息可知，紅褐色的基因型為A_B-，褐色的基因型為aaB_，鮮紅眼的基因型為A_bb，白色眼的基因型為aabb，野生型的基因型為A-B-，產生的配子中含有AB、Ab、aB，因此白色（aabb）和野生型雜交，子代的基因型中有AaBb、Aabb、aaBb，所以子一代中可具有酶R和酶H；可以利用純合隱雌和顯雄雜交，觀察子代表現型，判斷基因是否位于X染色體上。【詳解】（1）根據上述分析可知，—只白色眼果蠅（aabb）與野生型果蠅（A-B-）交配，F1體內可具有上述中的酶R和酶H。（2）若有關基因均在常染色體上，兩者獨立遺傳，褐色的基因型為aaB_，鮮紅眼的基因型為A_bb，當雙親的基因型為aaBb和Aabb時，二者雜交后代眼色的基因型最多有AaBb、aaBb、Aabb、aabb共4種。

（3）若控制酶R的基因位于X染色體上，則利用純合隱雌和顯雄雜交的后代會表現出與性別有關，若控制酶R的基因位于常染色體上，則后代表現與性別無關，所以若利用野生型和褐色眼兩種類型的果蠅通過一次雜交實驗以確定控制酶R的基因是否為伴X染色體，可利用野生型雄果蠅（若控制酶R的基因在X染色體上，基因型為B-XAY，若控制酶R的基因在常染色體上，基因型為A-B-）與褐色眼雌（若控制酶R的基因在X染色體上，基因型為B-XaXa，若控制酶R的基因在常染色體上，基因型為aaB-），若控制酶R的基因在X染色體上，由于親本可能均為純合子，也有可能存在雜合子，所以后代可能是雄性都是褐色眼，雌性都是野生型，或雄性為褐色眼和白色眼，雌性為野生型和鮮紅眼。【點睛】本題主要考查伴性遺傳的特點和自由組合定律的應用，意在考查學生對知識的理解和獲取信息、利用信息解決問題的能力。10、調節代謝的信息等量蒸餾水等量100mmol/LNaCl溶液科學可行β淀粉酶淀粉增多【解析】

1、SA是一種植物激素，是對種子萌發、細胞生長等生命活動起調節作用的信息分子。2、分析圖1可知，與蒸餾水處理組相比，高鹽溶液處理組的α淀粉酶活性和β淀粉酶活性均下降，但SA處理后β淀粉酶活性顯著升高，說明SA處理可以明顯的緩解高鹽溶液處理下造成的β淀粉酶活性降低的現象。分析圖2可知，與蒸餾水處理組相比，高鹽溶液處理組的種子吸水指數下降，但SA處理后可緩解高鹽溶液造成的種子吸水指數下降的現象。【詳解】（1）水楊酸（SA）是一種植物內源激素，激素不直接參與細胞代謝，而是給細胞傳達一種調節代謝的信息。（2）①本實驗是研究高鹽環境下SA的濃度對種子萌發率和幼苗莖長度的影響，對照組應為不用高鹽溶液和SA處理的組和只用高鹽溶液處理的組，所以對照組小麥種子的處理是：一組為等量蒸餾水處理、另一組為等量100mmol/L的NaCl溶液處理。②做預實驗的目的是為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性，以免由于設計不周，盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費。（3）比較NaCl+SA處理組和NaCl處理組的柱形圖可知，兩種條件下α淀粉酶的活性變化不大，而SA處理組的β淀粉酶的活性顯著升高，所以推測SA增強種子耐鹽性的機制是可顯著提高β淀粉酶的活性，促進淀粉的水解，使溶質微粒數增加，從而使種子細胞的滲透壓升高，種子吸水能力增強。【點睛】本題考查植物激素的作用、預實驗的目的和實驗設計分析等相關知識，意在考查考生的分析實驗以及實驗設計能力。考生要能夠通過實驗分析確定實驗的自變量、因變量，由于無關變量會影響實驗的結果，因此應保持相同且適宜。11、海藻體內的酶遇到高溫后，酶的分子結構被破壞而失去活性，海藻很快會死亡；而嗜熱微生物體內的酶遇到低溫環境，酶的活性降低，但酶分子結構沒有被破壞，遇到合適的溫度又可以恢復活性。將生產菌株一組用一定劑量的誘變劑處理，另一組不處理做對照。比較兩組菌株菌落周圍透明圈的大小，選出透明圈變大的菌株。由于誘發突變率低，誘變組中絕大多數菌落周圍的透明圈大小與對照組相同；由于誘發突變不定向性，誘變組中極少數菌落周圍的透明圈與對照組相比變大或變小③【解析】

酶的活性受溫度、pH值等條件的影響，溫度過高，酶（蛋白質）變性失活；誘發突變的特點是突變率低和突變的不定向性，據此進行實驗設計。【詳解】（1）酶具有催化作用，其實質為蛋白質或RNA，因此，酶的活性受溫度的影響較大，嗜冷海藻體內的酶遇到高溫后，酶的分子結構被破壞而失去活性，海藻很快會死亡；而嗜熱微生物體內的酶遇到低溫環境，酶的活性降低，但酶分子結構沒有被破壞，遇到合適的溫度又可以恢復活性，因此嗜熱微生物可以生活在冷水中。（2）①