2023高考歷史模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．近代之前的中國“學在民間”，教育只是每一個人自己的事情，政府所需人才通過科舉制度予以解決。19世紀后半期開始注意技術人才的培養并為國家所用，如同文館、福州船政學堂等。這一變化表明中國A．義務教育開始建立和普及 B．正在順應工業革命的趨勢C．教育體制已發生根本改變 D．學校教育取代了家庭教育2．2016年11月，法國國民議會在巴黎公社145周年紀念之際，依據《憲法》通過了“為所有遭鎮壓的1871年巴黎公社社員平反”的第907決議，宣稱這是一次“盡歷史責任”的“莊嚴行動”。此決議說明了A．巴黎公社是世界上第一個無產階級政權B．歷史價值觀的變化逐步影響了歷史評價C．隨著時間推移人們對歷史認識更加清晰D．巴黎公社的史料豐富程度影響歷史結論3．《十二銅表法》出現之前，羅馬貴族喜歡用習慣法裁判，主要是因為習慣法A．可以維護平民的權利 B．是傳統法律，不容更改C．可隨意解釋以保護貴族特權 D．體現了法律面前人人平等4．中國古人常用“膏腴”一詞形容華美高貴的家族門第。少數民族王朝北魏沿襲魏、晉慣例，特別是在士族化風潮狂飆疾進的洛陽時代（494年至534年），“膏腴”由約定俗成的習語變成閥閱等級制度中固定的一級。這一現象A．穩固了當時的統治秩序 B．加速了民族融合的進程C．不利于社會階層的流動 D．推動了多元文化的整合5．先秦思孟學派主張“天道人道，實-一以貫之”；西漢董仲舒提出“天地之精，所以生物者，莫貴于人，人受命乎天也，故超然有以倚”；宋朝二程倡導“有道有理，天人也，更不分別”。以上觀點A．表明儒學不斷吸納其它學派 B．側重強調對天道和自然的敬畏\C．主張天道與人道的統一相通 D．體現天人關系的重心不斷變化6．“我不要農民過得優厚，但我要防止俄國的暴動。我認為，我們要農民同土地割裂就會點燃俄國?！睘榇?，“我”能做的是A．解放農奴，不給土地 B．解放農奴，分給份地C．強化農奴制鞏固統治 D．效法西歐，發展工業7．有人說：“從政治文化意義上說，辛亥革命是一場失敗的革命。假如這場革命能象那樣，除了在政治形式或社會生活上帶來改變外，也造成政治文化的改變的話，中國就不必承受此后長期內亂的痛苦”。假如這一觀點成立的話，空格內應該填入最典型、確切的歷史事件是A．洋務運動 B．十月革命 C．彼得一世改革 D．明治維新8．“知是心之體，心自然會知。見父自然知孝，見兄自然知悌，此便是良知，不假外求?！贝搜猿鲎訟．孔子 B．孟子 C．朱熹 D．王陽明9．1941年，毛澤東在《陜甘寧邊區參議會的演說》中說，中國社會是一個兩頭小中間大的社會，最廣大的人民是中間階級。如果不顧及中間階級的利益，不尊重中間階級的參政權利，要把中國的事情辦好是不可能的。此文意在A．緩和與國民黨之間的矛盾 B．動員人民群眾積極反蔣C．鞏固抗日民族統-戰線 D．初步建立基層民主制度10．中國以古老的農業文明而著稱，一度遙遙領先于世界，從經濟、政治、乃至于文化等多方面時世界各地區都有著多角度，全方位的影響。請回答下面小題1．公元前3世紀晚期經過多年的兼并戰爭，秦統一中國后建立了君主專制中央集權制封建國家，這一制度一直沿襲了兩千多年。君主專制中央集權制長期存在的根本原因是A．科技的不斷創新 B．自然經濟占主體地位C．發達的現代農業生產 D．發達的對外貿易2．公元751年，唐朝軍隊在中亞敗于阿拉伯軍隊。被俘往阿拉伯的士兵中有不少技術工匠，這次戰役客觀上促成了中阿之間一次技術轉移。這時中國傳入阿拉伯的技術應該是A．造紙術 B．活字印刷術 C．指南針 D．火藥與火器11．“仁者，愛人”在孔夫子看來，“愛人”應始于愛A．君主 B．父母 C．兄長 D．夫妻12．14世紀中葉,英國頒布了教職選舉規章，規定英國教士的選舉不受教皇干涉，概由本國解決；15世紀中葉，法國頒布了“實利準許法”等法規，在任命教職、解決司法糾紛和征稅三個問題上限制教皇的權力。這反映了一些西歐國家A．宗教改革的成效 B．民族國家意識的興起C．天主教會的腐朽 D．封建專制制度的解體二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，完成下列要求。材料一典當是中國最早的民間借貸機構之一，基本功能是通過質押財物調劑資金的緩急余缺，早期的典當是多數窮苦百姓資金周轉、救急告貸的選擇之一。唐代質典開始走向世俗社會，北宋時搠，資金需求多，推動了質典業的發展，民辦典當業在前朝數業兼營的基礎上已發展成為一種獨立的專門行業。明初，政府采取措施發展農業生產，至明中后期，嘉興出現了民辦的米典當，佃農可以以來質錢。自明中葉起，典當行出現顯著變化，其資本規模、業務種類，與之前質庫有很大不同，典當行不僅把庫藏的錢財借出去放債，還不斷擴充資本，注重資本的運用，具備了貨幣資本的某些特征。清代的典當鋪，業務興隆，利潤高，吸引了不少官僚資本的介入，典當鋪不僅做個人衣物、首飾等典押借款，而且也開始做棉花、糧食等小額農副產品放款。有些典當仿效錢莊，收受客戶存款，發行可兌換的錢票、銀票，可流通轉讓——摘編自朱海城《變與不變，典當業的長吋段考察》材料二新航路開辟后，歐洲貿易中心轉移到大西洋沿岸，阿姆斯特丹等西北歐城市崛起。當時來自不同地區的商人使用不同的貨幣，嚴重阻礙了國際貿易的發展。阿姆斯特丹銀行發明了銀行票據來解決這一問題，它還在標準的銀行票據的基礎上，發明了支票賬務系統，商人的貨幣交易直接通過轉賬完成，支票賬務系統大大降低了交易成本，這樣阿姆斯特丹銀行發行的銀行票據就充當了國際貨幣的角色。荷蘭銀行業極大地推動了荷蘭商業資本主義向金融資本主義過渡。荷蘭人還創建了世界上最平、規模最大、流動性最好的金融市場體系，發明了期貨、期權、掉期、賣空、買空、資產證券化、共同基金、對沖基金、永久年金等今日為人們熟知的金融工具。金融制度方面的創新成就了荷蘭帝國，也引起了歐洲的金融革命，并直接刺激了英國金融業的發展和工業革命的誕生。——摘編自薛金福等《貨幣的力量》（1）根據材料一并結合所學知識，概括古代中國典當機構的主要特點，并分析其影響。（2）根據材料一、二并結合所學知識，指出荷蘭近代早期金融業和古代中國金融機構的不同之處，并說明產生不同的原因。14．（20分）材料包世臣，安徽涇縣人，是清代嘉道咸年間頗具盛名的經世學者。面對積弊叢生、財政匱乏的社會現實，包世臣提出了革除時弊、舒緩民生的改革建議。針對有學者提出的控制人口的設想，包世臣主張將發展經濟作物和增加農村人口聯系起來，提出有效地利用現有資源，系統性地開發內地河床、沿海海灘和邊地山林。針對因賦稅負擔過重而出現的民變事件，包世臣將之與政府貨幣管理不善（銀錢比價失衡）聯系起來，主張讓白銀退出流通，重新引入和發行紙幣，同時建議政府通過干預改善和促進農業發展。他在呼吁“勸農”時提倡“恤商”，提出要徹底廢除內陸的榷關，以便所有的商品都可以更方便地在國內流通。包世臣認為清朝商業稅實際稅負過低，建議在地方層面針對所有的商人和工匠，根據他們的財富狀況征收商業租。包世臣的主要貢獻在于給民生造成極大困擾的漕運和鹽政兩方面，他提出漕糧和食鹽的運輸應該委托給私商，而不是政府，這樣不僅可以大幅削減政府雇員，而且可以讓商人分享利潤，每年可以多籌措1000萬兩的鹽稅收入。1830年代，包世臣認識到清朝正處于新興世界經濟體中，他越來越直接地將鴉片進口、白銀外流與國內經濟危機聯系在一起，并意識到外國商品進口對國內手工業的影響，由此主張國家對一系列貨物進行管制，其生產和消費都要受到嚴格限制?！幾裕溃┝_威廉《言利：包世臣與19世紀的改革》（1）根據材料并結合所學知識，概括包世臣經濟改革思想的主要內容。（2）根據材料并結合所學知識，簡要分析包世臣經濟改革思想中的“前瞻性”。

參考答案（含詳細解析）一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【答案解析】

材料信息是，中國培養人才由科舉制度轉向由同文館、福州船政學堂等培養實用人才。這一變化表明，在民族危機下，中國被迫順應工業革命的趨勢，故B正確；材料中沒有義務教育的信息，故A錯誤；材料體現不出教育體制發生根本改變，故C錯誤；材料沒有家庭教育的信息，故D錯誤。2、B【答案解析】

“盡歷史責任”的“莊嚴行動”，是對巴黎公社的高度評價，體現了現實國民議會與“巴黎公社”均對“公平”與“正義”的追求，也反映了歷史價值觀的變化逐步影響力歷史評價，B正確；法國是資產階級社會，不可能因為巴黎公社是無產階級政權而對其社員平反，排除A；平反屬于歷史評價而非歷史解釋，排除C、D。3、C【答案解析】

《十二銅表法》誕生以前的羅馬法屬于習慣法，其特點是法律與習慣之間沒有明顯的界限，貴族可以隨意解釋法律，有利于維護貴族特權，C正確；習慣法是維護奴隸主貴族的利益，不是維護平民的權利，A錯誤；習慣法被《十二銅表法》代替，說明習慣法并不是不容更改，B錯誤；羅馬貴族喜歡用習慣法裁判并不是習慣法體現出法律面前人人平等的特點，D錯誤。4、C【答案解析】

由材料“由約定俗成的習語變成閥閱等級制度中固定的一級”等信息可知，在北魏時期，士族化風潮繼續發展，社會分化繼續存在并發展，這一現象不利于社會階層的流動，故選C項；隨著階層固化，士族與下層民眾的矛盾日益激化，這不利于當時統治秩序的穩固，排A項；對社會階層的劃分與民族融合無直接關系，排除B項；材料中北魏的這一做法并不是一項文化舉措，不會推動多元文化的整合，排除D項。5、C【答案解析】

從先秦、西漢到宋朝，儒家學者始終強調天道和人道的統一，選項C正確；材料未體現儒家和其他學派的融合，排除A；選項B未體現出儒家對人道的強調，排除；題干中儒家在不同時期都強調應當天人并重，并未突出天人重心的變換，排除D。6、B【答案解析】

材料中“我”認為將土地和農民割裂就會造成俄國的暴動，所以必須解決農民的土地問題，結合所學可知“我”能做的應該是解放農奴，分給份地，故選B項；AC項與題意主旨相悖，排除；材料內容是解決農民的土地問題，不是發展工業，D項與題意無關，排除。故選B。7、D【答案解析】

日本明治維新除了在政治形式或社會生活上帶來改變外，也造成政治文化的改變，故選D；洋務運動只學習西方技術，排除A；BC與“除了在政治形式或社會生活上帶來改變外，也造成政治文化的改變”不符，排除。8、D【答案解析】試題分析：“此便是良知”由此，可以看出作者是在解釋良知，聯系所學知識可知，心學家王陽明的核心主張便是“致良知”，故此題應選D項考點：宋明理學點評：進入封建社會中期以來，儒學與佛教、道教的相互影響和融合，出現了“三教合一”的局面。宋明時期，理學獲得極大發展。二程發明宋明理學，把儒家傳統的“天人合一”思想用“天人一理”的形式表達了出來，這是二程對中國哲學思想的一大貢獻。南宋儒家學者朱熹，是理學的集大成者。其思想學說從元代開始成為中國的官方哲學。到了明朝中期，王陽明把“理學”發展到“心學”的新階段，他將“天理”“良知”的封建道德倫理的準則賦予絕對權威性，把程朱理學的客觀唯心主義轉變為陽明心學的主觀唯心主義。中國封建社會中后期儒家思想發展到“理學”和“心學”，反映了作為中國傳統文化主流思想的儒學不斷發展完善并走向極端化。9、C【答案解析】

根據材料“1941年”“最廣大的人民是中間階級”“不尊重中間階級的參政權利，要把中國的事情辦好是不可能的”結合所學可知，這時期正值抗日戰爭時期，為鞏固抗日民族統一戰線，在抗日根據地實行“三三制”原則進行政權建設，C項正確；根據所學知識可知，材料所述措施主要目的是為鞏固擴大抗日民族統一戰線，與緩和國民黨之間的矛盾無直接關系，A項錯誤；材料所述措施主要目的是動員人民群眾積極抗日，而不是反蔣，B項錯誤；初步建立基層民主制度是在十一屆三中全會后，D項錯誤。10、1．B2．A【答案解析】1．依據所學知識可知，中國古代君主專制中央集權制長期存在的根本原因是自然經濟占主體地位，故B正確；科技的不斷創新和發達的對外貿易不是主要原因，故AD錯誤；中國古代農業不是現代農業，故C錯誤。2．公元751年是唐代。依據所學知識可知，這時中國傳入阿拉伯的技術應該是造紙術，故A正確；活字印刷術、指南針、火藥與火器的外傳是12、13世紀，故BCD錯誤。11、B【答案解析】

結合所學可知，孔子認為仁就是關愛他人，而孝悌為仁之本，故“愛人”應始于愛父母，故B項符合題意，ACD均不符合題意，排除。故選B。12、B【答案解析】

由材料“規定英國教士的選舉不受教皇干涉，概由本國解決”“在任命教職、解決司法糾紛和征稅三個問題上限制教皇的權力”可知，當時的英國和法國均在一定程度上要求政教分離，體現了本國事務交由本國解決的發展趨向，即民族國家意識開始興起，故選B。宗教改革發生于16世紀，與材料時間不符，排除A；材料只能體現為對教權的限制，沒有提及天主教會腐朽的相關史實，排除C；如果14和15世紀封建專制制度已經解體，那么就不會有后面的啟蒙運動，排除D。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）特點：“以物質錢”的經營模式；逐漸成為獨立的行業；慈善救助功能則弱化，營利性不斷強化；私人資本占主導（私有性質）；經營范圍及規模逐漸擴大；具有早期金融機構的基本特征。影響：促進了商品經濟及社會經濟的發展；推動市民階層的壯大；一定程度上有利于維護社會的穩定；沖擊和改變人們的觀念和生活方式；為后來中國金融發展提供借鑒。（2）不同：荷蘭服務于國際貿易，中國主要服務于國內市場交易；荷蘭以近代銀行為主，中國的典當屬于舊式金融機構；荷蘭的金融機構是資本主義性質，中國是封建性質。原因：政治上：荷蘭資產階級代議制的建立，中國是封建君主專制制度。經濟上：荷蘭商品經濟和資本主義發展較快，中國自然經濟占絕對主導地位。文化上：荷蘭文藝復興解放了人們的思想，中國重義輕利、重農抑商思想束縛。【答案解析】

（1）“主要特點”，根據材料一信息“基本功能是通過質押財物調劑資金的緩急余缺”、“民辦典當業在前朝數業兼營的基礎上已發展成為一種獨立的專門行業”得出：“以物質錢”的經營模式、逐漸成為獨立的行業；由材料信息“自明中葉起，典當行出現顯著變化……典當行不僅把庫藏的錢財借出去放債，還不斷擴充資本，注重資本的運用，具備了貨幣資本的某些特征”得出：營利性不斷強化；由材料信息“清代的典當鋪，業務興隆，利潤高，吸引了不少官僚資本的介入，典當鋪不僅做個人衣物、首飾等典押借款，而且也開始做棉花、糧食等小額農副產品放款”得出：私人資本占主導、經營范圍及規模逐漸擴大；由材料信息“有些典當仿效錢莊，收受客戶存款，發行可兌換的錢票、銀票，可流通轉讓”并結合所學知識得出：具有早期金融機構的基本特征?！坝绊憽?，依據材料和所學知識從促進了商品經濟及社會經濟的發展、推動市民階層的壯大、一定程度上有利于維護社會的穩定、沖擊和改變人們的觀念和生活方式、為后來中國金融發展提供借鑒等角度分析。（2）“不同之處”，根據材料二信息“這樣阿姆斯特丹銀行發行的銀行票據就充當了國際貨幣的角色”和材料一信息得出：荷蘭服務于國際貿易，中國主要服務于國內市場交易；由材料信息“它還在標準的銀行票據的基礎上，發明了支票賬務系統，商人的貨幣交易直接通過轉賬完成”和材料一信息得出：荷蘭以近代銀行為主，中國的典當屬于舊式金融機構；由材料信息“荷蘭銀行業極大地推動了荷蘭商業資本主義向金融資本主義過渡”和材料一信息得出：荷蘭的金融機構是資本主義性質，中國是封建性質?！霸颉保罁鶎W知識從政治上，荷蘭資產階級代議制的建立，而中國是封建君主專制制度；經濟上，