第23頁共23頁八年級生物備課組工作方案〔共6篇〕第1篇：八級生物備課組工作方案八年級生物備課組工作方案一、指導思想?認真學習和深化理論《全日制義務教育中生物課程標準》的教學理論，在繼承我國現行生物教學優勢的根底上，力求更加關注學生已有的生活經歷；以培養學生的學習興趣、學生如何學習、進步學生綜合成績為重點，更加強調學生的主動學習，增加理論環節。以促進學生轉變學習方式——變被動承受式學習為主動探究式學習為打破口。使每一個學生通過學習生物，可以對生物學知識有更深化的理解，可以對今后的學習方向有更多的考慮；可以在探究才能、學習才能和解決問題才能方面有更多的開展；可以在責任感、合作精神和創新意識等方面得到進步。為學生們參加社會現代化建立，適應社會和繼續學習，打下必要的根底。二、教學任務1．本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》〔八年級上冊〕。2．在繼續抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷進步對“課改”的認識，力爭在原有的根底上，使自己的課堂教學有所創新、有所打破。3．繼續探究新的教學形式，積極汲取過去兩年的教學經歷，繼續搜集和整理相關的資料，固化“課改”教學新成果。4．繼續探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標準，并在完成教學任務的根底上，總結過去兩年中的教學的經歷和體會。三、學生情況分析^p：生物知識、現象與人類親密相聯，學生對生物現象產生疑問多，但學生通過一學年對生物學的學習，對生物學的根底知識掌握較好，已具備一定的實驗才能，大局部對本科的學習興趣濃重。四、教學總目的要求通過義務教育階段《生物》〔八年級上冊〕課程的學習，學生將在以下幾方面得到開展：知識與技能：1〕認識動物的主要類群及其對環境的適應性特征。2〕知道動物的行為大多是通過運動來完成的，理解動物在自然界中的作用及其與人類的關系，都與它們的行為有親密的聯絡3〕獲得關于細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系的知識。4〕通過活動體驗生物的分類是根據不同生物的特征上的相似程度來進展的。過程與方法：1〕增強動手才能和實驗設計才能。2〕培養學生的理論才能：如“飼養和觀察蚯蚓”、“調查動物在人們生活中的作用”、“檢測不同環境中的細菌和真菌”、“制作甜酒”等理論性較強的活動。3〕培養學生搜集和處理信息的才能。情感態度與價值觀：-認識生物多樣性的價值，更好地樹立人與自然和諧開展的觀點。認識科學通過技術轉化為人們改良消費和生活方式的手段，開展消費力，促進社會物質文明的進步，又具有理論價值。科學技術在促進人類進步的同時，往往帶來人們料想不到的負面影響，因此，其理論價值就相當于一枚硬幣的正反兩面，具有兩面性。此外，盡管社會在走向科技化，科技也在社會化，但是，科學始終不是萬能的，人類社會面臨的所有問題，并非都能依靠科學來解決。五．主要措施：1、重視進步學生的生物科學素養2、倡導探究性學習3、浸透“科學、技術、社會”的教育4、改良教法，加強集體備課、聽課、評課等一系列教學教研活動，意在進步老師的教學程度和質量。〔1〕進步貫徹課程目的的自覺性--初中生物學課程目的涵蓋的生物學知識、才能以及情感、態度、價值等方面的根本要求，是通過每節課或每項活動來逐步完成的。因此，在制定每節課的教學目的時，要充分考慮課程目的的表達和貫徹；考慮到學生可持續開展的需要，特別要注意才能和情感、態度、價值等方面的要求。〔2〕組織好學生進展探究性學習并進步其質量教材內容的呈現方式一改正去傳統的注入式寫法，注重從學生生活經歷出發，創設情景，引導學生自主學習，主動探究知識的發生和開展，培養學生不斷探究、勇于創新的科學精神，實事求是的科學態度，以及終身學習的才能，同時，教材安排了豐富多采的有利于學生開展的學生活動。〔3〕加強和完善生物學實驗教學。5、注重學法指導，學生學習在新教材的教學中，讓學生掌握生物學學習方法，對培養學生才能，進步學生素養有很大作用。應重視以下五種學習方法，加強對學生學法的指導，教學學生學習。〔1〕實驗探究法〔2〕理論聯絡實際的學習方法：指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和消費勞動中所遇到的生物學現象，加深對書本知識的理解。〔3〕識圖學習法：新教材圖文并茂，色彩鮮明，可讀性強。它形象、直觀、不僅有利于老師把有關知識講清楚，而且利于學生理解內容，便于記憶。〔4〕比擬、歸納學習法：通過對知識的比擬歸納，可找出知識之間內在聯絡，使知識間的關系更明了。〔5〕綜合學習法：引導學生運用相關學科〔如物理、化學〕的知識來解決生物學問題。第2篇：八級生物備課組工作方案生物備課組工作方案為了進步本組生物老師的教學質量，促進素質教育的全面施行，進一步深化初中生物課堂教學改革，實在解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況。一、教學總體要求和教學目的繼續認真學習《生物課程標準》，該標準是義務教育階段生物教學的根本根據，老師應該在認真學習和領悟的根底上，結合學校和學生的實際情況，創造性的進展教學。生物課程的根本任務是進步學生的科學素養，特別是一個公民終身開展所需要的生物科學素養，同時在思想方面教育學生，使學生全面開展。通過義務教育階段的生物教學，學生將在以下幾個方面得到開展：1.獲得生物學根本領實、概念、原理和規律等方面的根底知識，理解這些知識并關注這些知識在消費、生活和社會開展中的應用；2.初步具有生物實驗的操作才能，一定的科學探究才能和理論才能，養成科學思維的習慣；3.理解人類與自然和諧開展的意義，進步環保意識。詳細目的：知識方面獲得有關人體構造、功能以及衛生保健的知識，促進生理和心理的安康開展。才能方面初步學會生物探究的一般方法，開展合作才能、理論才能和創新才能；情感態度和價值觀方面理解我國的生物資狀況和生物科學技術開展狀況，培養愛祖國、愛家鄉的情感，熱愛大自然、珍愛生命，逐步養成良好的生活習慣和衛生習慣，確立積極、安康的生活態度。二、詳細措施1．深化鉆研課改理論，更新教學觀念，結合教學理論，堅持“以學生的開展為本”的理念，努力進步教學理論程度。2、認真學習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內及舊內容新要求的知識點進展討論分析^p，把握其深度和廣度。3、認真學習實驗教學理論和先進的教學經歷，轉變觀念，將過去注意實驗結果轉變到注重實驗過程的實驗教學觀，注重學生實驗才能的培養。4、在教研組長的指導下完成初中年級的教學、教研、教改工作。5、每周開展一次集體備課、研討新教材，輪流說課活動。6、優化課堂教學。即優化教學目的，優化教學過程，優化教學手段，優化教學效果；堅持啟發式教學，注意引導學生閱讀和分析^p課本的例子，舉一反三進步課堂教學的科學性、系統性和實效性，減輕學習負擔，大面積進步教學質量。7、制定學期教學進度，參與教學管理。組織老師互相聽課、評課，共同進步教學程度，共同討論幫助本組成員改良教學，進步教學質量為上好每堂課努力。加強聯絡，通過經歷介紹、聽課等形式，互通有無，互相啟發，探究學生在不同年段的開展特征。8、組織好考試的復習工作。三、教學內容及進度完成義務教育課程標準實驗教課書初一年級生物七年級〔上冊〕初二年級生物八年級〔上冊〕教學附：七年級上冊課時安排：第一章生物學研究生命的科學第1節生物與生物學1課時第2節生物學的根本研究方法2課時第二章我們生活的生物圈第1節生物生存的環境1課時第2節環境影響生物的生存1課時第3節生物對環境的影響1課時第4節生物對環境的適應1課時第三章生態系統和生物圈第1節多種多樣的生物圈2課時第2節生物生存的家園生物圈1課時第四章綠色植物是有機物的消費者第1節植物的光合作用2課時第2節綠色植物的生長需要水和無機鹽1課時第五章人體的物質和能量來于食物第1節飲食與營養1課時第2節營養物質的作用1課時第3節合理的飲食1課時第4節人體對食物的消化和吸收2課時第六章生物之間的食物關系第1節食物鏈1課時第2節食物網1課時第七章能量的釋放與呼吸第1節能量的釋放和利用2課時第2節人體的呼吸2課時八年級上冊課時安排：第十五章人體內平衡的維持第1節人體內物質的運輸4課時第2節人體內物質的排出3課時第十六章人體生命活動的調節第1節人體的神經調節3課時第2節人體對信息的感知3課時第3節人體的激素調節1課時第十七章動物的運動與的行為第1節人體的運動3課時第2節動物的行為1課時第十八章生態系統的穩定第1節綠色植物與生態系統的水循環第2節綠色植物與生態系統的碳-氧平衡第3節生態系統的自我調節第十九章植物的生殖和發育第1節植物的生殖2課時第2節植物的生長發育2課時第二十章動物的生殖和發育第1節動物的生殖2課時第2節動物的發育2課時第二十一章人的生殖和發育第1節人的生殖2課時第2節人的個體發育1課時課時課時1課時第3篇：八年級生物備課組工作方案洼子店中學2023—2023學年下學期八年級生物備課組工作方案為了進步本組生物老師的教學質量，促進素質教育的全面施行，進一步深化初中生物課堂教學改革，實在解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況，八年級生物備課組工作方案。本備課組本學期的主要任務如下：一、主要任務1．深化鉆研課改理論，更新教學觀念，結合教學理論，堅持“以學生的開展為本”的理念，努力進步教學理論程度。本學期我們備課組方案學習一些教育科研專著，并結合教學實際交流學習心得。2．在教研組長的指導下完成初中年級的教學、教研、教改工作。3．每周開展一次集體備課、研討新教材，輪流說課活動。4．優化課堂教學。教學過程要做到“四優化”，即優化教學目的，優化教學過程，優化教學手段，優化教學效果；堅持啟發式教學，注意引導學生閱讀和分析^p課本的例子，舉一反三進步課堂教學的科學性、系統性和實效性，減輕學習負擔，大面積進步教學質量。5．制定學期教學進度，參與教學管理，檢查老師的教學質量，工作方案《八年級生物備課組工作方案》。組織老師互相聽課、評課，共同進步教學程度，共同討論幫助本組成員改良教學，進步教學質量為上好每堂課努力。加強聯絡，通過經歷介紹、座談、聽課等形式，互通有無，互相啟發，探究學生在不同年段的開展特征。6．抓好實驗教學工作。認真學習實驗教學理論和先進的教學經歷，轉變觀念，將過去注意實驗結果轉變到注重實驗過程的實驗教學觀，注重學生實驗才能的培養，實驗素養的培養，設計實驗評價標準，把實驗操作納入學段和期末考察中。7．認真做好探究性學習的總結工作，積極撰寫課改月結報告。8．組織好會考的復習工作。二、主要做法1、認真學習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內及舊內容新要求的知識點進展討論分析^p，把握其深度和廣度。2、備好課。掌握學習規律，探究和改良教法，注意學法的取用和指導，備出課要能激發學生的學習興趣，能培養學生的才能，使學生學會學習。3、教學過程要做到“四優化”，即優化教學目的，優化教學過程，優化教學手段，優化教學效果；堅持啟發式教學，注意引導學生閱讀和分析^p課本的例子，舉一反三進步課堂教學的科學性、系統性和實效性，減輕學習負擔，大面積進步教學質量4、認真學習實驗教學理論和先進的教學經歷，轉變觀念，將過去注意實驗結果轉變到注重實驗過程的實驗教學觀，注重學生實驗才能的培養，實驗素養的培養，設計實驗評價標準，把實驗操作納入學段和期末考試中。5、充分利用電教手段，使用多媒體課件，以進步上課的教學效率。第4篇：八年級生物備課組工作方案八年級生物備課組工作方案洪山嘴中學李敏為了進步本組生物老師的教學質量，促進素質教育的全面施行，進一步深化初中生物課堂教學改革，實在解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況，有效進步本校八年級生物質量，脫掉倒數的帽子。本備課組本學期的主要任務如下：一、主要任務1．深化鉆研課改理論，更新教學觀念，結合教學理論，堅持“以學生的開展為本”的理念，努力進步教學理論程度。本學期我們備課組方案學習一些教育科研專著，并結合教學實際交流學習心得。2．在教研組長的指導下完成初中年級的教學、教研、教改工作。3．每兩周開展一次集體備課、研討新教材，輪流說課活動。4．優化課堂教學。教學過程要做到“四優化”，即優化教學目的，優化教學過程，優化教學手段，優化教學效果；堅持啟發式教學，注意引導學生閱讀和分析^p課本的例子，舉一反三進步課堂教學的科學性、系統性和實效性，減輕學習負擔，大面積進步教學質量。5．制定學期教學進度，參與教學管理，檢查老師的教學質量。組織老師互相聽課、評課，共同進步教學程度，共同討論幫助本組成員改良教學，進步教學質量為上好每堂課努力。加強聯絡，通過經歷介紹、座談、聽課等形式，互通有無，互相啟發，探究學生在不同年段的開展特征。6．抓好實驗教學工作。認真學習實驗教學理論和先進的教學經歷，轉變觀念，將過去注意實驗結果轉變到注重實驗過程的實驗教學觀，注重學生實驗才能的培養，實驗素養的培養，設計實驗評價標準，把實驗操作納入學段和期末考察中。7．認真做好探究性學習的總結工作，積極撰寫課改月結報告。8．組織好期中期末考的復習工作。二、主要做法1、認真學習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內及舊內容新要求的知識點進展討論分析^p，把握其深度和廣度。2、備好課。掌握學習規律，探究和改良教法，注意學法的取用和指導，備出課要能激發學生的學習興趣，能培養學生的才能，使學生學會學習。3、教學過程要做到“四優化”，即優化教學目的，優化教學過程，優化教學手段，優化教學效果；堅持啟發式教學，注意引導學生閱讀和分析^p課本的例子，舉一反三進步課堂教學的科學性、系統性和實效性，減輕學習負擔，大面積進步教學質量4、認真學習實驗教學理論和先進的教學經歷，轉變觀念，將過去注意實驗結果轉變到注重實驗過程的實驗教學觀，注重學生實驗才能的培養，實驗素養的培養，設計實驗評價標準，把實驗操作納入學段和期末考試中。5、充分利用電教手段，使用多媒體課件，以進步上課的教學效率6、做好統一教材、統一試卷第5篇：八年級生物備課組工作方案八年級生物備課組工作方案為了進步本組生物老師的教學質量，促進素質教育的全面施行，進一步深化生物課堂教學改革，實在解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況。本備課組本學期的主要任務如下：1．深化鉆研課改理論，更新教學觀念，結合教學理論，堅持“以學生的開展為本”的理念，努力進步教學理論程度。本學期我們備課組方案學習一些教育科研專著，并結合教學實際交流學習心得。2．在教研組長的指導下完成年級的教學、教研工作。3．每周開展一次集體備課、研討新教材。在深化學習新課程標準的根底上，采用“集體備課，一人執教，集體評議，改良教案，再行教學，不斷完善”的備課、上課的方式進展。4．優化課堂教學。教學過程要做到“四優化”，即優化教學目的，優化教學過程，優化教學手段，優化教學效果；堅持啟發式教學，注意引導學生閱讀和分析^p課本的例子，舉一反三進步課堂教學的科學性、系統性和實效性，減輕學習負擔，大面積進步教學質量。5．制定學期教學進度，檢查老師的教學質量。組織老師互相聽課、評課，共同進步教學程度，共同討論幫助本組成員改良教學，進步教學質量為上好每堂課努力。加強聯絡，通過經歷介紹、交流、聽課等形式，互通有無，互相啟發，探究學生在不同年段的開展特征。6．抓好實驗教學工作。認真學習實驗教學理論和先進的教學經歷，轉變觀念，將過去注意實驗結果轉變到注重實驗過程的實驗教學觀，注重學生實驗才能的培養，實驗素養的培養，設計實驗評價標準，把實驗操作納入學段和期末考察中。7．認真做好探究性學習的總結工作，積極撰寫課改月結報告。8．組織好學情調研的復習工作。新的學期給我們的教學工作帶來了更多的希望，在開場將工作一步一步努力做好，用飽滿的精神狀態為工作注入新的活力，爭取獲得更好的成績。第6篇：秋八年級生物備課組工作方案2023年秋八年級生物備課組工作方案一·教學內容第三單元植物的生活與栽培第一章;種子的萌發與播種育苗第二章：根的吸收作用與水肥管理第三章:芽的發育與整枝打杈第四章：葉的光合作用與光能利用第五章：植物的呼吸作用及其利用第四單元動物的生活與飼養第一章：動物的食性與合理飼喂第二章：動物的運動與飼養場所第三章：動物的呼吸與飼養密度第四章：動物的體溫與飼舍溫度第五章：動物的行為與消費管理第六章：高效率的工廠化養殖第七章：動物在生物圈中的作用第五單元微生物的控制和利用第一章：細菌的控制和利用第二章：真菌的控制和利用第三章：病毒的控制和利用第四章：微生物在生物圈中的作用二·課程目的的特點1.打破學科本位的思想,以學生的全面開展為目的。2.注重科學探究,提倡教學方式多樣化。3.加強科學.技術.社會的教育,重視人文精神的浸透三·教材構造特點教材的