PAGE——PAGE56山西財經大學專業學位研究生培養方案研究生學院2012年8月目錄TOC\o"1-1"\h\z\u山西財經大學專業學位研究生培養管理辦法（試行） 3金融碩士培養方案(025100) 12應用統計碩士培養方案(025200) 16稅務碩士培養方案(025300) 19國際商務碩士培養方案（025400） 23資產評估碩士培養方案（025600） 26審計碩士（MAud）培養方案(025700) 30法律碩士培養方案（035101、035102） 34項目管理碩士培養方案（085239） 37物流工程碩士培養方案（085240） 41工商管理碩士（MBA）培養方案（125100） 45公共管理碩士（MPA）培養方案（125200） 49會計碩士（MPAcc）培養方案（125300） 53旅游管理碩士培養方案（125400） 57山西財經大學專業學位研究生培養管理辦法（試行）晉財大校〔2011〕46號第一章宗旨第一條隨著研究生培養機制改革的深化，專業學位教育已成為在研究生中培養應用型人才的重要形式，是高層次人才培養體系的重要組成部分。在打造基礎理論、強化專業實踐、提升綜合素質的基礎上，為優化專業學位課程體系，規范專業學位培養環節，改進專業學位教學方法，提升專業學位教育質量，根據《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》、《教育部關于做好全日制碩士專業學位研究生培養工作的若干意見》（教研〔2009〕1號）和中華人民共和國學位委員會《關于轉發金融碩士等專業學位研究生指導性培養方案的通知》（學位辦〔2011〕34號）的精神，結合我校實際，制定本辦法。第二章培養方案第二條培養方案編制與修訂（一）培養方案的編制依據按照全國各專業學位教學指導委員會下發的專業學位研究生指導性培養方案，結合我校實際，制訂我校各專業學位研究生培養方案。（二）培養方案的編制培養方案按照專業學位培養的學科編制。由各專業學位教學指導分委員會負責制定，培養學院組織專家論證、修改、定稿后，報研究生學院審核，校學位評定委員會審定后執行。（三）培養方案的修訂培養方案應隨著經濟、社會發展和知識更新和學校學科建設、人才培養的需要進行相應修訂。第三條培養方案的內容培養方案由培養目標、培養方向、學制、學分、培養方式、培養環節、畢業（學位）論文（設計）、入學教育等環節構成。第四條培養目標（一）堅持四項基本原則，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策。掌握馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，熱愛祖國，具有高尚的職業道德和積極進取精神，具有全球視野和創新意識。（二）系統掌握專業領域理論與實務的知識技能，具有組織協調專業領域工作的能力，系統了解國家相關政策法規，具有研究、分析、解決實際問題和獨立承擔專門業務管理工作的能力。（三）熟練掌握和運用一門外語，具有較高的業務工作交流能力。（四）身體健康，心理素質良好，能夠適應學習、工作的需要。第五條培養方向專業學位的培養方向，應根據國民經濟和社會發展需要、學科發展趨勢，充分體現我校本學科的特色和優勢，充分體現實踐能力培養。第六條學制與學分（一）學制按照全國各專業學位教學指導委員會的要求，基準學制全日制為2年，非全日制為3年。實行彈性學制，可以在2-4年內完成學業。（二）學分1、專業學位研究生培養實行學分制。根據全國各專業學位教學指導委員會下發的專業學位研究生指導性培養方案的要求，設置總學分和課程。2、學分與學時折算比例為1學分設置16學時。其中，專業外語1學分設置24學時。3、實踐教學設置6學分。4、創新能力培養設置3學分。第七條培養方式專業學位碩士研究生的培養實行導師指導和集體培養相結合的方式。各碩士點成立碩士生指導組負責研究生的指導與培養。專業學位導師組由校內和校外導師組成。每位在學研究生配備校內和校外導師各1名。第八條培養環節培養環節包括理論教學、實踐教學、創新能力培養和畢業（學位）論文四個環節。（一）理論教學1、根據全國各專業學位教學指導委員會下發的專業學位研究生指導性培養方案指導性意見的課程要求選擇課程。2、按照我校設置的課程結構進行歸類和設置。課程結構如下：（1）公共基礎課（2）專業必修課（3）選修課（4）學科補修課同等學力和跨學科考取的研究生須修學科補修課。學科補修課不計學分。學科補修課根據一級學科、二級學科知識結構的基本要求設置。在導師指導下完成學習過程，一門課程按照32個學時安排學習任務。由研究生學院組織考試，考核不合格重修。（二）實踐教學應屆生實踐教學不少于6個月，其中在本學科相關領域的實踐不少于3個月。1、ERP實訓教學或符合本專業要求、體現本專業特色的案例設計及開發，計2學分。2、導師指導下，在實踐教學基地或專業領域所屬其他單位進行實踐教學，計3學分。3、專題調查研究報告。實踐教學期間，完成5000-8000字的專題調查研究報告一份，導師認定合格，計1學分。（三）創新能力培養根據教育部強化專業學位研究生管理的有關意見，強化創新能力培養環節的設計和管理。本環節至少完成3學分。1、學術報告。學術報告包括形勢政策教育、學科展望和學術講座三項。完整聽取5場報告計1學分。2、科學研究。包括課題研究、發表學術論文、專利發明。本人主持或參與項目研究（校級以上縱向項目或橫向項目）必須完成，計2學分。發表論文：一篇國家A級期刊計4學分，一篇國家B級期刊計3學分，一篇重點核心期刊計2學分，一篇核心期刊計1學分。3、創新與獲獎。獲得國家、省部級獎：一項國家獎計4學分，一項省級一等獎計3學分，一項省級二等獎計2學分，一項省級三等獎計1學分。獲得學校、廳局級獎：一等獎計1學分，二等獎計0.5學分，三等獎計0.3學分，優秀獎計0.2學分。獲得國家頒發的執業資格證：一證計2學分。獲得專利發明：一項計2學分。（四）畢業（學位）論文（設計）1、專業學位研究生的畢業（學位）論文（設計）的選題專業學位研究生的畢業（學位）論文（設計），必須選擇本人所學專業的社會實際問題。重在考察研究生綜合運用本學科的理論、方法和技術解決實際問題的能力，論文選題必須有明確的實踐意義和實際應用價值。2、畢業（學位）論文（設計）的形式要求專業學位研究生的畢業論文必須采用專題項目研究、調研報告、規劃設計、產品開發、案例分析等和實際工作緊密聯系的形式。3、畢業（學位）論文（設計）開題基準學制為2年的在第二學年第一學期開學初開題。基準學制為3年的在第二學年第二學期末開題。由各導師組按照畢業（學位）論文（設計）開題的基本要求，負責組織開題。開題報告的內容包括：選題意義、文獻綜述、初步研究計劃及目標、主要技術難題及擬解決方案。4、畢業（學位）論文（設計）答辯申請在導師的指導下，研究生自主完成畢業（學位）論文（設計）的寫作。從開題報告到論文寫作完成的時間不應少于一個學期。研究生修滿學分并完成畢業（學位）論文（設計）寫作后，提出畢業（學位）論文（設計）答辯申請報告。所提交的畢業（學位）論文（設計）須通過學術不端行為檢測系統檢測后，才可以進行校外專家匿名評審和答辯。第三章教學過程組織第九條入學教育與學習規劃（一）本學科的學科前沿教育，由各學院統一組織。（二）各導師組負責組織研究生和導師雙向選擇，確定指導教師，并報研究生學院備案。（三）研究生在導師指導下完成在學期間的個人學習規劃設計，并報研究生所在學院備案。第十條課程安排（一）課堂教學安排在一、二、三學期完成（一般一個學年）。（二）所屬一級學科基礎課在第一學期完成，思想政治理論課、專業外語在第一學年完成。（三）基準學制為2年的實踐教學在第二學年完成。基準學制為3年的在第三學年完成。第十一條課堂教學與設計（一）課堂教學的每門課程理論教學時數占60%，互動、案例教學時數占40%。（二）課堂教學和作業由任課教師負責組織和設計、考核。加強公共基礎課、學科必修課、選修課、學科補修課學習環節的設計，明確規定每一門課程的教學要求和學習任務，任課教師必須合理布置必要的課后作業，研究生完成任課教師布置的作業并考核合格，方可取得考試資格。課后作業包括案例設計、社會調查研究報告和體現課程特色的相關文案等形式。任課教師必須認真評改作業，不允許用作業替代考試，也不允許用考試替代作業。（三）公共基礎課和分類教學課程的教學由研究生學院統一組織、安排，其他課程由各培養學院組織、安排。（四）實踐教學的組織。實踐教學采用集中實踐與分段實踐相結合的方式，非全日制研究生、全日制但已有工作單位在職學習的研究生，原則上在本單位完成教學實踐。其余研究生在實踐教學基地完成。（五）分類教學1、分類教學是指“教師指導+學生自學+獨立考試”方式進行組織的教學形式。用于解決研究生的工學矛盾、同等學力和跨學科考取的研究生的學科補修課和部分選修課的教學組織和考核。因工學矛盾申請分類教學的學分，不得超過課堂教學總學分的1/3。2、分類教學的要求，獲得1學分必須同時完成不少于15000字的讀書筆記和10000字的作業。3、學科補修課1門課程按1學分為單位安排學生的學習任務。4、學生選修課程，由研究生在導師的指導下根據學科特色和成長需要自主選修適合自主成長的課程，學校協助選擇教師進行課程指導，每門課程1-2個學分。第十二條質量管理與評價建立專業學位研究生教學質量評價體系，加強教學過程的規范與考核機制。第四章成績考核第十三條考核方式成績考核方式分為考試、考查和答辯三種。（一）考試。考試采取閉卷方式。基礎課、學科必修課、學科綜合課的考核，采取考試的方式進行。由研究生學院統一組織。（二）考查。考查可以開卷考試、撰寫論文或其他方式進行。選修課、實踐教學、科學研究的考核采取考查方式。考查的方式由指導教師或任課教師決定，經學院同意，并報研究生學院備案。（三）答辯。畢業（學位）論文（設計）考核采取答辯方式進行。具體要求見《山西財經大學碩士學位論文答辯工作細則》。第十四條考核時間（一）課程考核安排在課堂教學結束和學生完成作業之后進行。（二）同等學力和學科補修課程考核安排在第一學年第二學期末進行，由研究生學院統一組織。第十五條命題（一）公共基礎課使用題庫或由授課教師命題，其他課程均由授課教師命題。（二）試題應嚴格按照教學大綱的要求擬定，采分點、難易程度要適當。（三）命題教師對試題內容應嚴格保密。不得對研究生暗示或劃定考試范圍。第十六條成績評定（一）考試成績計分考試采取百分制計分。學科必修課成績70分（含）以上為合格。學科補修課程考試及學科綜合考試成績60分（含）以上為合格。（二）考查成績計分考查采取百分制或等級制計分。等級分為優秀（90—100）、良好（80—89）、中（70—79）、及格（60—69）、不及格（59分以下）五級分制。考查課成績60分（含）以上為合格。（三）課堂教學課程的計分結構實行課堂教學的公共基礎課、專業必修課和選修課的考核采取結構計分。課堂成績占10%（由任課教師根據研究生的課堂表現評定成績），作業（案例設計、社會調查研究報告和體現課程特色的相關文案等）成績占20%。考試成績占70%。（四）成績與試卷的報送授課教師填寫《山西財經大學學習成績報告單》，并于考核后一周內分別報送各學位點所在學院和研究生學院各一份。試卷交回學位點所在學院，由學院統一歸檔、保存。（五）實踐教學成績的計分依據研究生的實踐教學過程和完成的實踐教學報告、專題調查研究報告，由指導教師寫出評語，成績以“合格”或“不合格”記。實踐教學報告、專題調查研究報告要求7000—10000字。（六）創新培養環節的計分依據1、主持并完成項目，計2學分。參與項目研究（校級以上縱向項目或橫向項目）有明確任務分工并參與研究工作1學分，結項1學分。提供項目任務書或結項報告、項目成果原件，導師簽字確認方可計分。2、公開發表學術論文，指導教師為第一作者、本人為第二作者的按第一作者計學分，第一作者為本校本學科教師，本人為第二作者的按1/2計學分，其他合作方式發表學術論文不計學分。3、研究生公開發表和出版的學術研究成果及項目研究報告、調研報告、案例設計等，均須經過學術不端行為檢測系統檢測并通過，方可獲得學分。第十七條免試研究生可以根據校際協議跨校修讀課程。課程結束后根據跨校修讀院校研究生院（部）提供的成績單，經我校研究生學院審核后給予相應學分。經審查研究生提供的免試證明材料為虛假的，給予記過處分。第十八條重修（一）下列情況應重修：1、課程考核成績未達到申請學位要求者。2、缺課達到所修課程教學時數1/3者。3、因故不能參加本門課程正常考試者。（二）重修的課程，因培養方案修改不再開設該門課程時，由導師指導下修改個人培養計劃并指定改修課程，經導師組組長審核批準，報研究生學院備案后，方可改修。（三）重修者參加重修課程考核，成績合格者，在其成績登記表中注明“重修”字樣。第十九條研究生考核成績，統一由研究生學院歸檔管理。第五章畢業（學位）答辯和學位授予第二十條畢業（學位）論文（設計）答辯由各導師組負責。答辯委員會成員由3-5人組成，其中校外專家不少于1人，主任委員必須由校外實際工作部門和單位的專家擔任。第二十一條經答辯委員會審議，通過論文答辯者準予畢業，并建議授予碩士學位。第二十二條各學科學位評定分委員會審議通過后，報校學位評定委員會審議通過，授予碩士學位。第六章附則第二十三條本辦法自2011年7月8日校長辦公會議通過之日起執行，原《山西財經大學關于制定普通全日制碩士研究生培養方案的意見》(晉財大校〔2009〕84號)同時廢止。第二十四條本辦法由研究生學院負責解釋。

金融碩士培養方案(025100)為加強我校金融碩士專業學位研究生的培養，規范培養環節，提高培養質量，根據《全國金融碩士專業學位研究生指導性培養方案（試行）》（學位辦[2011]34號）文件和《山西財經大學專業學位研究生培養管理辦法（試行）》（晉財大[2011]46號）文件精神，茲制定本方案。一、培養目標與基本要求（一）培養目標培養具有扎實的經濟、金融學理論基礎，富有創新和進取精神，較強的從事金融實際工作能力的高層次、應用型金融專門人才。（二）基本要求1、堅持四項基本原則，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策。掌握馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，熱愛祖國，具有高尚的職業道德和積極進取精神，具有全球視野和創新意識。2、系統掌握專業領域理論與實務的知識技能，具有組織協調專業領域工作的能力，系統了解國家相關政策法規，具有研究、分析、解決實際問題和獨立承擔專門業務管理工作的能力。3、熟練掌握和運用一門外語，具有較高的業務工作交流能力。4、身體健康，心理素質良好，能夠適應學習、工作的需要。二、培養方向（一）商業銀行經營管理（二）金融工程與風險管理（三）金融投資三、學制與學分（一）學制按照全國金融專業學位教學指導委員會的要求，基準學制全日制為2年；非全日制為3年，其中累計在校學習時間不少于1年。實行彈性學制，可以在2-4年內完成學業。（二）學分專業學位研究生培養實行學分制。根據全國金融專業學位教學指導委員會下發的金融專業學位研究生指導性培養方案的要求，設置總學分和課程。總學分不少于48學分，其中，理論教學39學分，實踐教學6學分，創新能力培養3學分。四、培養方式（一）專業學位碩士研究生的培養實行導師指導和集體培養相結合的方式。金融碩士專業學位導師組負責研究生的指導與培養。專業學位導師組由校內和校外導師組成。每位在學研究生配備校內和校外導師各1名。（二）教學方式注重理論聯系實際，采用課堂講授與案例教學相結合，培養學生分析問題和解決問題的能力，并聘請有實踐經驗的專家、企業家和監管部門的人員開設講座或承擔部分課程。（三）加強實踐環節培養。（四）注重職業道德培養。培養環節、入學教育、成績考核、畢業（學位）答辯和學位授予等內容詳見《山西財經大學專業學位研究生培養管理辦法（試行）》【晉財大校（2011）46號】。

金融碩士課程設置表環節課程類別課程名稱學分學時開課學期課程歸屬備注一二三A公共基礎課中國特色社會主義理論與實踐研究236√馬克思主義學院必修6學分馬克思主義與社會科學方法論118√馬克思主義學院專業外語348√經貿外語學院B學科基礎課中級宏微觀經濟學232√經濟學院必修2學分C專業學位主干課金融理論與政策348√財政金融學院必修12學分金融機構與市場348√財政金融學院投資學348√財政金融學院財務報表分析348√財政金融學院D專業學位方向課商業銀行經營管理案例232√選修一方向，必修2學分金融危機管理案例232√資產定價與風險管理232√公司金融232√E選修課金融營銷232√財政金融學院選修16學分，選修8門課財富管理232√財政金融學院企業并購與重組案例232√財政金融學院私募股權投資232√財政金融學院金融法232√法學院行為金融學232√財政金融學院金融史232√財政金融學院金融衍生工具232√財政金融學院外匯理論與實務232√財政金融學院金融風險管理理論與方法232√財政金融學院金融企業戰略管理232√工商管理學院職業倫理教育232√公共管理學院F補修課會計學原理√不計學分經濟學原理√G實踐教學ERP實訓教學232√必修6學分實踐教學3半年第二學年專題調研報告1H創新能力培養學術報告至少完成3學分科學研究創新與獲獎

應用統計碩士培養方案(025200)本方案根據國務院學位辦《關于印發金融碩士等19種專業學位設計方案的通知》（學位辦[2010]15號）、全國應用統計專業學位研究生教育指導委員會《應用統計專業學位研究指導性培養方案（試行）》（學位辦[2011]34號）等文件精神，結合《山西財經大學專業學位研究生培養管理辦法（試行）》和《關于編制2011版研究生培養方案的通知》（研便字[2011]11號）文件精神編制。一、培養目標（一）堅持四項基本原則，堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策。掌握馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，擁護黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，品德良好，學風嚴謹，具有較強的事業心和獻身精神，積極為社會主義現代化建設事業服務。（二）形成學科理論基礎，系統掌握統計學專業的基本理論和研究方法，把握學科發展方向和趨勢，了解國家相關法律和法規，能夠獨立研究和處理統計學專業的重要理論和實際問題，具有從事統計理論研究、統計業務能力和高校教學的能力。實事求是，努力進取，勇于承擔社會責任和養成團隊協作能力，具備一定的組織和管理能力。（三）在掌握統計學堅實的基本理論和系統的專業知識的基礎上，掌握科學研究的基本方法，其碩士學位論文在理論上和實踐上對國家經濟建設有一定價值，并具有一定創新意義。（四）掌握一門外國語，能夠熟練地閱讀專業外文資料，并有一定的語言溝通能力。（五）身體健康，心理素質良好，能夠適應未來工作生活需要。二、培養方向（一）政府統計（二）宏觀經濟統計分析（三）經濟計量分析（四）市場調查與分析（五）金融統計與保險精算。三、學制與學分全日制基準學制為2年，非全日制基準學制為3年，一般應在2-4年內完成學業。一般不允許提前畢業。按照學分制管理，專業學位研究生學習期間要求修滿40學分。理論教學部分設置31學分，實踐教學設置6學分，創新能力培養設置3學分。四、培養方式（一）專業學位研究生培養定位于應用統計及相關職業方向。理論課程學習與實踐能力培養并重，講授與訓練結合，課堂教學與社會實踐結合，突出統計的實踐和應用能力。（二）課程教學內容創新。做到及時更新，課堂講授、模擬訓練、案例分析、專題研討等多種形式相結合，改善教學效果。（三）閱讀文獻、聽取專家講座，參加實踐和實習，提交相應報告，注重科研能力、社會活動能力、寫作能力和創新能力的培養。（四）采取雙導師制。由專職教師和兼職教師組成導師組，由導師組指導學生確定專業方向和學習規劃，解答學生在專業學習和專業實踐過程中的問題,培養學生的學習能力和專業應用能力。（五）強化專業實踐和實習。采用在校學習與到實際部門的專業實習相結合的方式，堅持理論與實踐結合，重視案例教學和實踐教學。培養環節、入學教育、成績考核、畢業（學位）答辯和學位授予等內容詳見《山西財經大學專業學位研究生培養管理辦法（試行）》【晉財大校（2011）46號】。

應用統計碩士課程設置表環節課程類別課程名稱學分學時開課學期課程歸屬備注一二三A公共基礎課236√外語學院必修6學分馬克思主義與社會科學方法論118√馬克思主義學院專業英語348√B學科基礎課中級宏微觀經濟學248√經濟學院必修2學分C專業學位主干課高等數理統計232√統計學院必修16學分多元統計分析（應用）232√統計學院經濟計量學232√統計學院宏觀經濟統計分析232√統計學院國民經濟核算232√統計學院時間序列分析（應用）232√統計學院統計調查方法232√統計學院保險精算232√統計學院D專業學位方向課統計學專題232√統計學院選修一方向，必修4學分統計學前沿方法選講232√統計學院經濟計量模型應用232√統計學院E選修課導師指導下在各專業學位計劃開設的課程中選修464選修2門課，必修4學分F課統計學統計學院G實踐教學應用統計案例設計與開發232√統計學院必修6學分教學基地實踐3第二學年專題調研報告1H創新能力培養學術報告完整聽取5次學術報告，記1學分。至少完成3學分科學研究創新與獲獎稅務碩士培養方案(025300)根據《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》、《教育部關于做好全日制碩士專業學位研究生培養工作的若干意見》（教研〔2009〕1號）和中華人民共和國學位委員會《關于轉發金融碩士等專業學位研究生指導性培養方案的通知》（學位辦〔2011〕34號）的精神，結合我校實際，制定本辦法。一、培養目標與基本要求（一）培養目標培養熱愛祖國，熱愛社會主義、自覺堅持黨的基本路線，能夠研究和解決財政稅務專業重要的理論和實際問題，具有良好的道德品質和開拓精神以及體魄健康的財稅高層次人才。（二）基本要求1、堅持四項基本原則，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策。掌握馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，熱愛祖國，具有高尚的職業道德和積極進取精神，具有全球視野和創新意識。2、系統掌握財稅專業領域理論與實務的知識技能，具有組織協調財稅專業領域工作的能力，系統了解國家財稅相關政策法規，具有研究、分析、解決實際問題和獨立承擔專門業務管理工作的能力。3、熟練掌握和運用一門外語，具有較高的財稅業務工作交流能力。4、身體健康，心理素質良好，能夠適應學習、工作的需要。二、研究方向（一）（二）稅收籌劃實務（三）稅務稽查管理三、學制與學分（一）學制按照全國稅務專業學位教學指導委員會的要求，基準學制全日制為2年；非全日制為3年，其中累計在校學習時間不少于1年。實行彈性學制，可以在2-4年內完成學業。（二）學分專業學位研究生培養實行學分制。根據全國稅務專業學位教學指導委員會下發的稅務專業學位研究生指導性培養方案的要求，設置總學分和課程。總學分不少于45學分，其中，理論教學36學分，實踐教學6學分，創新能力培養3學分。四、培養方式（一）專業學位碩士研究生的培養實行導師指導和集體培養相結合的方式。稅務碩士專業學位導師組負責研究生的指導與培養。專業學位導師組由校內和校外導師組成。每位在學研究生配備校內和校外導師各1名。（二）教學方式注重理論聯系實際，采用課堂講授與案例教學相結合，培養學生分析問題和解決問題的能力，并聘請有實踐經驗的專家、企業家和監管部門的人員開設講座或承擔部分課程。（三）加強實踐環節培養。（四）注重職業道德培養。培養環節、入學教育、成績考核、畢業（學位）答辯和學位授予等內容詳見《山西財經大學專業學位研究生培養管理辦法（試行）》【晉財大校（2011）46號】。

稅務碩士課程設置表環節課程類別課程名稱學分學時開課學期課程歸屬備注一二三A公共基礎課專業外語348√外語學院必修6學分中國特色社會主義理論與實踐研究236√馬克思主義學院馬克思主義與社會科學方法論118√B學科基礎課中級宏微觀經濟學232√經濟學院必修2學分C專業學位主干課稅收理論與政策348√財金學院必修12學分348√財金學院國際稅收專題348√財金學院稅務管理專題348√財金學院D專業學位方向課賦稅思想史232√財金學院選修1方向，必修2學分稅法專題232√財金學院企業稅務風險管理232√財金學院稅務稽查232√財金學院E專業學位選修課稅收籌劃專題232√財金學院每生選修14學分。財政理論232√財金學院稅務稽查專題232√財金學院高級稅務會計232√財金學院稅務代理實務232√財金學院納稅評估實務232√財金學院稅務信息化232√財金學院232√會計學院232√會計學院232√法學院232√會計學院232√公管學院232√文播學院F補修課稅收理論不計學分中國稅制G實踐教學ERP實訓教學232√必修6學分實踐教學3半年第二學年專題調研報告1H創新能力培養學術報告至少完成3學分科學研究創新與獲獎

國際商務碩士培養方案（025400）根據《中華人民共和國學位條例》、教育部《關于研究生培養方案的指導意見》和《山西財經大學專業學位研究生培養管理辦法（試行）》等文件的精神，結合經濟社會發展的客觀需要，特制定國際商務碩士專業學位研究生培養方案。一、培養目標培養目標是：培養具有良好的思想道德素養、掌握現代國際商務理論與技能，有較強的國際戰略思維與跨文化管理能力，適應復雜國際經濟文化環境和國家發展需要，勝任涉外企事業單位、政府部門和社會組織從事國際商務經營運作與管理的應用型、復合型、職業型高級國際商務專門人才。具體要求是：（一）熱愛祖國，堅持四項基本原則，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策和國家有關法令，掌握馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，具有高尚的職業道德和積極進取精神，具有全球視野和創新意識，身心健康。（二）掌握國際商務理論與實務的知識技能，具有對發展變化的國際商務環境的學習能力、分析技能和戰略意識，有適應全球復雜經濟、政治、社會、文化與語言、政策與法規環境的能力，有較強的國際商務活動決策能力，具有組織協調國際商務工作的領導潛質。（三）適應國家開放和發展的需要，有開拓新市場渠道、從事外包業務和垂直生產分工、管理海外投資企業和談判的能力。（四）熟練掌握和運用一門外語，能進行跨文化溝通。二、培養方向（一）國際貿易實務（二）跨國經營與投資管理（三）國際商務營銷。三、學制與學分（一）學制按照全國國際商務碩士專業學位教學指導委員會的要求，基準學制為2年或者3年，研究生可以在2-4年的彈性學制內完成學業。（二）學分專業學位研究生培養實行學分制，總學分為42學分，理論教學26學分，教學實踐10學分，創新能力培養6學分。四、培養方式（一）采用啟發式和研討式教學方法。授課內容少而精，理論聯系實際，注重實際應用，把課堂講授、研討、案例教學、社會實踐等多種形式有機結合，重視培養學生的思維能力及分析問題和解決問題的能力。聘請實際部門有豐富經驗的專家講課或開設講座。（二）加強實踐環節，利用實習基地培養實踐能力。（三）實行“雙導師制”。包括校內有較高學術水平和豐富實踐經驗的教師、具有國外教育背景的專家、具有相當學歷的商務官員、實際商務工作專家等。（四）重視和加強思想政治素質和職業道德的培養。培養環節、入學教育、成績考核、畢業（學位）答辯和學位授予等內容詳見《山西財經大學專業學位研究生培養管理辦法（試行）》【晉財大校（2011）46號】。

國際商務碩士課程設置表環節課程類別課程名稱學分學時開課學期課程歸屬備注一二三A公共基礎課中國特色社會主義理論與實踐研究236√馬列學院必修6學分馬克思主義與社會科學方法論118√馬列學院專業外語348√經貿外語學院B學科基礎課經濟學分析與應用232√國貿學院必修4學分國際商務232√國貿學院C專業學位主干課國際貿易政策與實務232√國貿學院必修12學分國際投資與跨國經營232√國貿學院國際金融理論與實務232√國貿學院232√國貿學院國際商務談判232√國貿學院國際商法232√國貿學院D專業學位方向課國際貿易慣例與準則348√國貿學院選修3學分，選修1個方向國際企業管理348√國貿學院國際市場營銷348√國貿學院E專業選修課跨文化管理232√國貿學院選修2門課，4學分國際財務管理232√會計學院統計管理232√統計學院可跨專業選修一門232√G教學實踐ERP實訓教學232√教學實驗中心必修8學分實踐教學3半年第二學年專題調研報告1H創新能力培養學術報告至少完成3個學分科學研究創新與獲獎資產評估碩士培養方案（025600）根據中華人民共和國學位委員會《關于轉發金融碩士等專業學位研究生指導性培養方案的通知》（學位辦〔2011〕34號）和《山西財經大學專業學位研究生培養管理辦法（試行）》（晉財大校[2011]46號）的精神，結合我校實際，制定本培養方案。一、培養目標面向資產評估行業和有資產評估需求的相關領域與單位，培養掌握馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系，具有良好的政治素質和職業道德、系統掌握資產評估基礎理論，具備從事資產評估相關職業及企業管理、政府事務管理和投資銀行業務等所要求的知識和技能，充分了解資產評估實務，具有研究、分析、解決資產評估問題和獨立承擔資產評估業務管理工作能力的高層次、應用型專門人才。（一）堅持四項基本原則，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策。掌握馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，熱愛祖國，具有高尚的職業道德和積極進取精神，具有全球視野和創新意識。（二）系統掌握自查評估領域理論與實務的知識技能，具有組織協調資產評估領域工作的能力，系統了解國家相關政策法規，具有研究、分析、解決實際問題和獨立承擔專門業務管理工作的能力。（三）熟練掌握和運用一門外語，具有較高的業務工作交流能力。（四）身體健康，心理素質良好，能夠適應學習、工作的需要。二、培養方向（一）不動產評估（二）企業價值評估（三）財政支出績效評價三、學制與學分（一）學制全日制學習基準學制2年；非全日制學習基準學制3年，其中累計在校學習時間不少于1年。實行彈性學制，可以在2-4年內完成學業。（二）學分專業學位研究生培養實行學分制。總學分44學分，其中，理論教學35學分，實踐教學6學分，創新能力培養3學分。四、培養方式（一）實行導師指導和集體培養相結合的方式，專業學位導師組由校內和校外導師組成，負責研究生的指導與培養。（二）指導教師實行雙導師制，采取校內導師指導與業界導師指導相結合的方式。每位在學專業學位研究生配備校內和校外導師各1名。（三）理論教學與社會實踐相結合，突出資產評估實務能力的培養，兼顧研究能力的培養。培養環節、入學教育、成績考核、畢業（學位）答辯和學位授予等內容詳見《山西財經大學專業學位研究生培養管理辦法（試行）》【晉財大校（2011）46號】。

資產評估碩士課程設置表環節課程類別課程名稱學分學時開課學期課程歸屬備注一二三A公共基礎課中國特色社會主義理論與實踐研究236√馬克思主義學院必修6學分馬克思主義與社會科學方法論118√馬克思主義學院專業外語348√外語學院B一級學科基礎課經濟學原理348√管科學院必修3學分C專業學位主干課統計學232√管科學院必修16學分財務管理232√管科學院財務會計與會計準則232√會計學院資產評估理論與方法232√管科學院企業價值評估232√管科學院無形資產評估232√管科學院房地產估價實務232√管科學院資產評估實務與案例分析116√管科學院中外資產評估準則116√管科學院D專業學位方向課經濟法232√管科學院選修一方向，必修注冊資格課程并課程8學分機電設備評估232√管科學院建筑工程評估232√管科學院不動產評估232√管科學院財政支出績效評價232√管科學院實物期權理論與方法232√管科學院E選修課建筑工程概預算232√管科學院選修一門方向課加文獻檢索4學分金融資產評估232√管科學院績效評價技術與方法232√管科學院文獻檢索與論文寫作232√管科學院F學科補修課技術經濟學不計學分G實踐教學資產評估案例設計與開發232√必修6學分實踐教學3半年第二學年專題調研報告1H創新能力培養學術報告至少完成3學分科學研究創新與獲獎備注：“資產評估理論與方法、財務會計與會計準則、經濟法、機電設備評估、建筑工程評估”課程使用注冊資產評估師資格考試教材。

審計碩士（MAud）培養方案(025700)根據國務院學位委員會《審計碩士專業學位設置方案》和《山西財經大學專業學位研究生培養管理辦法（試行）》等文件的規定，結合社會發展對審計人才的要求和我校審計學科的特點，制定審計碩士（MAud）研究生培養方案。一、培養目標適應社會經濟發展需要，具備良好的審計職業道德和法制意識，系統掌握現代審計學、會計學、財務管理以及相關領域的知識和技能，充分了解審計實務，具有研究、分析、解決實際問題的能力和創新精神的高層次、應用型審計專門人才。具體要求：(一)堅持四項基本原則，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策。掌握馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系。遵紀守法，具有團結合作、積極進取的精神，具有高尚的職業道德和創新意識。（二）熟練掌握審計學專業的理論與實務知識，系統了解國家相關政策法規，具有研究、分析、解決實際問題和獨立承擔審計業務管理工作的能力，能夠組織、協調政府部門、會計師事務所、企事業單位的審計工作。（三）熟練掌握和運用一門外語，具有較高的業務工作交流能力。（四）身體健康，心理素質良好，能夠適應學習、工作的需要。二、培養方向（一）政府審計（二）社會審計（三）內部審計三、學制和學分（一）學制。基準學制全日制為2年，非全日制為3年。實行彈性學制，學生可以在2-4年內完成學業。（二）學分。專業學位研究生培養實行學分制。總學分設置為47學分，其中理論教學38學分，實踐教學6學分，創新能力培養3學分。四、培養方式按照“統一組織、個別負責”的原則，專業學位研究生的培養實行導師指導與集體培養相結合的方式，各位導師負責具體指導和培養工作，導師組負責組織和協調工作。為了強化研究生的實踐能力，實行“雙導師”制，每位研究生配置校內和校外導師各1名。培養環節、入學教育、成績考核、畢業（學位）答辯和學位授予等內容詳見《山西財經大學專業學位研究生培養管理辦法（試行）》【晉財大校（2011）46號】。

審計碩士（MAud）課程設置表環節課程類別課程名稱學分學時開課學期課程歸屬備注一二三A公共基礎課中國特色社會主義理論與實踐研究236√馬列學院必修6學分馬克思主義與社會科學方法論118√專業英語348√外語學院B管理學232√經濟學院必修4學分管理信息系統232√信息學院C高級財務會計理論與實務348√會計學院必修13學分高級財務管理理論與實務348√會計學院政府審計理論與實務研究236√會計學院社會審計理論與實務研究348√會計學院內部審計理論與實務研究236√會計學院D專業學位方向課國際會計準則專題232√會計學院至少選修12學分。政府與非贏利組織會計232√會計學院經濟責任審計實務232√會計學院績效審計實務232√會計學院國際審計準則專題232√會計學院會計師事務所管理232√會計學院內部控制理論與實務232√會計學院企業稅收籌劃232√會計學院企業并購與資產重組232√會計學院風險管理232√會計學院資產評估232√會計學院E選修課中國稅制232√金融學院每生至少選修4學分。投資學232√金融學院企業價值評估232√國貿學院工程概預算232√工商學院商法概論232√法學院金融市場與金融工具232√金融學院數量分析方法232√統計學院F學科補修課財務會計學不計學分財務管理學審計學G實踐教學ERP實訓教學232√實驗教學中心必修6學分實踐教學3半年第二學年專題調研報告1H創新能力培養學術報告至少完成3學分科學研究創新與獲獎

法律碩士培養方案（035101、035102）根據《中華人民共和國學位條例》和《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》，參照國務院學位辦《全日制法律碩士專業學位研究生指導性培養方案》，結合山西財經大學法律碩士專業學位研究生培養的具體情況，制定本培養方案。一、培養目標為法律職業部門培養具有社會主義法治理念、德才兼備、高層次的應用型經濟法務人才。具體要求包括：（一）能夠掌握馬克思主義基本原理，自覺遵守憲法和法律，具有良好的政治素質和公民素質，深刻把握社會主義法治理念和法律職業倫理原則，恪守法律職業道德規范。（二）系統掌握法學基本理論，側重掌握經濟法律，了解相關的經濟學、管理學知識，具備從事法律職業所要求的法律思維習慣、法律方法和職業技術。（三）能綜合運用法學和經濟法律理論分析與解決經濟法制建設中的理論與實際問題，創新性強，具有獨立從事經濟法律實務工作的能力，達到有關部門相應的任職要求。（四）較熟練地掌握一門外語，能閱讀專業外語資料。（五）身心健康。二、培養方向法律事務三、學制與學分（一）學制采用全日制學習方式，學習年限為2—4年，非法學本科生源的法律碩士研究生不得少于3年。（二）學分專業學位研究生培養實行學分制。總學分不低于57學分，必修課27學分，選修課10學分，實踐教學環節15學分，論文5學分。四、培養方式（一）教學方式以課程教學為主，重視和加強實踐形式的教學，采取靈活多樣的實踐形式，著重理論聯系實際的實務能力的培養。

（二）成立導師組，采取集體培養與個人負責相結合的指導方式。導師組應由具有指導碩士研究生資格的校內外導師組成。（三）加強教學與實踐的聯系與交流，聘請經濟法律實務部門的專家參與研究生的教學及培養工作。培養環節、入學教育、成績考核、畢業（學位）答辯和學位授予等內容詳見《山西財經大學專業學位研究生培養管理辦法（試行）》【晉財大校（2011）46號】。

法律碩士課程設置表環節課程類別課程名稱學分學時開課學期課程歸屬備注一二三A公共基礎課中國特色社會主義理論與實踐研究236√馬克思主義學院必修6學分馬克思主義與社會科學方法論118√專業外語348√B一級學科基礎課法理學232√法學院必修10學分民法學348√法學院刑法實務348√法學院訴訟法232√法學院C專業主干課企業法232√法學院必修共18學分環境與資源保護法232√法學院財稅法232√法學院金融法232√法學院合同法232√法學院市場規制法232√法學院法律職業規范與倫理232√法學院法律文書課232√法學院法律談判232√法學院D專業方向課律師制度與律師實務232√法學院選修1門課，必修2學分經濟犯罪研究232√法學院E選修課物權法232√法學院選修5門課，必修10學分知識產權法232√法學院商法232√法學院國際法232√法學院勞動與社會保障法232√法學院國際經濟法232√法學院F學科補修課憲法不計學分刑法民事訴訟法G實踐教學模擬法庭訓練232√法學院必修6學分教學基地實踐3第二學年專題調研報告1H創新能力培養學術報告至少完成3學分科學研究創新與獲獎

項目管理碩士培養方案（085239）根據全國工程碩士指導委員會項目管理領域工程碩士教育協作組制定的項目管理領域工程碩士指導性培養方案(2005修改稿，2008年微調)和《山西財經大學專業學位研究生培養管理辦法（試行）》（晉財大校[2011]46號）的精神，結合山西財經大學實際，特制定本培養方案。一、培養目標（一）堅持四項基本原則，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策。掌握馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，熱愛祖國，具有高尚的職業道德和積極進取精神，具有全球視野和創新意識。（二）系統掌握項目管理領域理論與實務的知識技能，具有組織協調項目管理專業領域工作的能力，系統了解國家相關政策法規，具有研究、分析、解決實際問題和獨立承擔項目管理領域專門業務管理工作的能力。（三）熟練掌握和運用一門外語，具有較高的業務工作交流能力。（四）身體健康，心理素質良好，能夠適應學習、工作的需要。二、培養方向（一）房地產項目管理（二）建設工程項目管理（三）IT項目管理三、學制與學分（一）學制按照全國項目管理工程碩士教育協作組的要求，全日制學習基準學制2年；非全日制學習基準學制3年，其中累計在校學習時間不少于1年。實行彈性學制，可以在2-4年內完成學業。（二）學分項目管理工程碩士培養實行學分制。總學分設置39學分，其中：理論教學30學分，實踐教學6學分，創新能力培養3學分。四、培養方式項目管理專業學位碩士研究生的培養實行導師指導和集體培養相結合的方式。項目管理專業碩士生指導組負責研究生的指導與培養。導師組由校內和校外導師組成。每位在學研究生配備校內和校外導師各1名。（一）采取靈活多樣的培養方式。在保證培養質量的前提下，可以安排部分時間在校培養，部分時間在企業培養，也可以集中一段時間以脫產學習為主，而另一段時間則一邊工作，一邊學習與實踐，提倡與不同行業的企業或項目部門聯合培養。（二）教學方法。堅持有利于培養學員的思維能力、分析問題和解決問題能力的原則，堅持理論聯系實際，注意實際應用，加強案例教學，課堂討論和實踐性環節，聘請有實際項目管理經驗的專家進行專題講座。對少數有豐富實踐經驗的學員，個別課程可采取在教師指導下以自學為主，通過學校統一組織的課程考試取得學分，或者已經接受過培訓并掌握某門課程的學員，通過本人申請，經過考試合格準予免修，取得學分。培養環節、入學教育、成績考核、畢業（學位）答辯和學位授予等內容詳見《山西財經大學專業學位研究生培養管理辦法（試行）》【晉財大校（2011）46號】。

項目管理碩士課程設置表環節課程類別課程名稱學分學時開課學期課程歸屬備注一二三A公共基礎課中國特色社會主義理論與實踐研究236√馬克思主義學院必修6學分自然辨證法概論118√馬克思主義學院專業英語348√管科學院B一級學科基礎課管理學232√管科學院必修2學分項目C專業主干課工程數學232√管科學院必修15學分工程經濟學232√管科學院項目管理232√管科學院項目過程管理232√管科學院項目可行性分析與評價232√管科學院文獻檢索與論文寫作232√管科學院知識產權116√管科學院項目管理軟件232√管科學院D專業方向課建筑法律法規116√管科學院選修一方向，必修2學分工程項目管理案例116√管科學院房地產法律法規116√管科學院房地產項目案例116√管科學院E選修課項目采購與合同管理232√管科學院至少選修2門，必修4學分項目融資232√管科學院房地產沙盤模擬232√管科學院項目質量管理232√管科學院F學科補修課經濟學不計學分G實踐教學項目管理沙盤模擬232√管科學院必修6學分實踐教學3半年第二學年專題調研報告1H創新能力培養學術報告至少完成3學分科學研究創新與獲獎

物流工程碩士培養方案（085240）為了適應我國經濟建設和社會發展對物流管理人才特別是高級物流管理人才的需要，根據國務院學位委員會辦公室、教育部研究生工作辦公室《關于制訂在職攻讀工程碩士專業學位研究生培養方案指導意見的通知》、《山西財經大學專業學位研究生培養管理辦法（試行）》（晉財大校[2011]46號）的精神，結合我校實際，制定本培養方案。一、培養目標物流工程研究物流系統的規劃設計與資源優化配置、物流運作過程的計劃與控制以及企業物流經營管理。本工程領域碩士學位課程為政府行政管理部門、物流企業、生產企業或其他企業培養掌握物流設施應用、系統規劃設計與評價以及物流運作管理的先進技術與方法，并具有獨立擔負物流技術和運作管理工作的能力的高級人才。物流工程是管理與技術的交叉學科，它與交通運輸工程、管理科學與工程、工業工程、計算機技術、機械工程、環境工程、建筑與土木工程等領域密切相關。（一）堅持四項基本原則，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策。掌握馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，熱愛祖國，具有高尚的職業道德和積極進取精神，具有全球視野和創新意識。（二）系統掌握物流工程領域理論與實務的知識技能，具有組織協調物流領域工作的能力，系統了解國家相關政策法規，具有研究、分析、解決實際問題和獨立承擔專門業務管理工作的能力。（三）熟練掌握和運用一門外語，具有較高的業務工作交流能力。（四）身體健康，心理素質良好，能夠適應學習、工作的需要。二、培養方向（一）物流規劃與設計（二）物流運作與經營管理（三）物流管理信息系統三、學制與學分（一）學制全日制學習基準學制2年；非全日制學習基準學制3年，其中累計在校學習時間不少于1年。實行彈性學制，可以在2-4年內完成學業。（二）學分專業型研究生培養實行學分制。總學分設置45學分，理論教學36學分，實踐教學6學分，創新能力培養3學分。四、培養方式專業學位碩士研究生的培養實行導師指導和集體培養相結合的方式，成立碩士生指導組負責研究生的指導與培養。專業學位導師組由校內和校外導師組成。每位在學研究生配備校內和校外導師各1名。培養環節、入學教育、成績考核、畢業（學位）答辯和學位授予等內容詳見《山西財經大學專業學位研究生培養管理辦法（試行）》【晉財大校（2011）46號】。

物流工程碩士課程設置表（085240）環節課程類別課程名稱學分學時開課學期課程歸屬備注一二三A公共基礎課中國特色社會主義理論與實踐研究236√馬克思主義學院必修6學分自然辨證法概論118√專業外語348√經外學院B一級學科基礎課管理學232√管科學院必修2學分C專業主干課232√管科學院必修14學分工程數學232√管科學院交通運輸工程與管理232√管科學院現代物流概論232√管科學院統計學232√管科學院物流系統工程232√管科學院管理信息系統232√管科學院D專業方向課232√管科學院選修一方向，必修2學分生產運營與管理232√管科學院數據庫技術232√管科學院E選修課物聯網技術應用232√管科學院選修2門課，必修4學分文獻檢索與論文寫作232√管科學院交通運輸政策與法規232√管科學院ERP實訓232√管科學院F學科補修課管理學管科學院不計學分G實踐教學232√管科學院必修6學分實踐教學3半年第二學年專題調研報告1H創新能力培養學術報告至少完成3學分科學研究創新與獲獎

工商管理碩士（MBA）培養方案（125100）一、培養目標我校MBA的培養目標是具有良好的道德品質素養和強烈的事業心，具有領導才能、開拓能力、團隊意識的務實、創新、復合型高級管理人才。具體要求是：（一）堅持四項基本原則，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策，掌握馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，熱愛祖國，具有高尚的職業道德和積極進取精神，具有全球視野和創新意識。（二）系統掌握工商企業管理和經濟管理專業領域理論與實務的知識技能，具有組織協調專業領域工作的能力，系統了解國家相關政策法規，具有研究、分析、解決實際問題和獨立承擔專門業務管理工作的能力。（三）熟練掌握和運用一門外語，具有較高的業務工作交流能力。（四）身體健康，心理素質良好，能夠適應學習、工作的需要。二、培養方向（一）企業經營管理（二）企業財務管理（三）金融企業管理（四）信息管理（五）人力資源管理三、學制與學分（一）學制基準學制為2年。實行彈性學制，學生可以在2-4年內完成學業。（二）學分MBA研究生培養實行學分制。根據全國MBA教育指導委員會下發的MBA研究生指導性培養方案的要求設置總學分和課程。每個MBA研究生應修滿46個標準學分。學分分配：理論教學37學分，實踐教學6學分，創新能力培養3學分。四、培養方式MBA研究生實行導師指導和集體培養相結合的方式。每位在學研究生配備校內和校外導師各1名。培養環節、入學教育、成績考核、畢業（學位）答辯和學位授予等內容詳見《山西財經大學專業學位研究生培養管理辦法（試行）》【晉財大校（2011）46號】。

工商管理碩士（MBA）課程設置表環節課程類別課程名稱學分學時開課學期課程歸屬備注一二三A公共基礎課中國特色社會主義理論與實踐236√經濟學院必修6學分馬克思主義與社會科學方法論118√馬克思主義學院專業英語348√經貿外語學院B學科基礎課管理學232√工商管理學院必修4學分管理經濟學236√經濟學院C專業學位主干課管理信息系統236√信管學院必修19學分會計學236√會計學院組織行為學236√公共管理學院財務管理236√會計學院營銷管理236√工商管理學院管理運籌學236√管科學院管理會計232√會計學院領導力與管理溝通232√工商管理學院戰略管理236√工商管理學院管理研究方法116√MBA教育學院D公共選修課國際金融232√財政金融學院至少選1門，必修2學分。商法232√法學院商務與經濟統計232√統計學院國際商務與投資232√國貿學院運營管理232√工商管理學院人力資源管理232√公共管理學院消費行為學232√工商管理學院電子商務232√信息學院企業文化232√工商管理學院企業倫理與社會責任116√公共管理學院創業學232√財政金融學院管理決策232√管科學院D專業方向課企業經營管理商務談判232√工商管理學院選修1方向，必修6學分企業策劃232√工商管理學院廣告與銷售232√工商學院企業財務管理企業績效考評232√會計學院資本經營232√會計學院內部控制實務232√會計學院金融企業管理金融市場與投資232√財政金融學院商業銀行經營管理232√財政金融學院金融風險管理232√財政金融學院信息管理信息資源管理232√信息管理學院客戶關系管理（CRM）232√信息管理學院數據倉庫與知識發現232√信息管理學院人力資源管理人員素質測評與績效考核232√公共管理學院員工招聘、配置與開發232√公共管理學院薪酬管理232√公共管理學院E實踐教學ERP實訓教學232√實驗教學中心必修6學分實踐教學3半年第二學年專題調研報告1F創新能力培養學術報告至少完成3學分科學研究創新與獲獎公共管理碩士（MPA）培養方案（125200）根據國務院學位委員會通過的《公共管理碩士專業學位設置方案》、全國公共管理碩士專業學位教學指導委員會2011年12月19日下發的《公共管理碩士專業學位研究生指導性培養方案》和《公共管理碩士專業學位研究生指導性培養方案若干問題的說明》精神，結合一、培養目標我校MPA的培養目標是：為山西省各級政府部門和全國供銷合作系統，培養具備良好的政治思想素質和職業道德素養，掌握系統的公共管理理論、知識和方法，具備從事公共管理與公共政策分析的能力，能夠綜合運用管理、政治、經濟、法律、現代科技等方面知識和科學方法解決公共管理實際問題的德才兼備的高層次、寬口徑、復合型、應用型公共管理專門人才。具體要求：（一）堅持正確的政治方向，深入貫徹落實科學發展觀，掌握中國特色社會主義理論體系，具有高尚的職業道德和積極進取精神，具有全球視野和創新意識。(二)掌握現代公共管理理論和國內外研究動態，了解中國國情，具有一定的研究和解決問題的能力。（三）具有較強的組織領導能力、人際溝通能力、開拓創新能力和團隊合作意識。（四）比較熟練地掌握和運用一門外語。（五）身體健康，心理素質良好，能夠適應學習、工作的需要。二、培養方向（一）公共行政管理（二）宏觀經濟管理（三）公共事業管理（四）社會管理三、學制與學分（一）學制我校MPA研究生基準學制全日制為2年，非全日制為3年。實行彈性學制，MPA學員在2-4年內修滿規定的學分，成績合格者進入（畢業）學位論文寫作。（二）學分總學分不少于44學分，其中理論教學35學分，實踐教學6學分，創新能力培養3學分。四、培養方式MPA的培養以課堂教學、管理實踐和導師指導相結合。培養實行導師指導和集體培養相結合的方式。導師組由校內和校外導師組成。每位在學研究生配備校內和校外導師各1名。培養環節、入學教育、成績考核、畢業（學位）答辯和學位授予等內容詳見《山西財經大學專業學位研究生培養管理辦法（試行）》【晉財大校（2011）46號】。

公共管理碩士（MPA）課程設置表環節課程類別課程名稱學分學時開課學期課程歸屬備注一二三A公共基礎課232√馬克思主義學院必修18學分專業外語248√經貿外語學院B一級學科基礎課公共管理348√MPA教育學院公共政策分析232√MPA教育學院C專業學位主干課政治學232√MPA教育學院公共經濟學348√MPA教育學院憲法與行政法232√MPA教育學院社會研究方法232√MPA教育學院D專業學位方向課公共行政管理公共行政管理理論研究348√MPA教育學院選修一方向，必修8學分公共行政管理實務專題580√MPA教育學院宏觀經濟管理宏觀經濟管理理論研究348√MPA教育學院宏觀經濟管理實務專題580√MPA教育學院公共事業管理公共事業管理理論研究348√MPA教育學院公共事業管理實務專題580√MPA教育學院社會管理社會管理理論研究348√MPA教育學院社會管理實務專題580√MPA教育學院E選修課非營利組織管理232√MPA教育學院選修10學分電子政務232√MPA教育學院公文寫作與處理232√MPA教育學院政府組織行為學232√MPA教育學院領導科學與藝術232√MPA教育學院公共行政禮儀232√MPA教育學院公共部門人力資源管理232√MPA教育學院財政理論與財政管理232√MPA教育學院社會保障理論與實務232√MPA教育學院F學科補修課管理學概論不計學分公共管理學G實踐教學案例設計及開發232√MPA教育學院必修6學分實踐教學3半年第二學年專題調研報告1H創新能力培養學術報告至少完成3學分科學研究創新與獲獎

會計碩士（MPAcc）培養方案（125300）根據國務院學位委員會的《會計碩士專業學位設置方案》、全國會計專業碩士學位教學指導委員會的指導性培養方案和《山西財經大學專業學位研究生培養管理辦法（試行）》等文件的規定，結合社會發展對財會人才的要求和我校會計學科的特點，制定會計碩士（MPAcc）研究生培養方案。一、培養目標適應社會經濟發展需要，具備良好的會計職業道德和法制意識，系統掌握現代會計學、財務管理、審計學以及相關領域的知識和技能，充分了解會計實務，具有分析、解決實際問題的能力和創新精神的高層次、應用型會計專門人才。具體要求：（一）堅持四項基本原則，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策。掌握馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系。遵紀守法，具有團結合作、積極進取的精神，具有高尚的職業道德和創新意識。（二）熟練掌握會計學專業的理論與實務知識，系統了解國家相關政策法規，具