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中學德育工作要認真貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，貫徹

關于社會主義精神文明建設的指導方針，在繼承和發揚德育優良傳統的基礎上，適應不斷發展變化的新情況。賦予德育具有時代特點的新內容、新方法，要堅持實事求是的思想路線，從我國社會主義初級階段的國情出發，從各地教育實際出發，從中學生的實際出發，遵循青少年的身心發展規律，分層次地確定德育工作的目標和內容，對中學生進行基本思想政治觀點、基本道德、基礎文明行為教育、良好個性心理品質和品德能力

的培養，不斷改進德育方法，逐步實現德育工作科學化、規范化、制度化。

《中學德育大綱》（以下簡稱（大綱））規定了國家對中學德育工作和中學生品德的基本要求，它是中學德育工作的指導性文件，是各級教育部門對中學德育工作的指導性文件，是各級教育部門對中學德育工作實行科學管理和督導評估的基本標準，也是社會和家庭緊密配合學校對中學生進行教育的基本依據。

中學德育工作的基本任務是把全體學生培養成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、文明行為習慣的遵紀守法的公民。在這個基礎上，引導他們逐步樹立科學的人生觀、價值觀，并不斷提高社會主義思想覺悟，使他們中的優秀分子將來能夠成長為共產主義者。

初中階段德育目標：①熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感。立志為祖國的社會主義現代化努力學習；②初步樹立公民的國家觀念、道德觀念、法制觀念；③具有良好的道德品質、勞動習慣和文明行為習慣，遵紀守法，懂得用法律保護自己，講科學、就迷信，具有自尊自愛、誠實正直、積極進取、不怕困難等心理品質和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力。現結合我校的具體情況，特制定以下分層性的德育目標和任務：初中一年級：德育工作重點：做好小學、中學德育工作的銜接，進行行為規范教育，學習和學會遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，初步建立良好班集體，形成良好的學風與班風，進行愛校教育、愛家教育、“五愛”教育和遵守社會公共道德教育，進行中華民族傳統美德和革命傳統教育，進行初步的民主與法制觀念的教育，注意起始年段學生良好行為習慣的養成。德育目標㈠思想品德目標⑴具有“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”的思想素質，具有民族自尊心、自信心和自豪感；⑵初步樹立“為中華崛起而讀書”的學習目的；⑶學習并繼承中華民族的傳統美德和革命傳統；⑷了解特區改革開放的成就以及樹立改革開放政策的正確性的認識；⑸相信科學，拒絕迷信。㈡道德行為目標⑴培養自覺遵守社會公德的意識；⑵培養遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的自覺意識；⑶初步養成講文明、懂禮貌、守紀律，尊敬父母和長輩、尊敬老師，關心集體和他人，以為集體和他人做好事為榮的觀念；⑷勤儉節約，尊重勞動，愛惜勞動成果；⑸初步懂得責任和義務的內涵；㈢個性心理品質和能力目標⑴認識并初步形成良好的個性心理品質（活潑開朗、樂觀向上、積極進取、勇于創新）；⑵初步具有辨別是非、善惡、美丑的能力；⑶培養與同學友好相處，互相幫助、共同進步的良好品質；⑷初步具有承受學習與生活上的挫折和壓力的心理準備；⑸初步形成自尊、自愛、自信、自強的心理品質觀念。初中二年級：德育工作重點：鞏固初一年德育成果，根據初二學生的生理心理特點，開展青春期心理教育與引導，平穩地向青春期過度，實現生理和心理的健康轉化，努力縮小差距，減少兩極分化；鞏固對學生進行“五愛”教育的成果，進行初步的共產主義理想和人生觀、世界觀教育。德育目標㈠思想品德目標⑴進一步培養“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”的思想素質和民族自尊心、自信心和自豪感；⑵具有初步的法制觀念和法律意識，知法、守法；⑶樹立愛校、愛家鄉、愛特區的思想感情，樹立為特區的繁榮、中華的振興而刻苦學習的情感；⑷相信科學，拒絕迷信和陳規陋習，初步具有科教興國意識；⑸政治上積極要求上進，有要求加入團組織的意識。㈡道德行為目標⑴養成自覺的遵守社會公德的意識與行為習慣，繼續養成文明的行為規范意識；⑵具有自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的意識；⑶關心集體和他人，以為集體和他人做好事為榮，能正確處理人際關系中的較為復雜的問題；⑷珍惜時間和學習機會，努力學習，有正確的學習態度和較為科學的學習方法；⑸積極參與公益事業，做到心中有他人，學會養成先人后己的好品質。㈢個性心理品質和能力目標⑴養成與鞏固良好的個性心理品質；⑵能夠較正確地看待和評價自我和他人，具有初步的自我調控能力；⑶能夠正確處理交友與學習的關系；⑷對異性交往有較為正確的態度；⑸進一步形成自尊、自愛、自信、自強的心理品質觀念。初中三年級：德育工作重點：鞏固前兩年的德育成果，根據初三學生的生理心理特點，以及面臨的畢業、升學、就業壓力進行教育與引導，開展知法、懂法、守法和建設有中國特色的社會主義理論為主的教育，進一步進行初步的共產主義理想和人生觀、世界觀教育，培養合格的初中畢業生。德育目標㈠思想品德目標⑴了解我國基本國情和社會主義初級階段界定的含義以及建設有中國特色的社會主義的基本常識；⑵熱愛中國共產黨，了解黨的基本路線和方針政策；⑶具有進一步的法律意識和法制觀念，懂法、守法；⑷由愛校、愛家鄉、愛特區的思想感情出發，進而樹立主人翁意識和民族責任心、自豪感，立志“報效祖國”；⑸積極要求上進，爭取加入團組織，做一名合格的共青團員的意識。㈡道德行為目標⑴繼續培養與鞏固自覺遵守社會公德與行為習慣的意識，培養文明的行為規范，“做一個社會的人”；⑵能自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》；⑶心中有他人和集體，必要時能正確處理自我、他人與集體三者的關系；⑷有正確的學習態度、學習方法，努力學習，立志成材；⑸有自覺的較正確的人生觀和世界觀。㈢個性心理品質和能力目標⑴進一步養成與鞏固健康、良好的個性心理品質；⑵初步具有較穩定健康的包括興趣、愛好、意志、情趣等在內的內在性格；⑶基本形成較穩定的健康的人際交往關系圈子，正確處理同異性之間的交往和友誼；⑷初步具有用正確的觀點、思想、方法觀察和處理問題的能力；學校的任務

1、中學實行校長負責的德育工作領導體制。黨支部要發揮政治核心和監督保證作用，支持和協助校長做好德育工作。

2、校長要加強對政教處或德育工作指導小組的領導，通過他們具體組織、指導本大綱的實施、政教處或德育工作小組的任務是：調查分析學生的政治思想品德狀況；制定貫徹實施本大綱的年度、學期計劃和每月的工作安排；確定各年級組、教研組、團隊、學生會及各職能部門為完成工作計劃應承擔的具體任務及分工組織協調好校內外各德育途徑之間的相互配合；建設好校內外的德育基地，總結交流經驗；保證學校德育工作的順利進行。

3、學校要加強對年級組和班主任工作的指導和管理。年級組應定期組織教師分析研究本年級學生的政治思想品德狀況：制定實施本大綱的分年級要求：溝通信息，交流經驗，開展年級性的教育活動，組織本年級教師共同完成本大綱的任務。學校領導要認真執行《中學班主任工作暫行規定》指導班主任制定實施本大綱的班級工作計劃；落實學校和年級提出的各項任務要求；并負責做好學生政治思想品德評定的工作。

4、學校領導應十分重視思想政治課在形成學生的理論觀點、政治態度、道德觀念等方面的導向作用，幫助思想政治課教師正確認識國內外形勢，提高理論素養，為他們提供進行社會考察和學習進修的機會，指導他們遵循理論聯系實際的原則，改革教學方法，提高教學質量。

5、學校要建立和完善教育常規制度。每周一次升旗儀式；晨會、校會，班、團會；重大節日、紀念日教育活動，開學、畢業典禮，表彰三好學生、優秀生；參觀德育基地，參加社會服務等，均應形成制度，認真堅持。對各年級學生必讀的書籍，必看的影視片，必須學會的歌曲，必須參觀的本地區的德育基地、人文、自然景觀等也要做出規定，積極創造條件、付諸實施。

6、學校領導應建立，健全貫徹實施本大綱的崗位責任制。每個部門都應有德育的功能，每個教職工教育應當是德育工作者。學校應對各個職能部門和教師、職工分別提出教書育人、管理育人、服務育人的明確具體要求，并列入考評教師的指標體系，作為評價考核教職工工作成績的重要依據，要把貫徹實施本大綱與貫徹落實《中小學教師職業道德規范》緊密結合起來。

7、學校領導在貫徹實施本大綱中，既要發揮教師的主導作用，