做一個合格的小學生AlltheLoremIpsumgeneratorsontheInternettendtorepeatpredefinedchunksasnecessary,makingthisthefirsttruegenerator匯報人：XXX做一個合格的小學生AlltheLoremIpsumg101.小故事03.“文明人”

自測02.文明小診所開業04生活情景劇01.小故事03.“文明人”02.文明小診所開業04生活情2一滴小水珠01一滴小水珠013一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節主題班會課，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展4有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好5螞蟻靠什么搬動巨蟒02螞蟻靠什么搬動巨蟒026螞蟻駐地遭到了蟒蛇的攻擊。蟻王在衛士的保護下來到宮殿外，只見一條巨蟒盤在峭壁上，正用尾巴用力地拍打峭壁上的螞蟻，躲閃不及的螞蟻無一例外丟掉了性命。正當蟻王無計可施時，軍師把在外勞作的數億只螞蟻召集起來，指揮螞蟻爬上周圍的大樹讓成團成團的螞蟻從樹上傾瀉下來，砸在巨蟒身上，轉眼之間，巨蟒已經被螞蟻裹住，變成了一條“黑蟒”。它不停地擺動身子，試圖逃跑，但很快，動作就緩慢下來了，因為數億只螞蟻在撕咬它，使它渾身鮮血淋漓，最終因失血過多而死亡。一條巨蟒，足夠全國螞蟻一年的口糧了，這次戰爭雖然犧牲了兩三千只螞蟻，但收獲也不小。蟻王命令把巨蟒扛回宮殿，在軍師的指揮下，近億只螞蟻一齊來扛巨蟒。他們并不費力地把巨蟒扛起來了。螞蟻駐地遭到了蟒蛇的攻擊。蟻王在衛士的保護下來到宮殿外，只見7然而，扛是扛起來了，并且每一只螞蟻都很賣力，巨蟒卻沒有前移，因為雖然有近億只螞蟻在用力，但這近億只螞蟻的行動不協調，他們并沒有站在一條直線上，有的螞蟻向左走，有的向右走，有的向前走，有的則向后走，結果，表面上看到巨蟒的身體在挪動，實際上卻只是原地“擺動”。于是軍師爬上大樹，告訴扛巨蟒的螞蟻：“大家記住，你們的目標是一致的，那就是把巨蟒扛回家。”統一了大家的目標。軍師又找來全國嗓門最高的一百只螞蟻，讓他們站成一排，整齊地揮動小旗，統一指揮前進的方向。

這一招立即見效，螞蟻們很快將巨蟒拖成一條直線，螞蟻們也站在一條直線上。然后，指揮者們讓最前面的螞蟻起步，后面的依次跟上，螞蟻們邁著整齊的步伐前進，很快將巨蟒抬回了家。然而，扛是扛起來了，并且每一只螞蟻都很賣力，巨蟒卻沒有前移，8古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸?”學生們你們知道嗎？答案是：“把它放進大海中去。”這個故事告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學就是其中一朵花。古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸?”學生們你9文明小診所開業了03文明小診所開業了0310這樣的腳印并不好看這不是展示雕刻技藝的地方水在滴，資源正流走舉手之勞校園可以更美好這樣的腳印并不好看這不是展示雕刻技藝的地方水在滴，資源正流走11“文化長廊”需要呵護墻壁涂鴉，這不是藝術角落的那個柜子……“文化長廊”需要呵護墻壁涂鴉，這不是藝術角落的那個柜子……12為我們提供安全保障的消防栓受到的“禮遇”這不是畫紙，也不是槍靶，是守衛教室的那扇門為我們提供安全保障的消防栓受到的“禮遇”這不是畫紙，也不是槍13或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了?？墒侵灰屑毾胂?，就會發現這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木14“文明人”自測04“文明人”自測0415（1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？A.能B.有時C.不能（2）你平時說臟話嗎?A.不說B.很少說C.常說

（3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？A.是B.有時C.不（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？A.沒有B.有過C.經常（1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？（2）你平時說臟話嗎?16（6）你會亂扔垃圾嗎？沒有B.偶爾C.經常（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？A.會B.有時C.不會（9）你能按時獨立完成作業，不抄襲別人作業嗎？.能B.有時C.不能（8）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？A.會B.有時C.不會（10）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？能B.有時C.不能（6）你會亂扔垃圾嗎？（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔17說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，

選擇“C”得1分。分數為30－24分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！分數為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是個比較受歡迎的人！分數為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，分數為30－2418生活情景劇05生活情景劇0519禮貌語言不能少。不要忘了“請”“麻煩”等詞，歸還東西時，不要忘了“謝謝”；要先征得別人的同意；借別人一定要按時歸還；對別人東西要特別愛惜，做到完璧歸趙。假若不小心搞壞了借來的東西，一定要主動照價賠償，并說明情況，表示歉意。禮貌語言不能少。不要忘了“請”“麻煩”等詞，歸還東西時，不要20現在的課程知識深，難度大，知識面也寬，學起來不輕松。遇到學習上的挫折，千萬不能打退堂鼓，只要大家肯鉆研，頂得住，鉆進去，入了門，以后的學習就會輕松些了。

學習方法：三先三后1.先預習后聽課2.先復習后做作業3.先獨立思考后請教別人現在的課程知識深，難度大，知識面也寬，學起來不輕松。遇到學習21人際關系篇06人際關系篇06221.學會尊重”敬人者，人敬之“2.樂于助人幫助別人戰勝困難，你就會贏得更多的朋友。3.寬容大度不為區區小事斤斤計較。寬以待人，嚴于律己。1.學會尊重2.樂于助人3.寬容大度234.主動真誠主動接近同學，廣交善友，真誠、平等待人。5.求同存異正確對待認識差異，磨合同學關系。6.換位思考當爭論時，不妨反過來問下自己，到底自己對不對。站在對方的角度去考慮問題，爭吵可能就不會繼續。4.主動真誠5.求同存異6.換位思考24處理好個人與集體的關系：班興我興，班榮我榮我們每一個人都是一滴小水滴，來自各個家庭。是一個“緣”字讓我們匯集到了張小四年級這條美麗的河流中，我們要齊心協力讓這條河流長流不息，閃亮動人。處理好個人與集體的關系：25我們的口號07我們的口號0726把握自己把握現在把握未來把握自己把握現在把握未來27做一個合格的小學生AlltheLoremIpsumgeneratorsontheInternettendtorepeatpredefinedchunksasnecessary,makingthisthefirsttruegenerator匯報人：XXX做一個合格的小學生AlltheLoremIpsumg28做一個合格的小學生AlltheLoremIpsumgeneratorsontheInternettendtorepeatpredefinedchunksasnecessary,makingthisthefirsttruegenerator匯報人：XXX做一個合格的小學生AlltheLoremIpsumg2901.小故事03.“文明人”

自測02.文明小診所開業04生活情景劇01.小故事03.“文明人”02.文明小診所開業04生活情30一滴小水珠01一滴小水珠0131一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節主題班會課，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展32有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好33螞蟻靠什么搬動巨蟒02螞蟻靠什么搬動巨蟒0234螞蟻駐地遭到了蟒蛇的攻擊。蟻王在衛士的保護下來到宮殿外，只見一條巨蟒盤在峭壁上，正用尾巴用力地拍打峭壁上的螞蟻，躲閃不及的螞蟻無一例外丟掉了性命。正當蟻王無計可施時，軍師把在外勞作的數億只螞蟻召集起來，指揮螞蟻爬上周圍的大樹讓成團成團的螞蟻從樹上傾瀉下來，砸在巨蟒身上，轉眼之間，巨蟒已經被螞蟻裹住，變成了一條“黑蟒”。它不停地擺動身子，試圖逃跑，但很快，動作就緩慢下來了，因為數億只螞蟻在撕咬它，使它渾身鮮血淋漓，最終因失血過多而死亡。一條巨蟒，足夠全國螞蟻一年的口糧了，這次戰爭雖然犧牲了兩三千只螞蟻，但收獲也不小。蟻王命令把巨蟒扛回宮殿，在軍師的指揮下，近億只螞蟻一齊來扛巨蟒。他們并不費力地把巨蟒扛起來了。螞蟻駐地遭到了蟒蛇的攻擊。蟻王在衛士的保護下來到宮殿外，只見35然而，扛是扛起來了，并且每一只螞蟻都很賣力，巨蟒卻沒有前移，因為雖然有近億只螞蟻在用力，但這近億只螞蟻的行動不協調，他們并沒有站在一條直線上，有的螞蟻向左走，有的向右走，有的向前走，有的則向后走，結果，表面上看到巨蟒的身體在挪動，實際上卻只是原地“擺動”。于是軍師爬上大樹，告訴扛巨蟒的螞蟻：“大家記住，你們的目標是一致的，那就是把巨蟒扛回家。”統一了大家的目標。軍師又找來全國嗓門最高的一百只螞蟻，讓他們站成一排，整齊地揮動小旗，統一指揮前進的方向。

這一招立即見效，螞蟻們很快將巨蟒拖成一條直線，螞蟻們也站在一條直線上。然后，指揮者們讓最前面的螞蟻起步，后面的依次跟上，螞蟻們邁著整齊的步伐前進，很快將巨蟒抬回了家。然而，扛是扛起來了，并且每一只螞蟻都很賣力，巨蟒卻沒有前移，36古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸?”學生們你們知道嗎？答案是：“把它放進大海中去?！边@個故事告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學就是其中一朵花。古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸?”學生們你37文明小診所開業了03文明小診所開業了0338這樣的腳印并不好看這不是展示雕刻技藝的地方水在滴，資源正流走舉手之勞校園可以更美好這樣的腳印并不好看這不是展示雕刻技藝的地方水在滴，資源正流走39“文化長廊”需要呵護墻壁涂鴉，這不是藝術角落的那個柜子……“文化長廊”需要呵護墻壁涂鴉，這不是藝術角落的那個柜子……40為我們提供安全保障的消防栓受到的“禮遇”這不是畫紙，也不是槍靶，是守衛教室的那扇門為我們提供安全保障的消防栓受到的“禮遇”這不是畫紙，也不是槍41或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了?？墒侵灰屑毾胂?，就會發現這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木42“文明人”自測04“文明人”自測0443（1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？A.能B.有時C.不能（2）你平時說臟話嗎?A.不說B.很少說C.常說

（3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？A.是B.有時C.不（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？A.沒有B.有過C.經常（1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？（2）你平時說臟話嗎?44（6）你會亂扔垃圾嗎？沒有B.偶爾C.經常（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？A.會B.有時C.不會（9）你能按時獨立完成作業，不抄襲別人作業嗎？.能B.有時C.不能（8）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？A.會B.有時C.不會（10）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？能B.有時C.不能（6）你會亂扔垃圾嗎？（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔45說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，

選擇“C”得1分。分數為30－24分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！分數為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是個比較受歡迎的人！分數為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，分數為30－2446生活情景劇05生活情景劇0547禮貌語言不能少。不要忘了“請”“麻煩”等詞，歸還東西時，不要忘了“謝謝”；要先征得別人的同意；借別人一定要按時歸還；對別人東西要特別愛惜，做到完璧歸趙。假若不小心搞壞了借來的東西，一定要主動照價賠償，并說明情況，表示歉意。禮貌語言不能少。不要忘了“請”“麻煩”等詞，歸還東西時，不要48現在的課程知識深，難度大