Word-28-中班保護牙齒教案中班庇護牙齒教案12篇(幼兒園中班教案庇護牙齒的教案)

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中班庇護牙齒教案12篇(幼兒園中班教案庇護牙齒的教案)，供大家品鑒。

中班庇護牙齒教案1

一、活動任務

1、讓幼兒知道牙齒的重要作用。

2、使幼兒了解齲齒的形成緣由以及預防齲齒的有關學問。

3、使幼兒了解自己的牙齒并知道換牙的基本學問。

4、教導幼兒掌控正確的'刷牙辦法，養成良好的衛生習慣。

二、活動預備

1、活動前兩天把洗凈的蛋殼的一半浸在醋里。

2、花生若干，每人一把牙刷，字卡（牙齒、蛀牙、刷牙、醋）。

3、相關掛圖。

三、活動過程

1、用謎語引出課題。

請幼兒猜謎語：上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著，張開嘴巴就明了。

2、請幼兒品味花生。

師：小伴侶，剛才你們猜謎語猜得又快又好，教師嘉獎你們一份禮物，請你嘗一嘗花生好不好吃。

提問：你們是怎么吃花生的？別的東西又是怎樣才干吃到肚子里呢？（用牙齒嚼碎）假如沒有牙齒我們還能吃到這么多東西嗎？小結：我們的牙齒又白又堅硬，它的用處可大了，可以咬斷食物，把食物嚼碎協助消化，所以我們要庇護好它。

3、請幼兒觀看并研究。

師：請小伴侶相互看看你們吃了花生以后，牙縫里多了些什么？我們天天都用牙齒吃東西，每次都留有食物殘渣在牙縫里，時光長了牙齒會怎么樣呢？

4、通過小試驗讓幼兒熟悉齲齒形成的緣由。

（1）引領幼兒觀看，比較在醋里浸過和沒在醋里浸過的蛋殼有什么不同？分離用牙刷柄輕小扣一敲，感覺怎么樣？

（2）研究：為什么在醋里浸過的蛋殼會變黑變軟了？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以變黑變軟了）

（3）小結：我們人的嘴里有一種細菌，會使食物殘渣變酸，時光久了，這些酸就像醋腐蝕雞蛋一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉了，牙齒就會變黑，產生齲洞，就是齲洞，我們日常叫它駐牙。

5、熟悉齲齒的危害和預防辦法。

（1）請幼兒相互看看找一找自己或別人有沒有齲齒。

（2）請有齲齒的幼兒談談自己的感觸。

（3）研究：怎樣才干讓自己的牙齒不生病呢？

（4）小結：預防齲齒要做到以下幾點：一是保持口腔清潔，飯后要漱口，早晚要刷牙。二是飲食合理，不偏食，少吃甜品和糖，由于它簡單粘在牙面上，和細菌產生作用形成酸，腐蝕牙齒的鈣。三是定期檢查，半年一次，由于初期的蛀牙是無痛的，不易發現，如發覺齲齒可準時治療。

6、學習刷牙的正確辦法：

首先要采購一支刷頭小，刷毛細軟的牙刷和含氟的牙膏；刷牙時刷毛與牙面約呈45度，順著牙縫豎刷，上牙往下，下牙往上，咬合面前后往返刷，而不是拉鋸式的橫刷，那樣會損傷牙齒和牙齦，每次刷牙要用3分鐘，早晚各刷一次，并持之以恒。

兒歌：小牙刷手中拿，擠點牙膏來刷牙，上上下下輕輕刷，里里外外認真刷，牙齒健康人人夸。

7、了解換牙的基本學問，鼓舞幼兒早晚刷牙，庇護自己的恒牙。

6歲左右乳牙脫落，長出恒牙，一生只換一次牙，換牙時不能用手去搖或用舌頭去舔松動的牙，也不能吮手指、咬鉛筆等，防止牙齒羅列不整齊。

8、嬉戲“牙自衛士”。

選一幼兒扮“蛀牙蟲”，一幼兒扮“牙自衛士”，其余幼兒扮“牙齒”跟在“牙自衛士”后面；“蛀牙蟲”去抓“牙齒”，“牙自衛士”擋住它庇護“牙齒”。

中班庇護牙齒教案2

活動科目：健康

活動名稱：庇護我們的牙齒

活動任務

1、了解蛀牙的緣由及其不良后果。

2、學習正確的刷牙辦法。

3、熟悉牙齒保健的辦法。

4、培養幼兒良好的生活自理本事。

活動預備

1、掛圖

2、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、時光較久的牙刷。

活動過程

1、教師展示牙齒圖片，引起幼兒學習愛好。

2、教師綻開掛圖敘述故事《小獅子盧比的棘手牙》。

（1）按照故事內容與幼兒研究。

（2）引領幼兒說出牙痛的經受，去看牙醫的經受。

3、教師與幼兒研究蛀牙的形成緣由。

（1）教師：有蛀牙了會怎樣？

教師：為什么會有蛀牙？怎樣才干防止蛀牙的形成？

（定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有養分的食物、吃完東西要漱口、早晚要刷牙等。）

（2）教師：無數人有刷牙的好習慣，可還是有很簡單有蛀牙，這是由于刷牙的辦法不對，他們只是任憑刷刷，根本沒有把每一顆牙齒刷整潔。

4、介紹刷牙的注重事項。

（1）拿出事先預備好的各種牙刷，請幼兒比較這些牙刷。

①牙刷的大小。

②刷毛的材質。

③牙刷的新舊。（使用時光）

（2）老師小結，老師引領幼兒定期換新的牙刷。

（3）教師出示掛圖，介紹刷牙的步驟。

（4）拿出刷牙過程圖做示范，引領幼兒觀看如何正確地刷牙，教師一邊示范一邊提示幼兒：刷牙重要的是刷牙時要確保每一顆牙齒都能夠被刷到。

總結：養成了刷牙的好習慣后，小伴侶還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完東西要漱口等，才干確保牙齒寶寶的健康噢。

中班庇護牙齒教案3

教學任務：

1、初步清晰蟲牙產生的理由，明了牙保養健身的關鍵。

2、學習精確?????的刷刷牙方式。

3、情愿守衛自個兒的牙，樂意早上晚上刷刷牙。

教學準備：

1、一個小狗熊頭部裝點，一副黑色雙眼做“齲齒蟲”。

2、牙模型一副。

3、1盒牙膏，每人一把牙刷、一個水杯事先放于洗手洗臉間。

教學過程：

1、猜謎語，導出教學。

謎語：小小石子硬又白，井井有條排兩排。天天早起刷整潔，結結實實不愛壞。

2、聽小故事《小狗熊拔牙》，清晰產生蟲牙的理由，明了牙保養健身的關鍵。

幼兒老師扮小狗熊手扶腮做難受狀，并請孩子猜一猜小狗熊怎樣啦?

孩子聽小故事。

探討：小狗熊的牙為何被拔掉?牙被拔掉有何不便?

3、孩子相互交流，明了牙保養健身的簡易方式。

(1)孩子相互看小同伴的牙，自由交流看牙的經受與體味。

(2)請孩子說一說自個兒是怎么樣守衛牙的。

(3)幼兒老師總結：例假如不留意守衛牙，牙亦會得病的，牙齒痛是會直接影響我們吃東西，不行以好好的睡，并影響我們的身體健康;缺乏牙時，講話不清楚明白;蟲牙嚴峻的話，此外還會十分丑陋哩!

4、探討精確?????的刷刷牙方式，并徒手練習。

(1)幼兒老師：孩子會刷刷牙嗎?我們來教教小狗熊怎么樣刷刷牙好不好?

幼兒老師用牙刷在牙模型上演示精確?????的刷刷牙的方式。

(2)孩子用牙刷做空手練習，“小狗熊”來回查驗。

(3)嬉戲“齲齒蟲，快走開”，接著幫助孩子練習刷刷牙。

(4)幼兒老師戴上“齲齒蟲”的眼鏡扮“齲齒蟲”，在孩子四面圍唱邊自由走動，各曲結束之后，“齲齒蟲”自由請一名孩子，這一位孩子念童謠“齲齒蟲”，快走開，我會刷刷牙趕你走!接著練習刷刷牙一次。其余孩子看他刷刷牙方式是不是精確?????。

5、孩子分組到洗手洗臉練習。

教學擴展：

運用餐前讓孩子觀賞小故事《齲齒蟲想喬遷》，引發孩子情愿守衛自個兒的牙。

中班庇護牙齒教案4

活動設計背景

因為本班馬國洪小伴侶常常因牙痛而影像來園，部分的孩子開頭換牙，孩子對這些現象還很奇怪???。幼兒期是庇護牙齒的重要時期，為了能使孩子更好的庇護好牙齒，于是為什么庇護牙齒這一活動便產生了。

活動任務

1、知道牙病菌是怎樣產生的，懂得庇護牙齒的重要性。

2、注重衛生，掌控正確的刷牙辦法。

3、初步培養幼兒用已有些生活閱歷解決問題的本事。

4、情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。

5、探究、發覺生活中的多樣性及特點。

教學重點、難點

掌控正確的刷牙辦法。

活動預備

1、課件

2、牙刷

3、聯系牙科醫生（家長）請她來參加活動。

活動過程

研究為什么會牙痛。

觀察課件，研究圓圓為什么會牙痛？

牙齒上的黑洞洞是怎么來的？

牙齒上的黑洞洞是怎么來的？

不刷牙誰最開心？（幼兒研究）

——————————（播放課件）學習詞：牙病菌。

幼兒相互觀看對方的牙齒

大家相互看看：你的牙齒有沒有牙病菌呢？

——————————幼：沒有，有

要是你的牙齒上也有了牙病菌，你會怎么做？

———————————幼：每天刷牙、找牙科醫生看看、不吃甜食^

5、現在請牙科醫生彤彤的媽媽來給我們講講怎樣才干有一副雪白健康的牙齒。大家歡迎（集體鼓掌）

牙科醫生的講解

介紹牙齒，尖牙、磨牙

展示爛牙，介紹為什么牙齒會爛。有了爛牙該怎么辦？介紹怎么庇護自己的牙齒。

有人換牙了，你知道應當注重什么嗎？（看課件不能舔牙床）

你是怎么庇護好自己的牙齒的？

教幼兒正確的刷牙的辦法。老師小結：看課件（鞏固庇護牙齒的辦法）

大家一起刷刷牙

醫生阿姨是怎么教我們刷牙的啊？請幼兒上來表演師分給幼兒每人一把牙刷。幼兒表演動作后，師帶領幼兒邊念刷牙歌邊學習該幼兒做刷牙的動作。

〈刷牙歌〉

刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷手中拿，每天都要把牙刷；

刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷；

刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷凈，

庇護牙齒人人夸呀人人夸。

我們大家現在到盥洗室去嘗試新學的刷牙辦法吧！一邊做動作，一邊出活動室。（播放音樂刷牙歌）

活動反思：

本節活動抓住了幼兒平時生活當中的健康問題，用課件小故事講解的辦法充分的調動了幼兒的樂觀性，利用課前的學問預備讓幼兒學會兒歌，運用兒歌內容創編成歌曲，讓幼兒能較快的學歌唱曲，也利用課件介紹牙齒的基本結構，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并運用教具增加了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學會了兒歌，并在衛生習慣上有一個健康的熟悉。教導的連續性是本節教導活動真正的價值所在。讓孩子健康地生活，是每位家長的良好愿望。利用本次活動讓幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預防蛀牙的辦法。并且知道了要養成早晚刷牙的好習慣。因為許多幼兒都有庇護牙齒的常識，所以本次活動舉行的比較順當，紀律也很好，較好的完成了活動任務。

中班庇護牙齒教案5

活動目的

1.明了早晚刷牙的重要性。

2．學習刷牙的辦法。

3．觀賞兒歌的韻律。

活動預備

牙刷、牙膏、小鏡子。

能夠張開口的手偶、假牙和蛀牙圖樣、紗布。

牙齒模型、幼兒自備的牙刷。

活動過程

1.展示牙刷、牙膏，請幼兒說說它們的用途和在什么時候使用。

2.請幼兒照鏡子觀看牙齒的色彩、外形。

3.教師預先在手偶的嘴巴里貼上假牙，其中一只是蛀牙。在手偶的臉上貼一塊紗布，教師假扮手偶，發出呻吟聲，請幼兒猜猜手偶不舒適的緣由。

4.手偶請幼兒找找他的牙齒哪里有一個黑色的大洞，請幼兒研究蛀牙的緣由，例如：吃太多糖果，又沒有早晚刷牙。

5.請幼兒替手偶想想方法怎樣治療蛀牙，例如：定期檢查、早晚刷牙、少吃糖果。

6.教師展示牙齒模型示范刷牙，幼兒通過自己的牙刷仿照刷牙的動作。

總結共享

請幼兒檢查自己有沒有蛀牙。

活動評價

1.能仿照刷牙的動作，掌控刷牙的辦法。

2.能堅持早晚刷牙。

延長活動

請幼兒記錄一星期里刷牙的次數。

活動建議

1.在活動區投放牙齒模型、張貼刷牙步驟的流程圖，舉行刷牙練習。

2.請班中有蛀牙的幼兒說說自己長蛀牙的緣由及牙痛時的感觸。

中班庇護牙齒教案6

活動設計背景

我園近期舉行了幼兒的全面體檢，醫生提出齲齒問題在幼兒中嚴峻存在，我班也有3、4個幼兒的牙齒很黃很黑，而且有個幼兒的牙齒都掉了一些。所以孩子們常常在一起議論牙齒的話題。針對這一現狀，我設計了本課，讓幼兒知道愛惜牙齒的重要性，同時掌控庇護牙齒的辦法。

活動任務

1、使幼兒懂得庇護牙齒的重要性。

2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能庇護牙齒，初步掌控正確的刷牙辦法。

3、利用活動，使幼兒養成良好的衛生習慣。

4、初步了解預防疾病的辦法。

5、初步了解健康的小常識。

教學重點、難點

教學重點：

知道庇護牙齒的重要性，學習刷牙的辦法。

教學難點：

掌控正確的刷牙辦法。

活動預備

1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過。

2、餅干、杯子、鏡子、桶（幼兒刷牙吐水時使用）。的蛋殼各一個。

3、故事《沒有牙的大老虎》，護牙圖片若干。及多媒體課件。

4、模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。

5、音樂《漱口歌》《刷牙歌》。

活動過程

一、引出課題，激活幼兒愛好。

看課件《沒有牙的大老虎》，思量：“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙？”

二、了解蛀牙形成的緣由

1、小伴侶不注重庇護牙齒，就會長蛀牙的，小伴侶們有蛀牙嗎？請小伴侶把嘴巴張開，用鏡子看看，自己的牙齒是什么樣的，有沒有黑點，有沒有小洞洞？”

2、請小伴侶吃餅干，然后漱口，觀看整潔的水有了什么變化？（知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里）展示圖片

3、“我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸（展示圖片）假如時光長了，我們本來健康的牙齒會怎樣呢？（展示圖片）

4、借助"醋泡蛋殼"的小試驗引領幼兒了解，蛀牙是因為口腔衛生不好，細菌繁殖所致。

三、知道庇護牙齒的辦法

牙齒十分實用，我們要庇護自己的牙齒，“怎樣才干使我們的牙齒不疼不生病呢？”

牙齒是庇護我們的健康衛士，所以我們從小就要學會庇護牙齒。牙齒的成長不但需要養分、日常不挑食、多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類，

1、養成飯后漱口的好習慣（漱口水會把食物的殘渣清理掉）

老師教幼兒學習漱口的步驟和辦法。

聽音樂，引領他們做相應的動作。歌《漱口》手拿花花杯，喝口清清水，仰起頭，閉上嘴，咕嘟咕嘟吐出水

2、早晚使用含氟牙膏刷牙（含氟牙膏能夠有效去除引起蛀牙的細菌和牙垢，復早期小蛀斑。）

3、少吃甜食和含糖的飲料。（注重少吃甜的東西，如糖果，餅干等，由于甜食和含糖的飲料含蔗糖，加上空氣中的細菌就會產生蛀蟲，蛀蟲蛀掉牙齒后，碰到冷熱酸甜就會酸痛）

4、還要定期舉行口腔檢查（早發覺問題就能早治療）

四、掌控正確的刷牙辦法

1、教師通過模型，邊示范，邊講解。教師示范講解正確的刷牙辦法。

上面的牙齒從上往下刷，牙齒從下往上刷，咬合面往返刷。刷的時候里里外外都要刷，里面也要上下刷。

2、幼兒徒手演習刷牙的辦法（在音樂《刷牙歌》的陪同下）

利用這一教學活動，旨在讓同學掌控刷牙的正確辦法

3、幼兒到盥洗室，仔細正確的刷牙。

教學反思

利用敘述庇護牙齒這一教導活動，我覺得我班幼兒對如何庇護牙齒這一內容非常感愛好，在活動在組織過程中，我試試運用了多種類型的師幼互動方式來推進幼兒的進展。在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時，將幾個問題拋給幼兒，“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙？”引領幼兒思量，蛀牙是怎樣形成的呢？再利用吃餅干，逐個讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里，時光久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會變軟，變黑，久了牙齒還會掉落，此時的師幼互動達到一個小高峰，從而提升幼兒庇護牙齒的意識。幼兒了解蛀牙形成的緣由后，引發幼兒研究如何預防蛀牙？怎樣庇護牙齒？利用庇護牙齒的課件，使幼兒形像的觀看了解到了牙齒的作用，掌控了正確的刷牙辦法，特殊是我在我在敘述正確的刷牙辦法時，有些孩子都爭先恐后的替我敘述，好似他們是教師似的，因此幼兒對“刷牙”的動作就有了一定的愛好，因此在學習刷牙的時候，孩子參加的樂觀性很高，孩子都浸在了快樂舒暢的氛圍之中。同時也在歡樂的學習中懂得了怎樣庇護牙齒，并掌控正確的刷牙辦法。

活動的不足之處：1、我的肢體語言不豐盛。2、幼兒樂觀性較高，課堂活躍，幼兒紀律有點亂。3、課件庇護牙齒得聲音有點小，使有些幼兒聽得不太清晰，如用多媒體效果會更好。

中班庇護牙齒教案7

設計意圖：

中班孩子即將面臨換牙，大部分幼兒沒有庇護牙齒的意識，蛀牙問題在幼兒中嚴峻存在，因此我設計了《庇護牙齒》這節健康活動，想利用活動教導幼兒養成早晚刷牙的好習慣，知道庇護牙齒的重要性。

活動任務：

1、了解蛀牙形成的緣由以及預防蛀牙的有關學問。

2、掌控正確的刷牙辦法。

3、喜愛?刷牙，養成早晚刷牙的好習慣。

活動重點：

了解蛀牙形成的緣由以及預防蛀牙的有關學問。

活動難點：

掌控正確的刷牙辦法，養成早晚刷牙的好習慣。

活動預備：

食品奧利奧、每人一杯漱口水、盆子，小鏡子。

活動過程：

一、教師請幼兒吃奧利奧引出活動內容。

1、談話：熟悉你們很開心，教師請你們吃好吃的東西。

2、吃完后讓幼兒兩兩互相觀看吃過奧利奧后的牙齒，提問：你們看到了什么？牙齒上有什么？（黑色的餅干渣子）

3、議論：怎樣把它去掉？

4、假如不漱掉的話會怎樣？

5、老師總結：假如不把附在牙齒上的東西去掉，時光長了就會形成蛀牙，蛀牙對我們有什么危害呢？看看這段視頻你就知道了。

二、觀察動畫片《幫幫龍出動之庇護牙齒》引出問題：

1、幫幫龍喜愛?吃什么？

2、結果它的牙齒怎么啦？

3、牙醫告知它怎么做才不會蛀牙？

三、了解對牙齒健康的食物

引發幼兒按照已有些生活閱歷，說說吃哪些食物簡單使牙齒變黑，形成蛀牙，哪些食物能使牙齒結實，強壯而又健康。

引領幼兒研究后知道：糖果、甜餅干、巧克力、冰淇淋、蛋糕等含糖量高的食物，簡單形成過多的酸腐蝕牙齒；牛奶、雞蛋、魚、蝦等食物含鈣量高，多吃能強壯牙齒。

小結：要保證牙齒健康，除了多吃強壯牙齒的食物外，重要的是養成飯后漱口，早晚按時刷牙的好習慣。

四、嬉戲：兒歌“刷牙歌”

內容：小牙刷，手中拿，天天早晚要刷牙。

上牙往上刷，下牙往下刷。

咬合面，往返刷。

《庇護牙齒》微課活動反思

本次活動選取于中班上的課程《庇護牙齒》，目的是讓幼兒初步熟悉牙齒的構造和功能，知道怎樣正確的庇護牙齒，學習正確的刷牙辦法及養成愛刷牙的還習慣。在實際生活中孩子們都明了愛惜牙齒的道理，但是在行動上卻不怎么主動。所以在設計活動時我始終將趣味性和教導性相結合，借助多媒體課件，通過動畫這一幼兒最感愛好的形式舉行教學，一方面給活動營造了輕松的氛圍，讓他們能很快就進入情況。另一方面，動畫課件能讓孩子們有直觀的印象，使他們能精確?????地領會正確的刷牙辦法，輕松的達到活動任務。

利用學習，幼兒了解蛀牙形成的緣由以及對人身體的危害，解了怎么樣正確庇護牙齒，還掌控了正確的刷牙辦法，有利于養成早晚刷牙的良好衛生習慣，收到良好的效果。囫圇教學活動層層遞進，從材料、形成到組織的各個環節，老師的語言以及幼兒的表現等，都是共性化濃郁的不斷激活孩子欲望的，孩子主動探究，主動學習發覺學問的一次活動。總之，是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結合在一起，達到了整合、教導的目的。

本次活動還存在一些不足之處：在評價幼兒方面，應當更準時、更到位、更靈便，大概教學氣氛就會越發活潑、越發出色。

中班庇護牙齒教案8

一、設計意圖

最近，有些家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養成堅持早晚刷牙，不注重口腔衛生等不良習慣。對于中班的幼兒來說，貪吃，自我控制本事進展不完美，導致無數幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教導很重要。此次教導活動的設計充分考慮了中班幼兒的年齡特征和進展水平，利用采納幼兒喜愛?認識的故事，抓住幼兒的愛好點和注重力，讓幼兒充分熟悉到牙齒的重要性，從而學會庇護牙齒，養成早晚刷牙的好習慣。

二、活動任務

1、知道怎樣庇護牙齒，培養幼兒庇護牙齒的意識和習慣。

2、學習正確的刷牙辦法，養成早晚刷牙的好習慣。

3、了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒適要準時告知大人。

4、了解多運動對身體有益處。

三、活動預備

1、故事《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片

2、齲齒形成掛圖

3、牙齒模型一套（好牙、壞牙），牙刷4、正確刷牙步驟的掛圖

四、活動過程

1、老師："聽說鱷魚生病了要去看醫生，這是怎么回事呢？我們一起去看看吧！"

2、老師展示《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片，講故事。

3、老師提問：

（1）故事里都有誰？（鱷魚、牙醫）

（2）他們發生了什么事？（鱷魚去看醫生）

（3）鱷魚為什么要去看醫生？（它的牙齒生病了）

（4）鱷魚的牙齒為什么會生病？（它不刷牙、喜愛?吃糖。）

4、老師展示齲齒形成掛圖，請幼兒觀看，老師講解齲齒形成緣由及危害。

5、老師：你們覺得應當怎樣庇護牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口。）

6、老師總結、補充幼兒答案：我們應當少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，庇護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開高興心的生活。

7、老師：你們都說早晚刷牙能庇護牙齒，那你們會刷牙嗎？（會）

8、請幼兒示范自己日常是怎么刷牙的，其他幼兒思量這樣的做法對不對。

9、老師對示范的幼兒做出評價，并展示牙齒模型，講解示范正確的刷牙辦法。

10、老師帶領幼兒學習正確的刷牙辦法。

11、展示正確刷牙步驟的掛圖，帶領幼兒一起邊念兒歌邊練習刷牙。

附：

《我會刷牙》（兒歌）小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。

上面牙齒往下刷，牙齒白白的，不痛苦，沒缺口；不健康的牙齒會疼、延遲的色彩是黃色或黑色，有些牙齒上蟲洞，有些咬不動略微硬一點的食物。研究如何庇護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲研究溝通的習慣，不能按要求聆聽伙伴的發言，自我意識較強，個別組有爭搶發言標志牌的現象，活動常規需要長久培養。總體說來，幼兒知道牙齒生病的緣由，掌控了庇護牙齒的辦法。

中班庇護牙齒教案9

活動任務：

1、培養幼兒的自我庇護意識。

2、教導幼兒不玩、不臨近危急物品，不做危急的事。

3、了解一些容易的平安常識和自救辦法。

4、培養幼兒完整、連貫地表述本事和對事物的推斷本事。

5、考驗小伴侶們的反應本事，熬煉他們的個人本事。

活動預備：

小伴侶玩危急品受傷的事例圖片。

活動過程：

一、老師分離展示掛圖，請幼兒認真觀看，并請個別幼兒講講圖上的小伴侶在干什么？他們做的對嗎？

二、引領幼兒研究：生活中還有哪些物品或事情是危急的？

老師總結：

尖銳的利器（剪刀、小刀、針、牙簽）水、火、電、氣。

三、尋覓危急品將幼兒分成4組，分離在教室、院子、午休室及各個角落尋覓擔心全物品及玩具，然后大家一一記錄舉行溝通，增加幼兒自我庇護意識和對擔心全的預見本事。

四、利用研究的辦法了解應當怎樣避開受傷

1、鼓舞幼兒研究預防受傷的辦法。

2、老師用提問的方式協助幼兒記住生活中應注重的問題。

五、向幼兒容易介紹受傷后的自救辦法。

六、平安嬉戲

1、老師帶幼兒到戶外在游樂器材前停歇，向幼兒說明這些器材可能發生的危急及正確辦法。

2、請幾位幼兒示范正確玩法。

活動延長：

家園共同提示幼兒注重平安，準時阻擋危急行為，增加平安意識。

活動反思：

1、由于生活中的擔心全物品和擔心全隱患太多，在這節課中不能面面俱到。

2、在活動中，師幼互動有一定的不協調，老師應按照幼兒狀況在調節教學。

3、這節課還是很勝利的，老師還有待提升幼兒的樂觀性和主動性。

中班庇護牙齒教案10

設計思路：

幼兒的健康成長是家長和教師共同關注的話題。本節活動旨在讓幼兒了解一些疾病的預防學問，會舉行自我庇護。現在的孩子甜食吃得太多，牙齒早早的就壞掉了，我想利用這節活動，讓幼兒知道刷牙的益處，掌控正確的刷牙辦法，養成庇護牙齒的良好習慣，并能堅持早晚刷牙。

活動任務：

1.使幼兒初步了解齲齒形成的緣由及齲齒的危害和預防齲齒的相關學問。

2.教導幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道庇護它。

3.知道堅持早晚刷牙，吃完東西漱口，養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

活動預備：

小牙刷、茶杯、小鏡子、牙齒模型、《幼兒每日刷牙狀況記錄表》

重點：引領幼兒掌控正確的刷牙辦法，知道怎樣庇護牙齒。

難點：了解齲齒形成的緣由及齲齒的危害和預防齲齒的相關學問。

活動過程：

一、導入：

(1)猜謎，引出課題(健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。)

(2)講故事引出主題

小伴侶們都知道森林里最兇的動物是老虎吧，可是現在小伴侶們都不怕它了，到底怎么回事呢?教師給大家講一個故事《沒有牙齒的老虎》小伴侶絕對會驚奇，那老虎的牙齒怎么了呀?

二、過程：

1.聽完故事后了解引起齲齒的緣由

(1)愛吃甜食;

(2)吃完東西不刷牙就去睡覺

2.引領幼兒談談的齲齒的感觸

3.了解齲齒的危害

教師告知小伴侶愛吃甜食，吃完東西就去睡覺，不愛刷牙的孩子，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好的咀嚼食物，而且還很疼，影響我們睡覺吃飯，說話也不清晰，牙齒也不好看了。

4.教導幼兒如何庇護牙齒

(1)我們應當怎樣庇護我們的牙齒呢?(請幼兒自由發表看法)

(2)拿出牙刷和牙齒模型教幼兒正確的刷牙的方式并教兒歌

(3)告知幼兒怎樣預防齲齒

牙齒對我們很重要，我們要庇護牙齒。天天早上和睡覺前要刷牙，刷牙辦法正確，吃完東西后要漱口，庇護牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才干趕走齲齒。

三、延長活動

為幼兒發放《幼兒每日刷牙狀況記錄表》，記錄天天的刷牙狀況，以催促幼兒養成早晚刷牙的好習慣。

中班庇護牙齒教案11

【活動來源】

最近，有些家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養成堅持早晚刷牙，不注重口腔衛生等不良習慣。對于中班的幼兒來說，貪吃，自我控制本事進展不完美，導致無數幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教導很重要。此次教導活動的設計充分考慮了中班幼兒的年齡特征和進展水平，利用采納幼兒喜愛?認識的故事，抓住幼兒的愛好點和注重力，讓幼兒充分熟悉到牙齒的重要性，從而學會庇護牙齒，養成早晚刷牙的好習慣。

【活動任務】

1、知道怎樣庇護牙齒，培養幼兒庇護牙齒的意識和習慣。

2、學習正確的刷牙辦法，養成早晚刷牙的好習慣。

3、初步養成良好的衛生習慣。

4、可以將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

【活動預備】

1、故事《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片;

2、齲齒形成掛圖;

3、牙齒模型一套(好牙、壞牙)，牙刷;

4、正確刷牙步驟的掛圖。

【活動過程】

1、師：“聽說鱷魚生病了要去看醫生，這是怎